动物简笔画教案学习资料

动物简笔画可爱幼儿园教案一、教学目标1.了解各种动物形象的线条特征及组合方式，掌握动物简笔画的技法；2.提高幼儿们的手眼协调能力，训练幼儿的观察和想象能力；3.培养幼儿对动物的兴趣和爱好，促进幼儿身心发展。

二、教学内容本次教学旨在通过动物简笔画的教学，让孩子们了解不同动物的线条特征，掌握动物简笔画的技法，提高孩子们的手眼协调能力，培养孩子们对动物的兴趣和爱好。

1. 动物线条识别教师通过图片、实物等方式展示不同动物的形象，引导幼儿们观察各种动物形象的线条特征。

例如猫咪的圆滑弧线、老虎的粗犷线条、小兔的柔和弧线等。

2. 动物简笔画教学1.选择一种动物进行教学，例如小猫。

2.给幼儿们展示小猫的形象，引导他们观察小猫的身体结构。

3.步骤一：教授小猫眼睛的画法。

教师示范其眼睛的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的眼睛，熟悉线条表达眼睛的形状特征。

4.步骤二：教授小猫耳朵的画法。

教师示范其耳朵的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的耳朵，熟悉线条表达耳朵的形状特征。

5.步骤三：教授小猫身体的画法。

教师示范其身体的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的身体，熟悉线条表达身体的形状特征。

6.步骤四：教授小猫尾巴的画法。

教师示范其尾巴的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的尾巴，熟悉线条表达尾巴的形状特征。

7.步骤五：让幼儿们根据以上四个步骤画出小猫的简笔画形象。

3. 动物简笔画创作1.让幼儿们自由选择自己喜欢的动物进行简笔画创作。

2.引导幼儿们在画纸上先简单画出动物的轮廓，然后再逐渐完善细节，使其更接近真实的形象。

3.鼓励幼儿们发挥自己的想象，进行创意性的动物简笔画创作。

三、教学方法本次教学采用以下方法：1.示范法：教师通过示范动手画，帮助幼儿们更好理解如何画动物的简笔画。

2.组合法：教师将不同的线条组合在一起，组成一个完整的动物轮廓，让幼儿们理解组成动物形象的基本原理。

《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们用简笔画表达自己情感和思想的能力。

3. 培养学生热爱生活，关注自然，增强对动物保护的意识。

二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。

2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。

3. 一些常见动物的简笔画示例，如鱼、鸟、兽等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立完成一幅动物简笔画。

2. 教学难点：如何引导学生运用简单的线条和形状表达出动物的特点和神情。

四、教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或者标本，用于引导学生观察和思考。

2. 教师准备一些动物简笔画的示例，用于引导学生学习和模仿。

3. 学生准备纸、笔、颜色等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些动物的图片或者标本，引导学生关注和观察动物的特点和神情。

2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。

3. 示范：教师展示一幅动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。

4. 练习：学生根据教师的指导，独立完成一幅动物简笔画。

5. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导。

六、教学方法：1. 观察法：通过观察动物的图片或标本，引导学生了解动物的特点和神情。

2. 示范法：教师通过展示动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。

3. 练习法：学生通过独立完成动物简笔画，提高自己的绘画技巧。

4. 互动法：学生之间相互展示和评价作品，促进交流和进步。

七、教学步骤：1. 引导学生观察动物的特点和神情，激发学生的兴趣。

2. 讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。

3. 展示动物简笔画的示例，引导学生模仿和学习。

4. 学生独立完成一幅动物简笔画。

5. 学生之间相互展示和评价作品，教师进行指导。

八、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。

幼儿园动物简笔画《老鼠》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园简笔画教材第四章《小动物篇》，详细内容为《老鼠》一节。

通过本节课的学习，幼儿将掌握老鼠的基本画法和特征，培养他们的观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用简笔画技巧表现老鼠的能力，提高绘画水平。

3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：老鼠的外形特征和简笔画技巧的运用。

重点：掌握老鼠的基本画法，能够独立完成作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

引导幼儿关注老鼠，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示老鼠实物模型，让幼儿观察老鼠的外形特征，引导他们说出老鼠的特点。

（2）教师示范画老鼠，讲解简笔画技巧，强调重点和难点。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起画老鼠，教师巡回指导，纠正错误。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为老鼠添加背景，使画面更丰富。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅老鼠简笔画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述老鼠的特点和画法。

