这种教育孩子的方式太绝了!
- 格式:docx
- 大小:23.37 KB
- 文档页数:11
名人教育孩子例子“如何教育好孩子?”是老生常谈的话题,也是让年轻父母绞尽脑汁的问题。
那么,究竟如何教育孩子更有效?下面店铺收集了一些关于名人教育孩子例子,希望对你有帮助世界名人子女教育方法举例(一)1、司马光教子节俭司马光系北宋大臣、史学家,他的一生不仅自己生活十分俭朴,更把俭朴作为教子成才的重要内容。
他十分注意教育孩子力戒奢侈,谨身节用。
他常说:“平生衣取蔽寒,食取充腹”,但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。
他教育儿子说,食丰而生奢,阔盛而生侈。
为了使儿子认识崇尚俭朴的重要,他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。
在文章中他强烈反对生活奢糜,极力提倡节俭朴实,并明确指出:古人以俭约为美德,今人以俭约而遭讥笑,实在是要不得的。
他告诫儿子:“侈则多欲。
君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。
”司马光还不断告诫孩子说:读书要认真,工作要踏实,生活要俭朴,具备这些道德品质,才能修身、齐家,乃至治国、平天下。
在他的教育下,儿子司马康从小就懂得俭朴的重要性,并以俭朴自律。
他历任校书郎、着作郎兼任侍讲,也以博古通今,为人廉洁和生活俭朴而称誊于后世。
2、居里夫人的家教艺术居里夫人原籍波兰,后为法国的物理学家、化学家,一生科研工作十分繁忙,然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育,并能把握孩子智力发展的年龄优势。
譬如,居里夫人在女儿不到1岁时,就让她开始所谓的“幼儿智力体操”训练,让她广泛接触生人,到动物园看动物,让她与猫玩;让她到公园去看绿草、蓝天、白云,看色彩绚丽的各种植物和人群;让她到水中拍水,使她感受大自然的美景。
孩子大点后,居里夫人又开始了一种带艺术色彩的“智力体操”,教孩子唱儿歌和讲童话。
再大些,就开始智力训练和手工制作,如数的训练,字画的识别,弹琴、作画、泥塑,让她自己在庭园种植植物、栽花、种菜等,并抽出时间与她们散步,在散步时给她讲许多关于植物和动物的趣事,如种子是怎样在花里长成的、小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的、哪里能找到兔子窝等等。
孩子不听话母亲绝望心累的句子
1. 每天都想着孩子听话,但是总是失望和心累。
2. 不知道该怎么办才能让孩子听话,感觉自己很无力。
3. 试过用各种方式教育孩子,但是好像都没什么效果。
4. 感觉孩子对自己说的话都充耳不闻,让人十分沮丧。
5. 想着孩子还小,但是这种行为已经持续了很长时间,让人很担心。
6. 每次看到孩子不听话,就会愧疚自责,觉得自己是不是没有做好母亲的责任。
7. 总是担心孩子会出意外,但是又不知道如何让他听话。
8. 有时候会很生气,但是又不知道怎样才能让孩子明白自己的意思。
9. 试着跟朋友交流,但是发现大家也都面临同样的问题,感到很无助。
10. 有时候会想,是不是自己对孩子的要求太高了,但是又不想让他养成不好的习惯。
花径贤谈教育孩子读后感
这本书里有太多让我忍不住拍大腿叫绝的观点。
它提到教育孩子不是把孩子当成一个小木偶,按照我们大人的想法去摆弄。
这可太对了!我就经常看到身边有些家长,想让孩子学这个学那个,完全不管孩子自己有没有兴趣,就跟赶鸭子上架似的。
比如说,有个邻居家孩子明明对画画特别感兴趣,一拿起画笔就两眼放光,可是他爸妈觉得弹钢琴更“高大上”,非得让孩子学钢琴。
结果呢,孩子每次练琴都苦着个脸,就像被霜打了的茄子。
这就是没搞明白孩子自己内心真正的渴望啊。
书里还说要尊重孩子的情绪。
这让我想起我家那小祖宗,有一次考试没考好,回来就耷拉着个脑袋,像个泄了气的皮球。
我一开始还想说他几句呢,可是后来想了想,要是我在单位被领导批评了,我也希望别人能理解我、安慰我,而不是再给我添堵啊。
于是我就跟他说:“宝贝,一次没考好没关系的,咱们看看是哪里没做好,下次改进就好啦。
