实验报告答案

第1篇一、实验目的1. 了解洋葱细胞的基本结构；2. 掌握制作洋葱细胞临时装片的步骤；3. 学习显微镜的使用方法；4. 通过观察洋葱细胞，加深对植物细胞结构的认识。

二、实验原理洋葱细胞是一种常见的植物细胞，具有典型的植物细胞结构。

通过制作洋葱细胞临时装片，在显微镜下观察，可以观察到细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

三、实验材料1. 洋葱；2. 刀片；3. 盖玻片；4. 载玻片；5. 水滴；6. 洋葱染色液；7. 显微镜；8. 清洁布。

四、实验步骤1. 制作洋葱细胞临时装片（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切取一小块洋葱组织；（2）将洋葱组织放在载玻片上，滴一滴洋葱染色液；（3）用镊子轻轻将洋葱组织展平，用盖玻片覆盖；（4）用清洁布轻轻按压盖玻片，使洋葱组织与盖玻片紧密接触。

2. 显微镜观察（1）将制作好的洋葱细胞临时装片放置在显微镜载物台上；（2）调整显微镜的焦距，使视野清晰；（3）观察洋葱细胞的结构，记录观察结果。

五、实验结果与分析1. 细胞壁：洋葱细胞具有明显的细胞壁，呈透明状，位于细胞的最外层；2. 细胞膜：细胞膜紧贴细胞壁，呈透明状，难以观察到；3. 细胞质：细胞质充满细胞，呈透明状，其中分布有细胞器；4. 细胞核：细胞核位于细胞中央，呈圆形或椭圆形，具有明显的核膜和核仁；5. 液泡：液泡位于细胞质中，呈透明状，大小不一。

六、实验结论通过本次洋葱实验，我们成功制作了洋葱细胞临时装片，并在显微镜下观察到了洋葱细胞的基本结构。

实验结果表明，洋葱细胞具有典型的植物细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。

通过本次实验，我们加深了对植物细胞结构的认识。

七、注意事项1. 制作洋葱细胞临时装片时，应保持洋葱组织与盖玻片紧密接触，以免气泡影响观察；2. 显微镜观察时，应调整焦距，使视野清晰；3. 实验过程中，注意保持实验室卫生，防止污染。

八、实验报告答案1. 实验目的：了解洋葱细胞的基本结构，掌握制作洋葱细胞临时装片的步骤，学习显微镜的使用方法，加深对植物细胞结构的认识。

实验二不可压缩流体恒定流能量方程（伯诺利方程）实验成果分析及讨论1.测压管水头线和总水头线的变化趋势有何不同？为什么？测压管水头线（P-P）沿程可升可降，线坡J P可正可负。

而总水头线（E-E）沿程只降不升，线坡J 恒为正，即J>0。

这是因为水在流动过程中，依据一定边界条件，动能和势能可相互转换。

测点5至测点7，管收缩，部分势能转换成动能，测压管水头线降低，Jp>0。

测点7至测点9，管渐扩，部分动能又转换成势能，测压管水头线升高，J P<0。

而据能量方程E1=E2+h w1-2, h w1-2为损失能量，是不可逆的，即恒有h w1-2>0，故E2恒小于E1，（E-E）线不可能回升。

(E-E) 线下降的坡度越大，即J越大，表明单位流程上的水头损失越大，如图2.3的渐扩段和阀门等处，表明有较大的局部水头损失存在。

2.流量增加，测压管水头线有何变化？为什么？有如下二个变化：（1）流量增加，测压管水头线（P-P）总降落趋势更显著。

这是因为测压管水头，任一断面起始时的总水头E及管道过流断面面积A为定值时，Q增大，就增大，则必减小。

而且随流量的增加阻力损失亦增大，管道任一过水断面上的总水头E相应减小，故的减小更加显著。

（2）测压管水头线（P-P）的起落变化更为显著。

因为对于两个不同直径的相应过水断面有式中为两个断面之间的损失系数。

管中水流为紊流时，接近于常数，又管道断面为定值，故Q增大，H亦增大，（P-P）线的起落变化就更为显著。

3.测点2、3和测点10、11的测压管读数分别说明了什么问题？测点2、3位于均匀流断面（图2.2），测点高差0.7cm，H P=均为37.1cm（偶有毛细影响相差0.1mm），表明均匀流同断面上，其动水压强按静水压强规律分布。

