1. 9 Chapter 6 Water talk 课件(牛津上海版八年级下册)

等，这些字母前的不定冠词用an
e.g. There is an“n”in the word“nose”.
有一个字母“n”在单词 “nose”里面。
⑧以u开头的字母的发音以辅音音素开头，前面的不定冠词用a
e.g.a useful book
一本有用的书。
2）定冠词the的用法
①特指某（些）人或某（些）事物
不久他的脸就变红的。
4.知识点四：常见语法
1）不定冠词a / an的用法
①泛指或类指的一个人或物
②表示人的身份或事物的性质
e.g.She is an engineer.
她是一个工程师
③表示数量，有“一”的意思
e.g.There is a dog under the table.
在桌子下面有一只猫
④a / an用在一些习惯用语中
【词性】v.
【词义】使能够，授予权力或方法
15）influence['?nfl??ns]
【词性】n.
【词义】影响，感化，势力
16）culture['k ?lt??(r)]
【词性】n.
【词义】文化（艺术、音乐、文学等的统称）
【易混淆点 】cultural
16）throughout[θru:?a?t]
【词性】prep.
have a look看一看, with a smile带着微笑, take an active part in积
极参加, have a walk散步等。注意：
⑤有些单词首字母虽然是元音，却不是元音音素发音，这些单词前
的不定冠词用a
e.g. a European country一个欧洲的国家, a one-eyed cat一只独眼猫,

Water talk
Water talk
Jinhua No.5 Middle School Yang Bin
reservoir
stream
1 2 3 4 5
1. The scientific symbol for water is_________. A.H2O B.H2O2 C.HO2
2. About ________ of the earth is covered by water. A. one third B. two thirds C. One half
The water’s journey
cloud stream Yangtze River reservoir
Huangpu River water treatment works
Daisy’s bathroom
sewage plant sea
Discussion
The water is so precious, like liquid gold. What can we do to save the water? *Please… *Don’t… *Remember (not) to… *……
Group Work Water talk
• A+B map the water’s journey *make a map of the water’s journey *one is going to show and point out the places • C+D write an article about saving the water * role play the kid and the parent and write an article together * the kid is going to read out the article

沪教牛津版八年级下册英语全册教学课件一、引言本课件适用于沪教牛津版八年级下册英语课程的教学，旨在帮助学生全面提高英语综合能力。

本课件涵盖了整个学年的教学内容，注重学生英语综合能力的培养，包括听、说、读、写四个方面。

二、教学目标1. 学生能够掌握本册书中的重点词汇和短语，并能够运用它们进行口头和书面表达。

2. 学生能够听懂并正确运用本册书中的语法知识，提高英语理解能力。

3. 学生能够流利地进行英语口头表达，包括对话和短文朗读。

4. 学生能够正确书写本册书中的重点句型和短文，提高写作能力。

三、教学内容及方法1. 词汇和短语教学：通过图片、实物、例句等方式进行教学，帮助学生理解记忆。

同时进行听写和口语练习，提高词汇运用能力。

教学方法：图片展示+词汇讲解+例句演示+听写+口语练习。

2. 语法教学：通过例句和练习帮助学生理解并运用本册书的语法知识。

教学方法：例句讲解+练习设计+学生实践+反馈评价。

3. 对话和短文教学：采用角色扮演、小组讨论、朗读等方式进行教学，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

教学方法：对话表演+小组讨论+朗读练习+背诵。

4. 重点句型和短文书写教学：通过范例和指导的方式，帮助学生掌握正确的书写格式和表达方式。

教学方法：句型讲解+范例展示+学生实践+反馈评价。

5. 利用多媒体资源，如视频、音频、网络资源等，拓展教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学方法：视频观看+听力训练+网络资源利用。

6. 定期进行口语和写作练习的评估和反馈，帮助学生改进和提高。

教学方法：练习批改+反馈交流+建议提出。

四、教学进度本学期共18周，每周5节英语课。

教学内容分为18个单元，每个单元分为4个部分（词汇、语法、对话/短文、书写）。

每个部分需要3-4周完成。

具体教学进度如下：第1-4周：Unit 1-4 词汇和短语，简单语法；第5-7周：Unit 5-8 较长语法，对话表演；第9-12周：Unit 9-12 短文阅读和写作；第13-16周：复习和测试；第17-18周：期末复习和考试。

Our group thinks that the most important way to fight pollution is to ______. The second is to ______. The third is to ______. The fourth is to ______. The fifth is to ______.
Everyone in our group agrees/Most students in our group agree with these suggestions.
Ways to fight pollution
Can you think of some ways that people can do to fight pollution in our daily life?
B1 Read this conversation.
Bob Amy
Bob Amy
Bob Amy
What can we do to fight pollution? Always put rubbish in rubbish bins, and stop using plastic bags for shopping. Anything else? Stop factories and cars from producing harmful gases, plant more trees and flowers in the streets, and make our classrooms less noisy. Which ways are more important? I think that …
Word linking (I)
When we say words together that finish and start with the same consonant sounds, we only pronounce one of the sounds.