”你还别说,他的小眼睛一下子就亮了起来,还跟我分析起题目来。
这就是尊重孩子情绪的魔力啊,就像给孩子的心灵浇了一瓢清泉。
而且书中强调,家长也要不断学习,不能拿自己那老一套的观念来教育新时代的孩子。
现在的孩子可机灵了,他们接触的东西比我们小时候多多了。
就像我儿子,说起什么人工智能、宇宙探索来,头头是道。
如果我还拿我小时候那种只知道埋头读书的教育方式来管他,那肯定是行不通的。
我得跟上时代的步伐,跟他一起探索这个新奇的世界,这样才能跟他有共同话题,他也才会更愿意听我的话呢。
《铁腕校长》观后感教育意义稿子一嘿,朋友们!我刚看完《铁腕校长》,心里那叫一个澎湃!这部片子啊,真的让我看到了教育的力量可以有多大。
那个校长一出场,哇塞,那气势,简直就是要跟混乱的学校死磕到底。
他可不在乎别人的眼光,一心就想把学校拉回正轨。
你说,这对于咱们现实中的教育有啥意义?我觉得啊,就是要有决心。
就像这位校长,认定了目标就绝不退缩。
咱们教育孩子也得这样,不能三天打鱼两天晒网,得一直坚持,给孩子树立榜样。
还有啊,他那种严格但又不失关爱的方式,太妙了!不是一味地凶,而是让孩子们知道他是为了他们好。
这就让我想到,咱们平时对孩子,不能光批评,还得多多鼓励,让他们感受到爱。
另外,这片子也让我明白,环境对孩子的影响太大了。
一个乱糟糟的学校,孩子们怎么能学好?所以咱们得努力给孩子创造一个积极向上的环境,不管是家里还是学校。
《铁腕校长》真的让我学到了好多,教育这事儿,任重道远,咱们都得加油!稿子二亲人们,来跟你们聊聊我看完《铁腕校长》的感受哈。
这电影,太带劲啦!那个校长,简直就是教育界的英雄。
他一到那所混乱的学校,就像一阵旋风,把所有的问题都要吹走。
你们知道吗?我觉得它给咱们最大的教育意义就是,永远别放弃任何一个孩子。
不管他们之前多调皮捣蛋,只要给他们正确的引导和足够的信任,他们都能变好。
而且啊,这校长让我明白了,规则是必须要有的。
没有规矩,不成方圆。
但这规则又不是冷冰冰的,得有人情味。
就像他对那些犯错的孩子,不是一棍子打死,而是给他们机会改正。
还有哦,教育不是一个人的事儿。
校长一个人再厉害,也需要老师、家长一起配合。
咱们平时教育孩子,也得多和老师沟通,大家一起努力,才能让孩子茁壮成长。
说真的,看完这部电影,我就在想,以后我要是教育孩子,一定得像这位校长学习,有决心、有方法、有爱心。
好啦,这就是我的观后感,你们要是看了,咱们可以再交流交流!。
父母严格教育孩子的例子有哪些严格教育和子女的好处总是比懒散教育孩子好,那么作为家长怎么严格教育孩子才好呢?下面是店铺分享给大家的父母严格教育孩子的例子的资料,希望大家喜欢!父母严格教育孩子的例子传奇经历奠定家庭教育观宋耀如是一位具有传奇色彩的中西合璧式人物,他的传奇经历奠定了他的家庭教育观。
宋氏三姐妹幼年时期的宋耀如,因为家贫不得不离乡背井过着学徒生活,后又被父母过继给自己在美国波士顿的堂舅父领养。
但这次宋耀如走出国门,却对他的人生产生了巨大的影响,走出了闭塞的故土,也使他有机会接触到当时西方的先进思想,有幸接受了美国高等教育。
另一方面他淡泊名利,并不醉心仕途,追求基督教号召的自由、民主、道义、进步。
其不平凡的经历直接影响着他对子女进行家庭教育的观念。
在美国度过8年求学生涯的宋耀如对西方教育的先进和完善都有亲身感受,他的心中一直有一个宏愿,那就是在中国培养出林肯、华盛顿式的伟大人物。
三姐妹田园式童年生活宋耀如选择在上海郊外一片绿茵茵的庄稼地中间,他亲自设计建造了一座具有海南特色的房屋,门前有小溪流过,房屋后面则开辟了菜园,让孩子们可以到菜园或周边的田野里玩,以满足他们的好奇心理,让孩子们过着田园牧歌式的生活。
《宋庆龄传》中写道:“正是这样,宗教、田园、钢琴、英语和民主精神,使这个家庭与当时中国万千个普通家庭相比较,处在一种‘世外桃源’的优越环境中,既有基督教严格的生活秩序,又有和谐、欢乐和诗情画意的氛围。
”尊重孩子天性,又严格要求宋耀如知道游戏是儿童的天性,而尊重孩子的天性是一切教育的基础。
所以早在孩子刚出生时,宋耀如就迫不及待地买了一箱皮球,鼓励孩子们把皮球踢得到处都是。
无论工作如何繁忙,疲惫不堪,宋耀如一回到家总是和孩子们打成一片,陪他们一起做游戏或讲故事。