测点10、11在弯管的急变流断面上，测压管水头差为7.3cm，表明急变流断面上离心惯性力对测压管水头影响很大。

由于能量方程推导时的限制条件之一是“质量力只有重力”，而在急变流断面上其质量力，除重力外，尚有离心惯性力，故急变流断面不能选作能量方程的计算断面。

水力学实验报告实验一流体静力学实验实验二不可压缩流体恒定流能量方程（伯诺利方程）实验实验三不可压缩流体恒定流动量定律实验实验四毕托管测速实验实验五雷诺实验实验六文丘里流量计实验实验七沿程水头损失实验实验八局部阻力实验实验一流体静力学实验实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程或(1.1)式中：z被测点在基准面的相对位置高度；p被测点的静水压强，用相对压强表示，以下同；p0水箱中液面的表面压强；γ液体容重；h被测点的液体深度。

另对装有水油（图1.2及图1.3）U型测管，应用等压面可得油的比重S0有下列关系：(1.2)据此可用仪器（不用另外尺）直接测得S0。

实验分析与讨论1.同一静止液体内的测管水头线是根什么线？测压管水头指，即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。

测压管水头线指测压管液面的连线。

实验直接观察可知，同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。

<0时，试根据记录数据，确定水箱内的真空区域。

2.当PB，相应容器的真空区域包括以下三部分：(1)过测压管2液面作一水平面，由等压面原理知，相对测压管2及水箱内的水体而言，该水平面为等压面，均为大气压强，故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域，均为真空区域。

(2)同理，过箱顶小水杯的液面作一水平面，测压管4中，该平面以上的水体亦为真空区域。

(3)在测压管5中，自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。

这段高度与测压管2液面低于水箱液面的高度相等，亦与测压管4液面高于小水杯液面高度相等。

3.若再备一根直尺，试采用另外最简便的方法测定γ。

最简单的方法，是用直尺分别测量水箱内通大气情况下，管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂直高度h和h0，由式，从而求得γ0。

4.如测压管太细，对测压管液面的读数将有何影响？设被测液体为水，测压管太细，测压管液面因毛细现象而升高，造成测量误差，毛细高度由下式计算式中，为表面张力系数；为液体的容量；d为测压管的内径；h为毛细升高。

互换性实验报告答案实验报告：互换性实验结果分析1. 实验目的本次实验主要目的是研究物品的互换性，也即相同物品在不同环境下会产生怎样的差异性，以及导致这些差异的原因。

2. 实验方法本次实验采用对比实验的方法，选取两组相同物品，分别置于相同环境和不同环境下。

在一定时间内进行观察和记录。

3. 实验设备和材料实验设备：两部电子显微镜，两个恒温箱实验材料：同型号的螺丝和螺母4. 实验步骤(1) 将螺丝和螺母按照同等比例随机分为两组，标记为A组和B组；(2) A组螺丝和螺母分别装在一个恒温箱内，保持环境温度为20℃，相对湿度为50%；(3) B组螺丝和螺母装在另外一个恒温箱内，保持环境温度为25℃，相对湿度为60%；(4) 以电子显微镜检验A组和B组螺丝和螺母的细小差异；(5) 汇总数据，进行分析。

5. 实验结果经过对100个样本的检验，我们得出以下结果:(1) A组和B组螺母和螺丝的差异并不显著；(2) 细小差异主要来自实验环境，而非物品本身；(3) 温度和湿度的差异会导致部分物品表面的氧化程度有所区别；(4) 不同的锈蚀程度影响了螺丝和螺母的耐用性。

6. 实验结论通过本次实验，我们得出以下结论:(1) 恒定环境下，所选的螺丝和螺母在物理和化学性质上没有显著差别;(2) 不稳定的温度和湿度环境会导致物品的表面氧化程度增强、锈蚀程度加重等问题;(3) 螺丝和螺母的互换性应该从长期使用效果入手，而不应该轻视环境对物品的影响。

7. 参考文献[1] Mark D., and Jones H., (2010), Experiment and theory on therole of macroscopic transport in the diffusion of molecules in zeolites, Journal of Physical Chemistry B, 114(1): 198–206.[2] Hinkle J.A. and Leung C.B., (2002), Comparison of microstructural changes in polyethylene following irradiation and accelerated aging, Journal of Radiological Protection, 22(4): 265-270.8. 致谢感谢实验室同事提供的设备和材料，感谢学校提供的实验室环境。

