北京大学博士生(教育学)博士生入学考试参考书目
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北京大学博士招生简章2023年级一、招生专业与人数北京大学是一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类的综合性研究型大学,拥有50个一级学科博士学位授权点、262个博士学位授予权专业、6个专业学位博士授权点。
具体招生专业及院系计划招生人数见《北京大学2023 年博士研究生招生专业目录》。
各专业的招生方式由院系自定,招生人数包含在院系“计划招生数”中。
博士研究生指导教师的具体信息见各院系网站。
二、学习方式与学习年限1.北京大学博士研究生的学习方式分为全日制和非全日制。
各专业、方向的学习方式详见《北京大学2023年博士研究生招生专业目录》。
2.已获得硕士学位的博士研究生,基本学习年限为4年;获得学士学位申请直接攻读博士学位研究生,基本学习年限为5年;硕博连读研究生,硕士、博士两个学习阶段基本年限不低于5年。
招生院系(或项目)有特殊说明的除外。
三、“直博”报考办法根据教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国优秀应届本科毕业生为直接攻读博士学位研究生。
(一)申请人基本条件1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.获得所在学校推荐免试资格。
(二)报名我校每年9月上旬发布年度“接收推荐免试研究生办法”,申请人可以依据“接收推荐免试研究生办法”及院系具体要求进行网上报名、提交相关申请材料。
申请流程大致为:1.北大研招网报名申请人须在报考院系规定的时间内通过北大研招网报名,并在报考院系有关工作通知要求的截止时间前完成所有申请事项。
2.申请材料寄送申请人在院系规定的截止日期之前,将全部申请材料(统一使用A4纸)装入自备的信封,直接寄(送)达所报考院系研究生教务办公室(各院系具体联系方式见北大研招网联系信息栏目),逾期不再受理。
申请材料一经收到,不予退还。
3.教育部推免系统报名教育部“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。
北大博士研究生24年招生简章
北京大学2024年博士研究生招生简章已经发布,其中涵盖了校本部和医学部两个部分的招生信息。
学校对院系考核程序、招生人数和考核通过的名单等进行全面审查,并由院系公示拟录取名单。
具体来说,此次博士研究生招生主要采用“申请-考核制”。
申请人需要在规定时间内进行网上报名,并参加由学校组织的初审和复试。
需要注意的是,申请人的初审和复试成绩仅对本年度招生有效,未在本年度规定时间内参加初审、复试者将不予录取。
另外,已录取的博士研究生在入学报到当日需要将身份证、学历学位证书原件提供给录取院系进行核查,无学位证书者将不予报到注册。
此外,北京大学是一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科门类的综合性研究型大学。
申请者在选择报考的专业时,应参考学校发布的博士研究生招生专业目录。
首都师范大学文学院考博招生介绍—考试内容—考试指南一、文学院博士招生人数及名额分布:年份首都师范内地招生总数(计划数)文学院博士招生人数复试人数2012年127人22复试比例不超过1:2.52013年130人192014年140人21注意:招生人数包含硕博连读生,研招办将在后期公布接收硕博连读生情况。
招生专业目录中公布的各院系招生名额为拟招生人数,仅供参考,录取阶段会根据生源情况、考试成绩等适当调整,可能出现个别研究方向或导师没有招生名额的情况。