倪珪贞(倪桂珍)作为母亲,不仅勤俭持家、严格教育子女,同时她还喜爱演奏钢琴,宋耀如又喜欢引吭高歌,于是周末举办家庭晚会成了宋家的惯例。
母亲为孩子们弹奏钢琴,父亲则随着琴声纯美洪亮地唱起美国南方的民歌和通俗歌曲。
幼儿园《自主学习》心得体会观后感第一篇亲爱的朋友们,我最近看了幼儿园的《自主学习》,哎呀,真的是感触多多呀!你知道吗,看到那些小朋友们自己去探索、去发现,我就觉得特别神奇。
他们小小的脑袋里好像装着大大的世界,对啥都好奇,啥都想试试。
有个小朋友在搭积木,一开始怎么都搭不好,可他没有放弃,一直在那琢磨,最后居然搭出了一个超级酷的城堡。
这让我明白,孩子们的潜力真的是无限的,只要给他们机会自己去尝试,他们就能创造出惊喜。
还有个小姑娘画画,老师没有规定画啥,她就凭着自己的想象,画了一片五彩斑斓的花园,那颜色搭配,简直绝了!这让我想到,咱们可不能束缚了孩子的想象力,得让他们自由发挥。
看着他们在自主学习中那股认真劲,我就在想,以后咱们可不能啥都帮孩子做好,得让他们自己动手,自己思考。
这样他们长大了,才能成为有主见、有能力的人。
这次的观看让我对小朋友们的世界有了新的认识,也让我知道了要多给他们自由的空间,让他们快乐地自主学习、成长!第二篇嗨,大家好呀!今天想跟你们聊聊我看幼儿园《自主学习》的心得和感受。
一看到那些小不点儿们自己选择喜欢的玩具、活动,我这心都被萌化了。
他们就像一群小精灵,充满了活力和创造力。
比如说,有几个小朋友一起玩拼图,他们互相讨论,互相帮忙,那场面可温馨了。
我就发现,小朋友们在一起自主学习的时候,还能学会合作和分享呢。
还有个小男孩,自己一个人在那看绘本,看得津津有味,时不时还自言自语地说着故事里的情节。
这让我感觉到,给孩子足够的自主空间,他们就能沉浸在自己的小世界里,收获知识和快乐。
而且呀,老师在旁边不是主导,而是引导和鼓励,这种教育方式太棒了!不会说这个不对那个不行,而是让孩子们大胆去做。
通过这次观看,我明白了,咱们不能小看了这些小家伙,他们有着自己的想法和能力。
我们要做的就是支持他们,给他们创造条件,让他们自由自在地去探索、去学习。
以后要是我有了孩子,我也得按照这样的方式来,让孩子从小就养成自主学习的好习惯,快乐又自信地长大!怎么样,你们是不是也有同感呢?。
教育孩子的七个好方法:一、在家庭教育中,最常用的方式是交谈。
交谈的质量,跟交谈的艺术有密切关系。
交谈,是在民主和谐的气氛中,家长与孩子之间的娓娓谈心。
交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。
交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。
通过家长和孩子之间的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。
单纯的家长讲、孩子听,没有反馈切磋,不能算是真正的交流。
至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥,抓住一件小事唠叨不休,使孩子反感生厌,则更是不可取的了。
交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。
一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。
家庭教育的特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。
交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。
其中的漫谈式,即不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻松愉快地交谈,常常是孩子欢迎交谈方式。
成功的交谈,似春风化雨,孩子是会受到教益的。
二、跟孩子一同活动的艺术家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活动,就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中,家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。