水力学实验报告实验一流体静力学实验实验二不可压缩流体恒定流能量方程（伯诺利方程）实验实验三不可压缩流体恒定流动量定律实验实验四毕托管测速实验实验五雷诺实验实验六文丘里流量计实验实验七沿程水头损失实验实验八局部阻力实验实验一流体静力学实验实验原理在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程或 (1.1) 式中：z被测点在基准面的相对位置高度；p被测点的静水压强，用相对压强表示，以下同；p0水箱中液面的表面压强；γ液体容重；h被测点的液体深度。

另对装有水油（图1.2及图1.3）U型测管，应用等压面可得油的比重S0有下列关系：(1.2)据此可用仪器（不用另外尺）直接测得S0。

实验分析与讨论1.同一静止液体内的测管水头线是根什么线？测压管水头指，即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。

测压管水头线指测压管液面的连线。

实验直接观察可知，同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。

2.当P B<0时，试根据记录数据，确定水箱内的真空区域。

，相应容器的真空区域包括以下三部分：(1)过测压管2液面作一水平面，由等压面原理知，相对测压管2及水箱内的水体而言，该水平面为等压面，均为大气压强，故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域，均为真空区域。

(2)同理，过箱顶小水杯的液面作一水平面，测压管4中，该平面以上的水体亦为真空区域。

(3)在测压管5中，自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。

这段高度与测压管2液面低于水箱液面的高度相等，亦与测压管4液面高于小水杯液面高度相等。

3.若再备一根直尺，试采用另外最简便的方法测定γ0。

最简单的方法，是用直尺分别测量水箱内通大气情况下，管5油水界面至水面和油水界面至油面的垂直高度h和h0，由式，从而求得γ0。

4.如测压管太细，对测压管液面的读数将有何影响？设被测液体为水，测压管太细，测压管液面因毛细现象而升高，造成测量误差，毛细高度由下式计算式中，为表面张力系数；为液体的容量；d为测压管的内径；h为毛细升高。

电工学实验报告思考题答案(共9篇) 电工实验思考题答案实验1 常用电子仪器的使用实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。

答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在Y轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。

用示波器读取被测信号的周期及频率时，先要根据示波器的扫描速率，知道屏幕上X轴方向每一格所代表的时间，再数出波形在X轴上一个周期所占的格数d，按公式T= d ×ms/cm，，计算相应的周期和频率。