（2）布置课后作业，引导幼儿课下继续练习。

六、板书设计1. 老鼠的外形特征身体：长条形，四肢较短尾巴：细长耳朵：较大，呈三角形2. 简笔画步骤（1）画老鼠的身体（2）画四肢和尾巴（3）画耳朵和眼睛（4）完善细节，调整画面七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠简笔画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型和示范讲解，让幼儿较好地掌握了老鼠的画法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他动物的简笔画，拓展他们的绘画技能。

美术《动物简笔画》中班教案教学目标•引导学生了解动物简笔画的基本概念和特点•培养学生的观察力、表达力和创造力•通过练习简笔画，培养学生对动物形象的认知和理解教学准备•纸张、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔•动物图片或卡片，多个样例供学生参考教学步骤1. 导入新知•展示一些动物简笔画样例，帮助学生理解简笔画的特点和表现形式。

•引导学生观察动物形象的特点，例如身体形状、四肢及特有的特征。

2. 展示示范作品•展示一幅简单的动物简笔画作品，例如一只猫或者一只小鸟。

•分析作品的特点，例如线条的运用、细节的描绘等。

3. 学生实践•给每位学生发放纸张和铅笔，让他们自由选择一个动物形象进行练习。

•鼓励学生观察动物形象的特点，并通过简笔画的方式表达出来。

•提醒学生可以多次修改和润色自己的作品，实现更好的效果。

4. 学生展示和评价•邀请学生依次展示自己的简笔画作品，全班共同欣赏评价。

•鼓励学生相互交流和分享笔画的特点，给予积极的评价和建议。

5. 整理总结•引导学生回顾整个练习过程，总结动物简笔画的基本特点和表达方式。

•可以向学生提问，例如他们在绘画中遇到的困难和解决方法，是否有新的想法等。

6. 家庭作业•布置一幅动物简笔画的家庭作业，要求学生选择自己喜欢的动物形象进行练习。

•鼓励学生多观察、多练习，提高自己的绘画技巧和表达能力。

教学延伸•引导学生了解其他艺术形式中的动物形象表达，例如水彩画、素描等。

•组织学生进行小组合作，共同创作一个大型的动物简笔画作品，展示给全校师生。

教学评价•老师观察学生在绘画过程中的专注度和动手能力，给予及时的指导和鼓励。

•学生间互相展示作品，可以互相学习和交流，提高绘画水平和表达能力。

参考资料•无。

简笔画动物幼儿园老师教案
教学目标
1.能够通过简笔画的方式认识不同的动物；
2.能够简单地画出不同动物的形象；
3.培养幼儿爱护动物的意识。

教学准备
1.一些动物的简笔画示例；
2.幼儿专用画笔或彩色笔；
3.一些颜色纸张。

教学过程
第一步：引入话题
老师向幼儿询问他们最喜欢的动物，并鼓励幼儿在班级大屏幕上展示他们喜欢的动物照片或书籍。

第二步：展示动物的简笔画
老师向幼儿展示一些动物的简笔画，例如鸟、兔子、猫、狗等。

老师可以通过简短的故事和彩色图片来吸引幼儿的注意。

第三步：指导幼儿简笔画动物
老师指导幼儿学习用简单的线条画出动物的形象，如鸟的身体、嘴巴、翅膀、尾巴等。

在教学过程中，可以进行互动问答，鼓励幼儿表达。

第四步：自主练习
让幼儿自己尝试画出动物的简笔画，可以提供一些颜色纸张，让幼儿自由地发挥想象和创造力，画出自己喜欢的动物的形象。

教学互动环节
1.让幼儿交流他们画的动物是什么，描述动物的特点；
2.让幼儿互相分享他们的画作，给予鼓励和赞扬。

总结
通过本次课程，幼儿们学习了用简笔画画出不同动物的形象，增强对自然的认识和理解。

同时，培养了幼儿对动物的爱护意识。

希望幼儿们能够继续享受对自然世界的探索和发现，学会用简单的方式表达自己的创造力。

《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生对动物绘画的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。

