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第一次世界大战【课标考点】（1）简述第一次世界大战爆发的历史背景，主要包括帝国主义之间的基本矛盾、战争的导火线萨拉热窝事件、两大军事集团，了解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（2）简述第一次世界大战的过程，主要包括马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、美国参战的目的及影响、苏俄退出战争，认识德奥集团失败的原因。
（3）简述第一次世界大战的后果，主要包括西欧衰弱、美日崛起、苏俄十月革命等，认识世界大战对人类历史发展的影响。
【解析考点】1.简述为什么到20世纪初会发生世界性的大战。
（1）资本主义政治经济发展不平衡是第一次世界大战的根本原因。
19世纪下半期，随着工业革命的深入，在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。
资本主义发展不平衡，美、德、日三国跳跃式发展，实力直逼或超过老牌的殖民帝国。
这些国家在殖民争夺中起步晚，所得份额有限，由此引发了重新瓜分殖民地的战争。
（2）两在军事集团的形成。
欧洲是当时世界上最发达的地区，列强矛盾错综复杂。
1879年德、奥签订同盟条约，1882年，德、意、奥缔结了针对法、俄的《三国同盟条约》。
这标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。
1892年，法、俄签订了《法俄军事协定草案》，1904年，英、法签订了《英法协定》，1907年英、俄签订了《英俄协约》，标志着英、法、俄三国军事同盟的最终成立。
三国同盟与三国协约的对峙，使整个欧洲笼罩在战争的阴云之下。
（3）科技进步成果被运用于军事领域。
科技进步首先使传统的武器得到改进，提高了武器的性能，大大增强了武器的杀伤力。
科技发明运用到武器研制上，使得潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世，战争突破了以往以陆地为主的限制，扩展到海底和空中。
新的交通手段的出现，提高了军队的战略机动能力，使得战争能够在更大的范围内进行。
电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，实现了远距离的信息传输，促进了军队通讯技术的现代化，使战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争。
［课标要求] 1.简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
2.简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因.3.简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
第1课第一次世界大战的爆发［目标导航]1。
了解一战爆发的根本原因、具体原因和直接原因。
2.理解第一次世界大战爆发的必然性。
(重点)3。
理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（难点)一、动荡不安的世界1．背景(1)第二次工业革命使生产力大大提高；19世纪末20世纪初，英、法、美、德等国，从自由资本主义过渡到垄断资本主义阶段。
(2)20世纪初的世界,已经被列强基本瓜分完毕,资本主义世界体系形成。
（3)在向帝国主义过渡时,各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，殖民地具有了更重要的意义。
2．表现(1)德国的经济迅速发展，赶上和超过英国等老牌资本主义国家.德国不仅在欧洲同英国展开激烈竞争，而且还想从英法等国手中夺取殖民地，重新瓜分世界.(2)为了争夺世界霸权和殖民地，一方面欧洲列强纠集对立的两大军事集团；另一方面它们不断加强扩军备战。
[思维点拨］经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产生的根源。
19世纪末20世纪初，垄断的出现为生产力的进一步发展创造了有利条件，同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的不平衡。
随着实力的变化，列强之间围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐，冲突愈演愈烈.二、剑拔弩张的两大军事集团1．三对基本矛盾(1)法德矛盾：普法战争中法国战败，力图寻机复仇;德国为防范法国,拼命扩充陆军,试图压制法国。
(2)俄奥矛盾：主要表现在对巴尔干半岛的争夺上.奥匈帝国把巴尔干视为自己的势力范围；俄国却打着斯拉夫主义的旗号向巴尔干渗透。
(3）英德矛盾：德国想从英法等老牌殖民强国手中夺取殖民地，英国一贯推行欧洲大陆均势政策，不愿看到德国强大与其争夺殖民地等。
2．军事集团形成(1)三国同盟①1879年,德奥首先缔结“同盟条约”，这个条约具有明显的反俄性质。