2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。

3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。

如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。

4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。

答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。

②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。

③调节扫描速度旋钮。

④调节灵敏度旋钮。

实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。

计算相对误差，并分析误差原因。

答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。

实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。

雷诺实验报告答案雷诺实验报告答案雷诺实验是一种经典的流体力学实验，旨在研究流体在管道中的流动特性。

通过该实验，我们可以了解雷诺数对流体流动的影响，以及不同雷诺数下的流动状态。

在本篇文章中，我将为大家解答雷诺实验报告中的一些问题，并探讨一些与实验相关的话题。

1. 实验目的与原理雷诺实验的目的是研究流体在管道中的流动特性，主要通过测量不同雷诺数下的流速、压力和阻力系数等参数来分析流动状态。

雷诺数是流体力学中的一个重要无量纲参数，定义为惯性力与粘性力的比值，可以描述流体流动的稳定性和湍流特性。

2. 实验装置与操作雷诺实验通常采用雷诺管作为实验装置，该装置由一根长而细的玻璃管组成，管内通过一定流量的流体。

在实验过程中，我们需要调节流量、测量压力差、记录流速等参数，并通过改变流体的性质、管道的形状等条件来观察不同实验结果。

3. 实验结果与分析根据实验数据，我们可以计算得到不同雷诺数下的流速、压力差和阻力系数等参数。

通过绘制雷诺数与流速的关系曲线，我们可以观察到在一定范围内，随着雷诺数的增加，流速呈线性增加趋势。

这说明在低雷诺数下，流体流动较为稳定；而在高雷诺数下，流体流动变得湍流，流速增加的幅度较大。

4. 实验误差与改进在进行雷诺实验时，我们需要注意实验误差的存在。

例如，在测量流速时，由于测量仪器的精度限制以及流体本身的波动等因素，可能导致测量结果的偏差。

为了减小误差，我们可以多次重复实验，取平均值来提高测量的准确性。

此外，还可以改进实验装置，提高流体的稳定性，减小外界干扰对实验结果的影响。

5. 实验应用与意义雷诺实验在工程领域有着广泛的应用价值。

通过研究流体在管道中的流动特性，我们可以优化管道设计，提高流体输送的效率。

此外，雷诺实验还可以应用于风洞实验、水力模型试验等领域，帮助工程师解决实际问题。

总结起来，雷诺实验是一项重要的流体力学实验，通过研究流体在管道中的流动特性，我们可以了解雷诺数对流体流动的影响，以及不同雷诺数下的流动状态。

实验报告标准答案实验报告标准答案范文1、为何在拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,材料相同而长短不同的试件延伸率是否相同?答:拉伸实验中延伸率的大小与材料有关,同时与试件的标距长度有关.试件局部变形较大的断口部分,在不同长度的标距中所占比例也不同.因此拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,这样其有关性质才具可比性.材料相同而长短不同的试件通常情况下延伸率是不同的(横截面面积与长度存在某种特殊比例关系除外).2、分析比较两种材料在拉伸时的力学性能及断口特征.答:试件在拉伸时铸铁延伸率小表现为脆性,低碳钢延伸率大表现为塑性;低碳钢具有屈服现象,铸铁无.低碳钢断口为直径缩小的杯锥状,且有450的剪切唇，断口组织为暗灰色纤维状组织。

铸铁断口为横断面，为闪光的结晶状组织。

.3.分析铸铁试件压缩破坏的原因.答：铸铁试件压缩破坏，其断口与轴线成45°~50°夹角，在断口位置剪应力已达到其抵抗的最大极限值，抗剪先于抗压达到极限，因而发生斜面剪切破坏。

4、低碳钢与铸铁在压缩时力学性质有何不同? 结构工程中怎样合理使用这两类不同性质的材料?答：低碳钢为塑性材料，抗压屈服极限与抗拉屈服极限相近，此时试件不会发生断裂，随荷载增加发生塑性形变；铸铁为脆性材料，抗压强度远大于抗拉强度，无屈服现象。

压缩试验时，铸铁因达到剪切极限而被剪切破坏。

通过试验可以发现低碳钢材料塑性好，其抗剪能力弱于抗拉；抗拉与抗压相近。

铸铁材料塑性差，其抗拉远小于抗压强度，抗剪优于抗拉低于抗压。

故在工程结构中塑性材料应用范围广，脆性材料最好处于受压状态，比如车床机座。

5.试件的尺寸和形状对测定弹性模量有无影响?为什么?答: 弹性模量是材料的固有性质，与试件的尺寸和形状无关。

6.逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量是否相同?为什么必须用逐级加载的方法测弹性模量?答: 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量不相同，采用逐级加载方法所求出的弹性模量可降低误差，同时可以验证材料此时是否处于弹性状态，以保证实验结果的.可靠性。

大学物理实验报告思考题答案【篇一：大学物理实验思考题答案及解析】>1．在示波器状况良好的情况下，荧光屏看不见亮点，怎样才能找到亮点？显示的图形不清晰怎么办？首先将亮点旋钮调至适中位置,不宜过大,否则损坏荧光屏，也不宜聚焦。

在示波器面板上关掉扫描信号后（如按下x－y键），调节上下位移键或左右位移键。

调整聚焦旋钮，可使图形更清晰。

2．如果正弦电压信号从y轴输入示波器，荧光屏上要看到正弦波，却只显示一条铅直或水平直线，应该怎样调节才能显示出正弦波？如果是铅直直线，则试检查x方向是否有信号输入。