大自然是美的:春天的百花,夏日的蝉鸣,秋季的落叶,寒冬的白雪,对孩子都会有无穷的吸引力。
家长掐着时令带孩子郊游,赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬,唤回家长对童年趣事的回忆。
共同的心境和语言,使长幼之间的距离一下子消失了,多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起上街购物。
孩子小的时候喜欢跟家长逛商店,顺便要点民爱之物,家长可乘机介绍商品知识,灌输勤俭持家的道理。
张雪峰教育女儿的方式稿子一嗨,朋友们!今天咱们来聊聊张雪峰教育女儿的方式。
你们知道吗,张雪峰那可是个有想法的爸爸。
他可不主张给孩子太多的压力,觉得让女儿开开心心、健健康康地长大才是最重要的。
比如说,他不会逼着女儿去上各种没完没了的培训班。
他觉得呀,童年就该有童年的样子,玩耍、探索,那都是成长的一部分。
他还特别注重培养女儿的兴趣爱好。
要是女儿对啥感兴趣,他就全力支持。
哪怕这兴趣看起来有点与众不同,他也觉得没问题。
而且哦,张雪峰跟女儿交流的时候,那可真是平等又耐心。
不管女儿说啥,他都认真听,还会给出自己的建议,但绝不强迫女儿一定要听他的。
在他看来,女儿犯错也不是啥大事。
他会陪着女儿一起分析为啥错了,怎么改正,而不是一顿批评指责。
他还经常带着女儿到处走走看看,增长见识。
他说,读万卷书不如行万里路,让女儿亲身去感受这个世界的多彩,比书本上的知识更重要。
哎呀,我觉得张雪峰这种教育方式真的很棒,既给了女儿足够的自由和空间,又能在关键时候给予引导和支持,你们说是不是呢?稿子二亲爱的小伙伴们,咱们来唠唠张雪峰教育女儿的那些事儿。
张雪峰教育女儿,那叫一个有一套。
他从来不会把自己的想法强行加在女儿身上。
比如说,女儿考试没考好,他不会着急上火地骂她,而是会抱抱女儿说:“宝贝,这一次没考好没关系,咱们找找原因,下次争取进步。
”他鼓励女儿多读书,但不是那种规定必须读多少本的那种。
他会和女儿一起分享读书的心得,让女儿自己去发现读书的乐趣。
还有啊,他特别重视女儿的品德教育。
告诉女儿要善良、诚实、有爱心。
他说,成绩好不好是一时的,做人好不好那可是一辈子的事。
张雪峰也会让女儿参与家务,不是为了让她干活,而是让她知道每个家庭成员都有责任为家付出。
在女儿遇到困难想放弃的时候,他总是给女儿加油打气,说:“宝贝,你试试看,爸爸相信你一定行!”他还会带着女儿去参加一些公益活动,让女儿懂得关爱他人,懂得珍惜自己所拥有的。
反正我觉得吧,张雪峰这种教育女儿的方式真的很贴心,很温暖。
家长转介绍话术文案1. 嗨,各位家长朋友。
您知道吗?孩子的教育就像种树,咱们得找个好园子,还得有靠谱的园丁。
我家孩子在[学校/机构名字]那可真是茁壮成长呢。
就说上次啊,孩子参加一个比赛,本来没什么信心,可那儿的老师就像神奇的魔法师,三两下就把孩子的积极性给调动起来了,最后还拿了个不错的名次。
我就想啊,这么好的地方,就跟宝藏似的,咱不能自己藏着掖着呀。
您要是身边也有孩子需要这种好教育的,可一定要推荐过来。
您想啊,您要是知道一个能让孩子变优秀的地方,不告诉别人,心里能踏实吗?就像您有个超好用的东西,能不分享给朋友吗?2. 家长们啊,我想跟你们唠唠。
我家孩子之前在学习上那是一塌糊涂,我愁得头发都快白了。
后来啊,经人介绍把孩子送到了[学习机构/学校]。
嘿,这就跟换了个人似的。
老师教得用心,那辅导就像给孩子的大脑开了个小马达。
比如说数学,以前看到数字就头疼,现在能主动做练习题了。
这地方真的不错,我真心希望更多孩子能受益。
您周围肯定也有在学习上犯愁的孩子家长吧,您要是把这个地方介绍给他们,就好比给在黑暗里摸索的人送了一盏明灯啊。
您难道不想做这个送灯的好人吗?3. 嘿,咱当家长的,都想给孩子最好的。
我就发现了一个特别棒的地方——[机构/学校名称]。
我孩子在那儿啊,不仅学习成绩上去了,性格也变得开朗自信了。
以前是个小闷葫芦,现在就像个小太阳似的。
就拿上次的演讲比赛来说吧,站在台上那是滔滔不绝,一点也不怯场。
我心里那个美啊,就像吃了蜜一样甜。
我就琢磨着,这么好的地儿,得多让些孩子来呀。