第1课第一次世界大战的爆发教案课标要求：1.简述第一次世界大战爆发的历史背景。
2.理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
教学目标：（一）知识与目标：1、识记：资本主义世界体系的形成；德国与英法矛盾的激化；帝国主义国家的扩军备战；欧洲列强之间的主要矛盾；三国同盟；三国协约；两次巴尔干战争；奥匈帝国吞并波黑；萨拉热窝事件；第一次世界大战爆发。
2、简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（二）过程与方法：1、问题探究：德国与英法矛盾激化的原因；三国同盟比三国协约晚形成的原因；巴尔干地区为何成为欧洲的火药桶；萨拉热窝事件为何成为第一次世界大战的导火线。
2、运用历史唯物主义的观点评价列强之间的矛盾，分析第一次世界大战爆发的原因。
3、理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件，认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。
（三）情感态度与价值观：1、培养学生正确认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。
2、资本主义生产的特性决定其对市场和原料的需求是无止境的，资本主义经济政治的不平衡性是导致列强矛盾激化的原因，帝国主义矛盾激化到不可调和的程度就必然会爆发战争。
学习重难点：1.重点：第一次世界大战爆发前夕，国际关系格局中的主要矛盾的根源和实质。
2.难点：人类历史到20世纪出现世界大战的原因。
教学过程：导言进入20世纪不久，数千年历史上的第一次世界性大战降临,把人类拖进了苦难的深渊。
战争远远超出了发动者的预想，按照自身的规律展开。
第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场，亚洲、非洲、美洲和澳洲也被卷入，在时间上长达四年之久，许多文明的成果毁于一旦，留下了一串触目惊心的破坏数字。
惨烈的战争不能不引起人们认真的思考：是什么原因引发前所未有的世界大战？是否应该把战争作为解决国家矛盾的手段？如何才能防止类似悲剧重演？从今天开始，我们就来探讨以上问题。
请同学们打开课本，阅读P4和P5页，思考、总结一战爆发的背景。
第4课 第一次世界大战的后果[目标导航] 1.理解一战是一场帝国主义性质的战争。
2.理解一战对国际政治格局的影响(重点)。
3.认识一战对人类社会发展的影响(重点、难点)。
一、规模空前的帝国主义战争1．从整体来看第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。
(1)主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。
(2)战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。
2．从局部看塞尔维亚、比利时所从事的战争是正义的、具有民族解放战争的性质。
但从全局看，这并不能改变整个战争的非正义性质。
[思维点拨]1．从战争的起因看，第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
2．从战争的进程看，各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，露骨地显示了第一次世界大战的侵略性质。
二、战争催生了新世界1．欧洲衰退(1)经济危机：因失去大量海外投资和工业遭到严重破坏，欧洲财政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力不断减弱。
(2)政治危机①欧洲各国无产阶级革命运动高涨。
②德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国受到重创，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。
2．美日崛起(1)对美国①美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，占有世界黄金储备的48.5%。
②美国对国际事务的影响力越来越大，它在欧洲重建中发挥了无法替代的作用。
(2)对日本①一战使日本获得了扩张的良机：它乘机占领了中国的山东、太平洋上原来由德国占领的一些岛屿，大大扩张了势力范围。
②一战使日本获得了发展的良机：日本几乎独占了中国东北的市场，并加紧向英、法等国的殖民地进行经济渗透；协约国的大量军需订货刺激了日本经济的发展，海运业因战争迅速膨胀；日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。
3．民族觉醒：殖民地半殖民地国家在战后出现了民族解放运动的新高潮。
专题一第一次世界大战教案（人民版选修三）重点：一战爆发的历史背景及战争的性质难点：第一次世界大战的后果及其影响【主干知识整合】一、一战爆发的历史背景及战争的性质；第一次世界大战的过程1．历史背景（1）世界的整体性加强：20世纪初的世界已经基本上成为一个整体，各国各地区之间联系加强。
