[K12配套]争做李芳式的好老师师德主题征文

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“争做李芳式的好老师”师德主题征文（一）坚守山村，无怨无悔鸡公山管理区李家寨镇新店小学郑敏6月11日，奋力推开4名学生，生命定格在49岁的乡村教师李芳深深地感动着中华儿女。

她在乡村小学的三尺讲台默默地耕耘29个春秋。

如果不是她那惊天动地的英雄壮举，或许我们在座的各位都不知道她是谁。

那毫不犹豫地奋力一推凝聚着李芳老师对学生比天高、比海深的爱。

大爱无言，李芳老师用生命给我们诠释了什么是大爱。

我们作为李芳老师的同行，要化悲痛为力量，接过接力棒，继续播撒爱的种子。

像李芳老师一样，我也是一名山村教师。

我能体会到李芳老师坚守乡村小学29年是需要何等的定力。

2000年7月，我从信阳师范学校毕业后，主动申请到李家寨镇最偏远的杨岗小学任教。

杨岗小学交通闭塞，条件艰苦，许多老师都不愿意来。

我却坚守了15年。

多年来，我没有在家里度过一个完整的双休日。

由于交通不便，我总是星期六上午回家，星期天下午到校。

·学校有很多留守儿童，我是既当老师又当“妈妈”。

给孩子做饭；带孩子看病；中午守护学生……我爱山里淳朴的孩子。

为此，忽视了对家人的关爱。

2012年12月，爸爸突发脑溢血住院，在他最需要家人照顾的时候，我却不能丢下学生去照顾他。

常言道：“忠孝不能两全”，我坚持了对教育事业的忠诚，却忽视了对父母的孝道。

作为母亲，我亏欠女儿太多太多。

为了工作，无法陪伴女儿。

每次从家里去学校，女儿总是死死抱着我的双腿，哭得撕心裂肺，硬是不让我走。

因为她知道又要等一个星期才能见到妈妈。

要是赶上大雪封山，一个月也见不到了。

2015年9月，杨岗小学撤销了，我被调到新集小学。

李昌政老师去世后，我成了学校唯一的一名教师。

我不敢一个人住在空荡荡的学校。

只好每天家里学校来回跑。

清晨五点半准时往学校赶，下午放学又匆匆回家。

就这样，在匆匆忙忙中又过了两年。

争做“李芳”式的好老师6月11日傍晚，河南信阳董家河镇绿之风小学像往常一样放学，老师随队护送学生。

突然一辆摩托三轮车闯红灯急速驶来，眼看就要冲向学生。

危急关头，一个瘦弱的身影扑向了三轮车，把孩子推到了旁边。

孩子们将继续迎接每天的太阳，而这位老师却倒在了血泊之中再没能站起来。

这位老师叫李芳，她是千千万万个人民教师中普通的一个，她又是最不普通的一个。

一位平凡的老师，让6月11日这一天变得不平凡。

李芳老师的事迹值得我们永远学习，李芳老师的精神值得我们永远发扬。

一位人民教师，三尺讲台就是舞台。

这舞台很小，几步就到头；这舞台很大，学生通过老师这根纽带获取关于世界的认知，成就更好的自我。

所以，教师不仅要发展专业自我，搞好教研教学工作，还要有一颗热爱学生的心，真正为学生的健康发展着想，像李芳老师那样，真正地做到“学为师范，行为世范”。

我们要学习李芳老师舍生忘死、爱护学生的大无畏精神，争做人民需要的、有道德情操的好老师。

在三轮车急速驶来、形势万分紧急的情况下，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生减少伤害。

这是何等的魄力！她在危难时刻的挺身而出，绝不是一时冲动，而是一贯就把关心爱护学生视作天职。

在谢畈小学任教时，校门前有条小河，每逢下雨她都坚持护送孩子过河，直到每名学生都安全过河，她才放心返回学校。

保护学生已经成为她的本能，在这本能的背后，我们看到的是李芳老师对道德情操的诠释、对爱护学生的注脚和对生死的坚定抉择！这是一堂以生命为代价的课，受教益的不仅是李芳老师的学生，还有广大的教育工作者！我们要学习李芳老师精益求精、追求卓越的毅力，争做人民需要的、有扎实学识的好老师。

李芳老师对工作非常认真，功底扎实，业务精湛，注重创新教学方法；对学生尽心负责，精心为学生上好每一堂课，经常牺牲休息时间，对成绩差的学生进行一对一辅导，不让一个孩子掉队。

2017年因病住院期间，她还牵挂着班里的学生，经常电话联系与代课老师、学生家长沟通孩子学习情况，手术后身体刚恢复就立即重返课堂。

做敢担当能担当的教师李芳老师是我省优秀乡村教师中的杰出代表，是践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的先锋模范，是所有教师学习的榜样。

