幼师大专毕业实习报告

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育的重要性日益凸显。

为了更好地适应社会需求，提升自身的专业素养，我在2023年夏季参加了为期一个月的幼师专业实习。

此次实习让我深入了解了幼儿教育的实际工作，积累了宝贵的实践经验。

二、实习单位简介本次实习单位为我国某知名幼儿园，该园占地面积约2000平方米，设有大、中、小班各若干个。

幼儿园环境优美，设施齐全，拥有一支高素质的教师队伍。

在实习期间，我主要参与了小班的教学活动，对幼儿的日常生活、学习及心理发展有了更深入的了解。

三、实习内容及收获1. 教学实践在实习期间，我主要参与了小班的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。

以下是我参与教学实践的一些具体内容：（1）语言课程：我负责带领幼儿进行诗歌朗诵、故事讲述等活动，通过生动有趣的方式激发幼儿的学习兴趣。

（2）数学课程：我协助教师进行简单的数学教学，如认识数字、形状、颜色等，帮助幼儿建立初步的数学概念。

（3）音乐课程：我参与组织幼儿唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的音乐素养。

（4）美术课程：我协助教师进行绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。

（5）体育课程：我参与组织幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，增强幼儿的体质。

通过教学实践，我深刻体会到幼儿教育的责任重大。

幼儿时期是人生发展的关键阶段，教师的一言一行都可能对幼儿产生深远的影响。

因此，在教学中，我时刻关注幼儿的需求，努力提高自身的教学水平。

2. 幼儿生活管理在实习期间，我还参与了幼儿的生活管理，包括：（1）晨间活动：协助教师组织幼儿进行晨间锻炼，如跑步、做操等，培养幼儿良好的生活习惯。

（2）餐前准备：协助教师进行餐前准备，如摆放餐具、分发饭菜等，确保幼儿用餐安全。

（3）午睡管理：协助教师组织幼儿午睡，确保幼儿休息充分。

（4）户外活动：协助教师组织幼儿进行户外活动，如游戏、散步等，丰富幼儿的课余生活。

通过参与幼儿生活管理，我更加了解了幼儿的日常生活，学会了如何与幼儿沟通、交流，提高了自己的组织协调能力。

幼师的实习报告幼师的实习报告（通用11篇）随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的幼师的实习报告（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼师的实习报告篇1前言：两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的知识储备不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实习报告下：一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。

)1、起始阶段：第1周(9.7~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。

要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。

大专学前教育实习报告4篇大专学前教育实习报告篇1时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。

从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。

对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。

教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。

教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。

通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。

这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

现将基本情况总结如下：一、学科教学实习(一)听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。

此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。

我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。

这一举措，使我受益匪浅。

与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。

同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。

(二)课堂教学实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。

学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。

我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。

我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。

本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。

幼儿园毕业实习报告5篇幼儿园毕业实习报告篇1三年前我进入到__师范学院学习，六个月前我进入到__幼儿园进行实习，现在我结束了我的实习期，这段实习期让我有太多的变化了，更多的是心性上的变化，深刻感受到了身为一个老师的责任，虽然我只是一名配班老师，但是我感受到了孩子们对我的敬重和爱戴，这种奇妙的关系真的让我很舒服，经过这次的实习，我才知道自己肩上的责任是多么的重，在园长以及班主任的帮衬下，我顺利的结束了实习，这次的实习更加坚定了我成为一名优秀幼师的想法。

一、实习幼儿园简介__幼儿园是__市众多幼儿园当中的一家，但在__市幼儿园排行榜并没有名类前茅，但是师资力量以及幼儿园环境一点也不输给它们，之所以没有得到大部分家长的青睐是因为我们并没有过多的主动孩子的学习方面，反而更是主动孩子的身体健康，德智体全面发展，当然学习方面也不会差，__幼儿园只会把这个年龄段的孩子应该学到的东西教给他们，不会在这个时候就给孩子造成学习上的压力，我们幼儿园的塑胶跑道、游玩设施、儿童图书馆、儿童宿舍、模拟超市、模拟医院等等应有尽有，孩子在幼儿园可以得到更好的学习环境，由于我们幼儿园的就坐落在一个大型的小区内，所以我们园内的孩子基本上都是小区内的孩子，没有校车，都是由家长来接孩子回家。

