4.《网页设计与制作》:页面设计
- 格式:ppt
- 大小:1.84 MB
- 文档页数:80
第1章网页设计基础1.网页文件不包括 ( D )A HTML文件 B多媒体文件 C图像文件 D Dos文件2.网页构成元素按照元素划分为(ABCD )A 文本B 图像 C超链接 D音频和视频3. HTML文档结构中表示头部信息的( B)A < body > < /body > B<head></head> c <html></html> D<title></title>4.在HTML文档中,使文本内容强制换行的标签是(B)A<hr> B<br> C<pre> D<hn>5.以下哪个标签语言符合HTML的语法规范(D)A<img src=pic.jpg width=150 height=200/>B<p><div>文字加粗</p></div>C<p align=center>D<hr width=”400” color=”#000000”>6.不属于HTML标记的是( C )A.<html>B.<head>C.<color>D.<body>7.为了标记一个HTML文件,应该使用的HTML标记是( C )A.<p></p>B.<body></body>C.<html></html >D.<title></ title>二填空1.网页分为(静态网页)和(动态网页)两种类型。
2.HTML中的所有标签都是有一对(<>)围住。
3.HTML网页的标题是通过(<title></title>)标签显示的。
4.(<hr>)是水平线标签,可以在页面生成一条水平线。
营销型网站建设实训课程标准课程编号:适用专业:电子商务课程类别:专业基础课程修课方式:必修教学时数:64学时总学分数:4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体,辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程,是计算机专业的专业基础课程,也是电子商务的一门核心技能课程。
围绕电子商务专业的培养目标,该课程的定位为:.懂专业:掌握Web国际标准基础知识;基于W3C网页设计标准,熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。
.精技能:掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能,熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法,能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发,熟悉Web国际标准,掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力;坚持手写代码,形成良好的代码规范编写习惯。
.高素质:在课程学习中培养学习和工作的方法能力,培养与人协作和做人的社会能力。
2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程,也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。
通过该课程的学习,实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标,为今后职业生涯发展打好基础。
知识目标:•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识;•掌握Web国际标准基础知识;•了解和熟悉HTML语言;•掌握静态网页设计与制作的知识;•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法;•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识;•掌握网站检查与发布的知识;•坚持手写代码,形成良好的代码规范编写习惯。
能力目标:•具备信息收集、处理、准备、加工的能力;•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力,能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站;•具备初步的网站开发、维护和管理能力;具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。
《网页设计与制作》习题参考答案第一章网页设计与制作概述1、填空题(1)静态网页、动态网页(2)HyperText Mark-up Language、超文本标记语言或超文本链接标示语言(3)文字、图形图像、动画、视频(4)Microsoft Frontpage(或SharePoint Designer)、Adobe Dreamweaver2、问答题(1)www的特点有哪些?答:1)万维网是无数个网络站点和网页的集合,它们在一起构成了因特网最主要的部分。
2)WWW是建立在客户机/服务器模型之上的。
