队列队形比赛规则

西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。

六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。

江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。

队列和队形比赛规程一、时间：2006年5月中下旬二、地点：待定三、参加对象：全区各中小学四、报名办法：各校报一队，九年制学校报中小学各一队五、评比办法：1、参加人数：每队参赛学生48人（男、女各24人），体育教师1人。

2、比赛场地：长30米、宽25米的场地，场内可设标志物，但不准划线。

3、比赛时间：比赛共8分钟，分两部分完成规定动作和自选动作。

六、比赛内容：1、中学规定动作（由教师指挥）立正、稍息、整齐、报数、集合（横队、纵队）、解散、向左（右）后转、踏步、齐步走、正步走、立定、原地跑步变踏步、左转弯走。

2、中学自选动作（用音乐指挥）走成园形队、对角线行进分队、合队、并队、裂队走、蛇行走、不同类型的图形走、（走成园队、分队、合队走、蛇行走必选）。

3、小学规定动作（由教师指挥）立正、稍息、整齐、报数、跑步走、立定、向左（右）转走、向后转走、错肩行进、交叉行进。

4、小学自选动作（用音乐指挥）行进间用裂队、分队、并队、合队的方法变换队形，自选自编动作。

七、录取办法：中小学分别录取集体和指挥教师一、二、三等奖若干个，予以奖励，颁发奖牌和证书。

八、未尽事宜，另行通知。

体操队列队形评分标准（满分100分）1、精神面貌、服装整齐 10分2、队列、队形比赛变换图和简单情况说明 10分3、教师指挥下完成动作 40分4、音乐指挥下完成动作 30分5、组合、连接编排自然、有新意 8分6、进、退场 2分扣分细则1、精神面貌欠佳 0.5－1分2、服装不统一 0.5－1分3、组合编排欠合理及新颖 2－4分4、口令出现一次错误 2分5、口令出现一次不清晰 1分6、自选动作出现一次口令指挥 1分7、指挥站位影响操练每次 1分8、单个动作技术错误 2－3分9、单个技术动作不整齐每次 0.5分10、漏做一个规定动作 3分11、操练与音乐节奏明显不协调 0.5－2分12、比赛时间不足或超过8分钟（正负1分钟） 2分。