十年树木，百年树人，百年大计，教育为本！教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。

李芳老师在形势万分紧急的情况下，将个人安危置之度外，毅然冲上去用身体护住学生。

这种生死抉择的背后，我们看到了李芳老师对“师德”的生动注解。

李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。

作为一名教师，看到这个事迹，我深受感动和激励。

在没有成为一名老师前，我以为教师就是单纯的教书育人。

但现在我明白，除了传授学生知识，教会学生做人的道理，还要怀有一颗高尚的心，去认真对待每一位学生和家长。

对待学生要有耐心，恒心和爱心。

我要学习李芳老师的崇高精神，不断锤炼师德修养，争做一名合格的好老师。

我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。

作为一名党员教师，更加要不忘初心，起好党员模范带头作用。

时刻牢记自己是一位共产党员，关键时刻能挺身而出，危急关头能够豁得出来，心中时刻记着学生。

像李芳同志那样坚持党和人民利益高于一切，敢于担责、担难、担险，在危险重重的关键时刻和生死攸关的紧急关头能够走在前面。

关心每一位学生，公平对待每一位孩子，把每一位学生当做自己孩子一样看待，耐心教育，潜心研究。

给学生更多温暖和关爱，让学生在学校能感受到大家庭的温暖，把我们老师当做很亲近的人。

平时要尽情释放师爱，时刻以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生。

爱是传承，爱是感恩，很遗憾李芳老师离开了，但是李芳老师的精神却永远存在我们心中！她是新时代人民的好老师，是我们所有老师学习的榜样。

她的精神将会一直鼓舞着我做一名敢担当，能担当的老师！。

争做李芳式好教师
孟津县会盟镇东良小学马艳艳
伟大的人民教师李芳虽然离开了我们，但是她的精神却时刻感染着我们，我们要向她学习，为祖国奉献，为教育奉献，一切为了孩子。

一位普通的人民教师，在灾难突然降临的时候勇敢刚毅决然地以柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。

这一种何等无畏的大爱，她用自己的实际行动践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

“爱能使普通的灵魂伟大。

”在车祸发生那一刻，李芳没有丝毫的犹豫和迟疑，她在危急时刻挺身而出，用自己的血肉之躯为学生筑起了一道安全屏障。

她的奋力一推，避免了一场重大事故的发生，拯救了许多孩子的生命。

李芳老师用自己的行动教育了学生们应当怎样做人，她用最美的行动诠释了人类灵魂的工程师之含义，她用行动书写了人生中精妙绝伦的句号和感叹号。

作为老师，只有把每个学生当成自己的孩子，才能尽情释放师爱，作为老师，必须以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生，这才是符合党和新时代要求的人类灵魂的工程师。

当我们选择成为一名教
师，就应该明白自己肩上的责任，唯有恪尽职守，爱生护生，才配得上教师这个称呼。

今后我要努力做“四有”好老师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

学习李芳老师的精神，真正把“学高为师，德高为范”牢记心中，付诸行动。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

爱是传承，爱是感恩，相信李老师的大爱会在学生身上，会在我们心中永远的生根发芽，开花结果。

争做李芳式的好老师师德主题征文稿1500 字：跟爱一起走，向着那美好而我从踏上这条从教之路已走过6个年头了。

6年的不易前行更让我明白，这爱更是教师之德的内涵所在。

6年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的耕耘之路。

一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

6年的辛勤耕耘，使我越来越深的爱上教师这一光荣的职业，越来越体会到一路走来这沉甸甸的爱的伟大。

大教育家陶行知说：没有爱就没有教育。

美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的小动物培养成了一位作家，这是一个充满艰辛与困难的过程，同时也是一个充满爱的过程。

如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：有了爱，就有了一切。

记得刚走上讲台时，我的心中踌躇满志，可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上一页页马马虎虎的字，一个个鲜红的叉叉；课堂上一次次的无视纪律、调皮惹事，真是让我头疼欲裂、束手无策。

作业不过关，我可以不知疲倦的一遍遍的重讲，课堂上的嘈杂，我也可以一次次的震怒压制。

但最让我无计可施的是记录不交作业的名单里总有一个女生的名字，这个女孩不笨也不调皮，但就是不写作业，让我无从下手。

不过我也从没有责骂过她，没有惩罚过她，只是让她尽快把作业补上。

有一次的作业是作文，我惊讶的发现她的作业按时上交了，而且字体非常工整。

我如获至宝，认真阅读，她在作文里写到：我不爱写作业，所以我感觉我们新来的语文老师不喜欢我。

但有一件事却让我发现我错了，原来语文老师很爱我。

那一次，语文老师在讲试卷的时候，我突然吐了一地。

我睁开眼发现老师正在联系我的爸爸，联系上了，老师马上跑来我的面前问寒问暖。

后来，我爸爸把我接回了家，离开时，我不能忘记的是我看到了语文老师关心的眼神。

争做李芳式好老师征文精选8篇李芳老师是我们都在学习的好榜样，他的先进事迹是我们都在学习的，她的一生全部奉献给了教育事业，全国的教师朋友们都在以李芳老师作为榜样，我们需要这样的好老师，争做李芳式好老师征文精选8篇大家一起欣赏一下！当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

