2我们的祖国真大

大班语言诗歌《我们的祖国真大》教案一、教学目标1.能够对比国内外地形、气候、文化特点，增强对祖国多样性的认识；2.能够学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，加深对祖国的感情；3.能够表达对祖国的热爱和喜悦情感，培养爱国主义情感。

二、教学重点1.《我们的祖国真大》的学习和背诵；2.国内外地形、气候、文化特点的对比。

三、教学准备1.PPT课件；2.彩色地图；3.人工挂图。

四、教学过程1. 导入新知识（10分钟）教师出示彩色地图，引导学生发现不同省份的地形、气候、文化特点，并介绍各省份代表性景点、节日等。

2. 正文学习（20分钟）教师出示《我们的祖国真大》这首诗，由小组轮流朗诵，并交流诗中对祖国的表达和感悟，并学习背诵该诗。

《我们的祖国真大》北国风光，千里冰封、万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日、看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣、数风流人物，还看今朝。

3. 拓展学习（20分钟）教师出示人工挂图，让小组在地图上标注各自家乡，介绍他们家乡的地形、气候、文化特点，与其他小组分享。

4. 总结反馈（10分钟）教师抽查学生背诵情况，并询问学生对本节课的收获，让学生表达对祖国的热爱和喜悦情感。

五、课堂小结通过本节课的学习，学生对国内外地形、气候、文化特点进行了比较，加深了对祖国多样性的认识；学生也通过学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，进一步培养了爱国主义情感和对祖国的感情。

幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思一、教学目标1.了解中国地理和历史文化；2.能够掌握“中国地图”、“中国国旗”、“中国国歌”等相关知识；3.培养学生的爱国情感和集体意识。

二、教学内容1.中国的地理位置；2.中国的地形地貌；3.中国的历史文化；4.中国的国旗和国歌。

三、教学过程1. 导入环节老师播放中国国歌，让学生跟随着节奏哼唱几遍。

2. 新知讲解1.中国的地理位置：老师用地球仪逐渐缩小，让学生看到中国在亚洲的位置。

2.中国的地形地貌：老师以图片的形式呈现中国的山川、河流和城市等内容，让学生认知中国的地形地貌。

3.中国的历史文化：老师在简单介绍中国历史的同时，让学生了解中国古代文化和现代文化的传承与发展。

4.中国的国旗和国歌：老师向学生介绍中国的国旗和国歌，让学生了解其内涵和象征意义。

3. 操作练习1.学生自由绘制中国地图，同时标注一些重要的城市、山川、河流等。

2.学生进行中国国旗和国歌的学习，跟着老师一起学习歌曲的歌词和旋律。

3.分小组进行比赛，由学生用手工制作国旗和各种中华文化的代表物品，以此培养他们的创造力和动手能力。

4. 总结归纳老师带领学生回顾本节课学习的内容，并做适当的反思和讨论。

同时，让学生表达他们对祖国的热爱和对未来的美好愿景。

四、教学反思在本节课中，学生通过多种形式的学习，了解了中国的地理位置、地形地貌、历史文化以及国旗和国歌等相关知识。

同时，通过自由绘图、手工制作和合作比赛等形式，培养了学生的创造力、动手能力和集体意识。

在教学过程中，老师应注重引导学生进行思考和探究，让学生主动参与到学习中，从而更好地促进了学生的综合素质的提升。

在今后的实践中，应该进一步加强对本地区的文化和历史的学习，让学生更好地了解和学习祖国的历史和文化。

大班语言活动：我们的祖国真大（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!大班语言活动：我们的祖国真大大班语言活动：我们的祖国真大（通用3篇）大班语言活动：我们的祖国真大篇1一、设计意图：进入了大班的主题《中国娃》，我感受到了孩子们有着强烈的认识自己的祖国的愿望，爱国教育也是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。

北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。

《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。

初步感知事物间的对应关系。

2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备：1、多媒体课件。

2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。

活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。

（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。

大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。

(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。

这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。

老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。

大班语言教案《我们的祖国真大》
一、教学目标
1.了解祖国的地理位置和大小，认识世界上最大的国家；
2.培养学生的爱国情感，增强民族自豪感；
3.提高学生的语言表达能力，能够简单描述自己的祖国。

二、教学内容
1.课前热身
引导学生朗读《我和我的祖国》，激发学生的爱国情感。

2.知识讲解
1.展示世界地图，引导学生指出中国的位置；
2.讲解中国的地理位置和面积，介绍世界最大的国家——俄
罗斯；
3.给学生展示一些中国的照片，如美丽的山川河流、古老的
文化遗产以及现代的城市建设等；
4.鼓励学生分享自己所知道的有关祖国的知识，比如祖国的
名称、国旗、国歌等。