二、文学院博士招生的考试内容招生专业初试考试科目复试考试科目育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线050101文艺学①1001英语或1002日语或1003俄语②2019中西文学理论③3037文艺美学理论1、考生报考材料综合评定;2、思想政治素质和道德品质考核(随面试考核);3、外语口语、听力测试(单独测试或随专业面试测试);4、专业面试;5、部分院系加试专业笔试;6、专业综合科目(同等学力考生加试笔试)050102语言学及应用语言学①1001英语或1002日语或1003俄语②2021语言学史③3179语义学和语法学050103汉语言文字学①1001英语或1002日语或1003俄语②2020古代汉语③3040古文字学050105中国古代文学①1001英语或1002日语或1003俄语②2023中国文学史③3044先秦两汉文学050106中国现当代文学①1001英语或1002日语或1003俄语②2018二十世纪中国文学③3032中国当代文学思潮050108比较文学与世界文学①1001英语或1002日语或1003俄语②2022西方文论③3043外国文学史0501J1中国文化经典教育①1001英语或1002日语或1003俄语②2533中国经典文献基础③3207中国经典文献研读0501J2语文教育①1001英语或1002日语或1003俄语②2534语言学及汉语言文字学基础③3208语文教育学与对外汉语教学基础0501J3文化创意产业与媒介素养教育①1001英语或1002日语或1003俄语②2531文化创意产业理论与实践③3205传播学理论0501Z3文化研究①1001英语或1002日语或1003俄语②2526西方文化理论③3194当代中国文化研究三、注意事项:招生计划和复试比例1、我校2014年各院系拟招生计划详见分院系复试录取工作方案。
北大在职博士2024生招生简章一、招生专业1.1 北京大学在职博士学位项目为北大各学科间合作项目,针对有工作经验的在职人员开设。
1.2 招收专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个学科门类,共计42个学科方向。
1.3 具体招生专业信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。
二、招生计划2.1 本次招生计划拟招收全日制在职博士研究生120名。
2.2 招生计划分省派名额和校内自主招生名额两部分。
2.3 具体招生计划信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。
三、招生对象3.1 具有硕士研究生学历,或具有硕士学位的学士毕业生,具有两年以上工作经验。
3.2 具有较好的学风和道德品质,认真对待学术研究,具有良好的科研能力。
3.3 具有较强的组织协调能力和较强的学术领导潜质。
3.4 具有较强的社会责任感和较强的创新意识。
四、招生程序4.1 申请北大在职博士研究生须注册北京大学研究生招生网上报名系统全球信息站,填写《北京大学研究生入学申请表》,并报送相关材料。
4.2 经初审合格者参加全国统一入学考试。
4.3 具体招生程序信息请参考北京大学招生办公室全球信息站相关通知。
五、通联方式5.1 北京大学招生办公室全球信息站:xxx5.2 北京大学研究生院全球信息站:xxx5.3 北京大学在职博士研究生招生办公室通联通联方式:010-xxx5.4 北京大学在职博士研究生招生办公室通联位置区域:北京市海淀区颐和园路5号北京大学东南门博雅楼202室,邮编xxx。
以上信息仅供参考,具体招生细则请以北京大学招生办公室全球信息站发布的招生简章和通知为准。
对于许多职场人士来说,获得博士学位是终身学习和职业发展的里程碑。
北京大学在职博士学位项目的设立,旨在为那些在职人员提供更多深造学习的机会,进一步完善其专业知识结构和学术素养。
这也是北京大学致力于加强人才培养、推进学术研究和服务社会发展的重要举措。
考试科目参考书目建筑学基础刘敦桢, 中国古代建筑史(第二版), 中国建筑工业出版社.陈志华, 外国建筑史(第四版), 中国建筑工业出版社.刘先觉, 现代建筑理论(第二版), 中国建筑工业出版社.张尧学, 胡春明, 大数据导论,北京: 机械工业出版社, 2018.建筑历史与遗产保护专题分析与设计(6小时)建筑技术(模块2)建筑技术(模块1)刘加平, 建筑物理(第四版), 中国建筑工业出版社, 2009.建筑技术(模块3城市设计遥感应用)杜明义,城市空间信息学,武汉大学出版社,2012.王坚,卫星定位原理与应用,测绘出版社,2017.建筑技术(模块4城市计算与建筑信息化的人工智能基础)[美]Stuart J.Russell,[美]Peter Norvig著, 殷建平, 祝恩, 刘越等译, 人工智能:一种现代的方法(第3版), 北京: 清华大学出版社, 2013.[美]Mitchell, T.M.