儿时，我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为花园中那最美丽的园丁。

于是，怀揣着满腔热情和赤忱，毕业后考取了教师职位，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。

工作的这几年，我真真切切地获得了为人师的幸福感，看到孩子们在我们精心的培育下茁壮成长，我就倍感欣慰，但在工作之余我也深深感受到为人师的艰辛和压力，越来越体会到艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做＂有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心＂的好老师。

近日，当我再次满怀敬仰之情，深入学习李芳同志的先进事迹之后，内心依旧翻腾不止，难以平静。

我感动于她言传身教、严谨治学的风范；感动于她敬岗爱岗、大爱无私的奉献精神……李芳老师坚持29年奉献在董家河农村学校，她甘愿把自己当成一颗小小石头，为学生成长铺路。

她所教的学生，很多已经长大成材，很多正在茁壮成长。

她从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一篇乡村教师之歌。

李芳老师就是我们的好老师，作为新时代的我们，要结合习近平总书记讲话精神和李芳老师的先进事迹，认真思考如何去做一名人民需要的好老师！我们学习李芳老师的感人事迹，就是要发扬李芳老师的高尚精神，就是要争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵！身为一片绿叶，一名园丁，我们如何才能成为一名优秀的四有好老师呢，李芳老师为我们树立了很好的榜样，她的身上有很多值得我们学习的优秀品质。

首先，我们要学习她倾心育人、师德高尚的职业操守。

俗话说：＂教学是一个良心活儿！＂这句话一针见血地道出了师德的重要性。

争做李芳式的好老师青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。

2018 年 6 月 16 日上午 9 点，在河南信阳，人们将正式向一位小学老师李芳同志道别，为她平凡的举动，也为她伟大的生命，是她用自己的生命保护了学生的生命，是她用自己的生命捍卫了教师的尊严。

她的英勇壮举，充分展现了人民教师“舍己为人”的人性光辉，诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱，生动演绎了“学为人师，行为世范”的高尚师德，彰显了新时代人民教师的崇高品格，塑造了新时代人民教师的光辉形象。

她是党和人民满意的好老师，是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。

学习李芳同志，就要学习她敢于担当、勇于牺牲的献身精神，生死关头临危不惧，用生命之光彰显出一位共产党人的高尚品格。

学习李芳同志对党忠诚、矢志不渝的理想信念李芳同志于 1989 年毕业于信阳师范学校，先后在信阳市董家河乡谢畈村小学、绿之风希望小学任教。

作为一名有着 30年党龄的共产党员，她始终铭记入党时的庄严宣誓，坚定理想信念，忠诚党的教育事业，用实际行动诠释了一名共产党员应有的价值追求和使命担当。

作为一名普普通通的人民教师，在近30 年的乡村从教经历中，她扎根山区小学教育，忘我工作，全心全意、无怨无悔地献身教育事业，在平凡的工作岗位上闪耀出不平凡的光辉。

她开朗豁达、乐观大度的性格，让她对生活充满了热爱，也更加热爱教育这份事业。

她曾多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业，用爱心抚育每一个孩子。

从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一曲乡村教师之歌。

学习李芳同志，就是要学习她坚定的共产主义理想信念，对党和人民教育事业的无比忠诚，学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求。

学习李芳同志恪尽职守、无私奉献的道德情操李芳同志参加工作以来，一直坚守在离家 30 公里外的乡村小学。

作为一名基层教育工作者，她更深知自己的教育事业任重而道远，总是以满腔的热情和无私的爱心投入到工作中，把教书育人当作自己的第一任务，认真踏实地完成自己的本职工作，为学生准备好每一节课。

学习李芳老师，争做新时代师德高尚的楷模学习李芳老师先进事迹心得体会
2018年6月11日下午，河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳在护送学生放学回家途中，面对突如其来的车祸，果断推开学生，把生的希望留给学生，把危险留给了自己。

4名学生经过救护已无大碍，而李芳却因抢救无效于永远地离开了她挚爱的三尺讲台。

李芳老师的先进事迹展现了人民教师舍己为人的人性光辉，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德。

在她的英雄壮举里，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是新时代“四有”好老师的典范，是我们学习的榜样和楷模。