3.活动练习
1.学生进行简单的语言表述，介绍自己对祖国的认识；
2.分组比赛，让每个小组出示一张祖国地图，比赛谁能够最
快地标出中国的位置。

4.课后作业
通过观察周边环境，找寻身边的“小祖国”，例如自己所在的城市、学校等，写下自己的感受并分享给同学。

三、教学方法及手段
本课采用讲解、互动、小组竞赛的教学方法，通过展示图片、地图
等多媒体手段进行教学。

四、教学重点和难点
本课的重点在于让学生建立对祖国的认识和感情。

难点在于如何引导学生进行简单的语言表述并参与活动竞赛。

五、教学评价
通过学生的课堂表现、小组竞赛的结果以及课后的作业完成情况进行评价。

并及时给予学生肯定和建议，鼓励学生继续加强对祖国的了解和认识。

大班语言教案：我们的祖国真大优秀5篇《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的家。

十月就飘大雪花。

我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。

一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

活动目标：1、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国"真大"的含义。

2、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

3、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

6、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动重点：是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"真大"的含义。

活动准备：中国地图，课件，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程：一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受"祖国真大"。

（1）。

出示背景图：这是哪个国家的地图？（2）。

寻找家乡位置，感受"祖国真大"。

2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

二、基本环节。

——通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。

1、听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2、集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。

问：你听到什么？看到什么？--观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难3、教师用图片有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容。

问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？4、多形式让幼儿学习诗歌。

--采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)5、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？--进一步理解祖国"真大"的含义三、结束环节。

《我们的祖国真大》幼儿园教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我们的祖国真大》教案《我们的祖国真大》教案1活动目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。

2、初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。

3、增强做一个中国人的自豪感。

活动准备：1、中国地图一幅；图夹文儿歌大图片；小图卡：文字“南”、“北”。

冬爷爷、雪花，春姑娘、花。

滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。

2、抒情的背景音乐，笔记本。

3、教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。

活动过程：1、教师引导幼儿调动原有的经验、探究祖国之大。

自然认读文字“南”、“北”。

（1）老师要请小朋友看一样东西。

（出示中国地图）：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？（2）教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。

（3）地图上最南边和最北边是哪里？（最北的地方是漠河，中国的最南面是南沙群岛）2、了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动（1）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢？（北方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。

南方一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（2）随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

3、幼儿欣赏诗歌。

（1）教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

（2）教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国《我们的祖国真大》教案2一、主题名称：我是人。

二、课题名称：我们的祖国真大。

三、活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。

2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个人的自豪。

四、活动准备。

1、课件（内容为：地图、有的滑雪、有的春游、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜）2、抒情的背景音乐。

五、活动流程。

（一）开始部分：谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。

（二）基本部分：1、利用课件，让幼儿观看地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。

我们的祖国真大反思总结在活动《我们的祖国真大》时，我根据诗歌内容，设计了活动教学目标，让孩子通过看看美丽的祖国风光，让孩子了解我们祖国的地大物博，资源丰富，激发他们热爱祖国，产生作为中国人的自豪感最重要，其次是让孩子知道我们的祖国有南方和北方之分，了解南北方不同的气候差异。

我班的益智游戏中有中国地图的拼版,所以幼儿对地图一定很感兴趣。

利用大屏幕上的中国地图了解中国，没想到孩子们在游戏中日积月累竟能说出了祖国各地的名称。

孩子根据自己的想象说出中国地图“像河马，像公鸡”......各不相同。

幼儿还了解了祖国的地大物博,资源辽阔,孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮”从而引导幼儿说我们的祖国真大……以通过看南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异。