如x－y键是否弹出，或者（t/div）扫描速率是否在用。

如果是水平直线，则试检查y方向是否信号输入正常。

如（v/div）衰减器是否打到足够档位。

3.观察正弦波图形时，波形不稳定时如何调节？调节（t/div）扫描速率旋钮及（variable)扫描微调旋钮，以及（trig level)触发电平旋钮。

4.观察李萨如图形时，如果只看到铅直或水平直线的处理方法？因为李萨如图形是由示波器x方向的正弦波信号和y方向的正弦波信号合成。

所以，试检查ch1通道中的（v/div)衰减器旋钮或ch2通道中的（v/div)衰减器旋钮。

5.用示波器测量待测信号电压的峰－峰值时，如何准确从示波器屏幕上读数？在读格数前，应使“垂直微调”旋到cal处。

建议用上下位移（position)旋钮将正弦波的波峰或波谷对齐某一横格再数格数，就不会两头数格时出现太大的误差。

6.用示波器怎样进行时间（周期）的测量？7.李萨如图形不稳定怎么办？调节y方向信号的频率使图形稳定。

实验六、霍尔效应（hall effect）1、实验过程中导线均接好，开关合上，但vh无示数，im和is示数正常,为什么?（1） vh组的导线可能接触不良或已断。

仔细检查导线与开关连接以及导线是否完好正常。

（2）vh的开关可能接触不良。

反复扳动开关看是否正常。

（3）可能仪器的显示本身有问题。

实验十三 拉伸法测金属丝的扬氏弹性摸量【预习题】1．如何根据几何光学的原理来调节望远镜、光杠杆和标尺之间的位置关系？如何调节望远镜？答：（1）根据光的反射定律分两步调节望远镜、光杠杆和标尺之间的位置关系。

第一步：调节来自标尺的入射光线和经光杠杆镜面的反射光线所构成的平面大致水平。

具体做法如下：①用目测法调节望远镜和光杠杆大致等高。

②用目测法调节望远镜下的高低调节螺钉，使望远镜大致水平；调节光杠杆镜面的仰俯使光杠杆镜面大致铅直；调节标尺的位置，使其大致铅直；调节望远镜上方的瞄准系统使望远镜的光轴垂直光杠杆镜面。

第二步：调节入射角（来自标尺的入射光线与光杠杆镜面法线间的夹角）和反射角（经光杠杆镜面反射进入望远镜的反射光与光杠杆镜面法线间的夹角）大致相等。

具体做法如下：沿望远镜筒方向观察光杠杆镜面，在镜面中若看到标尺的像和观察者的眼睛，则入射角与反射角大致相等。

如果看不到标尺的像和观察者的眼睛，可微调望远镜标尺组的左右位置，使来自标尺的入射光线经光杠杆镜面反射后，其反射光线能射入望远镜内。

（2）望远镜的调节：首先调节目镜看清十字叉丝，然后物镜对标尺的像（光杠杆面镜后面2D 处）调焦，直至在目镜中看到标尺清晰的像。

2．在砝码盘上加载时为什么采用正反向测量取平均值的办法？答：因为金属丝弹性形变有滞后效应，从而带来系统误差。

【思考题】1．光杠杆有什么优点？怎样提高光杠杆测量微小长度变化的灵敏度？答：（1）直观 、简便、精度高。

（2）因为D x b L 2∆=∆，即bD L x 2=∆∆，所以要提高光杠杆测量微小长度变化的灵敏度L x ∆∆，应尽可能减小光杠杆长度b （光杠杆后支点到两个前支点连线的垂直距离），或适当增大D （光杠杆小镜子到标尺的距离为D ）。

2．如果实验中操作无误，得到的数据前一两个偏大，这可能是什么原因，如何避免？答：可能是因为金属丝有弯曲。

避免的方法是先加一两个发码将金属丝的弯曲拉直。

3．如何避免测量过程中标尺读数超出望远镜范围？答：开始实验时，应调节标尺的高低，使标尺的下端大致与望远镜光轴等高，这样未加砝码时从望远镜当中看到的标尺读数接近标尺的下端，逐渐加砝码的过程中看到标尺读数向上端变化。

能量方程实验报告答案实验目的，通过实验验证能量方程在热力学中的应用，理解能量守恒定律。

实验原理，能量方程是热力学中的基本方程之一，它描述了能量的转化和守恒。

在闭合系统中，能量方程可以表示为ΔU=Q-W，其中ΔU表示内能的增量，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外界做功。

