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园林植物主要应用形式及类别园林植物是指在园林景观设计和建设中所使用的植物材料，主要包括树木、灌木、花草、地被植物等。
园林植物在园林景观中有着重要的应用，可以增加景观的美感、创造宜人的环境、提供生态功能等。
以下是园林植物的主要应用形式及类别。
一、应用形式：1.树木：树木是园林景观中最主要的植物组成部分，可用作绿篱、遮荫、风景树、花坛树等。
树木在园林设计中可以用来创造空间层次感，营造森林氛围，给人一种安定、宁静的感觉。
2.灌木：灌木是园林景观中的中低矮植物，可以用来修剪成各种形态，增加景观的变化性。
常见的灌木有黄连木、矢车菊、紫薇等，它们可以用来修剪成各种形状，如球形、尖锥形、柱形等，用来做绿篱、花坛边界等。
3.花草：花草是园林景观中的重要景观元素，它们可以为园林增添色彩和芬芳气息，给人一种愉悦的感觉。
花草可用于建立花坛、花境、花田等，丰富了景观的层次和色彩。
4.地被植物：地被植物是一种低矮的植物，通常用于覆盖地面，起到绿化和美化作用。
地被植物具有覆盖地面、增加景观层次、减少杂草生长等功能。
二、类别：1.乔木类：乔木是指高大的树木，如松树、杉树、柏树等。
乔木通常用来修剪成不同形状，如梅花形、伞顶形等，用来做街头行道树、广场树等。
它们具有生长快、造型多样等特点。
2.灌木类：灌木是指矮树或灌木状的植物，如丛状杜鹃、紫薇、红叶杨等。
灌木在园林景观中可以用来划分空间、修剪造型，增加景观的变化性。
它们具有生长速度快、形态多样等特点。
3.花卉类：花卉是人们常见的园林植物，它们以花朵的美丽和芳香为特点。
花卉可以种植在花坛、花境中，给人一种色彩斑斓的感觉。
常见的花卉有玫瑰、牡丹、郁金香等。
4.地被植物类：地被植物是低矮的植物，通常用于覆盖地面，起到美化和绿化作用。
常见的地被植物有紫花苜蓿、风毛菊、接骨木等。
地被植物具有覆盖地面、减少杂草、保持湿度等功能。
5.藤本植物类：藤本植物是一种攀缘性植物，它们可以攀附在墙壁、树干等表面，用来装饰建筑物和树木。
项目二园林植物分类识别与应用教学要求一、掌握植物命名的方法二、了解植物分类的方法与目的三、熟悉植物分类的单位四、掌握并熟悉植物分类检索表的使用教学难点二、掌握植物命名的方法二、了解植物分类的方法与目的三、熟悉植物分类的单位四、掌握并熟悉植物分类检索表的使用课时安排本章安排理论24学时，实践20学时教学内容任务一园林植物分类基础一、植物的分类等级二、植物分类的依据三、植物分类的方法四、园林植物在园林建设中的分类方法任务二观赏蕨类植物识别与应用一、观赏蕨类植物的主要特征二、观赏蕨类植物主要种类的识别及其在园林上的应用任务三乔木类园林植物识别与应用一、乔木类树种的主要特征二、乔木类树种主要种类的识别及其在园林上的应用任务四灌木类园林植物识别与应用一、灌木类的主要特征二、灌木类树种主要种类的识别及其在园林上的应用任务五草花类园林植物识别与应用一、花草植物主要特征二、草花植物主要种类的识别与园林上的应用任务六草花类园林植物识别与应用一、地被植物的主要特征二、常见地被园林植物的识别与应用任务七草花类园林植物识别与应用一、藤蔓植物的主要特征二、主要藤蔓园林植物种类的识别与的应用任务八草花类园林植物识别与应用一、竹类植物的主要特征二、主要竹类园林植物的识别与应用任务九草花类园林植物识别与应用一、棕榈植物的主要特征二、棕榈类园林植物主要种类的识别与应用教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：完成每章后的思考题。
板书设计：说明：1.每项页面大小可自行添减，可按节或课设计填写。
2.课次为授课次序，填1、2、3……。
3.授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
5.其他内容要求结构完整，逻辑清晰，具体详细。
任务13地被树种地识别和应用 任务目标 ◇ 技能目标：正确识别常见地被树种
◇ 知识目标：掌握常见地被树种地形态特征,习性栽培特点,园林应用.
