1、注意事项是烧杯要倾斜。 2、烧杯口在蜡烛火焰的上方。 3、观察重点是立即观察烧杯内壁。 4、实验时注意记录,并做到真实记录。 5、实验时声音要低一些,动做要小一些,不
能影响其他实验组。
燃烧蜡烛实验2
1、注意观察。 2、组长做好记录。
加热蜡烛和点燃蜡烛的变化一样吗, 各自有什么特点?
2.化学变化,
发光或发热 或变色等,
有新物质产 生.
讨论:
通过学习,你现在知道前面的2个实验各属于哪一类变化?
1.易拉罐的变化 2.这杯水的变化
试一试
你能让这2张纸分别产生 物理变化和化学变化吗?
专题研习
1、调查:生活中的物理变化、化学变化 的事例,并运用今天所学向身边人解释。
2、网上查找物理变化、化学变化相关 文字、图片及视频,小组间交流。
上课要求
1.纪律要注意. 2.发言要积极. 3.注意听讲. 4.实验注意安全.
《蜡烛的变化》
加热蜡烛的实验:
根据以下加热蜡烛实验的材料:
蜡块、三角架、酒精灯、火柴、蒸发 皿、石棉网、试管夹
看下图小组讨论,并设计加热蜡块 小实验。
讨论:下图点燃蜡烛的实验应怎么做?
燃烧蜡烛实验1要求
讨论:下面这些现象属于哪一类变化,你的证据是什么?
1.物理变化,
形态或形状 的变化,
没有新物质 产生.
2.化学变化,
发光或发热 或变色等,
有新物质产 生.
讨论:下面这些现象属于哪一类变化?
想一想
生活当中还有什么变化?举一些例子, 说一说各属于什么变化?
1.物理变化,
形态或形状 的变化,
没有新物质 产生.