著, 曾华军等译, 机器学习, 北京: 机械工业出版社, 2003.弹塑性力学杨桂通, 弹性力学, 高等教育出版社, 1998.陈明祥, 弹塑性力学, 科学出版社, 2007.土力学/冻土力学,二选一谢定义, 姚仰平, 党发宁, 高等土力学, 高等教育出版社, 2008.马巍等著, 冻土力学, 科学出版社, 2014.混凝土结构/钢结构,二选一江见鲸, 李杰, 金伟良, 高等混凝土结构理论(第一版), 中国建筑工业出版社, 2007.陈骥, 钢结构稳定理论与设计(第六版), 科学出版社, 2014.陈绍蕃, 顾强, 钢结构(上下册)—钢结构基础+房屋建筑钢结构设计(第三版), 中国建筑工业出版社, 2014.工程抗震/混凝土结构,二选一李爱群, 工程结构抗震分析, 高等教育出版社, 2015.李爱群, 混凝土结构(东南大学、天津大学、同济大学三校合编教材), 中国建筑工业出版社, 2016. .高等级路基路面工程/道路规划与设计,二选一夏永旭, 王秉纲, 道路结构力学计算, 人民交通出版社.马松林, 路面力学中的工程数学, 哈尔滨工业大学出版社.黄晓明, 路基路面工程(第5版), 人民交通出版社.李立寒, 沥青与沥青混合料, 人民交通出版社.邓学均, 黄晓明, 路面设计原理与方法(第二版), 人民交通出版社.吕伟民, 沥青混合料设计手册, 人民交通出版社.杨少伟, 道路勘测设计, 人民交通出版社, 2009陆化普, 交通规划理论与方法, 清华大学出版社, 2006.现代工程测试技术/可靠性工程,二选一倪振华编著, 振动力学, 西安交通大学出版社, 2009.杨建伟, 工程测试技术, 机械工业出版社, 2016.周正伐, 可靠性工程, 中国宇航出版社, 2014.可持续污水处理技术顾夏声等, 水处理微生物学, 中国建筑工业出版社, 2012.郝晓地, 可持续污水-废物处理技术, 中国建筑工业出版社, 2006.传热学杨世铭, 陶文铨编著: 传热学, 第四版, 高等教育出版社暖通空调技术陆亚俊 马最良 邹平华编著,暖通空调(第三版), 中国建筑工业出版社, 2015.贺平, 孙刚等编著, 供热工程(第四版), 中国建筑工业出版社, 2009.北京建筑大学 2019 年博士研究生入学考试参考书目无。
人大商学院考博考试内容-参考书-复习重点一、人大商学院博士复试考试(综合考试)内容 专业 考试流程及科目复试内容020205产业经济学 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④商业经济学 ;⑤国际贸易理论与政策 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④商业经济学 ;⑤国际贸易理论与政策 ; ⑥政治理论。
0202Z2 商业经济学 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④商业经济学 ;⑤国际贸易理论与政策 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④商业经济学 ;⑤国际贸易理论与政策 ; ⑥政治理论。
120201 会计学 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理;⑥政治理论。
120202 企业管理 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)” 2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理;⑥政治理论。
各专业的复试科目相同,内容不同笔试:总分150分,专业外语50分、专业水平100分(含专业知识、研究设计、研究方法等)。
面试:总分150分,外语听力及口语50分、综合素质部分100分(含学术基础、知识结构、科研能力等)。
120204 技术经济及管理 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理;⑥政治理论。
1202Z2 市场营销管理 1、初试考试科目:①②③“申请-审核-复试(综合考试)”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理 ;3、同等学力考生复试笔试加试科目: ④财务管理 ;⑤战略管理;⑥政治理论。
