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面试校长竞聘精选答辩题及参考答案1. 请问您竞聘校长的动机是什么？参考答案：我竞聘校长的动机是出于对教育事业的热爱和责任感。
作为一名教育工作者，我深知教育对于社会的重要性，我希望通过担任校长的职务，能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
2. 请问您认为一个优秀的校长应具备哪些素质和能力？参考答案：一个优秀的校长应具备多方面的素质和能力。
首先，他应具备良好的教育理念和教育情怀，能够引领学校的教育发展方向。
其次，他应具备卓越的领导能力，能够有效管理学校的各项工作。
同时，他还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与教师、学生和家长建立良好的关系，形成良好的学校氛围。
3. 请问您对学校的发展有什么具体的规划和目标？参考答案：我认为学校的发展应该以提高教育质量为核心，以学生的全面发展为目标。
具体规划上，我会注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我会注重学校的硬件设施建设，提供良好的学习环境和条件。
目标上，我希望学校能够成为一所具有良好声誉和影响力的学校，培养出更多优秀的学生。
4. 请问您如何与教师团队合作，推动学校的发展？参考答案：我认为与教师团队合作是推动学校发展的关键。
我会积极与教师沟通，了解他们的需求和想法，共同制定学校的发展计划。
我会尊重教师的专业权威，给予他们足够的自主权和发展空间。
同时，我也会关心教师的职业发展，提供培训和支持，帮助他们提高教学水平。
我相信通过与教师团队的紧密合作，学校的发展会取得更好的成果。
5. 请问您对学生的教育理念是什么？参考答案：我的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备解决问题的能力和团队合作的精神。
同时，我也注重培养学生的品德和价值观，让他们成为有责任感和社会责任感的公民。
以上是一些面试校长竞聘的精选答辩题及参考答案。
在面试过程中，应根据自己的实际情况进行回答，并结合学校的特点和需求进行展开。
农村校长面试题目及答案一、教育理念与愿景题目：请谈谈您的教育理念和对学校未来的愿景。
答案：我认为教育是培养学生全面发展的重要途径，培养学生具备扎实的知识基础、良好的品德素养以及创新思维能力。
我倾向于采用个性化教学方法，关注每个学生的特长与需求，帮助他们实现自身潜力的最大化。
同时，我希望学校能够成为一个和谐、宽松的学习环境，培养学生的团队合作精神和社交能力。
我的愿景是让学校成为培养全面发展的优秀人才的摇篮，为社会发展做出贡献。
二、课改与教育教学题目：请谈谈您对课改的看法以及如何推动教育教学创新。
答案：我认为课改是教育发展的必然趋势，教师需要不断更新教学理念和方法，提高教学质量和效果。
我将推动教育教学创新的两个重要方面视为教师的专业发展和教学手段的变革。
首先，我将致力于提升教师的专业素养，包括教学能力培养、课程开发和评估等方面。
其次，我将引入现代技术和教学资源，如多媒体教室、在线教育平台等，以提高教学效果和吸引学生的兴趣。
三、班级管理与学生发展题目：请谈谈您对班级管理的理解和对学生发展的重视。
答案：我认为班级管理是学校管理的基础，一个和谐有序的班级氛围有助于学生的学习和发展。
在班级管理方面，我将坚持公平公正原则，注重每个学生的个体需求和特点，建立有效的沟通机制与学生、家长保持密切联系，及时了解并解决他们面临的问题。
同时，我鼓励学生参与各类社团活动、课外实践等，全面发展他们的兴趣和能力。
四、与家长的沟通与合作题目：请谈谈您与家长的沟通与合作方式。
答案：我认为与家长的沟通与合作是促进学生发展的重要环节。
我将积极与家长建立密切的联系与合作关系，定期组织家长会、家访等活动，与家长分享学生的学习情况和班级管理工作。
