八年级历史下册 第16课 外交事业的发展导学案(无答案) 新人教版

安徽马鞍山市第十一中学八年级历史下册第16课外交事业的发展学案学案（无答案）新人教版学习目标预习导入:请回顾在上节课的学习中，你了解了哪几项新中国成立后的外交成就？随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，从20世纪70年代之后，中国的外交打开了新的局面。

（阅读课文，对重要的人名、组织名称、事件[或方针内容]等做出醒目的阅读标记，交流个人看法，完成下列填空）中美关系正常化1、20世纪70年代初，中美两国的关系出现了转机，例如：以小球影响大球的“外交”。

2、1971年7月，秘密访问中国。

3、1972年2月，访问中国，并与举行会谈，双方在上海签订《》。

4、年，中美正式建立外交关系。

中国恢复在联合国的合法席位5、时间：年月日。

6、会议：第届联合国大会。

7、内容：①②8、意义：中日关系发展与外交工作新局面9、年，日本首相访华，两国正式建立外交关系。

中国承办亚太经合组织（简称：）会议1、年10月21日，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在举行。

主题是。

2、会议的任务是①②③通过了。

3、上海亚太经合组织的地位：是中国迄今举行的、的活动。

小结20世纪70年代初中国外交开创了新局面，请列举三件外交上的大事：检测1.中美关系出现转机是在（）A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代2.1972年访问中国的美国总统是（）A.基辛格B.尼克松C.布什D.克林顿3.中美两国正式建立外交关系是在（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年4.中国恢复在联合国的合法地位是在（）A.1970年10月B.1971年10月C.1972年10月D.1973年10月概括回顾、总结第15、16课，新中国的外交事业是如何逐步发展起来的？第一阶段：新中国成立之初到50年代，第二阶段：20世纪70年代，第三阶段：21世纪，拓展中国人一直期盼入世贸后所带来的高质量的物质生活,入世以来中国人得到了什么?。

第16课外交事业的发展【学习目标】了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现，掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议【学习重点】尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”【学习难点】中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因【导学过程】一、目标导学（学生明确本节课的学习目标，教师加以强调 2分）组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？（承上启下：周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。

1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。

联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞周恩来：“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存人一分钱……” ）周恩来在最后的岁月里，带病进行了哪些意义重大的外交活动？他所开创的新中国外交事业后来又有怎么样的发展？请大家阅读全文，根据金榜学案作读书标记。

二、自主学习（出示导学案，学生以问题为切入点展开自觉 10分）三. 汇报展示（根据自主学习的问题，分组展示，交流汇报，并加以评价和点拨 10分）四.合作探究（围绕问题，以小组为单位，共同探究10分）中美关系正常化1、新中国刚成立时美国怎样敌视新中国？2、20世纪70年代，中美两国改善关系，发生了那几件大事？3、思考回答书81页动脑筋。

中国恢复在联合国的合法席位1、指导学生看《五星红旗在联合国总部升起》、《毛泽东和周恩来会见日本首相田中角荣》，从中提取有效信息，讨论回答：中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？中国主要得到了哪些国家的支持？2、阅读86页《乔的笑》，你对这件大事有什么感想？这件大事引发什么热潮？中日哪年建交？1中国承办亚太经合组织会议1、看上海《APEC领导人合影》以及《江泽民宣读<领导人宣言>》等图片讨论回答：“APEC”是什么意思？这次会议的时间是？主题是？上海APEC会议取得什么成果？此次会议有什么意义？2、后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫作什么？哪几个国家签署了协议？3、读自由阅读卡，中国加入世界贸易组织的时间，地点，意义分别是什么？【本课小结】3分1、中国20世纪70年代外交成就：2、新时期外交成就：五.检测反馈（识记本节课知识点，纳入知识系统 10分）1完成课本84页“练一练”：2完成练习[基础自测]。