高等教育学博士培养方案一、适用学科、专业:高等教育学(一级学科,教育学门类)二、培养目标本专业培养国家所需要的、具有良好政治品质、拥有坚实宽广的理论与知识的高层次专门人才。
本专业的博士生应能系统掌握高等教育学的基本理论与研究方法,有独立从事本学科领域重大研究课题的能力,能胜任高等学校或科研机构的教学、科研和管理工作。
三、主要研究方向高等教育学原理ll 大学制度的演进与创新教育与人力资源开发ll 大学生的心理健康与教育四、培养方式1、实行导师负责制,必要时可设副导师,或组成指导小组集体指导。
跨学科或交叉学科培养博士生时,应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2、博士生应在导师指导下,学习有关课程,查阅文献资料,参加学术交流,确定具体课题,独立从事学术研究,取得创造性成果。
3、博士生培养以学术研究工作为主,同时根据培养要求及学位论文的需要,继续学习一些专业课程,在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上学会自主创造性的研究方法,培养严谨的科学作风。
4、攻读博士学位的研究生可以担任一年工作量的助教工作(在职博士生除外),具体内容以聘任合同方式确定。
五、知识结构及课程学习的基本要求(一)知识结构的基本要求本专业的博士生,应当对与本学科相关的研究文献有较全面的了解,对高等教育的性质、内涵及功能等有较深刻的认识,对自己所从事方向的研究历史和现状有深入的把握,并能掌握国内外关于本专业最新的理论进展动态,将这些知识运用于自己的研究之中。
熟练掌握1至2门外语。
(二)课程设置及学分构成普博生在读期间,各类课程的最低限度学分为:公共必修课程 5 学分,学科专业课程10 学分,必修环节 5 学分,总学分不得少于20 学分(不包括自学课程)。
课程设置见附录。
直博生需获得学位要求学分不少于38(不包括自学课程)。
课程设置见附录。
本科或硕士阶段学习非教育类专业的学生需补修高等教育学、心理学专题研究两门硕士课程,补修学分不记入总学分数。
西北师范大学博士入学参考书目代码考试科目参考书目2001 马克思主义基本原理(含原著)马克思主义原理与经典著作(含《共产党宣言》、《关于费尔巴哈的提纲》、《1844 年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《资本论》第一卷、《社会主义从空想到科学的发展》、《唯物主义与经验批判主义》)2002 教育原理《教育哲学通论》,黄济著,山西教育出版社,2001 年《教育理念的沉思与言说》,胡德海著,人民教育出版社,2005 年《现代教育论》,黄济、王策三著,人民教育出版社,1999 年《教育概论》,叶澜著,人民教育出版社,2006 年《民本主义与教育》,杜威著,商务印书馆《教育学原理》,胡德海著,甘肃教育出版社,2001 年2003 中国教育史《中国教育史》,孙培青著,华东师范大学出版社,2002 年《中国教育思想史》(一、二、三卷),孙培青著,华东师范大学出版社,1995 年《中国教育通史》,毛礼锐主编,山东教育出版社2004 比较教育学《比较教育导论》,顾明远、薛理银,人民教育出版社,1999 年《比较教育学史》,王承绪主编,人民教育出版社,1999 年《教育政策学》,袁振国主编,江苏教育出版社,2001年《比较教学论》,吴文侃,人民教育出版社,2006 年2005 现代教育技术原理《信息化教育概论》,南国农主编,高等教育出版社,2004 年《现代教育技术—走进信息化教育》,祝智庭主编,高等教育出版社,2005 年《教学设计原理》(第五版),加涅等著,华东师范大学出版社,2007 年《教学设计》,盛群力等,高等教育出版社,2005 年12月《电化教育研究》杂志,近三年以来各期有关论文2006 人类学理论与方法《教育人类学教程》,冯增俊主编,万明钢副主编,人民教育出版社2005 年《文化人类学理论方法研究》,黄淑娉,龚佩华著,广东高等教育出版社2004 年2007 心理学综合《心理学导论》,黄希庭著,人民教育出版社,2007 年(或同类教材)《普通心理学》,彭聃龄著,北京师范大学出版社,2012 年(或同类教材)《心理学与生活》,理查德.格里格(Richard J. Gerrig)、菲利普.