此外，我将倾听家长的意见和建议，积极解答他们的疑问和关切，共同为孩子的成长营造良好的家庭和校园氛围。
五、学校与社区合作题目：请谈谈您对学校与社区合作的看法和如何促进两者的协同发展。
答案：我认为学校与社区的紧密合作对学生和社区发展都具有重要意义。
竞聘中小学校长面试题及答案尊敬的面试官：您好！首先感谢您给我这个机会参加竞聘中小学校长的面试。
以下是我准备的面试题及答案：问题一：您如何看待当前教育改革的方向？答案：当前教育改革的方向是培养具有创新精神和实践能力的人才，注重学生个性发展和综合素质的提升。
我认为，教育改革应以学生为中心，关注学生的兴趣和特长，鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习。
同时，教育改革还应加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
问题二：作为校长，您将如何提升学校的教学质量？答案：提升教学质量是校长工作的重要职责。
我将通过以下几个方面来实现这一目标：1. 建立和完善教学质量监控体系，确保教学过程的规范化和标准化。
2. 加强教师培训，提升教师的专业能力和教学方法。
3. 鼓励教师进行教学研究，不断更新教学理念和教学内容。
4. 强化学生学习过程的监督和指导，提高学生的学习效率。
5. 建立家校合作机制，共同关注学生的学习和成长。
问题三：面对校园欺凌问题，您将采取哪些措施？答案：校园欺凌是一个严重的社会问题，作为校长，我将采取以下措施来预防和处理校园欺凌：1. 加强对学生的道德教育和法制教育，培养学生的法治意识和道德观念。
2. 建立校园欺凌预防和处理机制，明确欺凌行为的定义、预防措施和处理程序。
3. 加强师生之间的沟通和交流，及时发现和解决学生之间的矛盾和冲突。
4. 建立校园欺凌报告和反馈系统，鼓励学生和家长积极举报欺凌行为。
5. 对于欺凌行为，学校将依法依规进行处理，保护受害者的合法权益。
问题四：在您看来，如何平衡学校的传统教育和现代教育？答案：平衡传统教育和现代教育是教育发展的重要课题。
我认为，应该做到以下几点：1. 尊重传统教育的精髓，继承和发扬优秀的教育传统。
2. 紧跟时代发展的步伐，引入现代教育理念和技术，提高教育的现代化水平。
3. 结合学校实际情况，制定符合学校特色的教育模式，实现传统与现代的有机结合。
4. 加强师资培训，使教师能够适应传统与现代教育的融合。
第1篇一、自我介绍及职业规划（500字以内）1. 请您用简短的语言介绍自己，包括您的教育背景、工作经历以及为什么对这个校长职位感兴趣。
解析：此题旨在了解应聘者的基本情况，考察其表达能力及对自身职业的认知。
2. 您对未来五年内自己的职业发展有何规划？请结合您对校长职位的理解进行阐述。
解析：此题考察应聘者对自身职业发展的规划能力，以及对校长职位职责的理解。
二、教育理念与管理理念（1000字以内）1. 您认为一名优秀的校长应该具备哪些素质？请结合具体事例进行说明。
解析：此题考察应聘者对校长素质的认识，以及对教育管理工作的理解。
2. 您如何理解“以人为本”的教育理念？请结合您的工作经历谈谈您的实践。
解析：此题考察应聘者对教育理念的理解，以及其在实际工作中的运用。
3. 请谈谈您对学校管理的看法，包括学校文化、教师队伍建设、学生发展等方面。
解析：此题考察应聘者对学校管理的全面认识，以及其在实际工作中的管理能力。
4. 您认为如何才能营造一个积极向上的学校氛围？请提出您的具体措施。
解析：此题考察应聘者对学校氛围营造的认识，以及其实施措施的能力。
三、教育教学管理与改革（1500字以内）1. 请结合当前教育改革的趋势，谈谈您对学校教育教学管理的看法。
解析：此题考察应聘者对教育改革的理解，以及对教育教学管理的把握。
2. 您认为如何提高教师的专业素养？请提出您的具体措施。
解析：此题考察应聘者对教师专业发展的认识，以及其在实际工作中的指导能力。
