模拟数字电路实验安排

实验一示波器的使用及实验仪的认识一、实验目的1、熟悉硬件实验注意事项2、掌握示波器的使用方法3、掌握数字实验仪的使用方法二、验仪器示波器、数字电路实验仪三、示波器使用及实验仪使用注意事项1、示波器亮度不要调的太大2、示波器不要加入过大电压（一班低于30V）3、实验仪不要短路四、实验步骤1、实验仪的熟悉交流电压源、正弦波信号源、单脉冲、可调连续脉冲、固定连续脉冲、电平指示、连续开关、面包板。

2、示波器使用说明⑴ POWER：电源开关。

⑵ INTENSTY：辉度控制。

⑶ FOCUS：聚焦控制。

⑷ CH1 CH2：信号输入端。

⑸ AC-GND-DC：输入耦合开关，其中AC输入信号有交流通过；GND输入端接地；DC输入信号直接通过。

⑹ VOLTS/DIV：伏/度选择开关，用于垂直幅度因数，用*10探头连于示波器输入端时，读数乘十。

⑺ DOSITION：调节输入信号垂直方向位移。

⑻ MODE：工作方式选择开关。

CH1，CH2：显示相应的通道信号ALT：CH1，CH2通道信号交替显示CHOP：CH1，CH2通道信号同时显示ADD CH1，CH2通道信号代数和显示⑼ TIME/DIV：扫描时间选择开关⑽ SWPVAR：扫描微调开关⑾ SOURCE：触发信号源选择INT：内触发LINE：取电源频率为触发源EXT：外触发3、用示波器测量基本波形练习⑴测量实验板仪上的直流电压(5V,12V)基本步骤：耦合开关置于GND，确定零电平，置开关于DC，调节VOLTS/DIV开关使波形清晰，大小适中，测量垂直格数。

⑵测量实验板仪上的交流电压频率(1000HZ)基本步骤：耦合开关置于GND，确定零电平，置开关于AC，调节VOLTS/DIV开关及TIME/DIV开关使波形清晰，大小适中，测量水平格数。

4、实验报告上画出直流及交流的波形图及格数。

实验二门电路逻辑功能及测试一、实验目的1．熟悉门电路逻辑功能；2．熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。

电气测量课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在通过学生对电气测量技术的了解、分析和应用，提高学生对电气测量的掌握和应用能力，同时也对学生进行电工实践操作的培养。

此设计通过实验操作使学生对模拟电、数字电路、模拟转换等电气测量技术有更深刻的了解，能够根据实际需求进行分析并进行相应的测量与判断。

二、教学目标1.培养学生对电气测量技术的了解和掌握能力；2.培养学生的分析和解决问题的能力；3.培养学生的电工实践操作能力；4.通过实验操作，提高学生的实践能力。

三、课程设计内容1. 实验一：模拟电路实验通过对模拟电路的了解，学生应用模拟电路理论进行模拟电路的设计和制作。

本实验具体内容如下：1)用于测量交、直流电压、电流的电路设计；2)用于测量电阻、电感、电容的电路设计；3)用于测量三相电路参数、功率的电路设计；4)用于测量磁场强度、电场强度的电路设计。

