华中农业大学2016年《838森林生态学》考研专业课真题试卷

2016年华中农业大学804生态学基础考研真题及详解2016年华中农业大学804生态学基础考研真题参考答案一、单项选择题（共20分，每小题1分）1．只有在环境资源分布均匀，种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现（）。

A．均匀型B．随机型C．成群型D．聚集型【答案】B2．森林中鸟的数量与森林的周长成正比，是因为服从（）。

A．阿利氏原理B．协同进化C．边缘效应D．岛屿效应【答案】C3．农业生态系统的开放性是指（）。

A．高生物产量B．高经济产量C．高生物多样D．输入输出特点【答案】D4．在初级生产力估算中，实际产量上限是指（）。

A．光合生产潜力B．光温生产潜力C．气候生产潜力D．自然生产潜力【答案】D5．生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专用名词，它的主要内涵是（）。

A．生态环境B．生物单位适应性的总和C．生物在群落中的功能作用D．生物单位生存条件的总集合体【答案】C【解析】生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其相关种群之间的功能关系与作用。

6．dN/dt＝rN（1－N/K）这一数学模型表示的种群增长情况是（）。

A．无密度制约的离散增长B．有密度制约的离散增长C．有密度制约的连续增长D．无密度制约的连续增长【答案】C【解析】在方程式汇总有K值，说明该曲线受密度制约；该曲线是一个连续的增长曲线属于连续增长型。

7．不符合群落演替方向性的特征是（）。

A．群落结构从简单向复杂B．物种组成由少到多C．群落稳定性越来越高D．种间竞争越来越激烈【答案】D8．水生植物的特点是（）。

A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达【答案】A9．长期生活在同一环境中的不同种植物常常表现为同一生活型，其原因是（）。

A．物种竞争B．物种共生C．趋同适应D．趋异适应【答案】C10．营养级划分的依据是（）。

A．生物的大小B．生物的食性C．生物的种类D．生物的密度【答案】B11．小群落形成的原因是（）。

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2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：植物生理学与生物化学827适用专业（领域）：果树学、蔬菜学、茶学、药用植物资源工程、观赏园艺、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、生物安全与检疫考生需带的工具：考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。

一、单项选择题：1～30小题，每小题1分，共30分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1、光合作用中释放的氧来源于（）A H２OB H２O和CO２C CO２D 糖2、维持植物正常生长所需的最低日光强度是（）A 等于光补偿点B 大于光补偿点C 小于光补偿点D 稍大于光补偿点3、在光合作用反应中，作用中心色素分子的作用是将（）。

A 电能转变为化学能B 光能转变为电能C 光能转变为化学能D 化学能转变为电能4、植物根系吸收水分的部位主要是在（）。

A 分生区B 根毛区C 伸长区D 老根5、在土壤水分充足，温度适宜，大气湿度大的条件下，常可见到谷类作物幼苗的叶尖有水珠溢出，这种现象称为（）。

A 伤流B 吐水C 露水D 雨水6、双子叶植物的生理性落叶、落花、落果，其原因是离层细胞间层的（）被分解。

A 果胶酸B 原果胶C 纤维素D 半纤维素7、经过抗旱锻炼的植物（）A 束缚水含量升高B 束缚水含量降低C 生长速度加快D 可溶性糖含量降低8、短日植物北种南移选什么样生育期品种更易成功？（）A 早熟的B 晚熟的C 中熟的D 与生育期无关9、由于秋旱而冬小麦不能适时播种，在不经低温处理下春季播种，那么后果怎样？( )A 照样抽穗，产量正常B 不能抽穗，产量绝收C 能抽穗，但生育期推迟D 能抽穗，但生育期提前10、在许多植物中，同化物运输的主要形式是什么？（）A 葡萄糖B 果糖C 蔗糖D 有机酸11、和花粉育性有密切关系的物质是( )A 碳水化合物B 脯氨酸C 类胡萝卜素D 维生素12、植物体内有多种末端氧化酶系统，其中最重要的末端氧化酶系统是（）。

在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。

那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。

而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。

就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。

曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。

而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。

这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。

所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。

本来无一物，何处惹尘埃。

所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。

正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。

在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

华中农业大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(314)数学（农）或(315)化学（农）(804)生态学基础参考书目：1．《大学数学》，谢季坚、李启文主编，高等教育出版社，1999；2．《线性代数及其应用》，邓泽清主编，高等教育出版社，2001；3．《概率论及试验统计》，余家林主编，高等教育出版社，2001。

4.《无机及分析化学》董元彦主编，科学出版社，（面向21世纪课程教材）；5.《有机化学》陈长水主编，科学出版社；6.《有机化学》（第3版）汪小兰编，北京：高等教育出版社。

