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2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划打造书香校园提升教学质量—2013-2014学年度第一学期教学工作计划2.把好教学质量关,做好教学质量的监控工作。
3.落实教学常规管理，全面提高教学质量。
4.抓好科组建设,扎实有效开展科组校本教研活动。
5.抓好师资队伍建设，努力提升教师素质。
6.创新开展语文阅读活动，积极打造书香校园。
7.创新评价体系，建立多元化的评价机制。
本学期，认真贯彻落实上级教育管理部门教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，认真开展生本教学实验，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校教育质量的全面提高。
三、工作理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
四、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，要求教师必须按时上下课，不得空堂或无故离开课堂，有急事需要离开课堂也要做好安排，找其他教师帮忙看课。
每一科的练习册、作业都要及时批改，批阅作业要给出等级或成绩，作文要写出具体的评语，作业本、课本、练习册都要保持整洁，学校每月检查一次作业，包括练习册和作业本，并进行总结和评价。
2、进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强对学生学习情况的评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英、科四科学科资源库。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
阿阳中学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中全会精神为统览，以不断提高教育教学质量为核心，紧紧围绕教育体育局2014年下半年工作安排和学校工作实际，以打造高效课堂为载体，大力开展教学研究，强化激励竞争机制，狠抓各项工作管理，全面提高教学质量，争创特色学校和示范学校。
二、目标任务1、加强师德师风建设，加强凝集力，强化内部管理，进一步完善内部管理制度，打造德才双优的教师队伍。
2、以科研为先导，强化师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
采取各种方式，提高教师的教育教学能力和水平。
3、以打造高效课堂为契机，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、强化安全意识，学生思想品德合格率达到98%以上，师生犯罪率为零。
5、巩固“两基”成果，努力做好控辍保学工作，辍学率不高于1.5%。
6、加快学标准化建设步伐，积极准备，顺利通过义务教育均衡发展标准化学校建设的市级复评工作。
7、积极主动的开展“四个机制”的讨论和实施工作，为“教师进退流转机制”的实施建立科学的依据。
8、继续加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
9、加快学校基建项目的后续建设。
三、工作措施（一）加强德育工作，全面提高德育质量德育为本、育人为首，立德树人是教育的根本任务。
本学期我们继续以德育队伍建设为基础，以行为规范教育为主线，以校园文化建设为切入点，以心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，以家校建设为主要力量，全面做好学校德育工作。
1、以群众路线教育实践活动为契机，加强班子及教师队伍建设。
一是继续深入学习党的十八大、十八届三中全会和省、市、县有关会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》，深刻领会新时期党的各项方针、政策，努力提高教师的思想道德水平。
目前，我校党的群众路线教育实践活动已经入第三阶段，要着重搞好批评和自我批评、对照检查工作，开好组织生活会，第四阶段做好建章立制工作，使我校党的群众路线教育实践活动取得较好的效果。
学校教学工作计划一、指导思想：本学期以教育局工作为重点，以科学发展观为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。
二、工作思路规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化。
三、工作要点及措施：1、常规管理规范化，教学工作精细化。
本学期，教学工作要注重过程管理，加强平时督促检查的力度，做好各环节工作提出要求，并对检查、记录、反馈、整改和考核工作进行细化。
