(完整)五年级小古文专项练习

五下阅读专练(一)草船借箭(节选)周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要推却。

”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。

”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.选文所讲故事发生的根本原因是（）A.水上交战,用弓箭最好。

B.军中缺箭,急需造箭。

C.周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害诸葛亮。

D.为了打击曹军的士气。

2.诸葛亮答应三天造出十万支箭,并立下军令状的主要原因是（）A.他很有才干,有把握完成任务。

B.他害怕周瑜。

C.他从大局出发,不想破坏孙刘联盟。

D.他想拉拢周瑜。

3.周瑜妒忌诸葛亮的才干,为什么“又摆了酒席招待他”？谈谈你的看法。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、从这两段话中可以看出周瑜和诸葛亮各自具有怎样的性格特点？周瑜：_______________________ 诸葛亮：______________________ 5.请发挥你的想象力,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,想过些什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________(二)军神手术台上,一向从容镇定的淡克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。

小古文练习题五年级小古文是中国古代文学的重要组成部分，对于五年级的学生来说，学习小古文不仅可以提高文言文的阅读能力，还能培养对古代文化的理解和欣赏。

以下是一些适合五年级学生的练习题：1. 理解题：阅读以下小古文，回答问题。

- 小古文：《守株待兔》- 问题：农夫为什么不再耕田，他最后得到了什么？2. 翻译题：将下列句子从文言文翻译成现代汉语。

- 句子：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”3. 填空题：根据所给的文言文内容，填写适当的词语。

- 原文：《悯农》- 填空：锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，____。

4. 改错题：找出并改正下列句子中的文言文用法错误。

- 句子：吾欲往观花，奈何天色已晚，只得作罢。

5. 连线题：将下列成语与相应的小古文出处进行匹配。

- 成语：画蛇添足- 小古文：《战国策·齐策二》6. 简答题：简述《卖炭翁》中卖炭翁的生活状态和心情。

7. 选择题：阅读以下小古文，选择正确的答案。

- 小古文：《孟母三迁》- 问题：孟母为什么要搬家三次？A. 因为邻居太吵B. 为了让孩子有好的学习环境C. 因为房子太小D. 因为不喜欢原来的邻居8. 阅读理解题：阅读《司马光砸缸》的故事，回答以下问题。

- 问题一：司马光为什么砸缸？- 问题二：从这个故事中，我们可以学到什么道理？9. 判断题：判断以下句子是否正确，并给出理由。

- 句子：《论语》是孔子的弟子们根据孔子的言论整理而成的。

10. 写作题：根据《草船借箭》的故事，写一篇短文，描述诸葛亮如何用草船借箭，并表达你对这个策略的看法。

通过这些练习题，学生可以加深对小古文的理解，提高文言文的阅读和翻译能力，同时也能够更好地欣赏和理解古代文学的魅力。

人教部编版五年级语文下册小古文阅读专项训练（一）七步成诗文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。