学习李芳老师的先进事迹，就要立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。

学习李芳老师的先进事迹，就要追求卓越，敢于担当，在工作岗位上不断提高教学能力和水平，竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生，争做新时代有扎实学识的好老师。

学习李芳老师的先进事迹，就要为人师表、以身作则，在教师这个平凡的岗位上，时刻不忘一名共产党员的初心，牢记使命，立德树人，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，把对教育的无限热情投入到教育教学工作当中去，为我市教育事业持续发展
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做出应有的贡献。

李芳老师用实际行动践行了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是新时代人民教师的杰出代表。

我们要认真学习李芳老师爱生如子、舍己救人的英雄壮举，争做新时代有高尚道德情操的好老师。

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精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇“争做李芳式的好老师”主题征文显最美的芳华做最美的老师“随风潜入夜，润物细无声”是春雨的精神，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花的精神。

世间每一种事物的存在，都有一种精神在支撑。

而教师的存在，支撑它的就是高尚的师德。

前段时间我校组织专题会议学习李芳同志的先进事迹，在灾难突然降临的时候，李芳老师毅然决然地以自己柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。

这是一种何等无畏的大爱李芳老师用行动诠释了“师德”，践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

李芳老师的事迹令我热泪盈眶，体会颇多，深受鼓舞。

在我还是一个学生的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。

于是从校门里走出来，我满怀信心地就踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书。

虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的好老师就必须去读它，并用一辈子来读。

在工作之余，我喜欢赏花弄草，欣赏过春花灿烂，也叹息过秋叶凋零，是一个十足的园丁。

称职的园丁只要悉心照料花木，尊重花木成长的自然规律。

有人说，孩子是花木，教师是园丁。

做教师后，我深深地体会到，孩子比花木复杂得多，教师的工作比园丁的工作更富有爱，富有智慧。

大学毕业后，教师身份的变化让我感觉到处都很新奇，不过这股新奇劲也曾让我迷茫过。

新学期，我被学校任命为班主任，为了选班干部，我让每个学生都写了一份简短的自我介绍。

其中有一位同学这样介绍自己“老师，我有一个毛病，在受到批评时容易赌气”。

看到这里，我心里“咯噔”一下，觉得这个学生可能要花费点功夫。

在与他的接触中，这个想法被我肯定之后又坚决否定了。

有一次，他在读书时不用心，导致书没有背完，我便给他规定任务，按照要求背完，看得出来当时他心里很憋屈，回到座位上就一言不发，只顾自己背书。

争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文范文“争做李芳式的好老师”师德主题征文杏坛十年立德树人坚持初心砥砺前行作者：张淳淳记得十年前，我拉着行李满心欢喜的怀着对教师职业的憧憬与梦想来到这里，如今在教师的职业生涯中已走过第一个十年，从开始的担心、忐忑不安到现在的从容自信。

在这十年里，我始终坚持初心，时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念，将传道、授业、解惑与德育相结合，并把它们悄无声息潜移默化地渗透在我的教育教学中。

杏坛十年立德树人。

常言道：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

人们常常把教师比喻成：“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。

我常常叩问自己：“要做一名优秀的教师，是在一节课中传授足够的知识，还是要教会学生如何成为品德高尚的人。

”我认为两者并重，两者兼容。

在政治课堂中，我经常将两者融合在知识的讲授过程中，每年新学期高一学生开学的第一节课会学习经济生活《神奇的货币》，我会设疑“学生喜欢钱吗？”然后引导学生思考“怎样获取财富”，学生们的回答五花八门，我在学生回答后点拨，你们现在是积累财富的阶段，不要小看你自己现在的付出，只有现在每分每秒的付出才会转化为成长后的财富，更要时刻铭记要通过合法的合理的途径取得财富。

从教十年来，面对学生，我传递着健康的生活方式，文明的言谈举止，积极的生活态度。

传播着进步与美的思想和文化。

辩证的剖析社会现象，宣扬积极正面的情绪和价值观，不遗余力地呵护着学生思想中每一颗善良的种子。

面对同事，我以学习的态度与同事交流，欣赏学习每一位教师的长处，享受在每星期的集体教研中交流和分享的乐趣，人们常说教育有不同的境界，我乐意把教育当作一种生活艺术，一种生活态度，一种不懈的价值追求，从教学工作中收获幸福和快乐，再把幸福乐观的正能量传递给学生。

十年为师，坚持初心。

所谓“初心”是一个人内心最初坚持的梦想。

作为一名高中教师，从成为教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，我时刻提醒自己要把所学传授给学生，也要把正确的人生观、价值观、世界观传递给我的学生，无论时代怎么变，我们都应坚持初心，为梦想而奋斗。