（2）根本原因：各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡性加剧。
（3）主要原因：欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。
（4）物质、技术基础：20世纪初，生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发、扩大提供了必要的物质和技术基础。
（5）火药桶的出现：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。
（6）直接原因：萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
2．战争性质：总体上是一场非正义的帝国主义性质的战争（1）从起因看，大战是各主要帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
（2）从过程看，各帝国主义列强的战争目标和行动都是为了争夺霸权和瓜分领土，露骨地显示了大战的侵略性质。
（3）从结果看，形成的是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界的凡尔赛——华盛顿体系。
提示：分析战争的性质主要看交战方的目的，这个目的应该贯穿在战争的起因、经过和结果中。
但是还要注意区分整体与个别、全局与局部的关系。
一战中，塞尔维亚和比利时是为了保卫自己的主权和独立而战，是正义的民族解放战争性质，但这不能从整体上改变一战的非正义性。
二、第一次世界大战的过程1．爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、英、法相继卷入。
2．双方：同盟国（不含意大利）对协约国。
3．欧洲战场（1）三条战线：西、东、南三条战线。
（2）三个阶段①第一阶段（1914年）：马恩河战役使德国施里芬计划破产，俄军在东线进攻，塞军在南线击退奥军。
②第二阶段（1915—1916年）：1916年发生的凡尔登、索姆河和日德兰战役使大战主动权移到协约国一方。
教学准备1. 教学目标知识与能力（1）能说出一战爆发的原因、经过和结果以及产生的影响.能运用历史地图了解第一次世界大战的基本情况.并根据地图简要介绍三条战线的地理位置及交战国家.能列举出一战中所经历过的几次重大战役.知道促使战争形势发生转折性的战役的名称.（2）分析一战背景.原因、性质、结局，清楚两大军事对抗集团的形成过程.培养学生辨证思维能力，培养学生对因果关系的认识。
分析各国间矛盾中的三对主要矛盾.其中英德矛盾是最为主要矛盾.培养学生运用历史资料的能力。
引导学生对战争双方力量的对比，培养学生获取信息、分析信息的能力。
过程与方法（1）通过小组辩论分析一战的起因，学会分析问题和解决问题的方法。
（2）阅读教材、观察图片，概括归纳知识点，学会从图片、史料中获取有效信息的方法。
（3）让学生收集有关一战的文学艺术作品，并组织交流，使学生学会从文学作品中去感知历史的方法。
情感、态度与价值观通过播放凡尔登战役的视频呈现出战争的残酷性，使学生的心灵受到震撼，进而引导学生思考：为什么会发生这样的战争？人类应该怎样避免这样的惨剧重演？2. 教学重点/难点（1）教学重点两大军事对抗集团(即三国同盟和三国协约)的形成;两大军事对抗的形成是19世纪末20世纪初帝国主义国家之间矛盾发展的结果.新崛起的帝国主义国家要求按照新的实力对比重新分割世界.为此各国展开了长期的斗争.（2）教学难点第一次世界大战的性质首先,第一次世界大战主要是一场帝国主义战争.从战争全局来看,无论是起因.作战双方的目标还是酝酿的过程都能够说明这场战争是帝国主义为争夺世界而进行的非正义战争.其次,塞尔维亚反对奥匈帝国的战争是正义的民族解放的性质，但它并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。
3. 教学用具幻灯片。
图片。
4. 标签第一次世界大战的爆发教学过程（一）创设情境，导入新课首先播放一段视频：提问这是一战中的哪次战役？引出问题：你知道发生这次惨剧的原因是什么？（2）直接原因是什么？（3）根本原因又是什么？然后导入新课。
学案3同盟国集团的瓦解[课标要求]认识德奥集团失败的原因。
一、协约国阵营的变化1．美国参战(1)原因①大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。
④美国希望协约国获胜，以保证巨额贷款能够归还。
(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。
(3)影响①大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
[重要提示]美国是世界第一经济大国，它的参战大大改变了交战双方的实力对比。
美国参加协约国作战，影响和带动了中国、巴西等一批国家对德宣战，壮大了协约国阵营，使第一次世界大战的规模达到了最大，加速了第一次世界大战的结束。
[教材互补]美国参战随着战争的进行，美国的立场逐渐转变。
美国与英、法存在着密切的历史文化联系，而且如果协约国战败，美国的利益将受到巨大损害。
