龙驹学校管理机构职责

学校各种机构的职责权限一、校长室的职责权限(一)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

(二)制订并组织实施学校政策、发展规划、学年和学期工作计划，并认真组织实施、检查、总结。

(三)指导、协助各处（室）工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。

(四)重视师资队伍建设，努力建设一支优质的、结构合理的教师队伍；组织教师学习政治、文化、业务知识，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的积极性、主动性和创造性。

(五)保障教代会和工会行使其职权，要支持共青团、妇委会、少先队等组织工作。

(六)把德育工作放在首位。

坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育工作效果。

(七)坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划或上级教育行政部门批准的改革方案、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量，加强教学科研工作，抓好科研管理，提高科研水平。

(八)加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施“五育”。

(九)加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办学的原则，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工福利。

(十)加强与社会的联系，争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，调动社会各方面的办学积极性，努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。

二、教导处的职责权限(一)在校长室领导下，负责学校教育、教学及教科研工作管理。

(二)严格执行课程计划、教学大纲，制订教导工作计划并认真实施。

(三)认真遵循校长室的工作规划，贯彻“科研兴教”、“科研兴校”的主体战略思想，发挥管理职能、指导职能、研究职能和咨询职能。

1、管理职能。

负责学校教育科研规划、组织和协调工作，具体负责课题立项，课题管理，成果鉴定与推广工作。

2、指导职能。

加强对教师教学业务的指导、培训，组织实施教学研究。

2024年学生管理组织机构及工作职责学生在基地参加社会实践活动，学生实践活动的组织管理，以及学生安全、纪律和卫生管理，全部由参训学校负责。

参训学校成立学生管理组织机构，组织机构由两人组成：副校长一名，分管年级主任一名(三个及以下中队的学校只安排一名副校长带队)。

主要工作职责是：①按基地对接工作具体要求，完成实践活动开始前的相关准备工作和向实践基地传送信息等工作。

②负责学生往返乘车的组织工作，安排好跟车教师，清点学生人数，对学生乘车秩序、纪律和安全进行管理。

③带队副校长、分管年级主任接受实践基地校长领导，在实践基地分管副校长的直接领导下开展工作。

④按实践基地学生管理的要求，负责对学生实践活动的组织，以及学生安全、纪律和卫生等进行全权管理。

⑤及时发现并排除学生打架斗殴等安全隐患，积极主动与实践基地一起处理好学生意外伤害事件。

⑥严格管理带队教师的工作纪律，对照各岗位工作职责，检查督办学生管理各项工作的落实情况。

⑦跟踪学生实践活动，组织学生代表和带队教师对基地教师组织实践活动的质量进行客观评价。

⑧与实践基地领导沟通，解决师生在实践活动、饮食住宿等方面的实际问题；积极配合实践基地搞好收费和各种经费结算的相关工作。

学生在基地参加社会实践期间，带队领导和教师不得离开基地；基地设带队领导办公室和带队教师课间休息室：学生活动期间，带队领导必须在办公室办公，带队教师必须在课间休息室休息；对照各自工作职责，按时到岗，切实履行管理学生各方面的工作责任，确保实践活动的有序进行，确保不出任何安全事故。

2024年学生管理组织机构及工作职责（二）随着教育改革的深入推进，学生管理工作在整个教育系统中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地组织和管理学生的学习和生活，提升学生的素质和能力，学校在2024年建立了一套完善的学生管理组织机构，并规定了各个机构的工作职责。