中小学跑操队列队形比赛活动方案一、活动目的：通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。

二、活动时间：活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。

三、活动地点：校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。

四、活动对象：全体中小学生。

五、活动内容：1.跑操比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。

(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。

每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。

(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。

决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。

2.队列队形比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。

(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作的统一性、队伍的快速调整能力等。

队列队形的要求可以根据实际情况进行相应的调整。

(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。

决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。

3.评审与奖励：(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。

(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并颁发相应的奖杯、奖牌或奖状。

同时，可以为特别出色的个人或队伍颁发个人奖或集体奖。

六、活动保障：1.组织方面：由学校相关部门负责具体活动的组织与安排。

2.安全保障：学校要做好安全防范工作，确保活动安全进行。

在操场周围设置安全警示牌，制定相关安全制度，并由负责人员进行监督和管理。

3.器材准备：根据跑操和队列队形的要求，提前准备好相应的音响设备、操场标线、跑操道具等。

队列队形比赛方案
队列队形比赛方案可分为以下几个步骤：
1. 组织参赛队员：确定参赛队员名单，并确保每个队员了解比赛规则和要求。

2. 制定队列队形：根据比赛要求，制定队列队形，如“直线队列”、“斜线队列”、“曲线队列”等，可以根据实际情况灵活调整队形。

3. 制定队列队形动作：为每个队形设计特定的队形动作，每个队员需要在指定位置上
完成相应的动作，队形动作要有协调性和美观性。

4. 练习队列队形：分阶段进行队形训练，确保队员熟练掌握队形动作和配合。

5. 考核队列队形：通过模拟比赛、内部评审等方式，对队列队形进行考核，评分标准
通常包括队形的整齐度、队形动作的准确度、队员配合的默契度等。

6. 完善队形：根据考核结果进行调整和改进，提升队形的质量和完美度。

7. 战胜挑战：在比赛中面对其他队伍的挑战，队员们需要保持冷静、默契地完成队形，展现出团队的力量和风采。

8. 分享经验：比赛结束后，队员们可以互相分享比赛经验和心得，总结出更好的队列
队形比赛方案，为以后的比赛做好准备。

以上是一个队列队形比赛方案的基本流程，具体细节可根据比赛要求和团队实际情况
进行适当调整。

队列队形比赛方案引言队列队形是一种常见的表演节目，通过团队合作和协调能力来展现队伍的纪律性和统一性。

在进行队列队形比赛时，一个优秀的比赛方案是至关重要的，本文将介绍一个完善的队列队形比赛方案。

比赛规则1.队伍人数：每队参赛队伍人数不超过30人。

2.时间限制：每个队伍的表演时长限制在5分钟以内。

3.设备限制：参赛队伍只能使用音响设备，但不得使用其他特殊设备。

4.裁判评分：裁判将根据队伍表演的整体效果、动作的规范度、队列队形变化和队伍之间的默契程度等方面进行评分。

准备工作1.队伍组建：根据参赛人数，合理分组组建各个参赛队伍，确保每个队伍的人数均衡。

2.音乐选择：选择适合队列队形表演的音乐，并确保音乐的节奏和队伍的动作相配合。

3.动作设计：根据音乐的节奏和整体效果，设计合适的动作，包括队伍平移、旋转、折叠等动作，以及队列队形的变化。

4.训练时间安排：合理安排每个队伍的训练时间，确保队伍成员熟练掌握各种动作和队列队形的变化。

表演流程1.开场：队伍整齐排列，待音乐开始后慢慢进入表演区域。

2.基本队形展示：队伍根据音乐的节奏进行基本的队列队形变化展示，展示队伍成员的纪律性和整体效果。

3.动作设计展示：根据设计的动作，队伍进行一系列的变化，包括平移、旋转、折叠等，展示队伍的协调能力和默契程度。

4.高难度队形展示：队伍展示一些高难度的队列队形，如心形、字母等，以展现队伍成员的技巧和配合能力。

5.高潮部分：在音乐高潮部分，队伍进行一系列精彩的动作和队列队形的变化，以展示整个表演的亮点和高潮部分。

6.结尾：队伍整齐排列，配合音乐的结束，结束表演。

评分标准1.整体效果：评估队伍表演的整体效果，包括纪律性、整齐度和统一性等方面。

2.动作规范度：评估队伍成员的动作规范度，包括动作的准确性、协调性和流畅性等方面。

3.队列队形变化：评估队伍在表演中的队列队形变化，包括各类队形的创新性、复杂性和变化的灵活性等方面。

4.默契程度：评估队伍成员之间的默契程度，包括动作的同步性、配合性和协调性等方面。

学生队列队形比赛规则为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于9月29日（星期一）下午第一节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。

具体规则如下：一、参赛单位：各班级。

二、比赛内容：1、低年级（一二年级）立正、稍息、左（右）转、呼口号、唱班歌2、中年级（三四年级）立正、稍息、报数、左（右）转、（向前）看齐、齐步走、呼口号、唱班歌3、高年级（五六年级）立正、稍息、报数、左（右、后）转、（向前、向右、向中）看齐、齐步走、跑步走、呼口号、唱班歌三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。

四、顺序：按名单进行（名单附后）五、方法:1、在前教学楼前指定位置，各班各成两路纵队集中，领队站前面。

2、入场：在点到班级后，该班两路纵队齐步走进（五六年级慢步跑进)赛场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。