1917年俄国爆发二月革命，使得形势有利于同盟国，美国不能坐视不管。
德国采取的“无限制潜艇战”成为美国参战的契机。
(岳麓版)[深度点拨]美国在一战中是中立还是参战、何时参战、以何种形式参战，取决于能否保持其“利益线”，即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额利润，并趁机向全世界扩张；在战后能收回战争贷款，进而以仲裁员身份取得国际事务的支配权。
美国参战的直接原因是保持中立的利益线被突破，于是只能以参战去获取中立国不再能得到的利益。
2．中国的参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。
3．俄国退出(1)背景：新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。
[易混易错]十月革命的胜利，使俄国从帝国主义国家变为社会主义国家，苏俄退出一战主要是因为其社会性质的改变。
[教材互补]德国投降德国资产阶级政府派出代表，于1918年11月11日在巴黎东北的贡比涅森林里联军总司令福煦的行军列车上，签署停战协定。
2018高中历史选修三教学案：第一单元第一次世界大战第3课含答案第3课同盟国集团的瓦解[目标导航] 1.了解战争后期两大阵营的变化。
2.从政治.经济.军事.国际力量对比等方面认识同盟国集团失败的原因。
(重点)3.正确认识战争期间两大集团力量对比的变化。
(难点)一.协约国阵营的变化1.美国参战(1)原因①大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。
④1917年俄国爆发二月革命，使得形势有利于同盟国，美国不能坐视不管。
(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。
(3)影响①大大增加了协约国一方的经济.军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2.中国的参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。
3.俄国退出(1)背景：新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。
[思维点拨]1.美国是世界第一经济大国，它的参战大大改变了交战双方的实力对比。
美国参加协约国作战，影响和带动了中国.巴西等一批国家对德宣战，壮大了协约国阵营，使第一次世界大战的规模达到了最大，加速了第一次世界大战的结束。
2.美国在一战中是中立还是参战.何时参战.以何种形式参战，取决于能否保持其“利益线”，即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额利润，并趁机向全世界扩张；在战后能收回战争贷款，进而以仲裁员身份取得国际事务的支配权。
美国参战的直接原因是保持中立的利益线被突破，于是只能以参战去获取中立国不再能得到的利益。
[易错提醒]正确认识苏俄退出第一次世界大战十月革命的胜利，使俄国从帝国主义国家变为社会主义国家。
苏俄退出第一次世界大战主要是因为其社会性质的改变。
二.同盟国集团的崩溃1.德国西线的攻势(1)契机：苏俄退出一战。
(2)目的：企图夺回战略主动权。
第2课旷日持久的战争［目标导航] 1.简述第一次世界大战的主要过程。
2。
理解第一次世界大战的重大战役(重点)。
3.认识一战主要战役的残酷性和血腥性(难点）.一、“施里芬计划”的破产1．三条战线战线地理范围作战双方地位西线比利时、法国北部和德法边境英法军队↔德军主要战线东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄军↔德、奥匈军队南线巴尔干地区塞尔维亚军队↔奥匈军队2．“施里芬计划”（1)制订①目的：战胜法国及其盟国。
②特点：集中兵力在西线，先占领比利时然后向法国发起进攻。
（2）实施①西线：法德双方发动马恩河战役,不久,德军被迫撤退.②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地,并且俄军还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。
(3)结果:德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，转入阵地战。
［思维点拨]1．第一次世界大战的欧洲战场主要形成了三条战线，其中西线是主要战线.其原因在于西线三国是一战参战国中最强的,三国军队实力都比较强。
德军训练有素、武器精良，陆军火炮是参战各方中最强的;法国陆军在欧洲居第二位，他还有从北非调来的具有丰富战争经验的殖民地军队；英国陆军实现了高度专业化,战争中又发明了陆战武器坦克，发挥了重大作用。
2．第一次世界大战之所以变成了持久的阵地战,一是由于进攻一方陷入两线作战的境地,进攻兵力受到限制；另一方面，一般来说，在双方武器相当的情况下，进攻一方付出的代价要比防御一方大得多。
二、大战的阶段和主要战役[重点精讲]为什么说1916年是一战中关键性的一年？（1）从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。