2019年八年级历史下册第16课外交事业的发展导学案新人教版学习目标识记中美建交、中日建交、中国复联合国合法席位及上海亚太经合给织会议的召开，理解国力强盛是中国外交事业取得辉煌成就的根本原因。

自主学习中美关系正常化的背景、原因、时间、过程？尼克松访华的时间、过程、结果、意义？中国恢复联合国合法席位的背景、时间、过程、意义？中日建交的时间、人物、意义？上海亚太经合组织会议召开的时间、背景、会议类型、主题、人物、内容？问题生成通过预习，你有什么疑问提出来我们共同来解决？轻松尝试（共5小题，每小题2分，共10分）1.20世纪70年代的“乒乓外交”反映了中国与哪个国家的关系（）A日本 B朝鲜 C美国 D苏联中美建立正式外交关系是在（）A1970年 B1971年 C1972年 D1979年新中国在联合国地位的恢复是在（）A1949年 B1971年 C1972年 D1979年恢复了中国在联合国合法权利的会议是（）A万隆会议 B日内瓦会议 C第26届联大 D第29届联大5.中日正式建交的时间（）A1970年 B1971年 C1972年 D1979年合作探究中美两国，一个是世界上最大的发展中国家，另一个是拥有世界上最强大经济，科技实力的世界上最大的发达国家。

就中美当前关系来说，是处于一个蜜月期，但问题与冲突同样存在。

想一想，中美关系的关键是什么？谈谈中美关系的前景，为什么？想一想旧中的外交，与新中国的外交相比有什么不同，新中国外交取得辉煌成就的原因有哪些？这说明了什么问题？能力提升单项选择1.1971年第26届联合国大会通过恢复中国在联合国的合法席位的提案，其中最主要的原因A中国奉行和平共处五项原则 B中国在解决国际事务中起的作用越来越大C第三世界国家的支持 D美国总统访问中国，中美关系改善近年来，我国的外交事业取得了一系列辉煌的成就，最主要的原因是（）A世界经济发展呈现全球化趋势 B中国提出了和平共处的五项原则C中国的综合国力逐渐增强 D世界格局呈现多极化趋势从中美关系发展的历史现状可以看出，在制定国家外交政策时（）A确定敌友关系是首要原则 B认清谁是敌人，谁是朋友是极为困难的C没有必要区分朋友与敌人 D应始终将国家利益放在首位下列新中国的外交事业，按发生时间先后排列正确的是（）①中日建交②恢复中华人民共和国在联合国合法席位③中美建交A①②③ B②①③ C③②① D①③②下列关于APEC会议的叙述，正确的是（）A亚洲国家建立的经济组织 B1997年创立的民间经济合作组织C2001年上海APEC的主题是“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”D朱镕基总理代表中国政府发言6.2001年的亚太经合组织通过的决议是（）A《领导人宣言》B《上海共识》 C《上海联合公报》 D《上海合作组织成立宣言》材料解析题中华人民共和国政府是中国唯一合法政府；台湾是中国的一个省；解放台湾是中国内政，别国无权干涉；全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。

第16课外交事业的发展一、中美关系正常化1．背景(1)新中国成立后，美国对新中国采取封锁禁运、包围威胁的政策。

(2)20世纪70年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。

2．过程(1)1971年7月，基辛格秘密访问中国。

(2)1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署《中美联合公报》。

(3)1979年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

3．意义：中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化。

二、中国恢复在联合国的合法席位1．时间：1971年10月25日，第26届联合国大会决定恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

2．意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。

三、中日建交1．时间：1972年，日本首相田中角荣访华，中日正式建立外交关系。

2．意义：国际上出现了与中国建交的热潮，我国外交工作出现新局面。

四、中国承办亚太经合组织会议1．背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

2．召开2001年，在中国上海举行。

3．主题：“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。

”4．代表：江泽民、布什、普京等19位国家领导人。

5．会议内容：讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《上海共识》。

江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。

6．意义：是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

【问题1】从1954年美国国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手，到1972年尼克松主动与周恩来握手，这只是礼貌问题吗？说明了什么？探究：这不是礼貌方面的问题，而是中美两国由对立仇视到承认沟通继而彼此相互理解接纳，从而影响世界格局的艰辛历程。