3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，所有指令原地均做两次（齐步走和跑步走除外）。

4、退场：领队整队，跑步（五六年级）出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。

5、穿运动鞋或布鞋，不准穿拖鞋。

注意运动安全。

六、评分标准：1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。

2、领队表现情况10分。

要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。

3、全班同学精神面貌20分。

要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。

4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。

5、队列展示情况30分、原地转法节奏正确、队列整齐。

6、慢跑（一二三四年级齐步走）情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。

七、奖励：每年级段分别评出一等奖一名（奖励班级100分），二等奖一名（奖励班级80分），三等奖一名（奖励班级50分）；其余的为参与奖。

春蕾学校2014年9月26日。

队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队，由体育委员或班干部整队进场，进场时要呼号。

排队：集合要求“静、快、齐”。

2.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，有精神。

3.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。

4.着装整齐，仪表整洁，要求做操时精神饱满。

5.每班级派一名学生在前领做，要求动作规范、音乐与动作合拍。

6.广播操做完后由体育委员喊口令，按原路返回退场。

7.各班所有学生都必须参加（伤病学生除外，但必须赛前告知体育组），少1人扣1分，直到10分全部扣除。

8.比赛按年级组抽签进行。

二、评分标准（评分表）。

一年级队列队形比赛
一、参赛班级：一年级1—10班
二、比赛内容：课间操的带入、带出、散开、集合。

三、比赛规则：
（一）带入：统一成两列纵队（男女生各一列），由体育委员带入场地，队伍应该保持整齐。

跳绳统一折叠并用右手持绳。

（二）带出：按照带入队形与要求按照规定路线带出场地。

（三）散开：入场后，体育委员将队伍带到本班课间操出操位置，男生站在体育委员右侧，女生站在体育委员左侧，成“一字开花”队形迅速站好（每人一点）并且将跳绳横放于脚前，立正站好。

（四）集合：体育委员吹哨集合，听到“集合”口令时，男生队伍第一个同学迅速举手其余的同学以步行最快速度向其靠拢。

（五）班主任及配班教师站到规定位置，学生除特殊情况（请假未到校）外全班全员参与。

四、评分细则：
（一）带入：队伍整齐，禁止出列，说话，打闹等现象出现，每人次0.1分。

（二）带出：按照规定路线走，并且没有带入所禁
止的现象出现，每人次0.1分。

（三）散开：按照规定队形散开，在散开过程中，要以走的最快速度向后散开，途中禁止相互说话、打闹、拖延等，每人次0.1分。

（四）集合：集合时，要迅速向男生队伍第一个男同学靠拢，禁止跑跳、拉扯、打闹等现象发生，每人次0.1分。

（五）在整个比赛过程中，班主任及配班老师要按照课间操要求站到规定位置，每人次1分。

四、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、比赛时间：国庆节后第二周（具体时间另行通知）。

队列队形比赛活动方案为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识和协调能力，学校计划举办一场队列队形比赛活动。

本方案旨在详细介绍比赛的目标、规则与要求，以及活动的准备工作和实施方案。

一、比赛目标通过队列队形比赛活动，达到以下目标：1. 提高学生的纪律性和协作能力；2. 培养学生的团队意识和责任感；3. 增强学生在集体活动中的集中力和秩序感；4. 丰富学生的课余生活，增加乐趣和参与感。

二、比赛规则与要求1.参赛队伍组成每个班级推荐一支参赛队伍，每支队伍成员不少于10人，其中至少有2名男生和2名女生。

队伍成员可以自行报名参加，也可以由班级教师协调组队。

2.比赛形式比赛分为两个部分：队列比赛和队形比赛。

队列比赛要求参赛队伍按照指定的队列顺序进行快速整队和移动，评分主要考虑队伍的整齐程度和行进的协调性。

队形比赛要求参赛队伍根据主题创意进行队形设计和表演，评分主要考虑队形的规整性、美观性以及队伍的协同表现。

3.比赛评分比赛评分由专业评委和观众投票两部分组成。

专业评委根据队伍的整体表现和队形设计进行评分，观众投票则根据个人喜好和观赛感受进行评分。

评分结果综合计算，得分最高的队伍称为冠军。

4.比赛时间与地点比赛时间定在下周五的下午，比赛地点在学校操场进行，校方将提供必要的场地和音响设备。

三、活动准备工作1.活动策划与组织学校相关部门将组织策划活动，并成立比赛组委会负责具体组织和安排。

组委会将负责制定整体方案、确定比赛规则、协调参赛队伍等。

2.队伍报名与选拔各班级负责教师将就参赛队伍的报名工作，并从报名队伍中选取最合适的队伍参加比赛。

选拔过程应公开、公正，确保每个班级都有机会参与。

3.队伍训练与指导在比赛前，学校将安排专业教练进行队伍的训练和指导，提高队伍的整体素质和比赛水平。

教练将针对队列整队和队形设计等方面进行专业指导，帮助队伍发挥最佳水平。

四、活动实施方案1.开幕式与颁奖典礼比赛当天，活动将以盛大的开幕式拉开帷幕，校长或领导将发表开幕致辞，然后进行队伍整队展示。

学校学生队列队形比赛方案各班级：为落实阳光体育活动，检验体育教学效果，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的早操质量，规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，特举行全校各年级学生队列队形比赛。