2、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时清校。
进一步加强课堂管理，确保安全有序的课堂秩序，切实提高课堂教学效率。
按课表上课，杜绝空课漏课现象发生3、加强教师上课情况的督促检查。
采取了定期检查和不定期抽查的方式加强教师上课情况的考核，并将结果纳入了教师月考核。
4、组织好会课观摩教学的备课、听课和评课工作。
本学期，组织好全校会课及观摩课活动。
开展校内观摩课教学活动。
公开课观摩课均要求授课教师书面写出教学合一的讲课稿，并组织人员进行评课，全面促进教师的专业成长。
5、学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
高度重视抽考工作。
6、扎实开展教研活动。
各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议，会议内容主要包括教案和听课记录的互阅，讲课评课，集体备课，业务学习等。
开展科任教师每周写一篇教学反思，学期做一份教学设计、学期出一份试题，学年上一堂公开课（观摩课）活动。
2014-2015学年度第一学期2014—2015学年度第一学期学校全面工作计划一、指导思想本学期，我校以教育局新学期工作意见为指针，以镇中心校的工作计划为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
重点抓好学校德育、教学质量、特色工作等工作，使他们相辅相成。
努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，全力打造学校品牌,提高学校声誉。
二、工作目标1．巩固“两基”成果，确保学生不流失，新生入学率100%。
2．进一步转变教育教学观念，落实教学“六认真”工作，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量。
3．加强教师师德教育和校本研修，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养。
4．加强减负增效，实施素质教育工作力度，落实素质教育工作，抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
5．继续开展对学生的行为习惯养成教育，培育良好校风。
6．加强学校的内部管理，努力缩小与县城学校的差距，促进教育均衡发展。
7．夯实细节，着力提高教育教学管理水平；8．学生安全事故发生率为零。
三、具体措施（一）、德育工作：实字当头，打造精品1．突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但在当前新形势下，面对社会赋予我们的责任，上级领导的期望，广大家长的心愿，我们切身感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于开拓创新，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
2．进一步加强行政队伍建设。
各行政成员要继续带头践行“科学发展观”思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
沭阳县潼阳中学2014—2015学年度第一学期学校工作计划通过近几年的努力，2014年我校在教育教学质量和社会声誉等方面均有较大幅度的提升。
结合我校实际情况和教育改革发展的形式，我校提出把“创建省三星级学校”作为2014—2015学年度学校工作的主题，争创和谐稳定校园，发展创新，力求超越。
现作计划如下：一、德育工作学校德育工作的对象是数量相对庞大的学生，他们是会随着社会不断发展变化的群体，并且还需要有着不同管理风格的班主任群体去具体操作执行，所以我们德育部门的工作就很难完全成为一个显性的、日常事务性的工作，这个工作需要我们既要务实有原则又要不断创新灵活掌握。
（一）、目标：弘扬24字社会主义核心价值观，培养学生在青年时期就有正确的价值取向和价值准则；强化学生五种意识：规范意识，勤学意识，责任意识，感恩意识，爱校意识，培养“尊敬师长、友爱同学、知恩图报、诚实守信、严谨好学、行为规范、礼仪文明、服从管理”的省潼阳学生。
（二）、主线：学习、践行“八仪四礼”。
以活动促成德育目标的达成，活动以“十八岁成人仪式”和主题班会等为载体，目标意识要强，形式要新颖、活泼，贴近学生。
（三）、明确《中学生日常行为规范》等学校规章制度。
（四）、深入生本德育，建立班级、年级学生自我管理团队。
（五）、理念和核心指导思想（1）、注重质量立校、以德树人，关心留守儿童，关心单亲孩子，强化校园文化建设，提升办学品位，努力提高教育教学质量，为把学校办成一所个性鲜明、充满生机和活力的学校而努力奋斗！（2）、常规常抓不懈要加强学校规章制度的宣传教育，加强正面的引导。
（3）、精心布置，优化育人环境，校园、宿舍、教室等。
