山东省济南市市级名校中考物理专题复习：力和运动

中考物理知识点总结《运动和力》运动和力是物理学中的基本概念，也是中考物理考试的重点内容之一、了解和掌握运动和力的相关知识点，对于解题和理解物理现象有着重要的作用。

以下是中考物理《运动和力》知识点的总结，包括运动的描述、力的作用、力的计算等内容。

1.运动的描述：(1)位置：物体在其中一时刻的空间位置，通常用坐标表示。

(2)位移：物体从初始位置到终止位置所经过的直线距离，用Δx表示。

(3)速度：物体在单位时间内的位移量，用v表示。

速度的计算公式为v=Δx/Δt。

(4)加速度：物体在单位时间内速度的变化量，用a表示。

加速度的计算公式为a=Δv/Δt。

2.力的作用：(1)力的定义：力是能够改变物体运动状态的原因，简称作用在物体上的力。

力的计量单位是牛顿（N）。

(2) 重力：地球对物体的吸引力，也称为地球引力或重力，用Fg表示。

重力的计算公式为Fg=mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度。

(3)弹力：弹簧伸长或缩短时对物体的作用力，用Fe表示。

(4)摩擦力：物体表面接触时的力，分为静摩擦力和动摩擦力，分别表示物体静止和运动过程中的摩擦力，用Fs和Fd表示。

3.力的计算：(1)力的合成：如果多个力作用在一个物体上，可以通过力的合成得到合力。

力的合成有平行四边形法则和三角法则两种方法。

(2)力的分解：如果一个力作用在物体上，可以将这个力分解为平行于物体表面和垂直于物体表面的两个分力。

4.牛顿运动定律：(1)牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。

也称为惯性定律。

(2) 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。

即F=ma，其中F是合外力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

(3)牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的力，都满足作用力与反作用力相等且方向相反的法则。

5.动力学：(1)质量：物体所具有的惯性大小的物质属性，用m表示。

(2) 动量：物体运动的属性，计算公式为p=mv，其中p是动量，m是物体的质量，v是物体的速度。

力和运动一、单选题（共20题；共40分）1.（2018•镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B. 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C. 匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向2.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．以下关于比赛过程中的说法正确的是（）A. 甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始终相等B. 甲若获胜是因为甲拉乙的力大于乙拉甲的力C. 在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力D. 在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力3.如图所示，小车和弹簧放在光滑的水平面上，用手将小车推出后，小车向左运动。

当弹簧右端被小车压至A处时，小车速度为零。

小车向左运动的过程中（）A. 小车一直减速B. 小车先加速后匀速C. 小车的动能先不变后减小 D. 小车的机械能不变4.下列关于物理学家做出贡献的叙述，符合历史事实的是（）A. 伽利略最先得出惯性定律 B. 法拉第最先发现磁能生电C. 安培最先发现电能生磁 D. 沈括最先发现电与磁之间的联系5.在酒泉卫星发射中心，长征二号FT1火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道. 如图是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是( )A. 火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B. 火箭升空利用了力的作用是相互的C. 火箭升空时受到平衡力的作用D. 火箭升空时受到惯性力的作用6.关于飞机的升力，以下说法正确是（）A. 飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的升力B. 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力C. 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面产生的压强不同而产生D. 太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，也同样受到升力作用7.一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩掉不下来的原因是（）A. 壁与橡胶碗之间有吸引力B. 挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C. 挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力D. 橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上8.海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击．为增强平台的稳定性，我国“南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋桨排水的方向应该是（）A. 逆着洋流方向B. 顺着洋流方向 C. 与洋流方向垂直 D. 竖直向下9.如图所示，在测量摩擦力大小的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动，下列选项中属于平衡力的是（）A. 木块受的重力与木块对地面的压力B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力D. 地面受的压力与木块受的支持力10.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“转换法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②利用磁铁产生的作用来感知磁场；③研究光的传播时，引入“光线”；④阻力对运动的影响实验中，测量小车在不同表面运动的距离．其中，采用了相同研究方法的是（）A. ①和②B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④11.下列与中考体育加试相关的物理知识中，分析正确的是（）A. 抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性作用B. 立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 抛出去的实心球在空中运动到最高点时，机械能最大D. 人双手握住单杠静止时，人对杠的拉力和杠对人的拉力是一对平衡力12.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B. b在水平方向上不受力C. a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D. b在水平方向上受到向左的摩擦力13.（2018•宿迁）下列说法正确的是（）A. 空中飞行的飞机，受到的升力就是空气对它的浮力B. 静止在水平地面上的足球，受到的重力与地面的支持力相互平衡C. 静止的物体没有惯性D. 风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因14.一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C,恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将（）A. 大小不变B. 逐渐增大 C. 逐渐减小 D. 先增加后减小15.如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是（）A. 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B. 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C. 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D. 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力16.如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理如图乙所示，下列说法正确的是（）A. 盆栽底部磁体的下端一定是S级B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力不变C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到磁力变大D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变17.如图是用弹簧测力计测量物体的重力．下列有关此现象的描述正确的是（）A. 图中物体的重力大小是2.2NB. 使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C. 物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D. 使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力18.如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中．下列分析错误的是（）A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡B. 明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力19.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C.D.20.如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是（）A. 小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B. 小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C. 小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D. 不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因二、填空题（共6题；共19分）21.探究二力平衡条件的实验情景如图所示．①小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，此时，作用在小卡片上的两个拉力方向________；②要改变拉力大小，可通过调整________来实现．③当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度（如图B），松手瞬间小卡片________ （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________．④当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片（如图C所示），观察到两侧钩码落下．这一现象表明：两个力平衡，除了满足大小相等，方向相反，在一条直线上，还必须________．22.如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为________ N，地面对A的支持力和________是一对作用力与反作用力．如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2的大小为________ N．23.在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为________N．松手后苹果将________（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小是________N．（g取10N/kg）．24.小刚用矿泉水瓶做实验：（1）将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与________ 的关系。