（2)从战争形势来看,这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役,战争变得更加激烈和残酷。
(3)从双方投入看,双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。
（4)从战争结局看,交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。
[史论要旨］1．索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的消耗战。
选修3第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发★考纲：第一次世界大战爆发的历史背景★考点：第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾；欧洲两大军事集团形成过程；第一次世界大战爆发的导火线；人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因条件。
★阅读内容：“两次巴尔干战争”★基础知识一、第一次世界大战爆发的原因（一）动荡不安的世界1、20世纪初的世界，全球各国各地区都被纳入之中，成为一个整体。
2、随着主要资本主义国家向阶段过渡，各主要资本主义国家之间发展的加剧。
后起的资本主义国家如国，赶上和超过国等老牌资本主义国家，要求重新瓜分世界。
（二）剑拔弩张的两大军事集团1、欧洲列强之间的主要矛盾（1）矛盾：法国在战争中失败，失去了欧洲大陆的地位。
国深怕法国复仇，试图压制国。
国被法国视为最大的敌人。
（2）矛盾：英国一贯奉行维持欧洲大陆的政策，不愿看到国过分强大。
加上等问题上冲突的加剧，两国矛盾逐步激化。
（3）俄奥矛盾：俄国同奥匈帝国的矛盾，主要表现在对的争夺上。
2、两大军事集团的形成（1）三国同盟集团的形成①1879年，德首先缔结“同盟条约”，该条约具有明显的反性质。
②德国利用意大利同国的矛盾，把他拉入同盟。
③年，三国同盟正式成立，国是核心。
（2）三国协约集团的形成①1892年，法国和缔结军事协定，欧洲开始出现的局面。
②随着矛盾的发展，英国分别在1904年和年，与、签订了协约。
这标志着欧洲最终形成。
（三）“巴尔干火药桶”1、复杂的巴尔干①巴尔干半岛长期处于帝国统治之下，民族矛盾复杂。
②20世纪初，国和投入对巴尔干地区的争夺。
1908年，奥匈帝国吞并了和两地，引发新的危机。
2、萨拉热窝事件年6月28日，民族主义者在萨拉热窝刺杀了皇储斐迪南大公夫妇。
这一事件成为第一次世界大战的。
二、大战的爆发及成为世界性战争1、爆发：年7月28日，向塞尔维亚宣战。
此后，、、、相继投入战争。
2、出现世界大战的原因：①20世纪初的世界已经基本上形成一个整体，形成了“”的局面。
第4课第一次世界大战的后果[目标导航] 1.理解一战是一场帝国主义性质的战争。
2.理解一战对国际政治格局的影响(重点)。
3.认识一战对人类社会发展的影响(重点、难点)。
一、规模空前的帝国主义战争1．从整体来看第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。
(1)主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。
(2)战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。
2．从局部看塞尔维亚、比利时所从事的战争是正义的、具有民族解放战争的性质。
但从全局看，这并不能改变整个战争的非正义性质。
[思维点拨]1．从战争的起因看，第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
2．从战争的进程看，各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，露骨地显示了第一次世界大战的侵略性质。
二、战争催生了新世界1．欧洲衰退(1)经济危机：因失去大量海外投资和工业遭到严重破坏，欧洲财政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力不断减弱。
(2)政治危机①欧洲各国无产阶级革命运动高涨。
②德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国受到重创，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。
2．美日崛起(1)对美国①美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，占有世界黄金储备的48.5%。
②美国对国际事务的影响力越来越大，它在欧洲重建中发挥了无法替代的作用。
(2)对日本①一战使日本获得了扩张的良机：它乘机占领了中国的山东、太平洋上原来由德国占领的一些岛屿，大大扩张了势力范围。