您呢,您身边的家长朋友们肯定也想孩子有这样的变化吧?您要是把这儿介绍给他们,那就是做了一件大好事,就像在干旱的土地上引来了一股清泉,多解渴啊。
您还犹豫啥呢?4. 各位家长呀,我得跟您分享个事儿。
我孩子以前特别调皮捣蛋,我都不知道该拿他怎么办了。
后来送到了[教育机构/学校],我的天呐,简直是找到了救星。
那里的教育方式可太绝了,老师就像知心大姐姐或者大哥哥一样,能理解孩子的想法,还能引导孩子往好的方向发展。
杀死一只知更鸟父亲的教育意义《杀死一只知更鸟》这本书呀,那可真是太有意思啦!里面的父亲阿蒂克斯,他的教育方式简直绝了!你看哈,阿蒂克斯他从来不会对孩子们大喊大叫,总是那么温和耐心。
这就好像我们中国人常说的“润物细无声”呀!他用自己的行动,一点点地影响着孩子们。
比如说,当孩子们对一些事情不理解或者做错的时候,他不会马上批评指责,而是慢慢地引导他们去思考,去发现自己的问题。
这多像我们小时候学走路啊,大人总是在旁边护着,等我们自己找到平衡。
还有啊,阿蒂克斯特别尊重孩子们的想法和感受。
他不会觉得孩子们小就不懂事,就不把他们当回事儿。
这就好比是给小树苗足够的空间去生长,而不是把它们束缚在一个小角落里。
他会认真听孩子们说话,和他们平等地交流。
这多难得呀!想想我们身边,有多少大人总是自以为是地认为自己是对的,根本不考虑孩子的感受呢?再说说阿蒂克斯对待他人的态度。
不管别人怎么看待他,怎么说他,他都坚持自己的原则和信念。
这就像是在大海中航行的船,有自己的灯塔指引方向,不会随波逐流。
他用自己的善良和正义,给孩子们树立了一个好榜样。
让孩子们知道,什么是对的,什么是应该坚持的。
这难道不像是给孩子们心里种下了一颗善良正义的种子吗?等他们长大了,这颗种子就会生根发芽,长成参天大树。
而且呀,阿蒂克斯在面对困难和危险的时候,也毫不退缩。
他用自己的勇气告诉孩子们,要勇敢地面对生活中的一切。
这就像一个战士,在战场上冲锋陷阵,毫不畏惧。
他的这种勇气,会让孩子们在遇到困难的时候,也能鼓起勇气去面对,而不是选择逃避。
哎呀,你说这样的父亲多好呀!他就像是一盏明灯,照亮孩子们前行的道路。
他的教育方式,让孩子们学会了善良、正义、勇敢、尊重和思考。
这可比那些只会打骂孩子的父母强多了吧!咱们中国人不是常说“言传身教”吗?阿蒂克斯就是最好的例子呀!他没有用那些大道理来教育孩子,而是用自己的行动,让孩子们明白道理。
这样的教育方式,才是最有效的呀!所以呀,我们都应该向阿蒂克斯学习,学习他的教育方式,学习他的善良、正义、勇敢和尊重。
一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
端上桌。
父亲问儿子吃哪碗?“有蛋的那碗。
”儿子指着碗说。
父亲说:“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!”儿子说:“他是他!我是我!不让!”父亲试探的问:“真不让?”“真不让!”儿子回答坚决,以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半,表示给这碗面注册了商标。
“不后悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶,但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔!”为了表示坚不可摧的决心,儿子把最后剩的也吃了。
父亲默默的看着儿子吃完,自己端过无蛋的那碗,开始埋头苦吃。
父亲碗里藏了两个蛋,儿子看得分明。
父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子:“记住!想占便宜的人,往往占不到便宜。
”儿子一脸无奈。
在一个周日的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
情景再现,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲若无其事的问:“吃哪碗?”“我十岁了,让蛋!”儿子说着,拿过了没蛋的那碗。
“不后悔?”父亲问。
“不后悔!”儿子回答坚决。
