模块7-制作完整的框架网页4

第五课制作框架网页教学目标：1．掌握拆分单元格的方法。

2．掌握创建与保存框架集的方法。

3．熟练掌握利用鼠标经过图像制作网页导航的方法。

4．掌握外部链接和电子邮件链接的制作方法。

5．掌握目标设置在网页制作过程中的作用和方法。

教学重点：培养学生的兴趣。

教学媒体：远程教育资源教学课时：3课时教学过程授课日期：4月5日-4月23日一：引课在进行网站制作的时候，为了有效地统一网站的风格，常常需要将页面划分成多个区域，将各个网页的相同内容（如网站标题、网站导航等）固定在一个区域中，使网站导航结构清晰。

利用框架可以轻松实现网页结构划分和布局。

演示网页范例：给学生展示一些比较有特点的使用了框架的网页范例，通过观察了解网页布局的基本规律和框架在网页中的作用，对框架有一个初步的了解和感性认识。

提出任务：用两节课时间，学习如何创建框架、制作框架网页。

在制作的过程中，要注意随时保存文件。

二：（1）创建和保存框架集利用“新建文档”的方式创建框架集，是比较直接的创建框架的方法。

根据实际网页布局的需要，可以方便地选择框架集的样式，从而创建合适的框架。

步骤1：执行“文件”→“新建”命令，选择常规标签，选择框架集选项。

单击创建按钮。

步骤 2：执行“文件”→“保存全部”命令。

打开另存为对话框。

双击frame 文件夹，将文件保存在frame文件夹中。

重命名框架集文件名为all.html，单击保存按钮；重命名下框架集文件名为main.html，单击保存按钮；重命名上框架文件名为top.html，单击保存按钮即可。

步骤 3：单击框架面板中的边缘部分，选中框架集，在“属性检查器”中设置框架集的属性。

（2）利用鼠标经过图像制作导航按钮鼠标经过图像由页面载入时显示的原始图像和鼠标指针经过时显示的图像组成，这两个图像应大小相等，如果图像大小不等，将自动调整第2个图像的大小以匹配第1个图像的属性。

在浏览器中当鼠标指针移过图像时，图像可以发生变化，利用鼠标经过图像的这种特殊效果，可以制作动态网页导航按钮。

制作框架网页教案教案标题：制作框架网页教案教学目标：1. 学生能够理解什么是框架网页，并能够解释其作用和优势。

2. 学生能够使用HTML和CSS创建框架网页的基本结构和样式。

3. 学生能够利用框架网页设计和布局内容。

教学资源：1. 计算机和互联网连接2. HTML和CSS编辑器（如Sublime Text、Notepad++等）3. 网页浏览器（如Chrome、Firefox等）教学步骤：引入：1. 向学生介绍框架网页的概念，并解释其在网页设计中的作用。

2. 引导学生思考框架网页与普通网页的区别，并列举框架网页的一些应用场景。

主体：3. 讲解HTML框架标签的基本语法和用法，包括`<frameset>`、`<frame>`和`<noframes>`标签。

4. 演示如何创建一个简单的框架网页结构，包括水平和垂直分割的框架。

5. 引导学生实践创建自己的框架网页结构，并帮助他们解决可能遇到的问题。

6. 讲解CSS样式表的基本语法和用法，包括如何为框架网页添加样式和布局。

7. 演示如何为框架网页添加背景颜色、边框、字体等样式效果。

8. 引导学生实践为自己的框架网页添加样式和布局，并鼓励他们发挥创造力。

总结：9. 回顾框架网页的概念和创建过程，确保学生对所学内容有一个清晰的理解。

10. 鼓励学生分享他们创建的框架网页，并提供反馈和建议。

教学评估：1. 观察学生在实践中的表现，包括他们是否能够正确创建框架网页的结构和样式。

2. 收集学生的框架网页作品，评估其创意和设计水平。

3. 进行小组或个人讨论，让学生分享他们对框架网页的理解和应用。

拓展活动：1. 鼓励学生进一步探索框架网页的高级功能，如跨框架通信、动态调整框架大小等。

2. 引导学生学习响应式网页设计的基本概念和技巧，以适应不同设备和屏幕尺寸。

教学反思：1. 教学过程中，及时观察学生的学习情况，根据需要进行适当的调整和辅导。

模块7\活动1\第1步就什么是单元教学设计发表您个人的看法《多彩的春天》单元教学设计框架1．教学内容分析●人教版语文一年级下册第一单元，共9课时。

●共4个模块。

模块一：预习（2课时）。

整体感知单元主题，明确学习目标，制定学习计划。

模块二：分类识字（2课时）。

在教师的指导下，学生发现识字方法，掌握识字规律，小组合作认识本单元的生字。

模块三：朗读感悟（3课时）。

以《柳树醒了》为主，带《春雨的色彩》《古诗二首》，运用想象画面、分角色等多种朗读方法，在学生头脑中构成一幅色彩明丽的春意图。

学习《邓小平爷爷植树》体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿，初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