②一战使日本获得了发展的良机：日本几乎独占了中国东北的市场，并加紧向英、法等国的殖民地进行经济渗透；协约国的大量军需订货刺激了日本经济的发展，海运业因战争迅速膨胀；日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。
3．民族觉醒：殖民地半殖民地国家在战后出现了民族解放运动的新高潮。
4．国际联盟：战后出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织。
[易混易错]一战后，以欧洲为中心的世界格局受到挑战，英国经济霸权受到挑战，但并未完全丧失。
经过两次大战之间世界经济政治格局的演变，直到“二战”后，美国才真正成为资本主义世界霸主。
[思维点拨]1．第一次世界大战给世界人民带来深重灾难，主要是因为战争持续时间长、波及范围广；科技成果的广泛应用增加了战争的破坏性和残酷性。
2．第一次世界大战后，欧洲的相对衰落和美日的崛起，说明第一次世界大战沉重打击了欧洲的国际地位，预示着近代以来以欧洲为中心的世界格局被打破。
三、大战对人类社会的影响1．改变欧洲政治格局(1)摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。
(2)促成了一个新型社会主义国家的出现。
2．催化新技术发展(1)军用飞机和汽车为人们所关注。
(2)推动了化工技术的发展。
(3)促使人们不断地改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。
3．改变政府机构职能(1)改变：政府对经济的干预职能加强。
(2)表现①干预私人企业的投资方向。
②负责分配政府定单。
③控制原材料的供应。
④垄断对外贸易。
4．改变人们思想观念(1)人民要求和平、反对战争的运动高涨，和平主义思潮盛行一时，标志着人类文明程度的提升。
(2)社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。
[重点精讲]1．一战客观上带来的积极影响。
(1)战争促进了军事科技的发展，使第二次工业革命加速发展。
(2)一些欧洲国家基本按本民族自决的方式建立了新的民族国家，如波兰复国，匈牙利、奥地利分立和捷克斯洛伐克的建立。
(3)英法老牌国家赢得了战争，输掉了优势。
几百年的殖民体系开始瓦解，民族解放运动开始兴起。
(4)战争产生了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。
2．第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大的，要珍惜和平、捍卫和平。
科学技术是把“双刃剑”，既能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。
知识图示主题一第一次世界大战的性质史料陈独秀说：“德意志以帝国主义为厉世界，吾人之所恶也，列国讨之，亦以尊重自由正义与和平，不得不掊此军国主义之怪物。
”他还特别指出，法兰西人“嗜和平、博爱、自由，根于天性，成为风俗也”，他们参战是“为平等、博爱、自由”而战。
——《试论陈独秀对第一次世界大战性质的认识》[史料解读]史料表明陈独秀认为第一次世界大战是德国发动的侵略战争，而对法国等欧洲国家来说是自卫战争。
这种认识是不正确的，第一次世界大战对双方来说都是非正义的帝国主义战争。
[问题思考]结合史料回答，陈独秀对第一次世界大战性质是一种怎样的认识，你是否赞同？原因何在？答案认识：陈独秀认为第一次世界大战是德国发动的侵略战争，对法国等欧洲国家来说属于自卫战争，是正义之举。
不完全赞同。
因为第一次世界大战对战争双方来说都是非正义的，都是掠夺性的帝国主义战争。
[史论总结]第一次世界大战是帝国主义性质的非正义战争(1)从战争的起因看，第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
(2)从战争的进程看，各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，显示了第一次世界大战的侵略性质。
(3)从战争的结局看，战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。
主题二第一次世界大战的后果及影响史料一第一次世界大战造成损失一览表史料二而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退……战争的影子将蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失，战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。
——茨葳格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》[史料解读](1)从工业生产指数和伤亡人数等信息可以看出，一战对西欧各国造成了重大损失。
(2)反映出战争对人们的精神造成重要影响，人们失去了战前的乐观主义精神，对资本主义制度产生了怀疑。