二、实习工作内容由于我才刚出来实习，我所能担任的职务只能是班级配班老师，我被幼儿园安排在小班当老师，主要的职责就是协助小班的班主任老师完成教学工作，尽可能创造出良好的学习环境，还有很重要一项工作任务，那就是监督孩子们进行中午午睡，这个阶段的孩子睡觉质量和睡眠时间是一定要达到要求的，否则就会引起精神状态不佳的情况，后面等我慢慢的熟悉的工作，班主任老师也开始让我独立的去管束班级，积极的引导孩子们去主动学习。

有时候在她忙的时候，一整天都会是我一个人在管理着班级，说不累是不可能的，有时候也会被孩子们气个半死，但是我都能坚持下来，靠的就是对自己幼师身份的责任心。

幼师专科毕业实习报告幼师专科毕业实习报告精选2篇（一）实习单位：XXX幼儿园实习时间：20XX年XX月-20XX年XX月一、实习背景及目的幼儿园是一个专门为3-6岁儿童提供教育教学和保育服务的机构，具有重要的教育功能和社会责任。

作为一名幼师专科生，我在幼师专科毕业实习中的主要目的是通过实践操作，提高实际操作能力，增强教学实践经验，将所学理论知识与实际工作相结合。

二、实习过程与工作内容1. 观察课程和教学活动在实习期间，我参与了园所各类课程的观摩和观察，包括语言教学、数学教学、艺术教学等。

通过观察，我能够了解不同课程的教学目标和教学方法，为我今后的教学提供了借鉴。

2. 助教工作我在实习期间还担任了一些课堂助教的工作。

我负责协助老师进行日常课堂管理，指导幼儿的学习行为和保持课堂秩序。

通过这个过程，我学会了与幼儿进行有效的沟通和合作。

3. 教学设计与实施在实习的后期，我开始独立设计和实施一些小组活动和课堂教学。

我根据幼儿的认知特点和发展需求，设计了一些富有情感和趣味性的课程活动。

通过实践中的反思和改进，我逐渐提高了我的教学能力。

三、实习中的收获与问题1. 收获通过实习，我深刻地认识到幼师工作的重要性和责任。

幼儿是社会未来的基石，我们需要为他们提供一个安全、健康、富有启发性的学习环境。

同时，我也收获了与幼儿相处的经验，了解了他们的习性和特点。

2. 问题在实习过程中，我遇到了一些问题。

例如，我发现幼儿的注意力很难集中，在课堂管理方面我还需要进一步提高。

此外，在设计教学活动时，我还需要更好地考虑到幼儿的个体差异，以满足他们的发展需求。

四、实习心得与建议实习是将理论知识与实际工作相结合的重要环节，我通过实习使自己更加了解幼师工作的本质和要求。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和实践经验。

同时，我也建议幼师专科生在实习期间要多观察和实践，积累更多的经验，为将来的工作打下坚实的基础。

幼师专科毕业实习报告精选2篇（二）[幼师专科毕业实习报告范文]实习单位：XXX幼儿园实习时间：201x年x月至201x年x月实习地点：XX市XX区XX街道XX号实习指导老师：XXX通过对XXX幼儿园的实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，对幼儿园的管理和教学工作有了一定的认知和经验。

幼师实习报告三篇幼师实习报告篇1时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。

经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。

每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。

有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。

教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。

在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。

长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。

大专幼师实习报告篇一：幼师专科毕业实习总结实习目的：通过毕业实习，巩固自身的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以自身独立进行资料收集和解决问题的能力。

从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高自身理论联系实际的能力和综合素质。

实习时间：共5周，从20xx年7月26日到8月19日。

实习单位：广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17 人。

我本次主要安排在教室实习，了解教学程序与体验教学经验主要实习情况：本次实习，主要的总结是：一是按学校的整体安排与布置，在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教导学生学习，进行了很好的锻炼。