一、初中物理力与运动的关系问题1．下列说法中，正确的是（）A．人匀速竖直向上爬杆时，手握杆的压力越大，摩擦力就越大B．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有利的C．推讲台推不动时，是因为推力小于地面作用在讲台上的摩擦力D．人走路时，受到地面对人向后的滑动摩擦力【答案】B【解析】【详解】A．人匀速竖直向上爬杆时，处于平衡状态，受到重力和杆对这人向上的摩擦力，这两个力是大小相等的，重力不变，则摩擦力也不变，A错误；B．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有利的，有这个摩擦力，皮带才能传动，B正确；C．推讲台推不动时，这时讲台处于静止状态，受平衡力的作用，推力等于地面作用在讲台上的摩擦力，C错误；D．人走路时，人的鞋底相对于地面有向后的运动趋势，则受到的摩擦力方向向前，D错误。

2．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是（）A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用【答案】B【解析】【分析】【详解】是弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动而不是摩擦力；木块所受的摩擦力可以改变木块速度的大小，所以其运动状态可以被摩擦力改变；木块最后停止是由于摩擦力与弹力相等。

故选B。

3．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F－t和v－t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是( )A．当t＝2 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B．当t＝3 s时，物体受到的摩擦力是7 NC．4～6 s内，拉力F做的功是20 JD．2～4 s内，物体的机械能保持不变【答案】C【解析】【详解】A．由图乙可知，当t=2 s时，物体处于静止状态，摩擦力等于拉力的大小为3N，故A错；B．当t=3 s时，物体受到的拉力的小为7N，此时物体受力不平衡，物体受到摩擦力等于5N，故B错；C．4﹣6 s内，拉力的大小为5N，物体通过的距离为4m，拉力F做的功是20 J，故C正确；D．2﹣4 s内，物体的速度是不断变大的，机械能增加，故D错；应选C．4．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动B．汽车拐弯C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶【答案】D【解析】【分析】运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化；判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑。