3. 请谈谈您对学校课程设置的看法，以及如何进行课程改革。
解析：此题考察应聘者对课程设置的把握，以及其在课程改革中的实践能力。
4. 您认为如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果？请提出您的具体措施。
解析：此题考察应聘者对学生学习兴趣的把握，以及其在教学中的实践能力。
5. 请谈谈您对学校评价体系的看法，以及如何进行评价改革。
解析：此题考察应聘者对学校评价体系的认识，以及其在评价改革中的实践能力。
校长竞聘面试试题精选(30题)校长竞聘面试试题精选（30题）1、如何调动教师的积极性？教师是学校教育的核心，因此调动教师的积极性是管理的关键。
为此，我们应该注重满足教师的多样化需求，将教师的需求转化为调动教师积极性和促进教师自身发展的动力。
具体来说，可以通过以下几个方面实现：一）给教师提供精神食粮，提高教师的思想政治素质和政治地位，激发教师内在的积极性。
二）让教师参与管理，充分发扬民主，广泛征求教师的意见，让教师感到安慰和满意，产生强烈的自主意识和主人翁意识。
三）加强心理沟通，建立和谐的人际关系，消除内部矛盾和不和谐因素，形成合力。
四）创设良好的工作和生活环境，改善办学、办公和教师住宿条件，提高教师工资和各项福利，确保教师身心健康。
五）为教师创造有利于自身发展的条件，如提供进修、深造、晋职、提级等机会和优惠。
六）建立健全的激励机制，激发教师的工作热情和积极性。
以上措施可以从多个方面调动教师的积极性，帮助学校提高教育质量和管理水平。
删除了一段明显有问题的段落）一）给教师提供精神食粮教师是学校教育的核心，需要具备高尚的思想境界和良好的心理状态。
因此，我们应该通过思想政治教育，提高教师的精神境界，为教师研究政治理论和先进事迹材料提供机会和条件，提高教师政治理论水平，增强思想素质，激发教师内在的积极性。
同时，要加强宣传教育，提高全社会对教师的认识，为教师提供评价、晋升、入团的机会和条件，满足教师积极进取的需求。
二）让教师参与管理教师有强烈的自尊感和主体意识，因此要让教师参与管理，让他们感到安慰和满意，产生强烈的自主意识和主人翁意识。
为此，我们应该充分发扬民主，广泛征求教师的意见，在制定管理办法时，让教师多角度、多形式地提出建议，然后对各种建议进行分析论证，提炼精华，最终由学校委员会决定并宣布实施。
同时，充分发挥主人翁意识和监督者意识，使教育组织的运作始终处于良好的人际环境中，避免工作中的负面影响。
三）加强心理沟通，和谐人际关系教师的心理状态和人际关系对教育教学的质量和效果有着重要的影响。
第1篇一、面试题目1. 简答题（1）请简要描述您的教育理念和管理理念，并说明如何将这两者融合在学校管理中？（2）在您过去的学校管理经验中，遇到过哪些挑战？您是如何应对和解决的？2. 案例分析题假设您接任一所面临教学质量下滑的中学，请您分析原因，并提出具体的改进措施。
3. 策略性问题（1）如果您所在的学校面临财政困难，您将如何制定预算，确保学校各项工作的顺利开展？（2）在校园文化建设方面，您认为有哪些途径可以提升学生的综合素质？4. 价值观与能力匹配题请您谈谈对以下问题的看法：（1）您如何看待教师的专业发展？（2）您如何看待学校与学生家长的关系？5. 创新性问题（1）针对当前教育信息化发展趋势，您认为学校应如何培养学生的信息素养？（2）您认为学校如何开展跨学科教学，促进学生全面发展？二、参考答案1. 简答题（1）我的教育理念是“以人为本，全面发展”，强调学生个性发展、身心健康和综合素质的提升。
管理理念是“依法治校，民主管理，科学决策”，强调学校管理规范化、透明化和民主化。
将这两者融合在学校管理中，主要体现在以下几个方面：① 以学生为中心，关注学生需求，尊重学生个性，促进学生全面发展；② 实施民主管理，充分调动教职工的积极性和创造性，形成和谐、向上的校园氛围；③ 强化科学决策，建立健全学校管理制度，确保学校各项工作有序开展。