儿子吃的很快,面见底也没看见蛋。
父亲端过剩下的有蛋面,吃起来,儿子看见上面有一个蛋,更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住:“想占便宜的人,可能要吃大亏!第三次,已过数月。
道具还是跟原来一样。
父亲问:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面。
爸爸是长辈!您先吃!”“那我不客气了。
”父亲果真不客气的端起有蛋的面。
儿子平静的端起无蛋的面,一碗面很快见底。
儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长的对儿子说:“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。
”一则:儿两岁。
某日,头撞桌角,长一包,大哭。
一分钟余,我走向桌子,大声问:“桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”儿止哭,泪眼看我。
我抚桌,冲儿问:“谁呀?谁撞疼了桌子?”“我,爸爸,我撞的!”“哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!”儿含泪,鞠躬,说:“对不起”。
自此,儿学会了责任和担当!二则:儿三岁。
无故大哭,我问:“咋了,哪不舒服?”“没有不舒服。
”“那为什么哭!”“就是要哭!”明显撒娇。
“好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。
”说完将儿关进了洗手间:“哭完了敲门。
”2分钟,儿拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。
“好,哭完了?哭完了就出来吧。
”至今,儿18岁,仍未学会操纵和迁怒!,三则:儿5岁。
傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。
儿仰头看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。
”我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。
不过我们先回家,换一下衣服。
”回,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。
“儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿点头。
“那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。
”我看表。
“好!”儿把脸埋进水里,豪气冲天,仅10秒:“呸呸,爸爸,呛水了,好难受。
”“是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。
”“爸爸,我们可以不去跳吗?”“好吧,不去就不去了。
”从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。
四则:儿6岁,好吃。
某晚,放学经麦当劳,驻足:“爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。
“嗯,麦当劳,想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。
”接着问:“儿子,你要做英雄呢还是做狗熊?”“爸爸,我当然要做英雄!”“好!那英雄想吃麦当劳时会怎样呢?”“能不吃!”很坚定! “太棒了,英雄!回家吧。
”儿流着口水,随我回。
从此,儿学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。
五则:儿8岁,顽皮,与大同学打架。
伤痕累累,回,大哭不止。
“委屈?”“委屈!”儿泣答。
“愤怒?”“愤怒!”儿嚎啕。
“你打算怎么办?”再问,“需要爸爸为你做点什么?”“爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!”“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头。