目前，对于怎样教好学生，令学生有较大乐趣的学习，以及让学生们喜欢上课堂的互动等都有了初步的了解，不再像以往那般朦胧。

实习体会：在近段时间的实习体验，总结来说有以下几步经验总得;第一步：实习前众所周知，小孩子都是天真无邪，活泼可爱，招人可爱的。

在他们的小世界里，思想纯真，没有尔虞我诈，更没有勾心斗角，只要实现他们小小的要求就很满足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心实意的表扬，便是他们最大的追求。

这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综复杂。

既兴奋又紧张，兴奋的是二年来学习学前教育的理论终于有机会运用一番了;紧张的是从未真正接触过幼儿园的生活。

是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。

我梦想的是我能够将所学知识发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。

第二步：见习阶段盼星星，盼月亮，盼来了见习日—即20xx年2月20号，是实习的第一天。

我被分到了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充满向往。

此次有机会来到这里，确实意料之外。

我的内心热血沸腾，兴奋不已。

早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟声，马上告别美梦，整理床铺，梳妆打扮一番，直奔实习地—合水幼儿园。

一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师，她很慈祥，面带笑容对我说了声：“早上好。

幼师专业实习报告(7篇)幼师专业实习报告(精选7篇)作为一名幼师本年度也是面临着即将毕业的时间段，对于今年的毕业实习我个人进行一个在实习工作中的报告，那么幼师专业实习报告有哪些呢?下面是小编给大家整理的幼师专业实习报告(精选7篇)，欢迎大家来阅读。

