为了提高门诊医护人员对输液反应的应急处理能力，确保患者安全，本演练旨在检验门诊医护人员在输液反应发生时的应急处置能力，提高医护团队协作水平，确保患者得到及时、有效的救治。
二、演练时间2021年5月20日三、演练地点门诊输液室四、演练背景患者张先生，男性，45岁，因感冒发热来门诊就诊，经医生诊断为上呼吸道感染，给予静脉滴注头孢曲松钠抗感染治疗。
在输液过程中，患者出现寒战、高热、头痛、恶心等症状。
五、演练程序1. 演练开始，护士甲巡视病房时发现患者张先生出现输液反应。
2. 护士甲立即停止输液，并告知值班医生及护士长。
3. 护士长接到报告后，立即启动应急预案，组织人员开展救治。
4. 护士乙协助护士甲，将患者张先生平移至抢救床，给予吸氧、保暖。
5. 护士丙通知药房，准备抗过敏药物。
6. 值班医生到达现场，对患者张先生进行问诊、查体，并给予以下处理：（1）立即停用头孢曲松钠，更换为生理盐水静脉滴注。
（2）遵医嘱给予地塞米松5mg静脉推注。
（3）密切观察患者生命体征，包括心率、血压、呼吸、体温等。
7. 护士丁负责记录患者病情变化及抢救过程。
8. 护士甲、护士乙、护士丙继续观察患者病情，协助医生进行救治。
9. 演练结束后，召开总结会议，分析存在的问题，提出改进措施。
1. 评估参演人员的应急反应能力，包括现场判断、处理措施、团队协作等方面。
2. 评估应急预案的可行性和实用性，以及各部门之间的沟通协作。
3. 评估演练过程中存在的问题，如应急物资准备、人员培训、抢救流程等。
七、演练总结1. 演练过程中，参演人员能够迅速响应，配合默契，对患者进行有效救治。
2. 通过演练，发现应急预案中存在一些不足，如应急物资储备不足、部分医护人员对抢救流程不够熟悉等。
3. 针对演练中发现的问题，提出以下改进措施：（1）加强医护人员培训，提高对输液反应的识别和处理能力。
（2）完善应急预案，明确各部门职责，确保救治工作有序进行。
（3）加强应急物资储备，确保在紧急情况下能够迅速投入使用。