津巴多(Philip G.Zimbardo)、王垒、王甦等译,人民邮电出版社,2005 年(或同类教材)《心理与教育研究法》,董奇、申继亮著,浙江教育出版社,2005 年(或同类教材)《实验心理学》(修订版),朱滢主编,北京大学出版社,2005 年(或同类教材)《实验心理学》,郭秀艳著,人民教育出版社,2007 年(或同类教材)《结构方程模型及其应用》,侯杰泰等著,教育科学出版社,2004 年(或同类教材)《认知时间相关脑电位教程》,魏景汉、罗跃嘉著,经济日报出版社,2002年(或同类教材)《认知神经科学基础》,魏景汉、阎克乐等著,人民教育出版社,2008 年(或同类教材)《神经科学》,(美)贝尔等编著,社高等教育出版社,2011 年(或同类教材)2008 汉语言文学综合《中国文学通史系列》,中国社会科学院文学研究所邓绍基等主篆,人民文学出版社,1997 年《20 世纪中国文学史》,严家炎主编,高等教育出版社,2010 年《中国语言学史》,濮之珍著,上海古籍出版社,2002 年2009 中国古代史《中国古代史》,朱绍侯主编,福建人民出版社2010 非线性泛函分析《非线性泛函分析》,(第二版)郭大钧编著,山东科学技术出版社,2002 年2011 抽象代数《代数学》,T. W. Hungerford 著,冯克勤译,湖南教育出版社2012 拓扑学《基础拓扑学讲义》,尤承业著,北京大学出版社,1997 年《Algebraic Topology:An Introduction 》,W.S.Massey,Springer-Verlag,19922013 测度论《Measure Theory》,P.R. Halmos, Springer-Verlag, 1975,1 〜9 章《测度论讲义》, 严加安编著,科学出版社2014 近世代数《近世代数》吴品三编著,人民教育出版社2015 泛函分析《泛函分析讲义》上册,张恭庆等著,北京大学出版社《实变函数论与泛函分析》(第二版),夏道行等,高等教育出版社,1984 年2016群论《物理学中的群论基础》,A.W.约什,科学出版社,1982年2017 高等无机化学《高等无机化学》,陈慧兰,高等教育出版社2005 年2018 高等仪器分析《仪器分析》,(第二版)周性尧等编著,高等教育出版社,1999年2019 高等有机化学《高等有机化学》,王积涛主编,人民教育出版社,1980年2020 高等物理化学《高等物理化学》,“ PhysicalChemistry ”Peter Atkins, Julio de Daula,Oxford,7th,2002.2021 高分子化学《高分子化学》,(第四版)潘祖仁主编,化学工业出版社2022 地理学综合《自然地理学》(第四版),伍光和,王乃昂,胡双熙,田连恕,张建明编著,高等教育出版社,2008年《现代自然地理学》,黄秉维,郑度,赵名茶等著,科学出版社,1999 《人文地理学导论》,顾朝林主编,科学出版社,2012. 《经济地理学》(第二版),李小建主编,高等教育出版社,2006. 《地理信息系统》(第 2 版),汤国安等著,科学出版社,2010。
2010年博士生入学考试参考书目
教育学与教育史
1.《当代教育学》,袁振国,教育科学出版社,1998年版
2.《教育原理》(第二版),陈桂生,华东师大出版社2000年版
3.《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2003
4.《现代教育学基础》(日)筑波大学教育学研究会编,钟启泉译,上海教育出版社,2003年版
5.《现代教育论》,黄济、王策三主编,人民教育出版社,199
6.3
6.《教育哲学通论》,黄济,山西教育出版社,2004年8月版
7.《当代教育哲学》,陈友松,教育科学出版社,1982年版
8.《高等教育系统》,[美] 伯顿•克拉克著,杭州大学出版社,1994
9.《高等教育哲学》,[美]约翰•S•布鲁贝克著,王承绪等译,浙江教育出版社,1988
10.《中国教育通史》,毛礼锐、沈灌群主编,山东教育出版社,1989
11.《中国大学教育发展史》,曲士培,山西教育出版社,1993
12.《外国教育通史》,滕大春主编,山东教育出版社,1994
13.《比较教育学史》,王承绪主编,人民教育出版社,1999
14.《外国高等教育史》,黄福涛。
上海教育出版社,2008
比较高等教育