3)WWW是以超文本标注语言HTML(Hyper Markup Language)与超文本传输协议HTTP(Hyper Text Transfer Protocol)为基础。
4)WWW能够提供面向Internet服务的、一致的用户界面的信息浏览系统。
5)WWW浏览提供界面友好的信息查询接口。
(2)网页的基本元素有哪些?答:组成网页的元素主要有文字、图像、声音、动画、视频、超链接以及交互式处理等。
它们的特点如下:文字:网页中的大多数信息主要以文本方式显示,文字是网页的主体,负责传达信息的功能。
图像:图片给网页添加了色彩,使网页做到了图文并茂,形象生动。
动画:动画是动态的图形,添加动画可以使网页更加生动。
常用的动画格式包括动态GIF图片和Flash动画声音和视频:声音是多媒体网页中的重要组成部分,支持网络的声音文件格式很多,主要有MIDI、WA V、MP3和AIF等。
网页中支持的视频文件格式主要有Realplay、Mpeg、A VI和DivX等。
表格:在网页中使用表格可以控制网页中信息的结构布局。
超链接:超链接是网页与其他网络资源联系的纽带,是网页区别于传统媒体的重要特点导航栏:导航栏的作用是引导浏览者游历所有站点。
表单:表单类似于Windows程序的窗体,用来将浏览者提供的信息,提交给服务器端程序进行处理。
其他常见元素:包括悬停按钮、Java特效和ActiveX等各种特效。
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
讲解网页设计与制作的基本概念,如网页、网页设计、网页制作等。
介绍网页设计与制作的流程,包括需求分析、页面布局、页面设计、编码实现等。
2. HTML的基本语法和应用。
讲解HTML的基本语法,如标签、属性、注释等。
通过实例演示HTML在网页中的应用,如、段落、图片、等。
3. CSS的基本语法和应用。
讲解CSS的基本语法,如选择器、属性、注释等。
通过实例演示CSS在网页中的应用,如字体样式、颜色、布局等。
4. JavaScript的基本语法和应用。
讲解JavaScript的基本语法,如变量、运算符、注释等。
通过实例演示JavaScript 在网页中的应用,如动态修改内容、响应用户事件等。
5. 设计并制作一个简单的网页。
根据所学知识,设计并制作一个简单的网页,包括页面布局、页面设计、编码实现等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、语法和应用。
2. 演示法:通过实例演示HTML、CSS和JavaScript在网页中的应用。
3. 实践法:学生动手实践,设计并制作一个简单的网页。
四、教学环境1. 教室环境:多媒体教学设备、网络连接。
2. 软件环境:文本编辑器、浏览器、网页设计软件。
五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业:学生完成课后作业的情况,包括网页设计作品的质量和完成时间。
3. 期末考试:考查学生对网页设计与制作的基本概念、语法和应用的掌握情况。
六、教学资源1. 教材:《网页设计与制作教程》2. 辅助材料:PPT课件、实例代码、教学视频3. 网络资源:在线教程、相关论坛、网页设计素材库七、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟2. 课程安排:第1-4课时:网页设计与制作的基本概念和流程第5-8课时:HTML的基本语法和应用第9-12课时:CSS的基本语法和应用第13-16课时:JavaScript的基本语法和应用第17-20课时:设计并制作一个简单的网页3. 课后作业:每课时布置相应的课后作业,巩固所学内容八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础,调整教学进度和难度,确保学生能够跟上课程节奏。
第1章网站规划在建立网站之前,需了解网站的开发流程,按照项目管理模式对网站进行必要的规划、开发、测试和发布使用。
一般流程如下:1.建设网站前进行必要的市场分析。
2.明确建设网站的目的及功能定位。
3.制定网站技术解决方案。
4.根据网站的目的确定网站内容、网站结构和网站功能。
5.进行网页设计,并根据技术方案实施网站建设。
6.做出经费预算。
7.网站测试。
8.网站发布及推广。
9.网站维护。
第2章网站基础知识网站(Website),是指在因特网上根据一定的规定,使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。
网站的组成●域名(Domain Name),是由一串用点分隔的字母组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称。
●空间,常见网站空间有虚拟主机、虚拟空间、独立服务器、VPS。
●程序,即建设与修改网站所使用的编程语言,换成源码就是一堆按一定格式书写的文字和符号。
●网页网页(Web page),是网站中的任意一个页面,通常是HTML格式,文件扩展名为html、或htm、或asp、或aspx、或php、或jsp等。
●基本构成元素:文字、图像、超级链接。