应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉③菽以为汁。

萁④在釜下然，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。

[注释]①文帝：指魏文帝曹丕。

②东阿王：指曹植，曹丕之弟。

③漉（lù）：过滤。

④萁（qí）：豆秸。

1.文帝和东阿王是（）。

A. 父子关系B. 朋友关系C.叔侄关系D. 兄弟关系2.结合语境，文中描写东阿王很聪慧的一个词语是“（）”。

A. 大法B.作诗C. 应声D.惭色3.给文中画线部分划分朗读节奏，正确的一项是（）。

A. 不成者/行/大法B. 不/成者/行大/法C. 不成/者行/大法D. 不成者/行大/法4.“文帝尝令东阿王七步中作诗”中的“令”用扩词理解法来理解，最合适的一项是（）。

A. 口令B. 命令C. 令人喜欢D.法令（二）徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝①月下戏。

人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。

”[注释]①尝：曾经。

②若令：假使。

③物：指人和事物。

神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。

④瞳子：瞳仁。

1.“无此必不明”中的“此”指的是（）。

A. 徐孺子B. 瞳子C. 月亮D.嫦娥2.给“譬如人眼中有瞳子”划分朗读节奏，正确的一项是（）。

A. 譬/如人眼中/有瞳子B. 譬如/人眼中/有瞳子C. 譬如人/眼中有/瞳子D. 譬如人/眼中有瞳/子3.下列说法有误的一项是（）A. “徐孺子年九岁，尝月下戏”中的“戏”指的是游戏。

B. “人语之曰”“徐曰”中的“曰”都含有“说”的意思。

C. “徐孺子”和“杨氏子”称呼都一样，这里的“徐孺子”就是这个孩子的姓名。

D. “若令月中无物，当极明邪？”意思是：假使月中没有东西，是不是应当特别明亮呢？4.从这篇文言文中，你读出了一个怎样的徐孺子？（）A. 善良B. 聪慧C. 勇敢D.认真（三）智①子疑邻宋有富人，天雨墙坏②。

小学语文五年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读小古文阅读。

草书大王张丞相好．书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若②也。

一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。

使．侄录之。

当波险处④，侄罔然而止。

执．所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。

”（注）①流辈：人们。

②自若：像自己原来的样子，不变常态。

③得句：得到佳句。

④波险处：书法中笔画怪诞的地方。

⑤诟：责骂。

⑥胡：为什么。

1．解释文中加点的字。

好：__________使：__________执：_________2．用现代汉语写出句子的意思。

丞相熟视久之，亦不自识。

_______________________3．“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答）4．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？_____________________【答案】1．喜欢派拿着2．（张）丞相仔仔细细地看了很久，自己也不认识。

3．张丞相好书而不工。

4．该责怪的人是张丞相。

因为他自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告；他字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。

文言文阅读刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！（《吕氏春秋·察今》）注①遽：急忙，立刻。

②契：用刀刻（记号）。

③惑：愚蠢，糊涂。

5．解释下列加点的词。

（1）涉．江者________（2）其剑自舟中坠．于水________（3）求剑若此．________6．与“刻舟求剑”意思相近的词是（）A．看风使舵B．见机行事C．随机应变D．墨守成规7．楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？_______________________________________8．这个故事告诉我们（）A．做事要切合实际情况。

部编版五年级下册语文期末专题复习专题05 小古文阅读（原卷版）班级：___________姓名：___________1.文言文阅读。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚____。

孔君平诣（yì zhǐ）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéi wèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．在“——”处补充原文，并给字选择正确的读音，打“√”。

2．下列句子朗读节奏划分正确的是（）A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。

C．未闻/孔雀/是/夫子家禽。

3．联系课文完成填空。

（1）( )为( )设果。

（2）孔指( )以示儿曰：“此是君家果。

”4．判断正确的打“√”，错误的打“×”（1）“君”和“夫子”都是对人的尊称。

( )（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

( )（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

( )5．《杨氏之子》中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏之子很熟？用“——”画出来。

6．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？2.阅读文言文，回答问题。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．《杨氏之子》选自《______________》。

2．读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。

（1）①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。

（） ①梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。

（）（2）①未闻/孔雀/是夫子/家禽。

（） ①未闻/孔雀/是夫子家/禽。

（）3．解释加横线的字。

（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

( )（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。

”( )4．用现代汉语翻译下面句子。

未闻孔雀是夫子家禽。

5．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）A．都根据人物姓氏来借题发挥。

B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

完整五年级文言文阅读练习
这份文档包含了完整的五年级文言文阅读练题目，旨在提高学生的阅读能力和理解能力。

以下是部分题目，供参考：
改正下列各句：
1.吾家有一狗，毛色黄白相间，尤善游泳。

答：我家有一狗，毛色黄白相间，尤擅游泳。

2.夜来风雨声，花落知多少。

答：夜来风雨声，花落应难逃。

3.吾爱君如诸葛，有如施瓦辛格之爱米拉。

答：我爱你像诸葛，有如施瓦辛格之爱米拉。

阅读理解：
寒江独钓是唐朝诗人张志和所作诗，诗中借钓鱼之喻，表达了诗人思乡之情。

请回答下列问题：
1.《寒江独钓》是谁所作？
答：唐朝诗人张志和。

2.此诗借用什么比喻来表达思乡之情？
答：钓鱼之喻。

作文题：
请用不少于100字的篇幅，写一篇《借蝉之声》的作文。

提示：
建议结合自己的经历，或者通过阅读理解所学内容进行联想，对自己的感受做出感性地思考和理性地分析，从而完成文章写作。

这些练习涵盖了文言文学习的多个方面，希望对五年级的学生有所帮助。

部编人教版五年级上册语文文言文阅读理解专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读古文，回答问题。

书读百遍，其义自见（节选）大抵①观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

……凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。

须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记②，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。

古人云③：“书读百遍，其义自见④”。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

（注释）①大抵：大概。

②牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。

③云：说。

④见：同“现”。

［1］给文中加点的字注音。

几案（______）不可倒一字（______）牵强暗记（______）［2］根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。