（4）、加强班主任培训，讲究育人艺术。
魏校长在班主任研讨会上指出：尊重、善待、相信、依靠，可能是我们很多班主任成功的主要原因。
我们所有班主任必须改变一味管、压，一味计较成绩、急躁等工作作风，学会耐心、全面、发展的看待学生。
倡导“用心管理”“耐心管理”，用制度去管、用爱心去理。
关家营满族小学2013—2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校的教育工作要以中心校教育工作计划为指针，以分解落实中心校责任目标为重点，坚持“以人育人，多元发展”的办学理念和为学生幸福成长奠基为目标的总方针，以创建“张扬个性，和谐发展”的幸福校园为突破口，突出全面提高教育质量和确保学校安全两条主线，以创建教学管理先进校为契机，坚持德育为首，育人为先的办学思想，积极推进我校教育教学工作健康发展。
二、具体工作任务及措施（一）教师队伍建设1．加强学校班子成员管理水平的建设。
进一步确立班子成员“管理就是服务”的管理理念，加强学习，提高管理水平。
2．加强师德师风建设。
以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》。
3．进一步健全教师的培养、使用和管理机制，加大考核力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
（二）德育工作1．本学期，继续深入开展弘扬和培育民族精神活动月活动，要结合我校实际，把此项活动作为德育工作的主要内容之一，扎扎实实开展活动。
2．加强师德师风建设，特别是要做好班主任的培训和指导工作，建立一支有责任心、务实敬业的班主任队伍。
要建立健全班主任日常工作考核，年末评选出优秀班主任并予以奖励。
3．继续开展“学生评教师，教师评校长，家长评学校，社会评教育”的四评活动，努力打造一个风清气正的教师队伍。
4．少先队工作要加强。
一是加强对红领巾岗学生工作的培训与指导，切实发挥其作用；二是认真开展形式多样的少先队主题活动，丰富学校生活；三是红领巾广播站要真正运行起来，发挥其德育教育作用；四是做好升旗手的训练工作，提升每周升旗仪式的质量；五是认真做好廊道文化、园地文化的布置和评比工作，要有主题；六是按时组织召开家长会和有质量的主题班队会活动。
5．继续开展学生行为习惯养成教育。
此项工作要倡导班主任“讲敬业，讲奉献，讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任意识”的三讲四抓一突出的工作机制。
本学期，要在全校师生中开展“弯腰捡垃圾”活动，全体师生共同打造干净优美的校园环境。
河畔小学学校工作计划2013-2014学年度上学期一、指导思想认真贯彻党的教育方针政策，全面落实教育局期初工作会议精神。
以“点化润泽生命，为学生的幸福人生奠基！”为办学理念，健全管理机制，狠抓教师队伍建设和校园文化建设，加强常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量。
努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，让河畔景地小学有良好的开局并焕发强劲的生机和活力。
二、工作目标（一）全面落实管理制度，深入运行管理机制，通过“五化”管理，即目标化管理、制度化管理、流程化管理、民主化管理和项目化管理，力求学校管理顺畅规范，初步显现管理效益。
（二）加强学生行为习惯养成教育，培养学生自主管理的意识；加强班主任队伍建设，努力打造优秀班集体；开展学生综合活动，发展学生特长；开发德育校本教材，拓宽育人渠道。
初步形成学校德育网络清晰，德育目标内容实际、德育管理监督机制有效的良好育人局面。
（三）强化教学过程管理，加大教研教改力度。
明确课堂教学要以学定教，体现学生主体；以思维训练为主线，提高课堂教学效率。
逐步培养学生的学习能力，整体提升教学质量。
实施校本课题研究，树立问题即课题，教学即教研，成长即成果的教科研理念，构建精良教师梯队，提升教育教学的有效性。
初步实现教学管理规范有序有效的目标。
（四）加强教师队伍建设。
努力打造一支理念先进、素质精良、工作严谨、务实创新的教师队伍。
（五）建立“数字化校园”平台，搞好学科资源库建设，即试题库、学案库、课件库建设，提高教育教学资源的利用率，为提高现代化管理水平和提高教育教学质量服务。
（六）落实安全全员责任制，打造平安文明校园。
（七）积极筹备科技馆的建设，将学校建成标准化学校。
三、工作重点狠抓课堂教学改革；强化学生行为习惯养成教育；抓实综合活动的开展，整体提升学生的综合素质。
四、工作思路完善管理机制，构建校园文化。
开发校本课程，营造特色氛围。
实行扁平化管理，做到管理到位、人员责任落实。
临夏县韩集初级中学2014—2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想为认真践行“科学发展观”重要思想，深入贯彻落实省县教育方针，努力以提高质量为根本，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新台阶，努力办好人民满意的学校。