望各班主任和年级体育教师高度重视，认真组织训练，确保本次活动的实效性。

具体事宜通知如下：一、领导机构组长：副组长：成员：评委安排：统计分：活动主持：摄影：二、参赛年级及方法：1、全校学生参加，以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，本班学生参与率保证在95℅以上。

2、各班级由体育委员负责带队（一、二年级由班主任负责带队）上场比赛。

三、参赛时间及地点：2015年10月13日（星期二）下午2:30在学校操场四、比赛要求及评分标准1、服装整齐，干净。

（5分）2、学生的精、气、神充满活力，整体感觉效果好。

（10分）3、学生进场、退场队列队形整齐、迅速、肃静（每个班4路纵队）10分4、体育委员报告、发口令正确，声音洪亮，精神好，全班学生能按口令执行动作，规范、准确、整齐。

（20分）5、本班学生参与率保证在95℅以上。

（5分）五、活动安全1、学生进退场时，各班教师要负责整队，做到有序、规范。

2、活动期间，学生不得随意离开座位，如有事，必须请假后方能离开，并且不能同时离开三人以上。

3、活动当天，请值班保安人员在场上巡视，如有安全隐患，立即报告。

六、奖励办法：①分段：低段：1-2年级；中段：3-4年级；高段：5-6年级；②分段设奖：一等奖低段、中段各1名；高段各1名；二等奖低中段各2名；高段各1名，其他设三等奖。

③中、高段设优秀体育委员奖各1名。

年月日。

队列队形比赛活动方案一、活动概述队列队形比赛活动是一种旨在提高团队协作能力和组织纪律性的竞赛。

通过组织参与者按照特定的队形进行排列，比赛各个队伍的整齐程度和速度。

这项活动不仅能够增强团队意识，还能培养参与者的纪律性和集体荣誉感。

二、活动目标1. 提高团队协作能力：通过活动中的协调合作，增强团队成员之间的配合能力，培养团队精神。

2. 培养组织纪律性：通过按照特定队形进行排列，培养参与者的纪律性和执行力。

3. 增强集体荣誉感：通过比赛的形式，激发参与者的斗志，培养集体荣誉感。

三、活动流程安排1. 报名阶段：参与者根据活动宣传及邀请，填写报名表，并按要求组成团队。

团队人数建议不超过20人。

2. 活动准备阶段：- 安排场地：选择适合队列队形比赛的场地，确保可一次性容纳多个队伍同时进行比赛。

- 准备器材：准备标志物、起跑线、队伍编号牌等必要的器材。

- 制定比赛规则：明确队伍排列的要求和评分标准，并在活动开始前向参与者公布。

3. 活动进行阶段：- 分组抽签：根据报名情况，将参与者随机分为若干组，并进行分组抽签。

- 队列排列比赛：每个队伍按照抽签结果确定的出场顺序，依次进行队列队形比赛。

比赛时，裁判员将根据规则评判队伍的整齐程度和速度。

- 记录成绩：每个队伍完成比赛后，由裁判员记录其成绩和排名。

4. 颁奖仪式：比赛结束后，根据各队伍的成绩和表现，进行排名，并进行颁奖仪式。

根据实际情况，可设立冠亚季军及优秀奖等奖项，以激励参与者。

四、注意事项1. 安全第一：确保活动场地的安全，并在比赛前做好现场安全告知工作。

2. 公平公正：比赛过程中，裁判员要严格按照规则进行评判，确保公平公正。

3. 团队合作：参与者需相互配合，保持团队合作精神，确保整体队形的整齐性。

4. 提前沟通：在活动开始前，组织者需提前与参与者进行沟通，明确活动流程及规则要求，避免误解和不必要的麻烦。

五、活动效果评估1. 参与者满意度调查：通过发放问卷等方式，收集参与者对该活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。