3．酶的活性中心 6．脂肪酸 β-氧化 9．冈崎片段
二、简答题（共 50 分， 5 小题，每小题 10 分）
1．简述蛋白质变性因素。 2．简述蛋白质 β-折叠的结构特征。 3．简述原核生物 mRNA 的结构特点。 4．简述 DNA 的双螺旋结构的特征。 5．简述三羧酸循环的生理学意义。
三、论述题（共 50 分， 2 小题，每小题 25 分）
A、2015 年 5 月 1 日
B、2015 年 7 月 1 日
C、2015 年 8 月 1 日
D、2015 年 10 月 1 日
2、食品生产经营人员（ ）应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
A.每半年
B.每年
C.每两年
D.每三年
3、食品安全标准的性质是：( )
A、鼓励性标准 B、引导性标准 C、强制性标准 D、自愿性标准
3
江西农业大学
2016 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(机密) 341 农业知识综合三试题 A
注意事项：答案一律在答题纸上填写，答在草稿纸或试卷 上一律无效。
《食品分析与检测技术》部分
一、填空题：（每空 1 分,共 20 分）
1、食品中含有有机酸，苹果中的有机酸酸主要是
是
、葡萄中的有机酸酸主要是
341 农业知识综合三（工程力学、机械设计、农
注意事项：答案一律在答题纸上填写，答在草稿纸或试 卷上一律无效。
一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1、螺纹的公称直径是指螺纹的
径，螺纹的升角是指螺纹
径处的升角。
2、钳住茎秆，稳定切割的条件是
。
3、脱粒装置根据滚筒结构形式分为
和
。
4、若应力比 r=-1，该应力为

2016年华中农业大学经济管理学院839管理学考研真题科目代码：839科目名称：管理学一、名词解释题（每小题3分，共18分）1．沟通2．公平理论3．滚动计划法4．目标设置理论5．事业部型组织结构6．战略管理二、简答题（回答要点并简要解释。

每小题6分，共36分）1．泰罗建立的科学管理思想的主要内容是什么？2．有人认为决策是主观和客观的统一，对此你是如何理解的？3．部门化的方法有哪些？简要论述各自有哪些优势和局限性？（回答两个即可）4．应从哪些方面对员工进行绩效考核？5．菲德勒权变领导理论的主要内容是什么？6．什么是管理的二重性？并简要解释。

三、情景说明题（每小题7分，共28分）1．在下列情况下，管理者如何与这些人员进行沟通，并简要说明理由：（1）向下属指派工作；（2）和另外一个部门的负责人进行工作上的协商；（3）向上级报告这个月销售情况不好的状况。

2．王经理刚刚从外地出差回来，下属就不断登门拜访，大家称赞王经理办事认真，能果断解决问题。

王经理喜欢吃鱼，但为了听汇报，经常对端上饭桌的鱼也无暇光顾。

对此，王经理仍乐此不疲。

你如何解释此种现象？3．张先生是学交通运输管理的，自从硕士毕业以后一直在一家专门承运特大件的汽车运输公司工作，他升任总经理以后在组织管理方面和领导方式上做了很多变革和改进，但是一直效果不理想，甚至变革后的业绩和管理效果还都不如他的前任，而他的前任过去一直采取的是极为独裁的命令式领导方式。

请运用领导的相关理论解释造成这一问题的最主要原因是什么？4．种庄稼需要水，但是遭遇旱灾时怎么办？一种办法是灌溉，以补天不下雨的不足；另一种办法是改种耐旱作物，使所种作物与环境相适应。

请分析这两种措施分别是属于哪种控制，为什么？四、论述题（每小题20分，共40分）1．美国管理大师彼得·德鲁克说过：如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。

复习题（作业）参考答案第一章绪论二、问答题1 生态学的发展经历了哪几个阶段？每个阶段的主要事件有哪些？答：生态学100多年的发展经历了5个阶段：（1）生态学知识累积阶段（1866年前）；主要事件有：在中国长期的农业社会中就累积了像二十四节气这种实质反映气候与生物关系的知识，而且广为流传，成为指导农业生产的重要依据。

（2）个体生态学与群落生态学阶段（1866--1935）；主要事件有：1866年，德国动物学家海克尔定义了生态学，这就标志着生态学的产生。

生态学产生以后便分化出植物生态学、动物生态学等学科分支。

（3）生态系统生态学阶段（1935—1962）；主要事件有：1935年，植物生态学的英美学派代表人物，英国植物生态学家坦斯列第一次提出了生态系统的概念，他把生物与其环境看成是一个动态整体。

1941年，美国科学家林德曼，发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的论文。

她用确切的研究数据揭示了在食物链顺序转移中生物的数量关系。

美国生态学家奥德姆从20世纪50年代开始研究了遗弃农田的次生演替及生态系统的能流与物流。

1952年，他出版了《生态学基础》一书，确立了生态系统生态学的地位。

（4）生态学向调控与工程方向发展阶段（1962--）；主要事件有：1962年，美国海洋生物学家卡逊写的《寂静的春天》，她的书是人类生态环境意识觉醒的标志。

联合国科教文组织于1964年开展以生态系统定量研究为重点的“国际生物学研究计划”之后，又于1971年组织了“人与生物圈”长期研究计划。

中国于1972年加入这个研究。

1992年的环境与发展大会制定了《保护生物多样性公约》、《气候变化公约》、《关于森林问题的原则声明》、《21世纪行动议程》、《里约热内卢宣言》。

（5）农业生态学发展的生态学基础；主要事件有：意大利教授G.Azzi在1929年在大学开设了农业生态学课程，并在1956年出版了《农业生态学》一书，定义了农业生态学。

1972年日本的小田桂三郎出版了《农田生态学》用到系统分析方法分析农田生态系统中的各种关系。