（1）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

_________________________（2）书读百遍，其义自见。

_________________________（3）不待解说，自晓其义也。

_______________________［3］短文第1自然段告诉我们，读书要先______，在此基础上进行______，这样才能有所得。

［4］读书前要做好哪些准备工作？__________________________［5］读书的时候，要注意什么？请用“______”画出来。

［6］多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。

__________________________________________2. 小古文阅读。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

［1］这番话是写__________的。

小学五年级下册语文文言文阅读理解专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 品词析句子。

（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。

”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。

’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。

自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。

读上面的句子，体会带点词、句的含义。

说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 阅读课文，完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚。

孔君平其父，父不在，呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“。

”［1］按原文填空，并解释最后一句话的意思。

____________________________［2］文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？____________________________［3］结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？________________________________________________________［4］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

五年级小古文训练一、孟母三迁孟子，名轲，字子舆，邹人也。

轲少时，嬉戏为墓间之事。

孟母曰：“此非吾所以居处子。

”乃去，舍市旁。

轲嬉戏为贾人炫卖之事。

孟母曰：“此非吾所以处吾子也。

”遂徙居学宫之旁。

时人知孟子之贤，盖由此也。

1、解释加粗的词。

（1）所以居处子_________（2）遂徙居学宫之旁_________2、“时人知孟子之贤，盖由此也。

”中的“此”指代什么？3、写出“孟母三迁”的故事内容。

4、为什么“时人知孟子之贤”？二、掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者。

欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！1、解释加粗的词。

（1）欲负而走_________（2）以椎毁之_________（3）况然有音_________（4）遽掩其耳_________2、“恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！”中的“恶人闻之”和“恶己自闻之”分别是什么意思？3、为什么“掩耳盗铃”是愚蠢的行为？用自己的话回答。

4、“以椎毁之”中的“以”是什么意思？请再举一个相同用法的成语。

5、“范氏之亡也”中的“范氏”指的是哪个国家？6、用一个成语来概括这个故事的主要内容。

7、这个故事说明了什么道理？用自己的话回答。

8、解释句子的意思。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

三、画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

1、解释加粗的词。

（1）数人饮之不足_________（2）一人饮之有余_________（3）引酒且饮之_________（4）我能为之足_________（5）蛇固无足_________（6）子安能为之足_________（7）遂饮其酒_________（8）终亡其酒_________。

部编版五年级语文上册小古文阅读时间：40分钟满分100分一、【江苏省淮安市】阅读古文，完成练习。

(19分)勤俭取之有度，用之有节。

量入为出，凑少成多。

唯勤能补拙，省俭可养廉。

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

，戒奢以俭。

静以修身，俭以养德。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

衣不求华，食不厌蔬。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

(【注释】修身：修养身心。

)1.在横线上将句子补充完整。

(3分)2.请写出“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句话中的两对反义词。

(4分) ( )—( ) ( ) —( )3.“唯勤能补拙”“业精于勤，荒于嬉”这两句话告诉我们。

(3分)4.根据意思写出文中对应的句子。

(3分)生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。

5.结合注释，写出“静以修身，俭以养德”这句话的意思。

(3分)6.请再写出一句有关勤俭节约的名言警句。

(3分)二、【江苏省宿迁市】阅读古文，完成练习。

(16分)父子性刚有父子俱①性刚不肯让人者。

一日，父留客饮，遣子入城市②肉。

子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂③挺立良久④。

父寻至⑤见之⑥，谓⑦子曰：“汝姑⑧持肉回陪客饭，待我与他对立在此!”(选自明代冯梦龙《广笑府》)【注释】①俱：都。

②市：买。

③遂：于是。

④良久：很久。

⑤至：到。

⑥之：指他儿子与人相对而站这件事。

⑦谓：对……说。

⑧姑：暂且。

1.解释下列句子中加点的字词。

(6分)值．一人对面而来：待我与他对立．．在此：2.用自己的话说说下面句子的意思。

(5分)一日，父留客饮，遣子入城市肉。

3.这个故事告诉我们什么道理？(5分)三、【浙江省金华市】阅读古文，完成练习。

(28分)后羿逮至尧之时，十日并出。

焦禾稼，杀草木，而民无所食。

猰①、凿齿②、九婴③、大风④、封豨⑤、修蛇⑥，皆为民害。

尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰，断修蛇于洞庭，禽封豨于桑林。