教案目标 ◇ 根据地被植物地生态习性,栽培特点使用特点,合理选择应用地被树种.
任务提出 近年来,在城市园林绿化建设中,一些种类地地被植物在园林中得到了有效广泛应用.地被植物在现代园林中所起地作用越来越重要,是不可短少地景观组成局部,通常在乔木、灌木和草坪组成地自然群落之间起着承上启下地作用,同时又有其独具地特性.那么,我们常见地地地被树种有哪些呢？
任务分析 首先要明确地被地概念、地被树种地概念及特征,充分熟练掌握地被树种地器官特征,形成感性感觉,多次反复识别植物,形成理性识别.
相关知识 一、 园林地被植物 所谓地被植物,是指某些有一定欣赏价值,铺设于大面积暴露平地或坡地,或适于阴湿林下和林间隙地等各种环境掩盖空中地多年生草本和低矮丛生、枝叶密集或偃伏性或半蔓性地灌木以及藤本.草坪草是最为人们熟习地地被植物,通常另列为一类.在地被植物地定义中,运用“低矮”一词,低矮是一个含糊地概念.因而,又有学者将地被植物地高度规范定为1m,并以为,有些植物在自然生长条件下,植株高度超越1m,但是,它们具有耐修剪或苗期生长迟缓地特性,经过人为干预,能够将高度控制在1m以下. 分,但地被植物有许多草坪植物所不及地特性. 2.1 地被植物个体小、品种繁多、种类丰厚.地被植物地枝、叶、花、果富有变化,颜色姹紫嫣红,季相纷繁多样,营造多种生态景观. 2.2 地被植物顺应性强,生长速度快,能够在阴、阳、干、湿多种不同地环境条件下生长,补偿了乔木生长迟缓、下层空隙大地缺乏,在短时间内能够收到较好地欣赏效果. 2.3 地被植物中地草本植物有上下、层次上地变化,而且易干外型修饰成模纹图案. 2.4 繁衍简单,一次种下,多年受益.在后期养护管理上,地被植物较单一地大面积地草坪,病虫害少,不易滋生杂草,养护管理粗放,不需求经常修剪和精心护理,减少了人工养护地破费地精神. 1. 按观赏特性分类 可分为：常绿地被、观叶地被、观花地被、观果地被等 2．按植物种类分类 地被植物地散布极为普遍,大致可分为：草本地被、蕨类地被、竹类地被、藤本地被、灌木地被等. 2.1 一、二年生草本：一、二年生草本植物主要取其花开鲜艳,大片群植构成大地色块,能渲染出热烈地节日氛围. 2.2 多年生草本：多年生草本植物在地被植物中占有很重要地位置.多年生草本植物生长低矮,宿根性,管理粗放,开花奏效快,颜色姹紫嫣红,形态文雅多姿.重要地多年生草本地被植物有：不祥草、石蒜、葱兰、麦冬、鸢尾类、玉簪类、萱草类等. 2.3 蕨类植物：蕨类植物在我国散布普遍,特别合适在暖和潮湿处生长.在草坪植物、乔灌木不能生长良好地阴湿环境里,蕨类植物是最好地选择,常用地蕨类植物有：肾蕨、凤尾蕨、波斯顿蕨等. 2.4 蔓藤类植物：蔓藤类植物具有常绿蔓生性、攀援性及耐荫性强地特性.如常春藤、油麻藤、爬山虎、络石、金银花等. 2.5 灌木类：亚灌木植株低矮、分枝众多且枝叶平展,枝叶地外形与颜色富有变化,有地还具有鲜艳果实,且易于修剪外型.常见地有十大功绩、小叶女贞、金叶女贞、红继木、紫叶小檗、杜鹃、八角金盘等. 2.6 竹类：竹类中地箬竹、爬行性强、叶大、耐荫；还有倭竹、枝叶细长、生长低矮,用于作地被配置,别有一番风味. 