幼师专业实习报告【篇1】一、实习时间20__年__月__日至20__年__月__日。

二、实习地点__幼儿园。

三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。

来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。

二是教育教学实习。

包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。

三是班级环境和区角创设。

包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。

四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。

3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。

五、实习情况俗话说：万事开头难。

刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。

毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。

刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。

济南幼儿师范高等专科学校实习报告示例文章篇一：《济南幼儿师范高等专科学校实习报告》我叫小明，是一名刚从济南幼儿师范高等专科学校实习回来的实习生。

哇，这实习的经历啊，就像一场超级精彩的冒险，有欢笑，有汗水，还有满满的收获呢！刚到实习学校的时候，我心里就像揣了只小兔子，扑通扑通直跳。

那是一个充满活力的幼儿园，一进去就能听到小朋友们的欢声笑语。

我被分配到了一个小班，那里的小朋友们一个个都像小天使一样可爱。

我见到了我的指导老师，李老师，她看起来特别和蔼可亲，就像妈妈一样温暖。

我第一天的任务就是协助李老师照顾小朋友们的日常生活。

早上小朋友们来上学啦，他们有的哭哭啼啼，就像小可怜虫似的，舍不得离开爸爸妈妈。

我就学着李老师的样子，轻声细语地哄着他们，说：“小朋友们呀，幼儿园里可好玩啦，有好多好玩的玩具，还有好多小伙伴一起玩呢。

”嘿，你还别说，这招还挺管用，不少小朋友就慢慢停止了哭泣。

在课堂上，我才真正见识到了小朋友们的调皮劲儿。

就像一群小猴子，根本坐不住。

李老师在上面讲课，有的小朋友就在下面交头接耳，做小动作。

我当时就想，这可咋整呢？李老师却很有办法，她会用一些有趣的小游戏把小朋友们的注意力吸引回来。

比如说，在教数字的时候，她会把数字卡片变成小怪兽，让小朋友们来打败小怪兽，答对数字就能打败它。

这多有趣呀！我在旁边看着，心里暗暗佩服，也学到了不少教学的小窍门。

我也开始尝试着给小朋友们上课啦。

我准备了一堂关于小动物的课。

我把自己画的小动物图片拿出来，给小朋友们看。

我问他们：“小朋友们，你们看这是什么呀？”小朋友们都争着回答，那小手举得高高的，就像一片小树林。

可是，也有小朋友回答错了，我有点着急，就像热锅上的蚂蚁。

但是我告诉自己，要像李老师一样有耐心。

我就笑着说：“小朋友很勇敢哦，不过这个小动物不是这样的呢，我们再仔细看看。

”慢慢地，小朋友们都沉浸在我的课堂里了。

和小朋友们相处久了，就会发现他们的世界真的很单纯。

有个小朋友叫朵朵，她特别喜欢和我分享她的小秘密。

大专学前教育实习总结7篇篇1XXXX年XX月XX日至XX月XX日，我在XX市XX幼儿园进行了为期近两个月的实习。

实习期间，在幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学的理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。

下面，我就实习期间在幼儿园的工作情况向园领导作一个简单的汇报。

一、思想方面在实习初期，我积极适应幼儿园的生活，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，专心完成每一项任务。

在实习初期，我适应环境较慢，但我没有放弃，而是更加努力，调整自己的心态，融入到幼儿园的生活中。

在实习后期，我积极参与幼儿园的各项活动，团结同事，热心帮助他人，得到了领导和同事的认可。

二、学习工作方面1. 保育工作：在实习期间，我主要负责幼儿的日常保育工作。

每天早晨，我会按时到达教室，打开窗户，保持空气流通。

然后，我会准备好幼儿的餐具和水果，确保幼儿的饮食健康。

在幼儿用餐时，我会细心观察每位幼儿的用餐情况，及时调整幼儿的饮食结构。

此外，我还会协助老师组织幼儿的午睡和起床活动，确保每位幼儿都能得到充分的休息。

2. 教育工作：在实习期间，我还负责幼儿的教育工作。

我会根据幼儿的年龄和兴趣，制定合适的教学计划。

在上课前，我会认真备课，准备教具和学具。

在上课时，我会注重幼儿的参与性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。

同时，我还会根据幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度。

3. 家长工作：在实习期间，我还负责与家长的联系和沟通工作。

我会定期向家长汇报幼儿在园的表现和学习情况。

当家长有任何疑问或建议时，我会及时与他们沟通并解决问题。

通过与家长的沟通和联系，我不仅了解了幼儿在家的表现和学习情况，还得到了家长的支持和配合。

三、个人成长方面在实习期间，我不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，还进一步对保教工作的重要性有了新的认识。

我意识到，保教工作不仅是照顾好幼儿的生活起居，更重要的是引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

幼师专业大学生实习报告5篇幼师实习报告1两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。

这次实习让我第一次完整的观察了幼儿的一日生活。

下面以一个案例分析做说明：案例简述：大九班的__生性活泼好动，善于发现和观察周围的一切事物，他有一定解决问题的能力。

由于他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。

习惯我行我素，脾气暴躁，比较任性。

例如，张晨举同学总是在其他幼儿看书时故意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一口，最终抢到了书;集体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最后一排，他就会欺负旁边的小朋友，一会儿拉拉小朋友的书包带子，一会儿朝小朋友做个鬼脸。

评价分析：1、为了引起别人对他的注意，他就喜欢处处表现自己，往往寻找各种方式来引起他人的注意，但他选择的方式往往是伤害了他人。

从这点上就能充分表明他的心理发展水平还不高，没有正确掌握与他人的交往方法，这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好的相处。

2、自控力比较差。

从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习惯。

所以我们就要多关心他，在游戏中培养他的自制力，有意让他在游戏中担当一些正面角色，如小组长，警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。

所思所悟：通过上面的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的能力。

在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主：尊重孩子，关心帮助孩子。

现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心，尤其是对待那些调皮捣乱违反常规的孩子们，通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想，如果我们一味的采取粗暴制止，严厉惩罚的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。

我们应该时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。

实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新老师，我们一定要放低姿态，要以一种学习的态度来对待自己的工作。

幼儿园大学生实习报告5篇幼儿园大学生实习报告（篇1）实习的日子总是充满了惊喜的，因为我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们发现自己成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。