”继续问,“还有呢?”“爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!”“好!这个更解气,爸爸这就去准备一下。
”我上楼,儿渐平静。
约20分钟,我从楼上搬一大堆衣服及棉被。
“儿子,你决定了吗?是用砖头,还是用刀呀?”“但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干吗?”儿困惑。
“儿子,是这样的:如果你用砖头砸他,那么警察就会把我们带走,在监狱里大概只要住一个月,我们就带些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我们在监狱里至少3年回不来,我们可要多带些衣服被子,四季都要带齐?”“所以,儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!”“要这样?”儿惊愕。
“是这样的,法律是这样规定的!”我趁机普法。
“爸爸,那我们就不干了吧?”“儿子,你不是很愤怒吗?”“嗨嗨,爸爸,我已经不愤怒了,其实我也有错。
”儿脸红。
“好,爸爸支持你!”自此,儿学会了选择和代价。
六则:儿9岁,四年级,数学不及格,闷闷不乐。
“怎么了?考试不及格,还给我们脸色。
”“因为数学老师很讨厌,她的课不爱听。
”理直气壮。
“哦,怎么个讨厌法?”我很感兴趣。
儿说了很多,“总之她也不喜欢我。
”“哦,别人喜欢你,你就喜欢她;别人不喜欢你,你就讨厌她。
这说明你是个主动的人还是被动的人?”“是个被动的人!”儿子回答。
“是强者,还是弱者?是大人,还是小人?”继续问。
“是弱者,是小人!”儿怯怯。
“那你要做大人,还是小人?”“做大人!爸爸,我知道了:无论老师喜不喜欢我,我都可以去喜欢她,尊敬她,主动影响她,做一个强者。
”翌日,开心上学,数学从此优秀,并知道了何为大人,何为小人。
七则:儿10岁,玩游戏。
妻屡教,子不改。
“儿子,听说你每天玩这个?”我指着电脑。
“嗯。
”承认,低头! “每次玩完之后,什么感受?”“茫然,空虚,没劲,自责,看不起自已。
”“那为什么还玩呢?把持不住自己,是不?”“是的,爸爸。
”儿很无助。
“好!爸爸帮助你!”我搬来电脑,给儿子一小锤,“儿子,砸了它!”“爸爸!”儿惊愕! “砸了它,爸爸可以没有电脑,但不能没了儿子!”儿流泪,亲手砸了电脑! 从此,儿懂得了什么叫原则。
昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
八则:儿11岁。
我与妻久居异乡,每日致电老母亲,问候。
一日,儿接电话:“爸爸,您好!”很兴奋! “嗯,好!奶奶呢?请奶奶听电话。
”“爸爸,你为什么每天只给奶奶打电话呀?”“这有什么好奇怪?因为那是我妈!”“那我呢?我也想你们!”“你找你妈去呀!”“哦!”从此,妻每天6点,能接到儿子问候,风雨无阻,至今已8年!九则:儿12岁,六年级,作业繁重,情绪焦躁。
傍晚,儿放学归,刚进门。
“臭小子,你昨天是不是把我的盘子打破了?”我妹妹开始发难。
“没有呀,姑姑,我没有!”一脸困惑。
“我看见你打的,还耍赖!”我母亲又铁证如山。
“我没有呀!你们冤枉我。
”大哭,躺地,情绪爆发约5分钟,我从房间出,厉声道:“咋了?在这里发疯!”“爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!”“冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?”儿止哭,站起,低头:“爸爸,她们冤枉我。
”“男子汉大丈夫,就算天塌下来,也不能躺下!何况一个小小的盘子?没出息!”我继续,“人这一辈子,要经历多少风风雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出卖,你就趴下了?那是孬种!”儿挺腰,抬头:“爸爸,我懂了,现在我该怎么办?”“现在?问问你自已,你有很多时间吗?”“没有,很多作业要做。