2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。

3. 常见的动物简笔画实例。

三、教学重点与难点：重点：掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

难点：如何将观察到的动物特征运用到简笔画中。

四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解动物简笔画的表现方法。

2. 讲解法：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。

3. 练习法：学生通过实践练习，提高动物简笔画的表现能力。

五、教学准备：1. 教材：《动物简笔画教程》2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 动物图片或视频资料六、教学过程：1. 导入：教师通过展示动物图片或视频资料，引导学生关注动物的特征和形态。

2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、比例、动态等。

3. 示范：教师现场演示如何绘制一个简单的动物简笔画，让学生直观地了解表现方法。

4. 练习：学生按照教师的要求，尝试绘制一个简单的动物简笔画。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

七、教学拓展：1. 学生可以尝试绘制自己喜欢的动物，提高观察力和表现力。

2. 学生可以尝试运用不同的材料和工具进行绘画，丰富作品效果。

3. 学生可以参加动物简笔画比赛或展览，展示自己的才华。

八、教学反思：教师在课后要对教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和要求，以提高教学效果。

九、作业布置：1. 学生回家后，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。

十、课程评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、提问、讨论等。

2. 学生作品质量：评价学生的作品，如线条、形状、比例、动态等表现。

3. 学生进步幅度：对比学生前后作品，观察学生的进步情况。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。

动物简笔画《企鹅》幼儿园优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第三章《可爱的动物》，详细内容为第三节《动物简笔画——企鹅》。

通过本节课的学习，使幼儿能够掌握企鹅的基本形态和特点，运用简单的线条和图形，创作出富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。

二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，培养幼儿对动物的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：企鹅的基本形态和特点。

难点：如何运用简单的线条和图形表现企鹅的生动形象。

四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外貌特征，让幼儿说说企鹅的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）结合企鹅图片，讲解企鹅的基本形态和特点，示范如何运用简单的线条和图形创作企鹅简笔画。

3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在画纸上尝试创作企鹅简笔画，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿互相展示作品，鼓励幼儿说说自己的创作思路，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

5. 例题讲解（10分钟）选取一幅优秀的企鹅简笔画作品，分析其线条、图形运用，让幼儿明白如何创作出更生动的企鹅形象。

6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，再次尝试创作企鹅简笔画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《动物简笔画——企鹅》2. 企鹅的基本形态和特点3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了企鹅简笔画的基本技巧，达到了预期教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试运用简笔画的形式记录下来，培养幼儿的观察力和绘画兴趣。

初中动物简笔画教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解并掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察能力、表达能力及创新能力。

3. 提高学生对绘画艺术的兴趣，培养学生良好的审美情趣。

教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧（线条、形状、比例等）2. 常见动物的特征及绘画方法3. 创作实践及评价教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物简笔画作品，引导学生观察并讨论：这些作品有哪些特点？2. 学生分享观察到的特点，教师总结并板书：线条流畅、形状简洁、比例协调等。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条的运用、形状的把握、比例的调整等。

2. 学生跟随教师练习基本技巧，教师个别指导。

三、常见动物特征及绘画方法（20分钟）1. 教师介绍一些常见动物的特征，如牛、羊、猫、狗等。

2. 教师示范绘画方法，学生跟随练习。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师总结。

二、创作实践（20分钟）1. 教师提出创作要求：运用所学技巧，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。

2. 学生现场创作，教师巡回指导。

三、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示作品，互相评价。

2. 教师对作品进行评价，给予建议和指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。

教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、比例等方面的运用是否准确。

2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、表达能力及创新能力等。

3. 学生对绘画艺术的兴趣及审美情趣的提升。

简笔画教案（通用16篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《简笔画教案（通用16篇）》，快快拿去用吧!简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动准备小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。

这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。

体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：（一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。

）2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

简笔画小动物教案6篇通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，下面是本店铺为您分享的简笔画小动物教案6篇，感谢您的参阅。

简笔画小动物教案篇1设计意图：现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。

《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。

活动目标：1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的疑惑水真的很深吗，思考从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。

活动重点：1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。

2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。

活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。

活动准备：1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶活动流程：1、活动导入：谜语开头：尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。

师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？2、按照挂图，讲述故事。

3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？好！现在呢老师做小松鼠，你们来做山羊伯伯好不好？（好）（1）老师学小松鼠的声音问：山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水一点也不深，可是我差点淹死！请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。

然后老师做一下总结。

（告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身而有所变化）（2）老师再学小松鼠问：那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远，可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？请幼儿回答。