此实验旨在让同学在实践操作中巩固模拟电路理论。

2. 实验二：数字电路实验通过对数字电路的了解，学生应用数字电路理论进行数字电路的设计和制作。

本实验具体内容如下：1)计数器、多路选择器、存储器的设计与制作；2)用于测量温度、湿度、压力等物理量的AD转换器和DA转换器的设计与制作。

此实验旨在让同学深入了解数字电路的实际应用。

3. 实验三：模拟转换实验通过对模拟转换的了解，学生研究模拟转换和模数转换的基本原理，掌握模拟-数字转换技术的基本方法。

本实验具体内容如下：1)模拟信号采样方法的实现；2)模拟信号滤波方法的实现；3)模拟信号调制方法的实现；4)模拟信号编码和数字信号解调方法的实现。

此实验旨在让同学掌握模拟转换的基本原理，并在实践操作中掌握模拟-数字转换技术的基本方法。

四、课程设计总结电气测量课程设计旨在让学生在实践操作中巩固已有的电气测量理论知识，掌握电气测量技术的应用，同时也增强学生的实践能力。

在课程设计的所有实验中，探究实验操作的基本原理和思想，培养了学生的分析、解决问题的思考能力。

课程设计（大作业）报告课程名称：数字电子技术课程设计设计题目：多功能数字时钟的设计、仿真院系：信息技术学院班级：二班设计者：张三学号：79523指导教师：张延设计时间：2011年12月19日至12月23日信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书一、设计目的为了熟悉数字电路课程,学习proteus软件的使用，能够熟练用它进行数字电路的仿真设计，以及锻炼我们平时独立思考、善于动手操作的能力，培养应对问题的实战能力，提高实验技能，熟悉复杂数字电路的安装、测试方法，掌握关于多功能数字时钟的工作原理，掌握基本逻辑们电路、译码器、数据分配器、数据选择器、数值比较器、触发器、计数器、锁存器、555定时器等方面已经学过的知识，并能够将这些熟练应用于实际问题中，我认真的动手学习了数字时钟的基本原理，从实际中再次熟悉了关于本学期数字电路课程中学习的知识，更重要的是熟练掌握了关于proteus软件的使用，收获颇多，增强了自己的工程实践能力。

另外，数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。

数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

因此，我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。

而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。

且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。

通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。

二、设计要求和设计指标设计一个数字时钟，具有“秒”、“分”、“时”计时和显示功能。

小时以24小时计时制计时；具有校时功能，能够对“分”、“时”进行调整；能够进行整点报时，报时规则为：在59Min51s后隔秒发出500Hz的低音报时信号，在59min59s时发出1kHz的高音报时信号，声响持续1s。

实验19 Multisim 数字电路仿真实验1.实验目的用Multisim 的仿真软件对数字电路进行仿真研究。

2.实验内容实验19.1 交通灯报警电路仿真交通灯故障报警电路工作要求如下：红、黄、绿三种颜色的指示灯在下 列情况下属正常工作，即单独的红灯指示、黄灯指示、绿灯指示及黄、绿灯 同时指示，而其他情况下均属于故障状态。

出故障时报警灯亮。

设字母R 、Y 、G 分别表示红、黄、绿三个交通灯，高电平表示灯亮， 低电平表示灯灭。

字母Z 表示报警灯，高电平表示报警。

则真值表如表 19.1所示。

逻辑表达式为：RY RG G Y R Z ++=若用与非门实现，则表达式可化为：RY RG G Y R Z ⋅⋅= Multisim 仿真设计图如图19.1所示：图19.1的电路图中分别用开关A 、B 、C 模拟控制红、黄、绿灯的亮暗，开关接向高电平时表示灯亮，接向低电平时表示灯灭。

用发光二极管LED1的亮暗模拟报警灯的亮暗。

另外用了一个5V 直流电源、一个7400四2输入与非门、一个7404六反相器、一个7420双4输入与非门、一个500表19.1LED_redLED1图19.1欧姆电阻。

在模拟实验中可以看出，当开关A、B、C中只有一个拨向高电平，以及B、C同时拨向高电平而A拨向低电平时报警灯不亮，其余情况下报警灯均亮。

实验19.2数字频率计电路仿真数字频率计电路(实验13.3)的工作要求如下：能测出某一未知数字信号的频率，并用数码管显示测量结果。

如果用2位数码管，则测量的最大频率是99Hz。

数字频率计电路Multisim仿真设计图如图19.2所示。

其电路结构是：用二片74LS90（U1和U2）组成BCD码100进制计数器，二个数码管U3和U4分别显示十位数和个位数。

四D触发器74LS175（U5）与三输入与非门7410（U6B）组成可自启动的环形计数器，产生闸门控制信号和计数器清0信号。

信号发生器XFG1产生频率为1Hz、占空比为50%的连续脉冲信号，信号发生器XFG2产生频率为1-99Hz（人为设置）、占空比为50%的连续脉冲信号作为被测脉冲。