●阅读方式:浏览器。
●类型:以不同的后缀代表不同类型的网页文件。
通常分为静态页面、动态页面。
动态网页(active web page):指网页内容可根据用户的不同请求从而返回其对应的数据,一般情况下动态网页通过数据库进行架构,一般文件名均以开发语言做后缀,如php、asp等。
也可以说凡是结合了HTML以外的高级程序设计语言和数据库技术进行的网页编程技术生成的网页都是动态网页。
静态网页:指全部由HTML标记页面,页面的内容和显示效果基本不发生变化,所有的内容包含在网页文件中。
一般文件名均以htm、html、shtml等为后缀。
术语WWW(World Wide Web),亦称作“Web”、“WWW”、“'W3'”,中文名字为“万维网”,"环球网"等,常简称为Web。
《网页设计与制作》课程教学大纲1000字一、课程名称:网页设计与制作二、课程性质:专业选修三、先修课程:计算机基础、HTML语言基础、CSS样式基础、JavaScript基础四、课程目的:本课程旨在培养学生熟练掌握网页设计和制作所需的技能和知识,包括从网站设计和规划到页面布局和导航、从图像和多媒体素材的处理到网页代码开发的全过程。
五、教学内容:1.网站设计和规划(1)需求分析与目标设定(2)信息架构设计(3)网站页面设计2.页面布局与导航(1)CSS样式技术(2)网页布局设计(3)导航设计3.视觉设计(1)颜色与图像设计(2)多媒体素材处理(3)响应式设计技术4.网页代码开发(1)HTML语言与标签(2)CSS样式(3)JavaScript脚本5.网页制作(1)网页编辑器使用(2)网页调试与测试(3)网页发布和维护六、教学方法:课堂讲授、案例分析、实践操作、课程论文七、成绩评定方式:平时成绩占30%,包括参与度、作业完成度等;考试成绩占70%。
八、教材:1.《Web页面设计基础》2.《HTML5与CSS3基础教程》3.《JavaScript权威指南》九、参考资料:1.《Web标准设计》2.《响应式Web设计》3.《图解CSS3》4.《实战Bootstrap》十、实验操作:实践操作是课程的重要组成部分。
通过实验操作,学生将掌握网页设计和制作的实际技能和经验。
实验操作包括:1.网站规划和设计2.网页布局与导航3.视觉设计和处理4.网页代码开发和调试5.网页发布和维护十一、教学进度安排:第一周:课程介绍和网站设计和规划第二周:网页布局与导航第三周:视觉设计和处理第四周:HTML语言与标签第五周:CSS样式第六周:JavaScript脚本第七周:网页编辑器使用第八周:网页调试与测试第九周:网页发布和维护第十周:课程总结和复习,期末考试。
实验一经典页面赏析
实训任务:
通过经典页面的赏析,对网页的构成形成初步印象。
1、任务目标
通过学习,你应当能够
①赏析各种经典网页,了解各种类型网页的布局结构、色彩搭配;
②对网页的布局结构、色彩搭配形成初步印象。
2、引导问题
①色系:网页的底色、文字字型、图片的色系、颜色等等。
②排版:表格、框架的应用、文字缩排、段落等等。
3、任务指导
请分析如右图所示网页的布局结构及其配色。
完成任务的步骤:
第一步,分析页面的布局;第二步,分析页面的配色。
学生实验报告XXX学院学生实验报告。
《网页设计与制作》笔记第一章:网页设计基础1.1网页设计的定义与重要性1.2网页设计的历史与发展1.3设计原则与最佳实践1.4用户体验的基本概念第二章:网页设计工具与技术2.1设计软件介绍(如Photoshop、Sketch)2.2前端开发工具(如HTML、CSS、JavaScript)2.3响应式设计与框架(如Bootstrap、Foundation)2.4版本控制与协作工具(如Git、GitHub)第三章:网页布局与结构3.1网页布局的基本概念3.2网格系统与布局设计3.3导航设计与信息架构3.4模块化设计与组件化开发第四章:色彩与字体选择4.1色彩理论与配色技巧4.2字体的选择与排版4.3色彩与品牌形象4.4可访问性与色彩使用第五章:网页内容与互动5.1内容策略与信息呈现5.2图像与多媒体的使用5.3互动设计与用户反馈5.4SEO基础与内容优化第六章:网页测试与上线6.1测试类型与测试工具6.2性能优化与加载速度6.3上线流程与维护建议6.4数据分析与用户行为追踪第1章:网页设计基础网页设计的定义与重要性网页设计是指为网站创建和布局视觉内容的过程。
这包括网页的整体外观、结构和交互功能。
网页设计不仅涉及视觉元素的排版和配色,还包括用户如何与网页互动。
一个好的网页设计能够提升用户的体验,增加网站的访问量和转化率。
重要性:1.吸引用户:优秀的网页设计能够第一时间吸引用户的注意,提高用户的留存率。
2.增加可用性:良好的设计帮助用户更容易找到他们所需的信息,减少用户的挫败感。
3.提升品牌形象:专业的网页设计能够增强品牌的可信度和专业形象。
4.搜索引擎优化:设计良好的网页更容易被搜索引擎抓取,从而提升网站在搜索结果中的排名。
考试要点:网页设计的定义及其组成部分网页设计对用户体验和品牌形象的影响网页设计在市场营销中的作用网页设计的历史与发展网页设计的起源可以追溯到20世纪90年代初。
当时网页主要是以文本为主,简单的超链接连接不同的信息。