二、工作目标教育的目标是“为了一切的人，为了人的一切，让每一个教育者过上一种幸福完整的教育生活”。
学校建设坚持县教育局提出的“一个中心”、“两个活动”、“三项重点工作”、“双线五级管理”和我校“一年夯基础，两年有突破，三年见成效”的工作思路，以“创新进取，勤奋博学”为校训，以“勤学奋进，全面发展”为办学理念，坚持理念和实践相结合，基础和发展相结合的原则，让教育成为学生、教师、家长的一种生活方式，力争改变教师的行为方式，改变学生的学习状态，改变学校的发展模式，抓实教育教学的细节，取得新的进步，为把我校建设成为全县一流的中学而奋斗。
三、具体工作任务（一）思想政治工作要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育现代化工程，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
全体教工必须牢固树立”每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1.要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
一、指导思想2014年全镇教育工作的指导思想是：以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面加强教师队伍建设，提升学校管理水平，优化教育资源配置，不断改善办学条件，改革创新，扎实工作，努力争办条件优质、发展和谐、质量一流、人民满意的教育。
二、工作思路2014年全镇教育工作的总体思路是：大力实施以“围绕一个目标，贯穿两条主线，突出三个重点，实现四个全面提高”为主要内容的“1234”工程。
即围绕建设教育名镇这一目标，贯穿全面推进实施素质教育、全面建设标准化学校两条主线，突出德育、课程、课堂三项重点工作，全面提高教育质量和办学水平，全面提高教师的综合素质和教育教学能力，全面提高课程实施水平和课堂教学效率，全面提高教育现代化水平。
三、主要工作任务目标根据上述指导思想和总体思路，2014年主要完成以下工作任务：一是以中小学标准化建设为重点，不断加大教育投入，努力改善办学条件。
进一步加强中小学幼儿园内部配套建设，完成第一小学综合功能楼内部装备，迎接省级规范化学校复评，完成第二小学教学楼扩建工程，全面建设标准化学校，促进全镇教育均衡发展。
二是以深入开展“六讲”教育为中心，以现代教育技术培训为突破口，全力提高干部教师的师德素养和专业化成长水平。
继续实施“三名”工程、现代教育技术培训工程，积极开展校本教研和校本课程开发，强化学习，不断提升教师专业素质；加强班主任工作培训力度，提高班主任队伍综合素质。
三是以进一步规范办学行为为重点，扎实推进素质教育。
严格落实省关于节假日、作息时间、考试等有关规定，规范课程开设，全面落实国家课程方案和省定课程计划，开全开好国家课程、地方课程，积极开发校本课程；积极开展评价制度改革，完善建立有利于促进教师发展和学生成长的教师综合评价体系，落实中小学生综合素质评价制度；加强校园文化建设，突出学校办学特色，实施“一校一品”工程，努力打造品牌学校。
四是以初中争创省级教学示范学校为动力，全面加强教学管理。
肯琦儿第三幼儿园2014学年上学期班级工作计划时段：2014年9月——2015年2月班级：中一班书写人：刘芳一、指导思想以《肯琦儿幼教集团2014年度上学期工作指导纲要》为工作向导，“以爱为基础，创造温馨幼儿园特色，真正意义上使每一个进入肯琦儿的人感受到温馨、幸福”。
二、班级现状分析1．幼儿经过一年多的幼儿园生活教育，他们已基本熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，部分孩子能互相监督、互相提醒。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些不足之处如：大部分幼儿没有明确是非标准，自我评价和评价他人的能力不强，一些孩子易兴奋不大稳定。
在上课方面，有些幼儿经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动的主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
2．教师班长：刘芳教师：普丽保育姐姐：周朝美经过短短几个月的磨合，班上人员都有了一定的默契。
在工作中能认真做好本职工作，相互配合，相互帮助，爱班如家。
但我需提高自身管理能力，做到大胆、自信、有原则的管理；普老师需加强与家长的沟通，尽快征服家长，得到家长的信任与肯定；周姐姐需加强与班级教师的沟通及提高工作效率。
相信经过我们大家的努力，我们会更好的开展班级工作，并朝着优秀班级的方向前进。