济南市高一物理知识点总结一、力和运动力和运动是物理学的基本概念，也是高一物理课程的重点内容。

力是物体与物体之间相互作用的原因，而运动则描述了物体在力的作用下所发生的变化。

1. 力的概念和分类力可以定义为物体之间相互作用的原因，它可以改变物体的运动状态。

根据力的来源和性质，力可以分为接触力、重力、弹力、摩擦力、空气阻力等。

2. 牛顿三定律牛顿三定律是力和运动的基本定律，也是描述力和运动关系的核心内容。

- 第一定律：惯性定律。

物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动。

- 第二定律：动力学定律。

物体的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。

- 第三定律：作用-反作用定律。

任何物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的一对力。

二、运动的规律运动的规律是描述物体的运动状态随时间的变化关系，是运动学的核心内容。

1. 匀速直线运动在匀速直线运动中，物体的速度大小和方向都保持不变，其运动状态可以用速度-时间图和位移-时间图来描述。

2. 加速直线运动在加速直线运动中，物体的速度大小和方向都发生改变，其运动状态可以用加速度-时间图和速度-时间图来描述。

3. 自由落体运动自由落体是指物体在重力作用下自由下落的运动。

在自由落体运动中，物体的运动状态可以用速度-时间图和位移-时间图来描述，重要的参数有自由落体加速度和自由落体时间。

三、动能和功动能和功是描述物体运动能力和力的效果的物理量。

1. 动能动能是物体运动的能力，可以分为动能和势能两种形式。

动能与物体的质量和速度的平方成正比。

2. 功功可以理解为力对物体进行的作用，是描述力的效果的物理量。

功与力和物体的位移的乘积成正比。

四、能量守恒定律能量守恒定律是物理学中的基本定律，它描述了能量在物体或系统中的转化和守恒的关系。

1. 能量转化能量可以在物体或系统中从一种形式转化为另一种形式。

常见的能量形式包括机械能、热能、电能、化学能等。

2. 能量守恒定律能量守恒定律指出，在孤立系统中，能量的总量保持不变。

中考物理知识点总结《运动和力》运动和力是物理学的基础概念，也是中考物理考试中的重要知识点之一、下面是关于运动和力的知识点总结，帮助同学们复习和准备中考物理考试。

1.力的定义和计算：力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生形变、改变速度或者改变方向的原因。

力的计算公式为F=m*a，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体所受的加速度。

2.牛顿第一定律（惯性定律）：牛顿第一定律指出，物体的匀速直线运动状态将保持不变，或物体的静止状态将保持不变，除非有外力作用。

即物体如果不受力或受到平衡力，它将保持原来的状态。

3.牛顿第二定律（运动定律）：牛顿第二定律描述了物体受到力的作用下，将产生加速度的规律。

牛顿第二定律的数学表达式为F=m*a，其中F表示物体所受的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

4.牛顿第三定律（作用-反作用定律）：牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的。

也就是说，如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。

5.力的合成与分解：力的合成指的是将多个力按照矢量相加的方法得到一个合力。

力的分解指的是将一个力按照垂直或平行于一些方向的分力进行分解。

6.平衡力和力的平衡：当物体所受的合外力为零时，物体处于力的平衡状态，称为平衡力。

物体在平衡力作用下保持静止为静力平衡，物体在平衡力作用下保持匀速直线运动为动力平衡。

7.摩擦力和滑动摩擦力：摩擦力是两个物体表面接触时产生的相互阻碍运动的力。

滑动摩擦力指的是两个物体表面相对滑动时产生的摩擦力。

摩擦力的大小与物体表面间的相互作用力和物体表面的粗糙程度有关。

8.弹力：弹力是弹性物体受到压缩或伸长形变后所产生的恢复力。

弹力与物体形变的大小和方向相反，并且遵循胡克定律，即弹性力与形变量成正比。

9.简谐振动和弹簧振子：简谐振动是物体在恢复力的作用下沿一些方向来回振动的运动形式。

弹簧振子是一种简谐振动，它由固定在一端的弹簧和挂在另一端的物体组成。

第六章《力和运动》一、力的概念：1、力的定义：力是。

2、力产生的条件：①必须有。

②物体间必须有（可以不接触）。

【提示】：力不能脱离物体而存在，确定一个力的存在，一定要能找到它的施力物体，否则此力不存在。

我们不能凭空想象，杜撰出一个“力”来。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是，，、）。

4、力的作用效果：①②说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是简称牛，用表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

注意：确定受力物体及作用点；（压力、支持力作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的重心上。

）6、力的三要素：力的、、和。

7、力的表示法：⑴力的示意图：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。

二、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵弹簧测力计：A、原理：在内，弹簧的伸长与所受的拉力成。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

三、最常见的一种力——重力：⑴重力的概念：叫重力。

重力的施力物体是。

⑵重力大小的计算公式：其中g= 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

说明：物体受到重力是因为它有质量，没有质量，就不会有重力作用。

所以说物体的重力与质量成正比。

⑶重力的方向：其应用是、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

说明：重力的方向总是竖直向下的，指向地心的方向称为向下，而重力的方向总是指向地心⑷重力的作用点——重心：重心位置的确定：A、质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