（2）在过去的学校管理经验中，我曾遇到过以下挑战：① 教师队伍不稳定，部分教师工作积极性不高；② 学生行为规范问题突出，违纪现象时有发生；③ 学校基础设施落后，影响教育教学质量。
针对这些挑战，我采取了以下措施：① 加强教师队伍建设，提高教师待遇，关注教师身心健康，激发教师工作积极性；② 开展学生行为规范教育，加强家校合作，共同引导学生养成良好的行为习惯；③ 积极争取资金支持，改善学校基础设施，提高教育教学质量。
2. 案例分析题原因分析：① 教师队伍素质不高，缺乏专业素养；② 课程设置不合理，教学内容陈旧；③ 学校管理不规范，缺乏科学决策。
校长竞聘面试问题及回答要点3篇校长竞聘面试问题及回答要点一：1. 请简要介绍一下您的教育背景和工作经验。
回答要点：提供个人教育背景和工作经验的概述，包括所获得的学位和专业，参与的教育项目和活动，以及领导管理的经验。
2. 您作为校长，将如何提高学校的教育质量和学生的学术成绩？回答要点：强调重视教学质量和学生学术成绩的重要性，提出制订有效课程计划和教学方案的方法，建设积极向上的学习氛围，鼓励教师专业发展和学生全面素质的提升。
3. 您如何应对学校的挑战，推动学校的发展？回答要点：分析学校面临的挑战，提出解决问题的战略和具体措施，包括根据学校实际情况制定发展目标和规划，激励师生团队合作和创新，建立有效的沟通机制和合作网络。
4. 作为校长，您将如何与教职员工合作并提高其工作效率？回答要点：强调重视与教职员工的良好合作关系，提出定期沟通和反馈机制，积极支持教师的专业发展和教学改进，鼓励员工参与决策，建立团队合作和彼此尊重的工作氛围。
5. 您如何与家长和社区建立良好的关系，促进学校与外界的合作？回答要点：强调重视家长和社区的参与和支持，提出建立良好沟通渠道的方法，如家长会和家长联谊活动，与社区组织合作举办社区教育活动，以增强学校与家长、社区的互动和合作。
校长竞聘面试问题及回答要点二：1. 您如何提高学校的领导力和管理效能？回答要点：强调领导力和管理效能的重要性，提出制定明确的发展目标和行动计划，建立高效的管理团队和决策机构，以及有效的绩效评估和激励机制。
2. 如何处理学校内部的纷争和矛盾？回答要点：强调妥善处理纷争和矛盾的重要性，提出尊重和倾听各方意见的方法，建立公正和透明的解决机制，促进有效沟通和合作。
3. 您将如何推动学校的创新和发展?回答要点：强调创新和发展的重要性，提出鼓励教师开展教学创新和教育研究，建设鼓励创新的学习环境，推动教育科技的应用和学校与企业合作。
4. 作为校长，您如何建设一个安全的学校环境？回答要点：强调学校安全的重要性，提出制定完善的安全管理政策和措施，加强学校安全教育和应急预案的宣传和培训，建立安全监测和报警机制。
校长竞聘面试问题及回答要点3篇篇一：校长竞聘面试问题及回答要点1. 请简单介绍一下你的教育背景和工作经历。
回答要点：- 简要概括个人的教育背景，包括所获得的学位和相关专业。
- 详细列举与教育领域相关的工作经验，例如在学校的任教或担任行政职位等。
2. 你认为在校长岗位上最重要的素质是什么？请结合个人经历进行回答。
回答要点：- 强调领导和管理能力的重要性，包括组织能力、沟通能力、决策能力等。
- 提及个人在过去工作中运用这些素质取得的具体成果，例如领导团队完成项目或推动学校发展等。
3. 请阐述你在教育领域的长远目标及规划。
回答要点：- 描述个人对教育改革和创新的看法，以及如何把握时代变革的机遇。
- 提及个人对学校未来发展的规划，包括教学质量提升、教职工培训、学生综合素质培养等。
4. 如何处理学校管理中的突发事件和危机？回答要点：- 强调快速反应和决策的重要性，以及保证学校师生安全的原则。
- 提及个人经验，例如应对自然灾害或突发事件的措施、与政府和社区的合作等。
5. 如何推动学校与家长、社区的合作，营造良好的校园氛围？回答要点：- 强调建立良好的沟通机制和平台的重要性，例如定期召开家长会、开设家长互动平台等。
- 提及个人的经验，例如组织家庭日活动、合作社区组织举办社区教育活动等。