从杜勒斯拒绝和周恩来握手到尼克松和周恩来在北京机场引人瞩目的历史性握手，从一个侧面反映了中美关系的历史性转折说明了新中国在国际社会和世界政治舞台上日益发挥举足轻重的作用。

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第16课《外交事业的发展》【学习目标】掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经组织会议。

【学习重点】见学习目标【学习难点】中美关系在70年出现转机的原因；外交事业取得辉煌成就的原因。

【学习过程】一、自主学习，完成填空（一）中美关系正常化1、敌对:2、转机：原因是、、3、历程:①②③④（二）中国恢复在联合国的合法席位1、时间:2、会议：3、意义：4、外交工作新局面的形成:①中日建交时间：、②许多国家纷纷与中国建交（三)中国承办亚太经合组织会议1、时间:2、地点:3、主题:4、参加者：5、结果：6、意义:二、课堂问题讨论：1、材料一:美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。

”材料二:1958年6月，长波电台当时在苏联尚属尖端技术一类,苏联军方坚持对自己的尖端技术要有控制权，一切费用由中国负担，苏联出技术及设备,可以共同使用，但所有权属中国。

后来又发生了联合舰队事件。

毛泽东回顾历史时说：事实上同苏联闹翻是1958年，他们要在军事上控制中国,我们不干。

1、请同学们结合以上材料说一说中美关系出现转机的原因.2、请你试着用列表法列举20世纪70年代的外交，并讨论我国外交事业不断发展的原因。

第16课《外交事业的发展》学习目标：1、记忆：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、归纳我国在50年代、70年代及21世纪的外交成就，中国在国际上的地位变化、发展及原因。

3、理解：国家利益决定外交政策；认识到中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

学习重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；学习难点：1、中美关系在70年代出现转机的原因；2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

一、基础知识梳理1、建国初期美国对华政策：2、中美关系正常化的过程：（1）1971年7月，（2）1972年，（3）1979年3、中国恢复在联合国的合法席位时间：4、中日建交时间：5、21世纪的外交成就（1）（2）二、合作探究1、小组合作归纳：概述中美关系正常化的过程；并结合70年代之前中美关系状况分析，70年代前、后中美关系有何变化？2、小组合作探究：中美关系在20世纪70年代出现转机的主要原因（结合教材相关知识及学案第四页阅读资料2、3、4、5，分别从美国和中国角度分析）。

3、探究归纳：新中国成立以来,中国在外交上取得辉煌成就的原因有哪些?【课堂检测】1、五星红旗在联合国大厦飘扬,至今(2011)年已有多少年（）A、34年B、36年C、38年D、40年2、中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动是（）A、第十一届亚洲运动会B、上海APEC会议C、上海世博会D、北京世界议会大会3、20世纪70年代，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。

”这里的“转折”是指（）A、抗美援朝的胜利B、中国恢复在联合国的合法席位C、中日邦交关系正常化D、中美关系开始正常化4、改革开放以来，我国外交战线取得重大成就的最主要原因是（）A、外交政策具有灵活性B、经济发展、国力增强C、提出了“一国两制”的构想D、实现了国防力量的现代化5、阅读材料，回答问题“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

人教版初中历史学科导学案学校八年级下册（编号016）学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________主编审核主讲课题外交事业的发展课型授新课【学习目标】(1)掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议等事实。