本文将对2024年学生管理组织机构及其工作职责进行详细介绍。

一、学生工作办公室学生工作办公室是学校学生管理的核心机构，负责学校学生管理的规划、组织和协调。

小学校园管理组织机构及分工职责本文档旨在介绍小学校园的管理组织机构和各职责的分工。

小学校园的管理机构由校长、副校长、各部门负责人和教职员工组成。

校长校长是学校的最高行政负责人，负责整个学校的管理和决策。

校长需要制定学校的发展目标和规划，并监督实施。

校长负责与教育局和家长进行沟通和协调，确保学校的正常运转和教学质量。

副校长副校长是校长的助手，协助校长处理学校事务。

副校长需要分担校长的工作压力，并负责具体的部门和工作。

副校长还负责协调教师的培训和发展，并解决教学过程中的问题。

各部门负责人学校的各个部门负责人负责管理和领导各自的部门。

常见的部门包括教务处、学生事务办公室、后勤部门等。

各部门负责人需要制定部门的工作计划和执行方案，并与其他部门进行协调合作。

教务处教务处负责学校的教学工作。

教务处负责安排课程表、教师排班和学生选课。

教务处还负责组织考试和评估学生的研究情况。

教务处需要与各科教师保持密切的沟通和合作。

学生事务办公室学生事务办公室负责学生的日常管理和服务。

学生事务办公室负责学生的入学注册、出勤统计和学生档案管理。

他们还负责学生的纪律教育和安全保障，确保学生在校园内的安全和健康。

后勤部门后勤部门负责学校的后勤保障工作。

后勤部门包括食堂、保洁、安保等。

食堂负责学生的伙食供应，保洁部门负责校园的清洁和卫生，安保部门负责校园的安全监控和保护。

教职员工教职员工是学校的教学骨干。

他们负责具体的教学工作，包括上课授课、制定教学计划和评估学生的研究情况。

教职员工需要积极参与学校的教研活动和培训，提高自身的教学水平。

以上为小学校园管理组织机构及分工职责的简要介绍。

通过合理的组织和分工，学校能够更好地实现教育目标，为学生提供优质的教育环境和服务。

学校各部门职责范本一、行政部门1. 负责规划、制定学校的发展目标和战略，制定年度和长期发展计划，并监督落实；2. 组织学校的各项行政管理工作，包括人员管理、财务管理、办公室协调等；3. 督促各部门落实学校政策、规章制度，确保各项工作的顺利开展；4. 协调处理学校与政府、社会各界的关系，建立良好的外部合作关系；5. 协调各部门的工作计划、经费及资源的分配，确保学校各项工作的有序推进；6. 负责处理学校重大事项、突发事件及矛盾纠纷的处理，维护学校的稳定和正常秩序。

二、教务部门1. 负责组织制定学校教学计划、选课制度以及课程设置与调整；2. 监督学校教学质量，对教育教学过程进行评估和监测；3. 组织学校教学科研工作，推动教师教育教学能力的提升；4. 负责学校教学资源的配置和利用，优化教学环境；5. 协调教师培训和教育教学研究活动，并开展教研成果的推广；6. 推进校际教学交流与合作，提升学校教育教学水平。

三、学生工作部门1. 组织制定并贯彻学生工作方针和规划，促进学生全面发展；2. 负责学生入学、住宿、生活等管理工作，维护学生权益；3. 开展学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务；4. 组织开展学生社团、社会实践、志愿服务等活动，培养学生综合素质；5. 组织学生体育锻炼和文化艺术活动，促进学生身心健康发展；6. 梳理学生发展档案，对学生发展进行定期评估和跟踪。

四、后勤保障部门1. 负责学校的基础设施建设和后勤保障工作；2. 维护学校校园环境的整洁和安全，保障学生和师生的正常生活学习环境；3. 管理和运营学校的餐饮、宿舍、医疗、交通等后勤服务设施；4. 协调处理学校设备设施的采购和维护，确保设备设施的正常运行；5. 负责学校的消防和安全管理，并组织相应的应急演练；6. 组织管理学校后勤人员，保障后勤服务的高效运行。

五、科研创新部门1. 负责学校科研创新方向的规划和管理；2. 组织科研项目的申报、评审和管理，推动科研成果的转化和应用；3. 鼓励和支持教师开展科研工作，提供相应的资金和资源支持；4. 组织学校学术交流、研讨活动，促进学术合作与交流；5. 管理学校的知识产权和专利申请事务；6. 组织学校创新实验室和研究中心的建设和管理。

2023年学校内设机构工作职责一、行政事务部门行政事务部门是学校内设的重要机构之一，其主要职责如下：1. 学校行政管理：负责学校内部行政管理工作，包括制定和完善行政管理制度，指导和监督各部门的行政工作，解决行政事务中的问题和矛盾。