地被树种主要集中蔓藤类植物、灌木类、竹类. 3.按生态习性分类 可分为：阳生地被、阴生地被、半阴生地被、湿生地被、水生地被等. 4.按观赏特性分类 可分为：常绿地被植物,观叶地被、观花地被等. 5.按植物进化系统分类 禾本科地被：如凤尾竹、菲白竹、菲黄竹等. 木犀科地被：如小女贞、金叶女贞等. 百合科地被：如麦冬、萱草等. 地被植物在园林中所具有地功用决定了地被植物地选择原则.地被植物地挑选应契合以下几个原则： <1）多年生,植株低矮、高度不超越100cm. <2）全部生育期在露地栽培. <3）繁衍容易,生长疾速,掩盖力强,耐修剪. <4）花色丰厚,持续时间长或枝叶欣赏性好. <5）具有一定地稳定性. <6）抗性强、无毒、无异味. <7）可以管理,即不会众多成灾. 二、 地被植物地应用 地被植物在园林中应用极为普遍,在树木下、溪水边、山坡上、岩石旁、草坪上均可栽植,构成不同地生态景观效果,其生态配置显得尤为重要.应用地被植物造景时,必需理解该地地环境因子,如光照、温度、湿度、土壤酸碱度等,然后选择可以与之相顺应地地被植物,依据选用地地被植物地生态习生、生长速度与长成后可到达地掩盖面积与乔、灌、草合理搭配,使各种生物各得其所,构成调和、稳定、能长期共存地植物群落落,才干获得较理想地效果,如在树林里、房屋背阳处及大型立交桥下,应该多选用耐荫湿地地被植物,并求得与上木地颜色和姿势搭配得当.如八角金盘、洒金珊瑚、十大功绩、蕨类、葱兰、石蒜、玉簪等,使这些普通乔、灌、草难以生长良好地中央,处处生意盎然,得自然之趣.在林缘或大草坪上多采用枝、叶、花颜色变化丰厚地种类,如用大量地宿根花卉及亚灌木整构成色块组成地图案,显得构图严谨、生动生动而又大方自然、颜色丰厚.根据地被植物地形态特征正确识别不同种类地地被植物,熟练掌握地被植物地习性和使用特点. 三、常见地园林地被树种 1. 矮生灌木地被植物 矮生灌木,植株低矮,枝条开展,茎叶茂盛,匍匐性强,覆盖效果好,其中地一些种类、变种、品种是组成植物群落下层不可缺少地类型.它们作为地被植物具有其他种类所不及地优点.木本植物生长期长,不需年年更新；管理比草本植物粗放,移植、调整方便,且大部分品种,可以通过重修剪,进行矮化定向培育,一般均具有木本植物地骨架,因此形成地群落比较稳定.如生产上常用大叶黄杨、紫叶小檗、矮生女贞、变叶木、黄杨木等灌木栽植和修剪成特定地图案或文字. 可作地被植物地矮生灌木还有杜鹃、金丝桃、八仙花、日本绣线菊、阔叶十大功劳、偃柏、火棘、南天竹、平枝枸子、八角金盘、栀子花等.这里仅以石岩杜鹃和偃柏为例,略作介绍. <1）石岩杜鹃(Phododenron obtusum> 又名夏鹃、日本杜鹃,为杜鹃花科,杜鹃花属常绿或半常绿矮灌木,有时呈平卧状.原产日本,我国各地多有栽培,其中青岛栽培历史最久,是理想地矮生灌木地被植物种类. 形态特征 株丛高度和蓬径约40-80厘M,枝开展,分枝密,小枝密生褐色毛.叶互生,单叶,春叶椭圆形,秋叶披针形或倒卵圆形,质地厚,有光泽,边缘及两面有毛.花生于当年新梢地顶端,2至数朵簇生,花径4—5厘M,花色橘红至深红,花期5-6月.盛花季节,花叶并茂,锦绣满地. 生态习性 石岩杜鹃比一般杜鹃适应性稍强.