中考物理力与运动知识点解析物理是一门研究自然界各种物质、能量和相互作用的科学，力与运动是物理学中的基本概念。

在中考物理考试中，力与运动是必考的内容之一，下面将对力与运动的知识点进行详细解析。

1. 力的概念与分类力是物体间相互作用的结果，是使物体发生位移或变形的原因。

力的单位是牛顿(N)。

根据力的性质和作用对象，力可以分为以下几种类型：(1) 接触力：是两个物体直接接触时的相互作用力，如物体放在平面上的支持力、摩擦力等。

(2) 弹力：是物体发生弹性变形时产生的力，如弹簧力、拉力等。

(3) 引力：是地球或其他天体对物体产生的力，如物体的重力。

(4) 磁力：是由磁场产生的力，如磁铁之间的吸引力或排斥力。

(5) 电力：是由电场产生的力，如同性电荷之间的排斥力、异性电荷之间的吸引力。

2. 运动的基本概念运动是物体在空间中位置随时间的变化。

根据运动的性质，运动可以分为以下几种类型：(1) 直线运动：物体在同一直线上运动，速度的大小为物体通过的路程与时间的比值。

(2) 曲线运动：物体在非直线轨迹上运动，速度的大小为物体通过的弧长与时间的比值。

(3) 匀速运动：物体在单位时间内通过相等的路程。

(4) 加速运动：物体在单位时间内速度的大小发生变化。

(5) 减速运动：物体在单位时间内速度的大小逐渐减小。

(6) 平抛运动：物体以一定的初速度和一定的发射角度从水平面上抛出，在自由落体的基础上加上了水平方向上的匀速运动。

3. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学中的基本定律，它揭示了物体运动的规律。

(1) 牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体如果没有外力作用，它将保持静止或匀速直线运动的状态。

(2) 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用于物体的力成正比，与物体质量成反比。

加速度的大小为力的大小与物体质量的比值。

(3) 牛顿第三定律（作用反作用定律）：当物体A对物体B施加一个力时，物体B对物体A必定会施加一个大小相等、方向相反的力。

初中中考物理专题力学基础、力与运动1.力（1）定义：力是物体对物体的作用。

由定义可知有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。

这就是力的物质性。

“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体（因为它施加了力），“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。

有力存在时，一定有施力物体和受力物体。

物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。

（2）力的符号和单位①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。

②单位：牛顿，简称牛，符号N。

（3）力的作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状。

①力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：<1>物体的运动方向不变，速度大小发生改变。

例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。

<2>物体的速度大小不变，运动方向发生改变。

例如：匀速行驶的汽车拐弯了。

<3>物体的速度大小和运动方向同时发生改变。

例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

<4>力可以改变物体的形状。

例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。

都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。

（4）力的三要素和力的示意图①力的三要素力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。

②力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。

画力的示意图的步骤：<1>在受力物体上画出力的作用点。

<2>确定力的方向并沿力的方向画一条线段。

<3>在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。

（5）力的作用是相互的一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。

这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。

九年级物理中考第一轮复习—力和运动鲁教版【本讲教育信息】一、教学内容力和运动二、考点点拨本节主要考查的内容有：物体间力的作用是相互的；力的作用效果可以使物体发生形变或运动状态发生改变；运动状态的改变；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关；用力的示意图描述力；重力概念、重力的方向、重力大小与物体质量之间的关系；弹簧测力计工作原理；牛顿第一定律；摩擦力等。

三、跨越障碍知识点1：力的概念；力的作用效果；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关例1：如图所示，（a）（b）表示力的作用效果其中（a）主要表示了力可以使物体发生____________，（b）主要表示了力可以使物体的_________发生改变解析：力的作用效果是：（1）使物体发生形变或体积的改变；（2）使物体运动状态发生改变。

物体运动状态的改变主要指物体的速度或方向发生改变。

举一反三：如图是第48届世乒赛女子单打决赛中我国选手张怡宁夺冠时的一个比赛镜头写出她在击打乒乓球过程中涉及到的两点物理知识。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

解析：①乒乓球受到球拍的作用力会改变运动状态；②乒乓球与球拍间的摩擦改变了乒乓球的旋转例2：如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a ）、（b ）、（c ）、（d ）各图中的形变，如果力的大小431F F F ==＞2F ，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A 图（a ）和（b ） B 图（a ）和（c ）C 图（a ）和（d ）D 图（b ）和（d ） 解析：用控制变量法探究影响力的作用效果的因素，力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系知识点2：弹簧测力计工作原理；重量与质量的关系例1：如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________（选填“能”或“不能”），否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）例2：小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/㎏重力G/N某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。