3. 家长多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，重视孩子的教育，理解班级人员调动的问题；部分家长对频繁更换教师还未完全接受，对幼儿园产生不满情绪；个别家长忙于工作，忽略对孩子的教育，出现平时不关心孩子，出现问题怪老师的情况。
三、班级管理1．自身管理：目标：坚持学习、积累经验、提高标准，维护形象。
措施：(1)坚持每月阅读一本书籍，加大业务知识的学习力度，力争做到班级工作开展有逻辑、可持续，亲密配合班级教师，及时和老师们沟通思想、交流经验，做好榜样，为班级和班级老师争取最大荣誉。
(2)努力做好家长工作，有效“管理”好家长，及时和家长沟通交流，认真组织好家长相关活动，让每位家长都成为班级工作的合作者和参与者，认真做好班级宣传工作和安全管理工作。
2．班级教师管理目标：加强督促、适时关心、共同成长、全面进步。
措施：(1)建立班级管理绩效责任制。
结合班级工作制定班级管理绩效制度，9月初进一步细化班级工作措施，每件事坚持都做到有安排部署、有责任人、有完成情况、有奖惩措施，做到加分或扣分有原因、有结果、有落实。
(2)积极与班级教师合作。
在工作中积极配合班级教师工作，并给对方提出自己的意见与建议，适时召开班级会议沟通思想、研究问题、讲评工作、推进整改。
(3)监督和检查班级工作。
坚持和班级教师一起对班级卫生、物品整齐程度和班级安全情况进行检查，发现问题，及时与班级负责的老师进行沟通，并促使其改进。
(4)做好家园的联系工作。
建立健全“幼儿成长档案”，通过图片资料、活动剪影、幼儿作品等向家长反馈幼儿的成长历程。
坚持在家长接送孩子的时间和家长说上一到两句话，充分利用家长会、电话联系、定期家访等与家长联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况，提供幼儿存在的问题的解决方法和建议。
(5)积极和老师探讨教学课程和如何有效开展区域活动。
带领大家认真学习《教师职业道德规范》、《教师、保育员行为规范》和《肯琦儿教育集团各类规章制度》和相关业务知识，组织保育老师积极参加好保育员技能大赛和主题区域环境创设评选活动，做到共同成长，共同进步。
(6)每周召开班级会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。
(7)班上人员取长补短，互相学习，并虚心向其他老师吸取经验，不断提高自身素质。
3．幼儿管理目标：紧紧围绕《肯琦儿幼教集团2014年度上学期工作指导纲要》目标要求，做到“服务品质提升，家长满意率提高”。
措施：(1)坚持抓班级常规。
幼儿的常规教育是本个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。
班级三位老师对孩子要统一要求，坚持从每一件小事抓起，让孩子养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
(2)自理能力培养。
尽可能为幼儿创造独立的空间，自己能做的事情自己做，同时以儿歌的形式辅助培养，加深幼儿对顺序性及正确性的印象。
在巩固幼儿已形成的自理能力的同时加强班级幼儿本学期自理能力细则的培养。
(3)建立完善幼儿成长档案。
认真收集整理和记录幼儿成长中的点点滴滴，在幼儿体智能测评中加入区域活动测评内容，通过各种资料和测评结果记录孩子身理和心里成长的历程。
4.班级财产管理目标：管理好，用好财产，做到物尽其用，充分发挥作用，建立财产保管制度，防止物品积压、浪费和损失。
措施：(1)班级财产、物资要分类编号，有教师、保育员共同负责保管，每学期初有班级教师、保育员与后勤组长一起对班级财产进行全面清点登记一次，学期末再一次核对或回收仓库。
(2)每月由保育员填写班级所需的物资申请单，经后勤组长核实后，由保育员领取，放回班级指定位置。
班级教师、保育员要合理使用，避免积压和浪费。
(3)严格做好三防（防火、防盗、防潮）工作，保证物品安全、卫生、整洁、杜绝霉烂变质，做到手勤，脚勤。
(4)班级保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿走，特殊需要可以向该班班长借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。
(5)班务财产在使用期间有损坏，遗失，由班长向后勤组长报告，属合理损耗的，根据需要重新补发,登记入册；如无需要不补发；属不合理损耗的，当事人负责赔偿。
四、教育教学工作目标1、教学合格率达90%，优秀率达20%，良好率达60%，不合格率低于10%。
措施：（1）制定教学计划。
对幼儿的教材进行熟悉，针对幼儿的学习情况、年龄特征、兴趣来制定适合开展教学活动的计划。
严格的按照计划及周汇表开展。
（2）认真书写教案，从多角度出发，注意书写教案的要点和目标的书写应该从幼儿的角度出发，语言应该怎样组织更精练，考虑幼儿获得了什么等等。
