【解析】 a=3, b= 5,c = .-2
b2-4ac= 52-4×3×(-2)=49
x= b b2=4ac 2a
即 x1=-2 , x2=
1 3.
57 6
2.用公式法解下列方程: (1)x2 +2x=5
(x116,x216)
(2) 6t2 -5=13t
(t1
52,t2
1) 3
例题
【例2】用公式法解方程:
x22 3x30
这里 a=1, b= 2 3, c= 3. ∵b2 - 4ac=( 2 )23- 4×1×3=0,
x22310223 3,
即:x1= x2= 3
2、解方程:(x-2)(1-3x)=6.
【解析】去括号:x-2-3x +6x=6 2
(5)解析几何。此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。 4.认真领悟数学思想,熟练掌握数学方法,正确应用它们分析问题和解决问题。
化简为一般式:-3x +7x-8=0 3性.千的万想不象要能以力为,“探高究考性以实能验力动立手意能”力,,就理是解要运去用钻实难际题问、题偏的题能、力2怪,题分。析这和里解的决能问力题是的指探:究思创维新能能力力,,对处现理实、生运活用的信观息察的分能析力力,,新创材造料、
新情景、新问题应变理解能力,其重点是概念观点形成和规律的认识过程,它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻 牛角尖能钻出来的能力。
3x -7x+8=0 (2)对数学公式、法则、定理、定律务必弄清其来龙去脉,掌握它2们的推导过程,使用范围,使用方法(正用逆用、变用)熟练运用它们
进行推理,证明和运算。 1 全等三角形的对应边、对应角相等