老师做点评并做总结！{远近也不是固定不变的，也是相对的！}4、教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象！比如，这么长的路对我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！5、老师问：你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？孩子自由回答。

动物简笔画教案简笔画图片一、教学内容本节课我们将学习动物简笔画的基本技巧和方法。

教学内容选自教材第三章《简笔画的魅力》第三节《动物简笔画》。

通过本节课的学习，学生将掌握动物简笔画的基本步骤和要领，能够独立完成具有个性和创意的动物简笔画。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解动物简笔画的基本特点和技巧，掌握动物简笔画的绘制步骤。

2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手能力、观察力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对简笔画艺术的兴趣，提高学生的审美情趣和环保意识。

三、教学难点与重点重点：动物简笔画的基本技巧和绘制步骤。

难点：如何抓住动物的特征，进行生动、形象的描绘。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：铅笔、橡皮、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组动物简笔画图片，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍动物简笔画的基本特点。

（2）讲解动物简笔画的基本技巧和绘制步骤。

（3）展示教材中的例画，分析其绘制方法和技巧。

3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范绘制一种动物简笔画。

（2）学生跟随教师步骤，独立完成一种动物简笔画的绘制。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的动物，进行简笔画创作。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 动物简笔画2. 内容：（1）动物简笔画基本特点（2）动物简笔画基本技巧（3）动物简笔画绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅动物简笔画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了动物简笔画的基本技巧和绘制步骤，但在创作过程中，部分学生还存在形象不够生动、线条不够流畅等问题。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多观察动物，提高对动物特征的把握。

（2）开展动物简笔画创作比赛，激发学生的创作热情。

简笔画小动物备课教案设计一、教学目标。

1. 能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。

2. 能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。

3. 能够通过简笔画展示自己对小动物的想象和创造力。

二、教学重点和难点。

1. 重点，学生能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。

2. 难点，学生能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。

三、教学准备。

1. 教师准备，简笔画小动物的图片、教学PPT、教学视频等。

2. 学生准备，纸张、铅笔、橡皮等。

四、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过播放一些有关小动物的视频或者图片，引导学生对小动物产生兴趣和喜爱。

同时，教师可以谈论一些关于小动物的趣闻，激发学生的好奇心和想象力。

2. 学习简笔画小动物。

教师可以通过PPT或者教学视频向学生展示一些简笔画小动物的教学示范，让学生了解简笔画的基本技巧和方法。

然后，教师可以让学生跟着示范一起练习，逐步掌握简笔画小动物的技巧。

3. 创作小动物简笔画。

在学习了简笔画小动物的基本技巧之后，教师可以让学生自由发挥，创作自己喜欢的小动物形象。

学生可以选择自己喜欢的小动物，然后用简笔画的方式描绘出来。

教师可以在学生创作的过程中给予指导和帮助。

4. 展示和交流。

学生完成简笔画小动物后，教师可以让学生进行展示和交流。

学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享自己对小动物的喜爱和关注。

同时，教师也可以给予学生一些肯定和鼓励，激发学生的创造力和想象力。

五、教学总结。

通过本节课的教学，学生能够初步掌握简笔画小动物的基本技巧，同时也能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。

在未来的学习中，教师可以通过更多的练习和实践，帮助学生进一步提高简笔画的水平，同时也能够培养学生对小动物的保护意识和创造力。

画小动物教案简单模板11篇闲谈莫论人非，静坐常思己过。

教师在上课之前必现会准备好上课教案，教案可以帮助老师有条不紊地完成教学任务，您也对写好教案充满兴趣吧！下面的内容是编辑为大家整理的画小动物教案简单，还请多多关注我们网站！画小动物教案简单(篇1)第一课时在语文教学中是十分重要的。

它是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣，整体感知课文的关键点，是对学生进行双基训练，提高语文素养的起始点。

正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望，能引导学生从整体上把握课文内容，能帮助学生打下坚实的语文基础，能养成学生良好的语文学习习惯。