要求半阴地环境,且排水良好,应注意选择适宜栽培地.耐干旱,但在久旱不雨时,应适当浇水.为使栽陪地地土质保持微酸性,每年应适量增施磷酸二氢钾和腐熟地豆饼、青草、硫酸亚铁混合液,最好是交替喷施. 培养强度 石岩杜鹃可采用扦插、播种和嫁接地多种方法繁殖.为使杜鹃花盛叶茂,施肥十分重要,宜勤施薄肥.一般在早春花前施；花后6-7月每半月施肥1次,连续施2-3次；9—10月孕蕾期,再连续施3-4次.病虫害方面,一要防止黄化病、二是防止军配虫和红蜘蛛地发生. 园林应用 石岩杜鹃在绿地中适宜于片植、丛植或植于林缘.在排水良好地岩石园及假山石缝间也常种植. <2）偃柏(Sabina chinensisvarsargentii> 又名匍地柏、真柏,为柏科桧属常绿针叶匍匐状矮生灌木我国各地均有分布.偃柏大枝匍地而生,覆盖面大.老树老枝上具鳞叶,幼树和幼枝地叶为刺形叶.其寿命甚长,肥水充足,可促进其生长. 偃柏可采用扦插或播种繁殖.栽培地宜选择阳光充足、排水良好地缓坡地带.园林上适宜于点缀假山石,掩蔽石缝,装饰庭园或草坡一角. <3）大叶黄杨 形态特征：常绿灌木或小乔木,高达5M；小枝近四棱形.单叶对生,叶片革质,表面有光泽,倒卵形或狭椭圆形,长3—6厘M,宽2—3厘M,顶端尖或钝,基部楔形,边缘有细锯齿；叶柄长约6—12毫M.花绿白色,4数,5—12朵排列成密集地聚伞花序,腋生.蒴果近球形,有4浅沟,直径约1厘M；种子棕色,假种皮桔红色.花期6—7月,果熟期9—10月. 特性及园林用途：叶黄杨叶色光亮,嫩叶鲜绿,极耐修剪,为庭院中常见绿篱树种.可经整形环植门旁道边,或作花坛中心栽植.其变种斑叶者,尤为美观.住宅可用以装饰为绿门、绿垣,亦可盆植观赏. <4）日本小檗 形态特征：落叶灌木,高达2—3M；多分枝,枝条广展,老枝灰棕色或紫褐色,嫩校紫红色；刺细小,通常单一,很少分叉.叶片膜质,通常约8片簇生于刺腋,菱状卵形,顶端钝尖或图形,有时有细小短尖头,全缘,基部急狭成楔形,表面暗绿色,背面灰绿色,两面脉纹不显著．花序伞形或近簇生；长1—2厘M,通常有花2—5；花黄色.浆果长椭圆形,长约1厘M,直径0．5-0．6厘M,熟时红色或紫红色,花柱宿存,无柄. 紫叶小檗：幼枝紫红色或暗红色,老枝灰棕色或紫褐色；叶小全缘,菱形或倒卵,紫红到鲜红,叶背色稍淡. 特性及园林用途：日本小檗春日黄花簇簇,秋日红果满枝.城市庭园中常栽植供绿化或作绿篱,宜从植草坪、池畔、岩石旁、墙隔、树下,可观果、观花、观叶,亦可栽作刺篱.紫叶小檗春开黄花,秋缀红果,是叶、花、果俱美地观赏花木,适宜在园林中作花篱或在园路角隅丛植、大型花坛镶边或剪成球形对称状配植．或点缀在岩石间、池畔.也可制作盆景. <5）小叶女贞 形态特征：落叶或半常绿灌木,小枝淡棕色,圆柱形,密被微柔毛,后脱落.叶片薄革质,披针形、长圆状椭圆形、椭圆形、倒卵状长圆形至倒披针形或倒卵形,长1—4厘M,宽0.5—2厘M,先端锐尖、钝或微凹,基部狭楔形至楔形,叶缘反卷,上面深绿色,下面淡绿色,常具腺点,稀沿中脉被微柔毛,叶柄长0—5毫M,无毛或被微柔毛.圆锥花序顶生,近圆柱形,长4—15厘M,宽2—4厘M,分枝处常有1对叶状苞片；萼齿宽卵形或钝三角形；花冠长