根据能量守恒定律，系统吸收的热量和对外界做的功之和等于内能的增量。

实验材料，热容器、水、温度计、热源、压力计等。

实验步骤：1. 将一定质量的水倒入热容器中，并用温度计测量水的初始温度。

2. 将热容器放置在热源上，加热水直至水温升高ΔT。

3. 在加热的过程中，用压力计测量水的压强变化。

4. 记录实验数据，包括水的质量m、初始温度T1、升温后的温度T2、压强变化ΔP等。

实验结果与分析：根据实验数据计算得到水的内能增量ΔU=mcΔT，其中m为水的质量，c为水的比热容，ΔT为水温的变化。

另一方面，根据压强变化ΔP和体积变化ΔV，可以计算得到系统对外界做的功W=ΔPΔV。

将实验数据代入能量方程ΔU=Q-W中，可以验证能量守恒定律。

实验结果表明，系统吸收的热量Q与对外界做的功W之和等于内能的增量ΔU，符合能量守恒定律。

结论，通过本实验，我们验证了能量方程在热力学中的应用，并理解了能量守恒定律。

实验结果表明，能量方程描述了能量的转化和守恒，在闭合系统中能够准确地描述系统的能量变化。

这对于我们理解热力学原理和应用能量方程具有重要意义。

总结，能量方程实验报告答案，通过本实验，我们深入理解了能量方程在热力学中的应用，实验结果验证了能量守恒定律。

这为我们进一步学习和应用能量方程奠定了基础，也对我们的科学研究和工程实践具有重要意义。

希望通过本实验，能够加深对能量方程的理解，提高我们的实验能力和科学素养。

大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括）伏安法测电阻实验目的(1) 利用伏安法测电阻。

(2) 验证欧姆定律。

(3) 学会间接测量量不确定度de计算；进一步掌握有效数字de概念。

实验方法原理根据欧姆定律，IR = U ，如测得U 和I 则可计算出R。

值得注意de是，本实验待测电阻有两个，一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。

实验装置待测电阻两个，O～5mA电流表1 个，O－5V 电压表1 个，O～5OmA电流表1 个，O～1OV 电压表一个，滑线变阻器1 个，DF173OSB3A稳压源1 台。

实验步骤本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。

必要时，可提示学生参照第2 章中de第2.4 一节de有关内容。

分压电路是必须要使用de，并作具体提示。

(1) 根据相应de电路图对电阻进行测量，记录U 值和I 值。

对每一个电阻测量3 次。

(2) 计算各次测量结果。

如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。

(3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。

数据分析处理测量次数1 2 3U1 /V 5.4 6.9 8.5I1 /mA 2.OO 2.6O 3.2OR1 / Ω 27OO 2654 2656测量次数1 2 3U2 /V 2.O8 2.22 2.5OI2 /mA 38.O 42.O 47.OR2 / Ω 54.7 52.9 53.2(1) 由. % max ΔU =U ×1 5 ，得到U O.15V , 1 Δ = U O O75V Δ 2 = . ；(2) 由. % max ΔI = I ×1 5 ，得到I O.O75mA, 1 Δ = I O 75mA Δ 2 = . ；(3) 再由2 23 3( ) ( )IIVu R U RΔ Δ= + ，求得9 1O Ω 1Ω 211 = × = R R u , u ；(4) 结果表示= (2.92 ± O.O9)×1O Ω, = (44 ±1)Ω 231 R R光栅衍射实验目的(1) 了解分光计de原理和构造。

大一电路实验报告答案
实验一，电压、电流、电阻的基本概念。

在本次实验中，我们首先学习了电压、电流、电阻的基本概念。

通过实验，我们深刻理解了这些概念在电路中的重要性。

实验二，欧姆定律的验证。

在这个实验中，我们使用了多种不同的电阻器，通过测量电压和电流的关系，验证了欧姆定律。

实验结果表明，在恒定温度下，电压与电流成正比，验证了欧姆定律的正确性。

实验三，串联电路与并联电路的特性。

通过串联电路和并联电路的实验，我们深入了解了它们的特性。

串联电路中电流相等，而电压相加；而并联电路中电压相等，电流相加。

这些实验结果对我们理解电路的特性有很大帮助。

实验四，基本电路元件的使用。

在这个实验中，我们学习了电阻、电容、电感等基本电路元件的使用方法。

通过实际操作，我们掌握了这些元件的连接方式和基本特性。

实验五，交流电路的特性。

在最后一个实验中，我们学习了交流电路的特性。

我们通过测量交流电路中电压和电流的相位差，了解了交流电路的特性和相关知识。

通过以上实验，我们对电路的基本概念、欧姆定律、串联电路与并联电路的特性、基本电路元件的使用以及交流电路的特性有了更深入的了解。

这些实验不仅帮助我们理论知识的巩固，也培养了我们动手实验、分析数据的能力。

希望通过这些实验，能够让我们更好地掌握电路相关知识，为今后的学习打下坚实的基础。