2. 人事管理：负责学校教职工的招聘、录用、考核和绩效评估等工作，统筹协调教职工的职务晋升和薪酬福利等事宜。

3. 财务管理：负责学校财务收支管理，编制年度财务预算和规划，监督学校各项经费使用，加强财务监管和风险控制，确保学校财务的安全和稳定。

4. 后勤服务：负责学校后勤服务的管理与协调，包括食堂、宿舍、校园环境的维护，物资采购与管理，基础设施建设与维修等工作，提供良好的后勤服务保障。

二、教务部门教务部门是学校内设的教学管理机构，其主要职责如下：1. 课程设置与教学计划：负责学校课程设置的规划和调整，制定和安排学校的教学计划，确保教学工作的顺利进行。

2. 教师培训与管理：负责教师教学能力的培养和提升，组织开展教师培训活动，推动教师专业发展，建立并实施教师评估机制。

3. 教育质量监控：负责学校教学质量监控与评估工作，组织开展教学检查与评估，建立有效的教学质量保障体系，提高教育质量。

4. 学生学业管理：负责学生学业管理工作，包括课程选修、学分认定、学业指导等，协助学生解决学业问题，提供学业发展支持。

三、科研与发展部门科研与发展部门是学校内设的科研管理机构，其主要职责如下：1. 科研项目管理：负责学校科研项目的组织与管理，包括项目申报、经费管理和成果评价等工作，推动科研工作的开展和成果转化。

2. 科研团队建设：负责科研团队的组建与管理，协调研究人员的科研工作，提供科研资源和平台支持，促进科研人员的合作与交流。

3. 创新创业支持：负责学校创新创业的支持和推动，提供创新创业培训和指导，组织创新创业竞赛和孵化平台，促进科技成果转化和企业孵化。

四、学生事务部门学生事务部门是学校内设的为学生提供各种支持与服务的机构，其主要职责如下：1. 学生管理与服务：负责学生的报到、注册、辅导员制度的实施，协助学生解决学习和生活中的问题，提供学生服务和指导。

《龙驹小学平安校园》重庆市涪陵区南沱镇龙驹小学文件涪南龙小发〔xx〕19号重庆市涪陵区南沱镇龙驹小学关于开展“平安校园”创建活动的通知南沱镇龙驹小学校：为切实做好学校及周边治安综合治理工作，扎实推进校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的“平安校园”建设，根据区教委“平安校园”建设会议精神，经教管中心研究，决定在我校开展创建“平安校园”活动，现将有关事宜通知于后，请遵照执行。

一、加强组织领导为了加强对我校创建“平安校园”活动的领导，我校成立创建活动领导小组，其组成人员如下：二、总体目标、具体目标和基本标准总体目标。

全校都必须参加“平安校园”创建活动，参与面达到100%。

通过三年的努力，力争全校100％的学校达到“平安校园”的标准，建立起“平安校园”的有效工作、管理机制，健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安状况，努力实现师生安全防范意识、民主法制观念显著提高；创设良好的校园秩序和育人环境。

具体目标。

xx我校达到“平安校园”标准，力争100%达标。

基本标准。

通过“平安校园”创建活动，实现“四无”、“四有”、“四要”。

“四无”就是无重大刑事、治安案件发生；无重大火灾事故、群死群伤的安全责任事故、大规模的食物中毒事故和重大交通事故发生；无重大影响的群体性事件发生；无“”等邪教组织非法聚集事件发生。

“四有”就是所有学校都有责任明确的安全工作领导小组；所有岗位、所有人员都落实安全责任制；所有场所、所有部位都有安全设施和防范措施；所有工作、所有活动都有安全应急预案。