（3）积极主动参与“教师教学大练兵活动”，虚心学习其他班级老师好的经验和做法，在互帮互学中找问题、寻对策、给思路、出点子，不断提升我班教师教学能力，力争在大练兵活动中取得好成绩。
（4）提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作，并对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
目标2、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养。
措施：（1）抓住教育的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。
开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
（2）有目的地组织生活体验活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。
多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
（二）主题区域活动目标：提高区域活动的水平。
措施：（1）根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：宝宝餐厅，小超市等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。
（2）通过情境表演等方式让幼儿了解各区的要求及各常规。
在活动中发挥老师的指导作用。
做好评价小结。
（3）让幼儿在活动区中真正“活”起来，在做做玩玩中开发智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。
（三）幼儿体智能考核教师每周坚持带领幼儿做体智能训练，并让家长在家配合教师做相应辅导，让幼儿在全方面得到不同程度的发展。
（四）学习成果展示两个月进行一次学习成果汇报活动，汇报内容包括教学展示、区域活动开展、自理能力方面等，让家长更直观了解幼儿在园所学内容及掌握情况。
五、保育工作核心目标：保育员工作操作规范达到或大于90%或以上。
措施：（1）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
（2）在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
（3）坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
（4）与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
班级保育姐姐必须严格清洗幼儿毛巾并消毒；班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
六、保健工作目标：年龄别体重均值上50%或以上，年龄别身高均值上50%，体弱儿转正达60%，总患病率不高于15%。
措施：（1）科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍、自制玩教具等；增强幼儿体质，让幼儿学习钻、爬、跳、单脚站、深蹲、立定跳远、快跑等动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
（2）利用户外活动时间开展体能训练活动，做到动静结合，让幼儿有足够的活动量。
在活动中注意幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
（3）多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量。
(4）做好幼儿活动的护理工作，根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前提醒幼儿多喝水。
(5）加强幼儿的安全意识。
活动时教师先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。
假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等。
（6）严格把好科学喂养关，提升自身科学喂养意识。
七、安全工作核心目标：小事故发生率每月低于5例，中大型事故发生率为0。
措施：教师方面：（1）注重安全意识培养。
通过案例学习、安全知识培训不断提高班级教师安全意识和应对能力，班级每位教师要时刻注意、时刻警惕，决不能有任何松懈和麻痹。
（2）户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；（3）每天班上老师交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。
（4）抓时机进行安全教育，培养幼儿的安全意识，随时随地检查班级是否存在安全隐患，并及时处理。