篇二：校长竞聘面试问题及回答要点1. 请简单介绍一下你的教育理念和办学理念。
回答要点：- 描述个人对教育的核心价值观和重要影响因素的理解。
- 强调个人在教学实践中的办学理念，例如注重学生个性发展、培养创新精神等。
2. 如何提高学校的教学质量？回答要点：- 强调制定科学的教学计划和教学流程的重要性，包括合理安排课程、教学评估和教学改革等。
- 提及个人在教学质量提升方面的具体经验，例如举办教学研讨会、推行优秀教师培训计划等。
3. 如何解决学生学习中的问题和挑战？回答要点：- 强调关注学生的全面发展和解决学习问题的重要性，例如设立学生辅导中心或提供个别辅导服务等。
第1篇一、开场白与个人介绍1. 请用简短的自我介绍，包括您的教育背景、工作经验、对教育事业的热情以及为何竞选校长。
2. 您认为作为一名校长，应该具备哪些基本素质和能力？二、教育理念与学校管理1. 请谈谈您对现代教育的理解，以及如何将这种理念融入到学校管理中？2. 您如何看待学校的德育工作？如何确保学生在德、智、体、美等方面全面发展？3. 您认为学校应该怎样培养学生的创新精神和实践能力？4. 请描述一下您理想中的学校氛围，以及如何营造这样的氛围？5. 您如何看待学校与家庭、社会的合作？如何加强这种合作？6. 您认为校长在学校管理中应扮演怎样的角色？如何协调各部门之间的关系？7. 您如何看待学校的课程设置和教学评价？如何确保教学质量？8. 您如何确保学校的安全和稳定，预防校园暴力等不良事件的发生？三、师资队伍建设与教师发展1. 您如何看待教师队伍建设？如何吸引和留住优秀人才？2. 您认为如何激发教师的积极性和创造性？如何为教师提供成长和发展的机会？3. 您如何看待教师培训？如何确保教师培训的针对性和有效性？4. 您如何平衡教师的工作压力和职业发展需求？5. 您认为校长在教师评价中应发挥怎样的作用？四、学校发展规划与特色建设1. 请谈谈您对未来学校发展的规划，包括学校规模、办学特色、教育教学等方面。
2. 您如何看待学校特色建设？如何挖掘和培育学校的特色？3. 您如何确保学校在激烈的教育竞争中保持优势？4. 您认为学校如何适应社会发展的需求，为学生提供更好的教育服务？五、家校沟通与社区合作1. 您如何看待家校沟通？如何加强与家长的沟通与协作？2. 您认为学校应该如何与社区合作，共同促进学生的全面发展？3. 您如何处理学校与社区之间的利益关系？六、突发事件处理与危机管理1. 请描述一下您在处理突发事件时的应对策略。
2. 您如何看待危机管理？如何确保学校在危机中的稳定和健康发展？3. 您认为校长在危机处理中应扮演怎样的角色？七、结束语1. 请总结您对以上问题的回答，并再次表达您对竞选校长职位的信心和决心。
校长竞选面试问题与推荐答案问题1：您为什么想成为我们学校的校长？推荐答案：作为教育界的从业者，我一直致力于为学生提供优质的教育。
我相信作为学校校长，我可以发挥更大的作用，影响更多的学生和教师，并推动学校的发展。
我对学校的使命和价值观深感认同，希望能为学校的未来发展贡献自己的才能和经验。
问题2：您认为学校校长的最重要职责是什么？推荐答案：我认为学校校长的最重要职责是领导和管理学校，确保学校的顺利运行。
这包括制定并执行学校的发展计划，协调教学和管理团队，促进教师和学生的成长与发展，以及与家长和社区保持良好的沟通和合作。
问题3：您在过去的工作经历中有何领导和管理的成就？推荐答案：在过去的工作经历中，我有幸领导并管理了一所学校。
我成功地提升了学校的学术声誉，通过引入创新的教育方法和资源，提高了学生的研究成绩和综合素质。
我还建立了一个高效的教师团队，通过定期培训和指导，提升了教师的专业能力和教学质量。
此外，我还积极与家长和社区合作，建立了良好的校园环境和校外资源。
问题4：您将如何提高我们学校的教育质量？推荐答案：我将采取一系列措施来提高学校的教育质量。
首先，我将重视教师的培训和发展，确保他们具备最新的教育知识和教学技能。
其次，我将提供更多的资源和设施，以支持学生的研究和发展。