“四要”就是各学校的安全自查要形成日常制度；发现隐患立即整改要成为自觉行动；安全教育和安全培训要作为常规工作；安全责任追究制度要坚决严格执行。

三、工作重点创建“平安校园”涵盖学校教育改革、发展、稳定的各个方面，是一项长期的任务。

当前的工作重点是：1、加强学校安全工作，切实保护师生安全。

和硕县龙驹小学预防在校生违法犯罪专项治理工作实施方案紧紧围绕“平安和硕”的建设目标，以“三个代表”重要思想为指针，以维护社会稳定为中心，以严厉打击小学生违法犯罪活动，强化学校管理与防范为重点，坚持“教育与防范并举，标本兼治，重在治本”的原则，切实落实预防在校生违反犯罪工作的个想措施，我校根据教育局文件精神具体安排从2009年3月1日-2009年7月1日开展一次为120天的预防在校生违法犯罪专项治理活动实施方案；一、组织领导为使此次专项治理抓出实效，我校决定成立和硕县龙驹小学预防在校生违法犯罪专项治理工作小组。

组长：田军（校长）副组长：欧林加甫（党总支书记）王玉兰（副校长）成员：李胜青（教务主任）陈文秀（政教主任）康红（行政办主任）道巴太（少先大队辅导员）艾拜都拉（总务主任）二、工作任务1、大力加强在校生的思想道德和法制教育加强青少年思想道德教育，深化预防青少年犯罪。

加强青少年法制教育，深化预防青少年犯罪是社会治安综合治理工作的一项重要内容，学校要强化预防青少年执法教育，净化校园周围环境重点，逐步将法制教育纳入学校教学工作计划中，深入开展“以法治校”活动，加强法制示范学校和青少年法制教育建设，积极开展“青少年维权岗”创建活动。

2、做好违法犯罪学生的群体教育工作努力实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络、引导学生去争取对待自己的人生道路、教育青少年崇尚科学、热爱学习、树立的确的人生观和远大的理想，预防在校生违法犯罪。

学校政教处，教务处和班主任，任课教师要坚持开展调查研究，深入班级，家庭，了解在校生的思想动态和遇到的实际困难及时排查在校生中部稳定因素，进行正确教育引导。

三、工作阶段安排第一阶段：宣传运动，调查摸底阶段 2009年3月1日-3月20日）1、针对学校实际召开“预防在校生违法犯罪专项治理”动员大会。

2、按照“教育系统开展平安创建活动实施意见”要求，利用学校“少年广播，黑板报周会课”等各种形式宣传“预防未成年人教育法”等法律法规。

民办学校机构设置及主要职责第一篇：民办学校机构设置及主要职责二、民办学校机构设置及主要职责1、董事会或理事会：主要职责：一是选聘校长；二是决定重大项目的开支；三是在学校初创，还没有重大影响时筹措资金用以支出；四是根据校长建议决定收取学费标准。

2、校长（设一副校长协助校长工作）：主要职责：一是选聘学校各中层领导；二是客观、公正、科学、合理地考查各中层干部；三是确定各部门一般性开支，重大支出报董事会决定；四是协调、管理各部门工作。

3、教务处（可根据需要设一名副主任和1—2名工作人员）：主要职责：一是选聘优秀且有培养前途的大学毕业生任教师；二是培养教师；三是公平、合理、客观、公正地评价每一位教师；四是评定教师的去留，报校长批准；五是配合学生工作处解决学生的思想工作，在学生的文明礼貌、行为规范上加以协调；六是合理设置课程；七是积极引导、培养教师的学习和辩论习惯。