[问题思考]依据史料一、二并结合所学知识，概括这场战争对欧洲造成了怎样的影响？答案给人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德奥分崩离析，诞生了一系列民族独立的国家；亚非拉民族独立运动高涨，打击了欧洲的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义精神，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。
[史论总结]第一次世界大战的后果及启示1．后果(1)毁灭——第一次世界大战给欧洲造成毁灭性的打击。
①经济上：第一次世界大战给欧洲带来经济危机，欧洲的世界财政金融地位下降。
②政治上：第一次世界大战给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命。
(2)催生——第一次世界大战催生出一个新世界。
①欧洲衰落、美日崛起，四国摧毁，两国衰落。
美国大发横财，日本乘机扩张，获得发展。
②民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。
(3)契机——第一次世界大战给人类社会提供了进步的契机。
①新技术发展的催化剂：新的发明创造不断涌现，促进社会发展。
②妇女地位得到提高：妇女活动范围扩大，社会作用增强。
③政府机构职能改变：政府对经济的干预职能加强。
④人们思想观念变化：和平主义、社会主义思潮盛行。
2．启示(1)提高个人的人文素养，增强和平意识。
(2)通过和平手段解决国际争端，完善国际法。
(3)要通过正当的经济手段促进自身的发展。
(4)要正确应用科技成果为人类造福。
(5)要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥。
1．战争给法国带来沉重的苦难，孩子们在垃圾中寻找能吃的东西，有人只能居住在旧果皮箱里。
在战争最为激烈的德法边境，村庄和城镇全部化为灰烬。
造成这种局面的主要原因是() A．法国作为西线的主要战场长期遭受战争的打击和破坏B．德国的速战速决战略C．德国武器先进D．法国武器落后答案 A解析A、B、C、D四项都是其原因之一；但符合题干“主要原因”之意的是A项，因为是残酷的战争给人民带来了灾难。
2．一战后，亚、非、拉民族独立运动高涨的根本原因是()A．社会矛盾的激化B．十月革命的影响C．民族工业的发展D．列强控制的放松答案 C解析解答本题的关键是明确一战后亚、非、拉民族独立运动的背景。
一战期间，亚、非、拉民族工业的发展，为战后民族独立运动的高涨提供了经济基础和阶级力量，故C项符合题意；A项属于直接原因，B项属于外因，D项属于有利条件。
3．一战是帝国主义战争，这一结论的最主要依据是()A．交战双方主要是帝国主义国家B．主要交战国的目的是重新瓜分世界C．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D．英德矛盾是导致战争爆发的主要因素答案 B解析判断一场战争的性质，主要应看这场战争中交战双方的目的。
因一战中的主要交战国都是以重新瓜分世界为目的，故第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。
”他的评论的确很有道理，而且其正确程度比他所能预见的还大得多。
第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变成废墟。
它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王朝。
……第一次世界大战是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。
交战双方的军列上都用粉笔写着“圣诞节回家”的题词。
所有的民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争……到这时，欧洲各民族进入了历史上最具毁灭性、最残酷的战争的第四个年头……厌战和失败主义情绪不仅在战壕中出现，而且也在两大阵营的平民百姓当中出现。
其中一个最惊人的表现是：1917年7月19日，德国国会以218票对126票通过了《和平决议》……战壕里的英国士兵在一首歌中表达了同样的反战情绪，这首歌中有这样几行：我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再待在这里。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料中格雷的评论“灯光正在整个欧洲熄灭”是什么意思？根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战给欧洲带来的影响。
(2)材料表明第一次世界大战前期和后期交战双方情绪发生了什么变化？这一变化产生的原因是什么？结合材料，谈谈你对第一次世界大战的认识。
答案(1)含义：欧洲文明的衰落。
影响：大战使欧洲经济遭到严重破坏，欧洲在世界上的政治地位削弱；大战摧垮了四大帝国，欧洲政治格局发生了重大变化。
(2)变化：从兴高采烈、渴望胜利到普遍厌战、失败主义情绪严重。
原因：第一次世界大战给交战双方的士兵和群众造成了巨大的伤害。
认识：第一次世界大战不仅阻碍了社会进步，而且影响了人们的生活，也给人们的心理造成了巨大的伤害。