队形队列比赛规程
一、比赛时间：10月8号上午9:00
二、比赛地点：篮球场
三、比赛内容：
1、进出场：
两路纵队进出场，到场后成四路纵队听口令进行队列队形操练。

要求：步伐整齐，学生精气神足有活力。

2、整队：向前看齐、向右看齐、稍息、立正
要求：动作标准、迅速、整齐。

3、原地四面转法（包括向左转、向右转、向后转各两次）
要求：（1）动作标准、迅速、整齐，方向正确。

（2）变换方向后要迅速对齐
四、比赛对象：二至六年级全体同学
五、比赛方法：
各班在走廊排好两路纵队后，听口令开始组织进场，到达指定位置后成四路纵队排列，听口令进行比赛。

六、比赛规则：
1、比赛时所有口令操作由本年段体育老师负责。

2、各班从教室门口走廊排队即开始比赛。

3、从二、三、四、五、六年级顺序依次进行比赛，不另抽签,按班
级顺序进行比赛。

4、裁判员分布：走廊2人，楼梯2人，操场3人。

5、名次录取：根据成绩取前三名，如遇成绩并列则名次并列，并
递减下个名次。

队形队列比赛评分表
班级：
体育组
2014年9月15
队形队列比赛评分表班级：
队形队列比赛评分表班级：
队形队列比赛评分表班级：。

队列队形比赛方案队列队形比赛方案（一）一、指导思想根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。

从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法1、全体学生（由抽签决定）。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法（一）参展评分满分为10分1、队列队形指挥4分（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

（2）、口令准确、清楚、站位合理。

（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分要求：（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：各级部第一名队列队形比赛方案（二）为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。

现将比赛方案制订如下：一、比赛时间：**年3月30日——4月3日择机二、比赛地点：操场三、比赛内容及程序各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场四、注意事项：1、凡本班学生必须全体参加。

“魅力周三60分”队列队形比赛规则为活跃我校文体生活, 增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神, 学校决定举行队列、队形比赛。

有关事宜如下:一、比赛内容和规定及扣分标准:1.入场: 跑步进入比赛场地并呼标语两次。

规定: 整齐、对的、标语洪亮。

（8分）扣分标准:不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

2.队列：指挥员整队、看齐、报数, 学生报数完毕后, 指挥员要向评委台报告人数,原地左、右、后转各两次, 然后进行队形队列的转换, 最后散开成体操队形。

规定: 整齐、规范、报数对的、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序, 散开快、静、齐。

（17分）扣分标准:不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

3.出场: 向中看齐, 整队踏步出场。

（10分）扣分标准: 不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

4.服装整齐, 富有朝气, 精神面貌好。

（9分）扣分标准: 不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

5.尊重裁判、听从指挥。

（5分）扣分标准: 不服从裁判扣完本项得分。

6.指挥员指挥对的大方、标语洪亮。

（6分）扣分标准: 不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

7、领操员对的大方。

（5分）规定: 规范、到位、动作优美大方扣分标准:无领操员全扣本项, 不规范每个动作扣1分, 扣完本项为止。

二、评分办法:⑴比赛采用百分制。

⑵各班班长为裁判, 打分的平均分即为该班的最后得分, 分数相等可以并列。

三、工作人员: 记录: 成俊峰潘龙奖状兼摄影: 成俊峰音响: 潘龙纪律: 各班主任及校委会成员。

四、比赛顺序:⑴比赛时间: 11月30日下午。

⑵抽签拟定本班参赛顺序。

五、比赛程序:1.整队入场【各队领操员在预备区整队集合后（跑步进场, 但队列队形长宽不得超过规定的场地, 规定快、静、齐！）, 带入场地中央】2.指挥员向主席台报告。

【指挥员跑步向裁判长报告：报告裁判长, ××班应到××人, 病假××人, 实到××人, 报告完毕。

队列队形比赛方案第1篇队列队形比赛方案一、赛事背景为提升团队精神，增强集体荣誉感，提高身体素质，特举办本次队列队形比赛。

此赛事旨在营造积极向上的体育文化氛围，展现参赛者良好的精神风貌和高度的纪律性。

二、赛事组织1. 主办单位（此处填写主办单位名称）2. 承办单位（此处填写承办单位名称）3. 协办单位（此处填写协办单位名称）三、参赛对象1. 参赛资格凡我国境内合法注册的机关、企事业单位、社会团体均可报名参加。