(2) 分析中美关系出现转机的原因,指导学生用发展的眼光看待历史事件。

(3)总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。

【学习重点】中美国关系的正常化、中国恢复在联合国的合法席位、承办亚太经合组织领导人会议【学习难点】中美关系出现缓和的原因【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础，）1、从新中国成立到70年代初期中美关系处于什么状态？2、七十年代初期中美关系出现转机的原因是什么？3、中美关系正常化经历了怎样的过程？中美关系正常化的标志是什么？4、中美国正式建立外交关系的前提是什么？5、中国恢复在联合国的合法席位的时间和意义：6、中日正式建立外交关系的时间和当时的日本领导人？7、中国承办上海亚太经合组织领导人会议的时间和背景是什么？这次会议的主题是什么？重要领导人有哪些？8、上海合作组织成立的意义和时间：※合作探究（设疑探究，解决疑难）1、我的问题：2、老师的问题：新中国成立后，中美关系由敌对到正式建立外交关系，这与当时的国内国际哪些形势直接相关？这给我们什么启示？※归纳整理一、20世纪70年代中国外交的新局面自主阅读批注，小组内核对统一；分组分任务展示自学成果并校正；小组讨论交流将讨论后形成的结论记下笔记1、中美关系正常化2、中国恢复在联合国的合法席位3、中日建交二、新世纪初中国外交的重大成就1、新世纪初中国外交取得重大成就的原因2、承办亚太经合组织领导人会议3、成立上海合作组织4、加入世界贸易组织※课堂训练一、单项选择1、20世纪70年代中美关系出现转机的原因不包括：A原子弹氢弹和人造卫星提高了中国的国际地位B在美苏争霸中美国暂时处于劣势C中苏关系破裂，苏联威胁中国安全D国民党败退台湾，美国扶蒋反共政策失败2、中美关系正常化的标志是：A乒乓球外交B基辛格访华C尼克松访华D中美建交3、以下关于联合国恢复中国合法席位的说法正确的是：A这是中美关系改善产生的必然结果B这是中国综合国力和国际地位提高的表现C它是在第２８届联合国大会上通过的决议D它是由日本等国提出的议案４、出席上海亚太经合组织领导人会议的重要来宾不包括：A美国总统布什B日本首相小泉纯一郎C俄国总统普京D德国总理施罗德5.阅读下列材料，回答问题。

第16课《外交事业的发展》教案一．教学目标（一）知识与能力1．让学生了解中美关系正常化的背景，培养学生对比分析历史事件的能力。

2．让学生了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

3．让学生以我国参加亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

（二）过程与方法1．以“乒乓外交”的故事，引导学生学习中美关系正常化的背景，让学生辩证地看待新时期的中美关系。

2．通过前后历史的对比和新中国外交成果的归纳，引导学生认识新中国在国际事务中的作用。

（三）情感态度与价值观1．通过了解新中国恢复在联合国的合法席位的历史，培养学生的爱国主义情感和上进心。

2．通过新时期中国外交政策调整的教学，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。

二．教材分析本课承接上课内容，讲述在新时期的中国外交成就。

随着国际形势的变化和中国国际地位的不断提高，美国改变对中国外交政策。

1972年尼克松访华，并与1979年与中国正式建立起外交关系。

日本也在尼克松访华后也与中国建立了外交关系。

1971年在第26届联大上中国在联合国的合法席位也得到了恢复，进一步扩大了中国的国际影响；2001年承办亚太经合组织会议，充分显示了中国在国际事务中所起到的作用。

三．教学重点尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复四．教学难点中美关系改善的原因五．教学准备：1．熟悉“乒乓外交”和握手事件的历史故事。

2．收集新中国的外交成就，并制成幻灯片。

3．收集2001 年在上海召。

六．程： （一 】 请所学内容回答建国初期我国的外交情况如何？ 【学生回答】新中国建立初期首的社国家采取了支度，但以美 首的帝中国度对中国不利, 积极开展外极，走向世界交朋友，提出和极了日内瓦会 ，使中地得到提高。