从观察图片的基础上，理解了儿歌的内容。

并以“冬爷爷”“春姑娘”找家的游戏激发幼儿学习诗歌的兴趣，认真学习诗歌。

通过观看大屏幕上中国地图，激发孩子的探索欲望。

诗歌中：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。

让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。

在观看南方景色的时候，我就让孩子们看了三遍，充分了解南方的一年四季鲜花盛开的特点。

通过诗歌的学习，幼儿不仅知道了我们中国的地大物博，也增进了幼儿对祖国的了解和热爱。

我们的祖国真大反思总结（二）我们的祖国真大，这是每个中国人心中的感慨。

不管是从地域面积还是人口数量来看，中国都是世界上最大的国家之一。

然而，与其仅仅沉浸在这份自豪感中，我们更需要做的是对我们的祖国进行反思和总结，以进一步认识和发展自己的国家。

首先，我们需要反思的是中国在历史上的曲折发展过程。

从古代到现代，中国经历了多次盛衰更替的阶段。

我们需要反思的是，为什么中国总是在一段繁荣之后陷入衰败，而不是能够保持持续的发展。

这涉及到中国传统文化的内在问题，以及政治、经济等多方面的原因。

其次，我们需要反思的是中国现代化进程中的问题和挑战。

小班语言活动《我们的祖国真大》教案一、活动背景中国是一个拥有五千年文明史的古老国家，我们生活在这片广袤的土地上，拥有着自己的文化和历史。

在幼儿园中，为了让孩子们更深刻地认识自己的祖国，我们开展了小班语言活动——《我们的祖国真大》。

二、教学目的1.让孩子们认识自己的祖国是一个伟大的国家，学习自己祖国的概况；2.增加孩子们的爱国情怀，培养孩子们的民族自豪感；3.通过感性的体验，帮助孩子们感受祖国的美景、文化和地理环境；4.培养孩子们的观察力、口语表达能力和合作精神。

三、教学内容及步骤1. 导入环节需要引导孩子们踏上本次活动的学习之旅。

教师可以用儿歌带上孩子们一起唱，例如：我们的祖国真大，山河壮丽美丽啊。

湖泊草原皆奇迹，地水天辽阔无边止啊。

2. 祖国大观园环节让孩子们在观看图书和图片展览中，了解祖国的大小、地形、动物和植物等信息。

为了让孩子们有更真实感受和参与，教师可以安排小型展览或者播放视频，通过多媒体的形式呈现。

3. 地理环境感知环节通过孩子们自己亲身的体验，去了解祖国的地理环境。

比如在室外，实地观察周边的山、水、草、木等自然景观，或者通过模拟游戏，体验一下祖国最美丽的风景区，例如黄山、九寨沟等。

4. 祖国文化体验环节在这个环节中，教师可以结合中国传统文化，让孩子们有更丰富的文化体验。

例如，一起做纸老虎、风筝等手工制作，一起尝试传统的中国剪纸艺术等。

5. 整理环节在活动结束前，教师可以将活动所涉及的主题和知识点进行简单的整理和回顾，以帮助孩子们更好地掌握本次授课内容。

四、活动评估1.学生的出席学习情况；2.观察每个孩子在学习和实践中的表现，评估其学习的效果；3.对于孩子们的学习过程和掌握的知识点进行考察和评价。

例如，可以组织孩子们进行一次简单的问答比赛，测试他们所学到的祖国基本知识。

五、活动感言通过这次活动，《我们的祖国真大》教案，我们可以让孩子们体验到更多的祖国之美，让他们懂得尊重和关怀自己的祖国，从而培养其民族自豪感和爱国情怀。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌《我们的祖国真大》的内容，了解祖国的地理特点。

2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，学会用正确的语调、语气朗诵诗歌。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，激发幼儿对祖国的美好向往。

二、教学内容：1. 诗歌《我们的祖国真大》的内容：诗歌描绘了我国的地理特点，如山川、河流、海洋等，展现了祖国的大好河山。

2. 诗歌中的关键词：祖国、山川、河流、海洋、辽阔、美丽。

三、教学过程：1. 导入：以一幅祖国的地图为背景，引导幼儿观察祖国的地理特点，激发幼儿对诗歌的兴趣。

2. 诗歌朗诵：教师带领幼儿一起朗诵诗歌，注意语调、语气的变化，让幼儿感受诗歌的韵律美。

3. 诗歌解析：教师逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境，引导幼儿说出诗歌中的关键词。

4. 情景扮演：分组让幼儿扮演诗歌中的角色，如山川、河流、海洋等，进行情景表演，增强幼儿对诗歌的理解。

四、教学评价：1. 观察幼儿在朗诵诗歌时的表现，如语调、语气、表情等，评价幼儿的朗诵能力。

2. 听幼儿讲述诗歌内容，评价幼儿对诗歌的理解程度。

3. 观察幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿对诗歌角色的把握。

五、教学资源：1. 诗歌《我们的祖国真大》文本。

2. 祖国地图一幅。

3. 角色头饰（山川、河流、海洋等）。

4. 音乐伴奏。

5. 教学PPT。

六、教学准备：1. 物质准备：准备诗歌《我们的祖国真大》的文本、祖国地图、角色头饰、音乐伴奏、教学PPT等教学资源。

2. 环境准备：布置一个舒适、安静的教学环境，确保幼儿能够集中注意力。

七、教学步骤：1. 诗歌学习：教师带领幼儿学习诗歌《我们的祖国真大》，引导幼儿逐句理解诗歌内容。

2. 诗歌朗诵：幼儿在教师的指导下，进行诗歌朗诵练习，注意语调、语气的变化。

3. 情景扮演：幼儿分组进行情景扮演，扮演诗歌中的角色，如山川、河流、海洋等，进行表演。

4. 诗歌创作：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的诗歌，描述自己对祖国的认识和感受。