2. 参赛人数每支参赛队伍人数为8-20人。

四、比赛内容1. 队列队形包括立正、稍息、向右看齐、向前看、齐步走、正步走、跑步走等基本队列动作。

2. 自选动作参赛队伍可根据自身特点，编排具有创意的队形变化。

五、比赛规则1. 比赛流程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。

（1）预赛：各参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级复赛的队伍。

（2）复赛：晋级队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级决赛的队伍。

（3）决赛：晋级决赛的队伍按照抽签顺序进行比赛，最终确定名次。

2. 评分标准（1）队列队形：占60分。

考察参赛队伍的基本队列动作是否规范、整齐。

（2）自选动作：占40分。

考察参赛队伍的队形变化创意、难度及完成度。

六、报名与参赛1. 报名时间自即日起至（报名截止日期）。

2. 报名方式（1）线上报名：通过官方网站或官方微信公众号提交报名信息。

（2）线下报名：至（报名地址）提交报名表。

3. 参赛办法（1）参赛队伍需在报名时提交队伍名称、成员名单、联系方式等信息。

（2）参赛队伍需在比赛前提交自选动作的音乐文件。

七、奖励措施1. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 奖励内容（1）一等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（2）二等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（3）三等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（4）优秀奖：奖金（金额）、荣誉证书。

八、赛事安排1. 比赛时间（比赛日期）2. 比赛地点（比赛地点）九、赛事保障1. 组织保障赛事组委会负责赛事的筹备、组织和实施工作。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力，特举办迎国庆队列队形比赛。

通过比赛，展示学生们的精神风貌，弘扬爱国主义精神，营造浓厚的节日氛围。

二、活动主题“团结奋进，庆祝祖国华诞”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午8:00-11:30四、活动地点学校操场五、参赛对象全校各年级、各班级学生六、比赛项目1. 队列行进2. 队列变换3. 队列口号4. 队列表演七、比赛规则1. 参赛队伍人数为30-50人，男女比例不限。

2. 比赛服装要求统一，颜色、款式自定，要求整齐划一。

3. 队列行进：要求步伐整齐，动作规范，步伐一致，不得出现掉队现象。

4. 队列变换：包括立正、稍息、向左转、向右转、向后转等动作，要求动作迅速、准确。

5. 队列口号：口号响亮，富有节奏感，与动作协调一致。

6. 队列表演：根据学校实际情况，可自选表演形式，如舞蹈、武术、朗诵等，要求富有创意，体现班级特色。

八、评分标准1. 队列行进（30分）：步伐整齐，动作规范，无掉队现象。

2. 队列变换（30分）：动作迅速、准确，协调一致。

3. 队列口号（20分）：口号响亮，富有节奏感，与动作协调一致。

4. 队列表演（20分）：富有创意，体现班级特色，表演精彩。

九、奖项设置1. 一等奖：1个班级2. 二等奖：2个班级3. 三等奖：3个班级4. 优秀奖：若干个班级十、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评分标准及注意事项。

2. 队列行进比赛：各参赛队伍依次进行队列行进比赛。

3. 队列变换比赛：各参赛队伍依次进行队列变换比赛。

4. 队列口号比赛：各参赛队伍依次进行队列口号比赛。

5. 队列表演比赛：各参赛队伍依次进行队列表演比赛。

6. 颁奖仪式：宣布比赛结果，为获奖班级颁发奖状和奖品。

十一、活动保障1. 活动前期：各班级组织学生进行训练，确保比赛顺利进行。

2. 活动当天：学校相关部门负责场地布置、音响设备、安全保卫等工作。

队列队形比赛方案引言队列队形比赛是一种有趣且激动人心的竞赛活动，通常是在团队建设和娱乐活动中使用的一项挑战。

通过组织团队成员在规定的时间内，以规定的队形进行排列，并且要求达到规定的要求和标准。

本文将介绍一种团队参与队列队形比赛的方案，以激发团队合作精神、增强团队意识和锻炼团队的协作能力。

一、参赛队伍组成和队列队形要求1. 参赛队伍组成参赛队伍应由平等并具有相互支持和合作精神的团队成员组成。

建议每支队伍的人数控制在4-8人之间，以保证团队协作的有效性。

2. 队列队形要求队列队形要求根据比赛的主题和目标进行灵活设计，以下是一些常见的队列队形要求示例：- 直线队形：参赛队伍需要在规定的区域内按一条直线排列，要求队形整齐划一，队员间间隔适当。