4、学生工作处（可根据需要设一名副主任和2—4名工作人员）：主要职责：一是培养学生的文明礼貌及行为规范；二是学生寝室准军事化管理；三是引导学生科学合理地开展课外活动；四是协调各课外兴趣小组开展活动；五是由女工作人员协助女生解决一些生活、思想上的问题；5、后勤处（根据需要设2—3名工作人员）主要职责：一是一切为教学和学生服务；二是加强食堂、餐厅各方面管理；三是经常在校内查看，发现一切有损坏和不合理的设施要及时修理和更换；6、办公室（根据需要设1—2名工作人员）：主要职责：一是学校各种文宣工作；二是部分来客的接待工作；三主要是帮助学校教师解决一些家庭生活难题，（比如教师家有老人和孩子生病，帮助教师联系医院、医师，教师子女入学难，有红白喜事的给以帮助等）；7、招生选拔处（由教务和学生工作人员临时组成）：主要职责：一是选择优秀，有潜力的学生入学；二是一般学生在入学一个月后，基本上给学生家长一个比较明确的学生在校学习可达到某种程度的说法.第二篇：教务处机构设置及职责分工郑州科技学院教务处机构设置及职责分工目录一、教务处机构设置 (1)二、教务处工作职责 (1)三、教务处处长工作职责 (3)四、教务处处长助理工作职责 (3)五、教务处科室工作职责 (4)（一）办公室（汪筱苏）工作职责 (4)（二）教研科工作职责 (5)（三）师资与信息管理科工作职责 (8)（四）教务与质量管理科工作职责 (11)（五）考务管理科工作职责 (16)一、教务处机构设置教务处现有在编人员共12人，设处长1人，处长助理（兼师资科科长）1人，分为五个科室：办公室（1人）、教研科（科长1人/科员1人）、师资与信息管理科（科长1人/科员1人）、教务与质量管理科（科长1人/科员2人）、考务管理科（科长1人/科员2人）。

学校管理机构的职能学校管理机构系统表教代会党支部校长办公会议校长行政会议学生会档案室图书、阅览室文印室仪器室教研组备课组班主任保安财务室实物保管室食堂公寓医务室工会团委办公室教务处教科室总务处校长是学校的法人代表，对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责，对内向教职工和学生负责，全面行使贯彻教育方针和自主行使教育、教学、人事、财务、奖惩等方面工作的决策权和指挥权。

校长是学校的最高领导人，在管理学校的过程中，应履行以下职责：1、全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行上级的指示和决定，对学校的行政工作全面负责。

2、努力按教育规律办学，制订学校的发展规划，任期目标及学期、学年工作计划。

3、组织、实施全面的素质教育，不断提高教育教学质量及社会效益，形成办学特色。

4、建设一个勤政廉政的领导班子，建立一支稳定的高素质的教职工队伍。

5、充分发挥党组织的政治核心作用，自觉接受党组织的监督；健全教代会的民主参预、民主管理机构。

校长具有以下权力：一是行政决策权。

校长根据上级方针政策和规定，从本校的实际情况出发，有权提出学校的发展目标、发展规划和教育、教学计划；有权对学校的一些重大问题，如机构的设置、人事安排、教育教学改革、学校基本建设、职工福利等作出决策。

二是行政指挥权。

校长是学校行政工作的指挥者。

校长有权按层级授权授责、下达任务，并进行考核和奖惩。

学校各部门，各层次机构的负责人逐级对上负责，最终对校长负责。

全校人员都应服从校长的指挥。

三是人事权。

校长有权确定学校管理机构的设置，有权提名任免副校长和中层干部，有权招聘、考核、使用、续聘、解聘教职工，按上级的授权批准对师生员工进行重大奖惩和职称评定。

四是财务权。

按国家的财经政策和教育主管行政部门的规定，校长有权安排学校经费的使用。

实行校长负责制后，学校党组织的主要职责是：1、加强对学校的政治领导，发挥政治核心和监督作用，保证学校各项工作坚持社会主义方向，认真落实党的各项方针、政策。

学校管理机构职责和分工情况XXX管理机构及职责一、学校管理机构：校长室、教务处、政教处、总务处、工会、团委、少先队二、学校机构职责：（一）校长职责与分工1.校长是学校的法人代表人，具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。

校长要认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。

2.组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。

主持学校行政会议，领导教务处、政教处、总务处主任等工作，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。

3.领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《中小学生日常行为规范》、《德育大纲》，充分发挥班主任、少先队、团、学生会作用，定期开家长会。

4.负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知人善任。

加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。

加强劳动教育、加强美育。

5.领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生研究情况，努力引导教师展开教研与教改活动，促进学生智力开展和智能培养。

6.坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。

7.工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作侧，紧紧依靠XXX员工办学校，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校声望。

8.副校长协助校长分管上述工作。

（二）教务处主任职责与分工教务处是在校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。

1.负责学校教学工作。

协作校长调配、检查、考核教师工作，制定学期或学年教学计划。

2.协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。

3.定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师营业档案。