】其中中美关系，但随化，中美关系又将 展？中国地位是如何逐步提高，并挥重大作用的？ 过渡】今一起第 “外展” ，进入自主 读教材后目。

（二）自主学习 】 1、2070 年代，中美关系是如何正常化的？ 2、中合国的合法席位在候、什上如何得到恢复件大事产 生了什么影响 ? 3、“A P E C”是什么意是什么？，上海A PE 取 得哪些成果？后来又成立了第一个由中国城市命名叫作什么？ （合作探究 一、 2070 年代外交成就 1、中美关系正常化 ---- 跨洋握手 】 （ 1）2050 年代到 70 年代，中美生化？ 出示周恩来与尼克松的片 【学生回答对到关系正常化。

课型新授课课题第16课《独立自主的和平外交》年级八年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1.识记和平共处五项原则提出的时间、内容, 万隆会议召开的时间、周恩来在会中提出的方针等基础知识；2、概括和平共处五项原则提出的背景、内容, 认识到新中国实行独立自主的外交政策；（重点、难点）3、理解“求同存异”方针的含义, 归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因, 增强民族自豪感, 激发爱国热情。

（重点、难点）3.理解“求同存异”方针的含义，归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因，增强民族自豪感，激发爱国热情。

（重点、难点）3、理解“求同存异”方针的含义，归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因，增强民族自豪感，激发爱国热情。

（重点、难点）【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务一: 【自学识记】结合教材, 完成自学检测试题, 识记独立自主的和平外交政策、和平五项原则、万隆会议、“求同存异”方针的基础知识。

（一）和平共处五项原则的提出1. 外交政策: 新中国建立以后, 奉行_______的和平外交政策。

2. 外交环境:（1）新中国在成立后的第一年里, 就同_______等十几个国家建立了外交关系, 为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。

（2）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度, 实行_______政策, 对中国实行封锁和_______。

3. 提出: 1953年, _______在接见印度代表团时, 首次提出_______, 作为处理两国关系的原则。

4. 内容: 互相尊重主权和_______、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、_______。

5．发展：_______年, 周恩来访问印度和缅甸, 分别与_______总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明, 双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。

6．影响：在国际上产生深远影响, 被世界上越来越多的国家所接受, 成为处理国与国之间关系的_______。

外交事业的发展导学案一、基础知识目标：1、记忆：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、理解：国家利益决定外交政策；中国在国际上上的地位变化、发展及原因。

二、学习重难点：重点：中美关系正常化；中国在联合国合法席位的恢复；中国承办上海亚太经合组织会议。

难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

三、自主预习：1、中美敌对：新中国的成立宣告美国“”政策的彻底失败，美国与新中国的敌对状态长达多年。

2、中美建交：①1971年，秘密访华；②1972年，访华并签署《》；③年，中美正式建交。

中美两国结束对抗，关系开始走向。

3、联合国合法席位的恢复：年10月25日，第届联合国大会恢复了中国在联合国的合法权利，这是中国外交的重大胜利。

（中国是5个常任理事国之一）4、年，访华，中日正是建交。

（日本抢先美国与中国建交）2、结合初二所学历史知识，回顾一下1840年到1972年间，中日关系的发展变化。

3、你认为我国建国后取得外交成就的原因有哪些？五、问题探究：1、下列事件中，属于20世纪70年代我国取得的重大外交成就有（）①恢复在联合国的合法席位②中美签订上海公报③中日邦交正常化④APEC会议在上海举行A．①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④2、通过了恢复中国在联合国合法席位的联合国大会是（）A.第20届B.第25届C.第26届D.第28届3、中国迄今举行的规模最大，规格最高的多边外交活动是（）A.加入WTOB.上海APEC会议C.成立上海合作组织D.恢复在联合国合法席位4、中美关系出现转机是在（）A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代5、1972年访问中国的美国总统是（）A.基辛格B.尼克松C.布什D.克林顿6、中日、中美建交的时间分别是（）A.1971和1979B.1976和1979C.1979和1972D.1972和1979。