模块四：展示台（2课时）。

回归单元主题，升华情感。

展示语言的积累，初步培养积累词语、积累优美语句的习惯，练习口语表达。

夯实基础，检测学习本领。

2．单元整体目标分析1.识字本单元生字，能够正确书写。

2.通过观察，发现规律，能够自主认识本单元生字。

3.正确流利、带有自己的理解朗读课文，通过朗读感悟春天里景色、人物的美好。

4.积累描写春的词语、古诗、优美语句。

5.在活动中感受春天里事物的变化。

6.在阅读中，做到“读通→读熟→读懂→读好”，规范学生口头表达，训练写用完整句子表达情感的能力。

3．各教学内容的教学形式安排模块7\活动1\第2步单元教学的含义单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发 根据章节或单元中不同的知识点的需要 综合利用各种教学形式和教学策略 通过一个阶段 而不是一个课时 的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。

在教学内容上 一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计 而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个…单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计 在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的 而单元教学设计一般需要多课时完成 在教学形式上 一节课教学设计一般只有一种 而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要 一般会包括有种多教学形式。

二、单选题1. 域名服务器上存放着INTERNET主机的（）。

(1分)A. 电子邮件地址B. IP地址C. 域名D. 域名和IP地址的对照表2. 电子商务系统的框架结构中，象征着电子商务的社会环境是(1分)A．电子商务各应用系统B．信息发布平台C．公共政策、法律法规、以及安全协议、技术标准D电子商务平台3. 以下哪一个说法正确？(1分) p76A. 注册“北京大学.中国”，将自动获得“北京大学.CN”的中文域名。

B. 注册“长虹.公司”，将自动获得“长虹.com”的中文域名。

C. 注册“新浪.网络”，将自动获得“长虹.net”的中文域名。

D. 中文域名就是以CN为顶级域的域名。

4. Yahoo属于哪种搜索引擎（）。

A、目录式B、元搜索引擎C、多元搜索引擎D、机器人搜索引擎5. 属于B2B的网络交易流转程式有(2分)A．存在认证中心的网络商品直销B．网络商品中介交易C．无认证中心的网络商品直销D无中介的企业间网络交易6. 顶级域名用来表示政府部门的是：(1分)A．.mil B．.org C．.com D．.gov7. EDI的中文译名为(1分)A．报文数据格式B．增值网络C．企业信息化D．电子数据交换8. 检索工具按照信息搜集方法的不同，可分为：目录式搜索引擎、元搜索引擎和（）。

A、全文数据库搜索引擎B、英文搜索引擎C、主题指南类搜索引擎D、机器人搜索引擎9. 关于域名与IP地址的关系，哪一种说法是正确的？(1分)A. 一个IP地址可以对应多个域名；B. 一个IP地址只可以对应一个域名；C. 多个IP地址只可以对应一个域名；D. 只有顶级域名才可以配IP地址10. 下列（）不是WWW浏览器提供的通信手段？A、Usenet新闻组B、电子邮件C、HTTP/IPD、FTP11. 用户在第一次使用OutlookExpress发送和接收电子邮件之前，需要（）。

A、修改C－MOS内容B、修改客户机配置C、装驱动程序D、配置ISP的电子邮件服务器12. 物流配送对电子商务可起到的作用，下列正确的是()P271A．提高电子商务的产品的质量B．扩大电子商务的信息范围C．集成电子商务商家和用户D．提高电子商务的效率和效益13. 伴随网络消费者在网上商店进行购物的是网上商店提供的（）。

《现代教育技术》实验指导Frontpage2003 框架网页制作框架网页是一种特殊的 HTML 网页，它可将浏览器窗口分成称为框架的不同区域，每个区域都可以显示不同的网页。

例如，使用“横幅和目录”框架网页模板创建的框架网页包含三个框架：横幅、目录和主框架。

框架网页本身并不包含可见内容，它只用来指定要显示的其他网页及其显示方式。

单击框架中显示的网页上的超链接时，该超链接指向的网页通常显示在另一个框架，即目标框架中。

框架网页通常用于目录、文章或信息列表、或任何其他的网页上，在一个框架中单击超链接会在另一个框架中显示相应网页。

使用框架网页是因为框架网页能够包含内置导航并显示一致的用户界面（即框架的结构和布局）。

例如，在基于“横幅和目录”框架网页模板创建的框架网页中，可以使用横幅框架在其 Web 站点上显示网站的LOGO标志及主要导航菜单（一级菜单）。

一、创建框架网页1. 在“文件”菜单上，选择“新建”，在右侧面板中选择“其他网页模版”。

2. 在弹出的“网页模版”中选择“框架网页”选项卡。

3. 单击要使用的框架网页模板，如“自顶向下的层次结构”，然后单击“确定”。

4. 设置要显示在每个框架中的初始网页：单击要设置初始网页的框架，然后执行下列操作之一：单击框架中的“设置初始网页”，选择一个已经建立好的网页作为框架初始页面。

方法为:从当前工作文件夹的已创建网页列表中选择网页；或者在“查找范围”框中，查找要打开的网页；或者通过单击浏览到要使用的网页；或者在“地址”框中，键入网页的URL。

在要为其设置初始网页的框架中单击“新建网页”。

FrontPage 将在该框架中创建一个新网页，这个新网页会自动设成初始网页，然后在这个窗口中与正常制作网页一样插入内容或进行编辑。

二、编辑框架中的内容如果正在“网页”视图的“设计”视图中编辑框架网页，则可以通过单击选择想要编辑的网页；如果框架的尺寸太小编辑起来不方便，那么可以在一个新的全屏窗口中打开要编辑的网页。