我还将鼓励创新和多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。
最后，我将积极与家长和社区合作，建立良好的教育伙伴关系，共同为学生的成功而努力。
问题5：您对学校未来发展有何规划和愿景？推荐答案：我对学校未来发展有着明确的规划和愿景。
我希望学校能成为一所具有国际影响力的优秀学校，为学生提供全面发展的教育。
我计划引入更多的国际教育资源和交流项目，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
我还将注重科技教育和创新创业教育，培养学生的创造力和实践能力。
同时，我将持续改进学校的管理和运营，确保学校的可持续发展。
以上是我对校长竞选面试问题的推荐答案，希望能对您有所帮助。
公开竞聘农村中学校长面试试题本文是关于求职应聘的公开竞聘农村中学校长面试试题，感谢您的阅读！江西省湖口县公开竞聘农村中学校长，其中初中、小学校长各2人。
经过严格的资格审查与笔试遴选，各有8名应聘者笔试进入初中、小学校长竞聘面试（面试之后，将各有4名应聘者进入初中、小学校长竞聘考查之列，最后各有2名竞聘者胜出）。
受领导安排，我有幸于8月5日为之命题（当时当然不知为哪里命题），并于8月6日与县教科所洪所长及其他五名校长等一行七人前往该县担任面试评委工作。
参加这次活动，对我而言也是一个很好的学习观摩机会。
江西省湖口县公开竞聘农村中学校长面试试题（2013.8.6）演讲题专题一：我们要认真学习十八大精神，明确教育发展方向和任务，努力办好人民满意的教育。
十八大报告指出教育的根本任务是什么？对这一根本任务你是如何理解的？要点参考：党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这是从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求。
作为基础教育工作者，更应认真领会，坚定执行。
教育的对象是人。
人不仅是学习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。
基础教育工作者必须关心人、尊重人、理解人，促进学生的全面发展和健康成长。
所以，德育为首、育人为本就必须成为校长、教师的价值追求，以人为本、立德树人就应该作为基础教育的根本任务。
把立德树人作为基础教育的根本任务，说到底是培养什么人、怎样培养人的问题。
第一，“立德树人”指明了基础教育的方向就是“树人”，要坚持育人为本，通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人。
第二，“立德树人”指出了基础教育的途径就是“立德”，要坚持德育为先，通过正面的教育来引导人、感化人、激励人。
第三，“立德树人”制定了基础教育的内容就是要在传授基础知识、基本技能的同时，突出社会主义核心价值体系，从而规范人、要求人、提高人。
专题二：《神圣的使命》一书中有这样的一个案例：某区教研室在全区中小学生中用下面一道题进行抽样测试：一条船上有75头牛、32只羊，问船长几岁？很显然，这是一道无法解答的问题，但却有84.1%的小学生、68.8%的中学生得出了75-32＝43〔岁〕的答案，而唯独没有学生敢于向这道题说“不”，因为这是权威人士在出题考试。
请谈谈这个案例给您的启示。
要点参考：要点一：我国学校的教育价值出了问题。
我国基础教育的根本问题不是学业的失败，而是学习的异化，学得越多越反动，知识技能越熟练，实践能力和创新精神越萎缩，满腹经纶，却迷失自我。
在这校种状态下，学生失去了自信，甘心做知识权威的奴才。
学生即使通过反复的机械训练取得了学业的高分数，但这对民族的振兴、个人的生存发展又有多大实际意义和价值呢？要点二：回归教育原点，追寻教育本质。
在传统课堂上，学生仿佛是个物体是个容器，在机械而被动地接受老师灌输的知识，这种课堂只有老师单向的传输，没有学生的思维碰撞，只有老师卖力的表演，没有学生主动的参与。