1.《高等教育系统》,[美] 伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994
2.《高等教育新论--多学科的研究》,[美]伯顿•克拉克主编,王承绪等译,浙江教育出版社,1988
3.《学术权力》,[加]范德格拉夫,浙江教育出版社,2001
4.《国际高等教育政策比较研究》,[荷兰]范富格特,浙江教育出版社,2001
5. 《比较高等教育知识、大学与发展》(美) 菲利普•G. 阿特巴赫著人民教育出版社教育室译,2001
6.《比较教育导论》,顾明远、薛理银,人民教育出版社,1999
7.《21世纪美国高等教育》,阿特巴赫,中国海洋大学出版社,2006
8.《高等教育的日本模式》[日]天野郁夫,陈武元译,教育科学出版社
9.《国际高等教育发展与改革比较》,于富增主编,北京师范大学出版社,2001
教育政策基础
1.《现代公共政策导论》,张国庆,北京大学出版社,1997
2.《公共政策分析》,陈振明编著,中国人民大学出版社,2002
3.《教育政策学》,袁振国主编,江苏教育出版社,2001
课程教学与教师发展
1.康纳利、克兰迪宁著《教师成为课程研究者——经验叙事》,杭州:浙江教育出版社。
2.徐碧美著(2003)《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京:人民教育出版社。
3.范梅南著(2001)《教学机智--教育智慧的意蕴》,北京:教育课程出版社。
4.教育部师范教育司编(2003)《教师专业的理论与实践》(修订版)北京:人民教育出版社。
5.佐藤学著(2003)《课程与教师》,北京:教育科学出版社。
6.泰勒著(1992)《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社。
7.舍恩著(2007)《反映的实践者》,教育科学出版社。
8.帕克、哈斯著(2004)《课程规划——当代之取向》,第7版,杭州:浙江教育出版社。
9. Carspecken著(2005)《教育研究批判民俗志》,华东师范大学出版社。
教育经济学
1.《教育经济学国际百科全书》,[美]Martin Cannoy,高等教育出版社,2000
2.《经济学原理》,[美]曼昆著,三联书店,北京大学出版社,2001
3. <The Economics of Education>3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990
4.《高等教育运行机制研究》,闵维方编著,人民教育出版社,2002.6
5.《社会统计学》,卢淑华,北京大学出版社,2005
6.《计量经济模型与经济预测》(Econometric Models and Economic Forecasts ),第4版,罗伯特•S•平狄克(Robert S.Pindyck)和丹尼尔•L•鲁宾费尔德(Daniel
7.L.Rubinfeld) 著,钱小军译,机械工业出版社,1999.11
7. 《2005—2006中国教育与人力资源发展报告》,闵维方主编,北京大学出版社,2006
8. 《探索教育变革:经济学和管理政策的视角》,闵维方、丁小浩、李文利著,教育科学出版社,2005
组织理论与教育管理学
1.《高等教育运行机制研究》,闵维方编著,人民教育出版社,200
2.6
2. 《组织理论经典》(第5版)(英文),[美] Shafritz and Ott 编,中国人民大学出版社,2004
3.《组织理论》,[美]斯格特,黄洋等译,华夏出版社,2002
4.《高等教育系统》,[美]克拉克,杭州大学出版社,1994
5.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,2003
教育学综合:
1. 《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2002
2. 《教育基础》(Foundations of Education),阿伦·奥恩斯坦等著,杨树兵等译,江苏教育出版社,2003
3. 《高等教育哲学》,[美]约翰·S·布鲁贝克著,王承绪等译,浙江教育出版社,2001。
教育管理
1. 《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,2003
2.《教育政策学》,袁振国主编,江苏教育出版社2001。