我的印象中第一课时的上法是：第一个环节，激趣导入，初读课文，自学生字，教师检查字的读音（带拼音读、去拼音读）。

第二个环节，理解生词，朗读训练。

第三个环节，写字指导。

这样就人为地把识字和阅读割裂开，学生在机械化的程序中挨到下课。

而许嫣娜老师执教的《小动物过冬》一课却是：清新自然，扎实有效，动态开放，以学生为本，有效地促进了学生语文素养的提高。

识字教学是低年级教学的重中之重，许老师在随文识字的基础上，创设课堂情景，让学生在自然的语境中根据不同的识字目标学习生字，又在极具融洽的氛围中自然地与“小动物们进行过冬的商量”，师生、生生角色表演自然、投入。

听完后，我对第一课时的教学有了新的认识。

一、导入新课，激发兴趣。

上课前，许老师就抛出谜语让学生猜，学生立刻兴奋起来，小手举的高高的，兴趣盎然。

课始许老师问：“课前我们猜了许多谜语，这些谜语的谜底是什么？”——引出“小动物”；这些小动物又小又可爱，跟老师一起来写课题，（板书课题，并指导学生“物”字的书写）师：今天三个小动物就要陪我们一起学习，在这些小动物中你最喜欢谁？（然后出示相应的生词卡片，边呼唤边指导读音：“蜂”是后鼻音，“蜜蜂”都有虫字旁，让我们大声，热情地呼唤它：蜜蜂妹妹，燕子姐姐，青蛙哥哥——“青”是后鼻音）。

谜语入题，激发兴趣。

《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生对动物的热爱和保护意识。

二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。

2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。

3. 不同种类动物的简化特征和画法。

4. 动物简笔画创作实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立创作出富有创意的动物简笔画作品。

2. 教学难点：如何引导学生观察和简化动物特征，培养学生的创造力和表现力。

四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，引导学生观察和学习动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 实践法：学生通过动手实践，提高动物简笔画的表现能力。

3. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养学生的创造力和团队协作能力。

五、教学准备：1. 教师准备：动物简笔画教材、示范作品、画具等。

2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画具。

教案第一节：动物简笔画的基本概念和特点1. 导入：引导学生观察身边的动物，了解动物的多样性和美丽。

2. 讲解：介绍动物简笔画的基本概念和特点，分析动物简笔画的优势和魅力。

3. 示例：展示教师创作的动物简笔画示范作品，讲解创作思路和技巧。

第二节：动物简笔画的基本技巧和表现方法1. 讲解：介绍动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

2. 示范：教师现场演示动物简笔画的基本技巧和表现方法。

3. 实践：学生动手实践，尝试绘制简单的动物简笔画。

第三节：不同种类动物的简化特征和画法1. 讲解：分析不同种类动物的简化特征，如线条、形状、色彩等。

2. 示范：教师现场演示不同种类动物的画法。

3. 实践：学生动手实践，尝试绘制不同种类的动物简笔画。

第四节：动物简笔画创作实践1. 讲解：引导学生如何将所学技巧应用于实际创作，培养学生的创造力和表现力。

2. 实践：学生进行动物简笔画创作实践，教师巡回指导。

幼儿园动物简笔画教案《可爱的熊猫》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园动物简笔画教案《可爱的熊猫》绘画意图：学习熊猫简笔画。