这种教学忽略了学生成长的内在需求，缺乏“学会思想”和“生成智慧”的课堂价值。
当我们的教师培养的是读写算能力非常强的人，培养的都是应试能力非常强的我，当我们教师有为知识而教、为积累而教、为应试而教、为训练而教，怎么可能培养出创新性的人才？教育的目的不是培养考试机器，不是培养高分低能甚至没有基本生活能力的人，而是培养身心健全的人和现代公民。
教育的核心和实质不是传授知识，而是培养优秀的道德品质，健康的人格特质，良好的行为习惯，是为了促进生命健康成长。
辩论题某市的一所实验小学有着严格的学校考勤制度，考勤结果与教师福利紧密结合。
但据反映，仍然有个别教师屡禁不改，迟到、早退、中途离岗等现象时有发生。
校长为了彻底杜绝此类现象，维护实验小学严谨的治校风格，决定在校门口安装摄像头来“监视”校门口的一举一动。
此举在教师中引起了意料之中的震动，老师们都知道校长会时时端坐在校长室的镜头前。
从那以后，再也没有听说过什么迟到、早退、中途离校等现象。
请您对学校考勤管理办法予以评议。
要点参考：要点一：什么是好的制度？真正有利于教师发展的制度才是好的制度。
这样的制度真能管理好学校吗？这样的考勤制度是不是只起到了提醒教师准时上班、准时下班的作用呢？这样的制度能否促使教师通过有效的工作时间来勤奋工作、主动提升呢？这样的制度能否全面衡量和评价每一名教师真正的工作成绩呢？在这样的制度下诞生的又是什么样的工作氛围与工作状态呢？抓考勤须防本末倒置。
那什么样的制度才是好的制度呢？答案只有一个：真正有利于教师发展的制度才是好的制度。
检验学校的管理制度是不是好的制度，关键要看这样的制度管理是不是有利于教师的发展。
，只有用好的制度才能真正引领教师的发展，才能完全改变现有的重考勤、抓考勤的学校管理模式，彻底破解学校前进中的难题。
诸如校本培训制度、集体备课制度、学习汇报制度、专题讲座制度等等，这些制度最大的特点就在于给教师提供了表演的舞台，提供给老师进行创造性劳动的平台，教师在这些制度的引领下能得到更大的发展。
相比我们只抓考勤、重抓考勤的管理，这样的管理更具有人性化，管理中更有了人的因素，制度中充满着对教师的尊重与引领，管理制度和人文管理合二为一！要点二：什么是好的管理？管理中实施“科学的制度管理和深切的人文关怀相统一”的策略。
树立规则意识，建设和谐校园。
教师工作成效的考核非常复杂，靠硬性指标来推动教师工作的做法无法达到最佳工作效果，必须靠调动教师的内在工作积极性来推动工作。
调动教职工内在积极性需要人文关怀，让每一位教师都感觉到他在这个团队中的重要性，他在管理者心中的地位。
但由于教师的觉悟水平和文化背景有别，在管理中仅依靠人文关怀，可能对个别员工不起作用，还必须动用制度。
一旦人文关怀失去效力，制度就会发生作用。
学校领导的人文关怀和学校制度的科学严密换来的是教职工的信任和尊敬。
制度管理不可缺，人本管理“价”更高。
只有用好的制度才能真正引领教师的主动发展，让教师的主动发展为学校的不断前进增添无尽的动力与活力！江西省湖口县公开竞聘农村小学校长面试试题（2013.8.6）演讲题专题一：为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，建设高素质义务教育学校校长队伍，教育部研究制定并于2013年2月4日印发了《义务教育学校校长专业标准》。
《义务教育学校校长专业标准》特别强调：校长要坚持怎样的办学宗旨，学校一切工作的出发点和落脚点是什么？请简要谈谈您的理解。
要点参考：《义务教育学校校长专业标准》特别强调：“坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”做为校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
遵循教育规律，注重教育内涵发展。
全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。