”“那还不去做作业!记住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”儿提起书包,向奶奶,姑姑行礼,从容走进书房。
我们仨会心一笑。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。
儿子,当你长大后,看到这幅对子时,或许,你会想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!十则: 儿13岁,初一,成绩一般。
某日突然问:“爸爸,读书有用吗?考试成绩有用吗?”“为什么问这个?”我一怔。
“这几天,家里來了很多叔叔阿姨,你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育。
”哈,儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
“没错呀,读书、考试确实没啥用。
”“那我为什么还要去读这些没有用的东西呢?”“那是因为你还小,先搞些没有用的东西,试试你的本事。
如果你连这些没用的东西都做不好,那长大以后,有用的东西也肯定搞不好。
所以,读书虽然没有用,但你还是要去读好它。
”“哦,爸爸,我有本事把书读好!”从此,儿子成绩优秀。
儿子,其实人生也是虚幻不实的,但日子还得认真过,以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
十一则: 儿13岁半,走亲戚归。
一身名牌,发型前卫,得意洋洋:“妈妈,我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子,XX牌子的,很贵的;奶奶,你看我的头发,哥哥带我去剪的,前面特别长,哈哈,酷不酷?”象一只蝴蝶,满屋子飞。
我视而不见。
两日后,儿在镜前,自我陶醉。
我悄然,立其身后:“累不累呀,儿子?”“爸爸,吓我一跳!”“哈哈,累不累,时刻有牵挂;老担心,总有不妥当;总猜测,别人怎么想。
何苦来哉,大活人,受衣冠须发之累,愚呀愚,痴呀痴。
”“爸爸,取笑我。
”儿脸红。
“爸爸还你轻松自在,怎样?”“嗯。
”换上校服,酷发落地,“爸爸,好轻松,好踏实!”从此,儿知道了何为美,何为丑。
十二则: 儿14岁,初二。
一日回,闷闷不乐。
“咋了?有心事?说来听听。
”“没啥事。
只是很奇怪,最近有两同学,平时关系还挺好,可这几天,在校群里,公然污蔑攻击我。
”“呵,你受伤了?”“这倒没有,爸爸,我不解的是,我没得罪他们呀,我最近挺好的呀!”儿子眼神里,闪过一丝得意。
“你挺好的?来,说说你有多好。
”“这学期成绩进入了前5名,作文比赛一等奖,演讲比赛第一名,篮球比赛团队冠军,个人被评为十佳运动员,优秀班干部。
”“停,儿子,你在找死!”我手心出汗,有点失控。
“咋了,爸爸?”“儿子,你犯了人生之大忌!爸爸这半辈子,还从来没见过笨死的,但见了太多能死的。
人的灾难,不是因为你做错了什么,而是因为你拿多了什么。
儿子,你拿多了,拿多了荣誉。
”“那怎么办?爸爸。
”“至少在一年内,禁止一切比赛,禁止任何评选;这叫双禁。
人要有能力优秀,更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰,看着美丽,拿着扎手。
”“一年啊,别的都可以,就是篮球?”“好,球禁两个月!”儿接受。
老子曰,不敢为天下先。
誉满天下者,必毁满天下。
十三则: 儿十四岁半,双禁两月,回。
“爸爸,双禁以后,同学关系融洽了许多,可还是有议论。
”“议论啥?”“很多老师同学都认为我这样,太消极,不进取。
”“哈哈,做人当然要积极,关键是积极索取,还是积极付出;是积极竞争,还是积极谦让。
”“什么都谦让吗?”“是的,都可让,名、利、权皆可让;只有一样东西绝对不让。
”“啥?”“当仁不让!”“???”“也就是:没人扫地时,你不让;同学生病时,你不让;别人需要帮助时,你不让;国家危难之时,你不让;凡大仁大义之事,决不退让。
”“当仁不让!我懂了,这才叫积极进取!”洒扫,应对,进退,此乃立身之本。
十四则: 儿15岁,暑假。
我受邀参会,携儿同往。
一路上,儿神色焦虑忐忑。
晚,宾客散,问:“儿子,你咋了,不舒服?”“没有,爸爸,只是有点不安。