- 弧形队形：参赛队伍需要在规定的区域内按一条弧线排列，队员间间隔适当，队形完美呈现一条平滑的曲线。

- 正方形队形：参赛队伍按照固定的边长排列成一个正方形，要求队员站立位置准确、队形整齐有序。

- 圆形队形：参赛队伍按照等间距围绕一个中心点排列成一个完美的圆形队列。

以上仅为示例，具体的队形要求可根据比赛的实际需求进行灵活设置。

二、比赛策略和实施步骤1. 策略制定在参赛队伍进行队列队形比赛前，需要制定一套灵活且有效的比赛策略。

以下是一些常见的比赛策略建议：- 分工合作：将参赛队伍成员分配到不同的角色和职责，确保每个队员都有明确的任务和责任。

- 沟通配合：队员之间需保持良好的沟通和配合，及时共享信息、相互支持，确保整体团队的协作效果达到最佳。

- 训练演练：在正式比赛前，参赛队伍应进行充分的训练和演练，熟悉队形要求和比赛流程，提前解决可能出现的问题。

2. 实施步骤为了保证比赛的顺利进行，参赛队伍需要按照以下步骤进行实施：- 比赛前准备：参赛队伍应准备好比赛所需的器材和道具，并对队员的身体状况进行检查，确保比赛的安全性。

- 指导和演示：主持人或裁判员会对比赛规则和队形要求进行详细说明，在比赛开始前进行示范演示。

队列队形比赛方案1. 引言队列队形比赛是一种团队协作游戏，常见于学校、公司或其他团体活动中。

在这个游戏中，参与者需要按照特定的队形进行移动，并在规定的时间内完成任务。

本文将介绍一种队列队形比赛的方案，包括游戏规则、队形设置和比赛流程。

2. 游戏规则2.1 参与人员配备队列队形比赛需要至少两个队伍参与，每个队伍至少有三名成员。

每个队伍需要指定一名队长，负责指挥队伍进行移动。

2.2 队形设置在比赛开始前，每个队伍需要确定一种队形，并进行训练以达到熟练掌握的程度。

队形可以是简单的直线、矩形等，也可以是形状复杂的图案。

队伍可以根据实际情况调整队形的大小和形状。

2.3 移动规则比赛开始后，裁判会发出指令，要求队伍按照指定的队形进行移动。

队伍需要按照指令快速调整队形，并保持整齐划一的阵列。

如果某个队员脱离队形或者队形失去整齐性，将会扣除相应的分数。

2.4 时间限制比赛会规定每个队伍需要在一定的时间内完成移动任务。

如果队伍在规定时间内完成任务，则可获得一定的分数，否则将会被扣分。

3. 比赛流程3.1 准备阶段在比赛正式开始前，裁判会对队伍进行简单的讲解，并确认所有参赛队员和队长的身份。

裁判还会检查队伍是否符合最低参与要求，并检查队伍所选的队形是否符合规定。

3.2 指令发出阶段比赛正式开始后，裁判会根据预定的比赛时间表，按照一定的顺序逐个发出移动指令。

每个指令会包含队伍需要完成的队形和移动时间。

队长需要迅速解读指令，并向队员传达指令内容。

3.3 队伍移动阶段在接收到指令后，队伍需要迅速调整队形并开始移动。

队长需要密切关注队员的移动情况，确保队形整齐划一。

如果发现队伍存在问题，队长需要及时进行调整和指导。

3.4 时间结束阶段比赛规定的时间一到，裁判会发出时间结束的指令，此时队伍需要立即停止移动。

裁判会对队伍的队形和整齐度进行评估，并记录下相应的分数。

3.5 分数统计和评定阶段比赛结束后，裁判会统计每个队伍的分数，并进行排名。