专题二：梭罗《种子的信仰》：“如你在地里挖一方池塘，就会有水鸟、两栖动物及各种鱼，还有常见的水生植物，如百合等等。
你一旦挖好池塘，自然就开始往里面填东西，尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到哪里的，自然看着它呢。
她将专利局所有的能量调动起来，这样种子开始到来了。
”可见，好的教育，就是为儿童“挖一方池塘”。
为什么？要点参考：要点一：好的教育应是生态型、生长性的教育，应是生本教育。
我们所倡导的生态教育，就是把教育看作一个有机的生态系统，遵循教育的自然规律和受教育者的身心发展规律，通过建设清新、高雅的生态文化，实施科学、人文的生态管理，倡导灵活、扎实的生态德育，开展朴素、自然的生态阅读，开发生动、丰富的生态课程，构建幸福、快乐的生态课堂，使每一个生命个体都能得到积极主动、健康和谐、全面均衡的发展。
生态教育体现的是生本教育的思想。
生本教育主张以生为本，有以生命为本。
学校要以“学”（学生）为主体，以“学”（自主学习）为正事，以“学”（学生学习）为核心……人非生而知之者，但都有好奇心与求知欲，学习其实是学生的天性。
天性是不可忤逆的，天性就要顺其自然，就要按照认知规律、思维习惯、兴趣特长，去引导、满足、呵护。
从这个意义上讲，最好的学校即自然生态。
如果学校总是专门和儿童“作对”，体现出来的不是儿童的需要，而是校长的“思想”、教师的意图，这样的“教校”当然是“反儿童”的。
要点二：校园是谁的？是学生的！我们要给孩子一片自由生长的乐土。
在自然、自由的空气中，孩子们按照自身的生长节律，做着自己生命的主人。
给孩子一片自由生长的乐土。
顺应儿童自然的学习方式、维护儿童的学习热情、尊重儿童的智能优势。
学校因学生而美丽。
校园里的一切都是为了人的发展，永远把学生的发展放在第一位。
学校的每一天，都要美好地留在学生的心灵深处；学校的每一天，呈现的都是唤醒学生求知意识、生命意识、责任意识的教育场景。
辩论题某校新任校长初到学校，看到卫生状况非常差，整个校园凌乱不堪。
经过一段时间的调查，他发现有不少学生学习马虎，品行也较差；老师们也是各扫门前雪，扭不成一股劲。
怎么办？思考了一段时间，也跟一些老师交换了意见，最后校长决定：从卫生工作抓起。
但学校也有人提出异议：“学校的主要问题是教学上不去。
抓工作，首先应是教学，而不是卫生。
”校长拟定了一份校园环境整顿计划，并在行政会议及教师大会上说明了其缘由并加以强调，通过反复讨论，大家的想法逐步统一。
最后，校长决定实施清洁卫生周计划。
一学期下来，学校的卫生工作取得了极大的改观，其他工作也得到了长足的进步。
学校以教学工作为主，新任校长却先抓清洁卫生工作，这样做合适吗？为什么？要点参考：在案例中，新任校长把清洁卫生工作作为推动学校全局工作的突破口，我们可以从多个角度对校长的工作思路进行分析和评价。
在实际工作中，有很多事情等着管理者来处理，但是由于管理者的时间和精力有限，不可能同时抓很多事情，因而必须作出抉择：先做什么，后做什么。
不仅如此，有时为了突出重点，管理者会有意识地在一段时间内集中精力做一件事情。
案例中有两个因素值得注意：新校长和薄弱学校。
对一个新校长和一个薄弱学校来说，需要采取一些能够很快见到明显成效的措施，让教职工、家长看到校长的管理风格和能力，看到学校的变化，进而振奋精神。
显然，抓卫生工作见效快、成效明显，而抓教学工作则要很久才能见到成效。
的确，教学是学校的中心工作，学校应该以教学为主，但这不是说其他工作无关紧要。
学校管理的一般规律是一切从实际出发。
总务工作服务于教学工作，它在学校工作中具有举足轻重的作用。
学校不仅要抓教学这个中心环节，也要全面发展总务工作，为促进教学服务。
如果学校环境太差，其他方面的工作解决不好，教学工作也无法进行。
良好的环境可以振奋人心，提高师生的工作和学习效率。
学校的中心环节是搞好教育、教学工作，任何严重影响学校教学的问题都要尽力解决。