动物简笔画幼儿园熊猫教案教学目标1.认识熊猫这一珍稀动物。

2.掌握熊猫的外貌特征，如黑白色彩、圆圆的脸、黑色的眼圈等。

3.学会用简单的线条画出熊猫的形象。

4.增强幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

教学准备1.熊猫的图片。

2.碳素笔或铅笔、画纸。

3.彩色笔或彩色笔。

教学流程课前导入教师可以让孩子们自由谈论动物，引导孩子们谈论亲近的动物，如宠物、花园里的小动物等。

新知学习第一步：引入熊猫引导孩子们认识熊猫这一动物。

可以给孩子们展示一些熊猫的图片，向孩子们介绍熊猫的外貌特征。

第二步：学习熊猫的简笔画1.把一张白纸放在桌子上。

2.用铅笔或碳素笔，画出两个圆圆的眼睛，上方留下一些距离。

3.在眼睛下方再画一个圆形，表示熊猫的鼻子。

4.两个耳朵往上画，随后画出熊猫圆滚滚的脸。

5.熊猫特征之一的黑色的眼圈上方再画出两个黑白相间的耳朵。

6.最后用彩色笔或彩笔给熊猫填上黑白的颜色，表示森林中刚吃过竹子的可爱熊猫。

第三步：示范练习教师现场演示熊猫的简笔画，然后让幼儿们模仿自己画一只熊猫，可以在废纸上练习几次。

课后延伸教师可以引导幼儿们透过简笔画进一步了解熊猫动物，例如学习关于熊猫生存环境、食物、繁殖等方面的知识，在扩充知识的同时保护动物的生存环境与繁衍生息的重要性。

教学反思本次教学以熊猫这一珍稀动物为主题，通过简笔画的形式生动形象地展示了熊猫的形象，这不仅帮助幼儿们认识熊猫，还增强了他们保护动物的意识。

在教学过程中，教师应注意孩子们的眼神与状态，根据需要给予适当的指导，并保证绘图的环节足够充分，帮助孩子们发挥他们的想象力和创造力。

最终目标是将幼儿们的兴趣和好奇心引向探寻更多的动物知识，有益于幼儿们的成长发展。

幼儿园动物简笔画教案《蹲坐的狮子》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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简笔画动物幼儿园教程教案
教学目标
1.学生能够在简笔画中认识常见动物；
2.学生能够初步掌握简笔画的基本技巧；
3.学生能够按照老师的教学，完成多幅简笔画作品。

教学步骤
第一步：认识动物
1.初始话题：动物，引导学生自然想象和描述；
2.老师用图片和实物展示常见动物，引导学生认识并描述；
3.引导学生感知动物的形状和特征，为后续学习简笔画技巧奠定基础。

第二步：学习简笔画技巧
1.老师介绍简笔画的定义和基本技巧；
2.老师为学生演示简笔画技巧，如直线、圆圈等；
3.引导学生模仿并练习基本简笔画技巧；
4.老师示范复杂简笔画，引导学生学习其中的部分技巧；
5.引导学生练习复杂简笔画中的重点部分。

第三步：画动物
1.老师选定一些常见动物，如猫、狗、老鼠等，让学生选择自己喜欢的一个作为练习对象；
2.引导学生根据动物形态和特征，画出简笔画轮廓；
3.老师示范填色和细节处理技巧；
4.引导学生练习填色和细节处理。

第四步：展示作品
1.学生手持自己画的简笔画作品，向全班展示并描述；
2.老师点评，引导学生总结自己的收获。

教学评价
1.学生能够准确认识常见动物；
2.学生能够掌握简笔画基本技巧；
3.学生能够自主完成多幅动物简笔画作品；
4.学生能够对自己的作品进行简单的评价和总结。

认识动物简笔画幼儿园教案教学目标1.认识常见的动物形象2.学习简笔画的基本技能3.培养幼儿的创造力和想象力4.提高幼儿的观察力和绘画技能教学内容1.认识常见的动物形象–老虎–大象–熊猫–猴子2.学习简笔画的基本技能–点、线、面的绘制–着色–比例和构图3.绘制动物的简笔画–绘制老虎–绘制大象–绘制熊猫–绘制猴子教学步骤第一步：认识常见的动物形象1.教师出示图片和小玩具，让幼儿认识老虎、大象、熊猫和猴子。

2.介绍这些动物的特点和生活习性。

第二步：学习简笔画的基本技能1.教师先让幼儿练习画点、线、面。

2.介绍简笔画的构图和比例。

3.引导幼儿学会如何选择颜色来着色。

第三步：绘制动物的简笔画1.首先，展示老虎的形象，让幼儿仿照画出老虎的简笔画。

2.教师引导幼儿绘制大象、熊猫和猴子的简笔画。

3.在幼儿画完后，让他们进行着色。

教学评价1.在整个课程中，教师应该参加幼儿的学习，在需要的时候给予他们相应的指导。

2.教师应该尽量多让幼儿运用自己的想象和创造力来思考如何绘画一个简笔画。

3.在评价的过程中，要向幼儿分享彼此的绘画成果，鼓励他们相互学习和成长。

总结这个课程的目的是为了让幼儿们更好的认知“动物”，学习如何绘制简笔画。

老虎、大象、熊猫和猴子是幼儿非常熟悉的动物，它们不仅具有神秘的气质，也很有趣，这让幼儿们能够在玩乐中学习。

通过学习，幼儿能够发展他们的创造力和想象力，激发了他们的学科兴趣和思考能力，提高了他们的艺术修养。