这一次在幼儿园实习的日子，也是处处充满了惊喜的，它就像是一个温柔的定时炸弹，爆炸的时候是散落了满天的星星，温柔而又充满了能量。

所以这次实习对于我来说，是非常的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。

在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。

刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪耀着一双水汪汪的大眼睛。

我向他们打招呼时，他们也开心的叫了起来，纷纷开始向我问好。

那一刻我才认识到自己已经从一个学生的身份转向一个教师的身份了，我感到自己的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也充满了巨大的能量。

以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前！通过和学生们的相处，我认识到，理论上的知识和实践上是有着巨大的区别的。

比如对于某些调皮的孩子来说，理论上所说的那些往往是用不上的，想要解决孩子的情绪问题，还需要我们教师不断的去根据孩子的现状进行分析，进行解决。

如何让孩子们认识到克制情绪的重要，这是我在实习中最具有难度的一个挑战，后来我也想出了一个办法来调整他们的情绪饱和。

比如在上课的时候，每天评选出一个表现最佳的小朋友，并且奖励一朵小红花，作为保持良好情绪的奖励。

为了调动大家的积极性，我偶尔会多选几个孩子进行表扬，并且会告诉其他的孩子们，在这个受到表扬的孩子身上，什么是我们需要去保持的，什么是我们需要去培养的。

这样下来之后，班内的孩子们也慢慢的往更好的方向开始走了，那几个很容易发脾气的幼儿也已经开始懂得克制，并且不再乱发脾气哭闹了。

之后有很多家长也向我反馈说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到自己想要的东西总喜欢哭，现在更愿意去说了。

听到这些，我的心里很骄傲，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名教师真的很高兴，很幸福。

幼师毕业个人实习报告（精选10篇）幼师毕业个人实习报告（精选10篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。

可是怎样写实习报告才能出彩呢？下面是小编精心整理的幼师毕业个人实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼师毕业个人实习报告篇1一、实习目的我作为幼师专业毕业生，对于自己实习工作，就是为了把自己的幼师专业真正的用到实践中去，让理论得到实际的运用，从实践中获取经验。

二、实习时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日三、实习地点xx省xx市xx区xx路xx园四、实习单位xxx幼儿园五、实习过程1、实习内容我在这家幼儿园里做小班的语文老师，负责教他们学习字词，带他们进入语文的世界里。

平时上课就教课和布置作业两个方面。

大体上就是他们的一个幼师，把他们管理好和教好就行。

2、工作过程在我进入幼儿园开始，我就是一个幼儿教师了，我就必须起到教师的责任。

记得第一天我进入我教的小班，我进去做自我介绍时，当时说话都是有点紧张的，还是小朋友为鼓掌打气，我才能够勇敢点做完我的介绍，这也就正式的作为了他们的语文老师了。

实习的第一个月，我就已经在班主任的陪伴下正式的上课了，很多东西我都还不懂，都是班主任她在帮助我，让我慢慢熟悉这边的工作环境和工作流程。

一开始我就要自己备课，自己弄PPT，自己写教案，然后把自己的一个上课流程记录下来，以免自己上课过程中忘记了步骤出错。

在体验了一个月这样的工作，我自己就可以单独上课了，不用班主任在旁作陪，我已经有能力带好幼儿们学语文，每天上课教他们拼音和偏旁，然后再教一些简单的日常交流的汉字。

每天也都布置适量的作业，让他们回去在家长的帮助下写完，第二天一个一个检查。

作业我不会弄很难的题目，都是当天学习过的知识，也是希望他们回去之后能把这一天的语文知识巩固一下，以免一下就忘记了，这很白费力气的。

随后我几个月就这样工作过来，我一边教他们，也一边准备毕业要弄的东西，两边都不耽误，但是重点还是在工作上，一天在岗，我就要负起所有的责任，不仅是要把自己所学的东西授予他们，还要教会他们做人做事，不能只顾一边，身为语文老师，是不能这样做的。

幼师实习报告3000字[精选五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼师毕业实习报告精选10篇幼师毕业实习报告篇1一、实习目的刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。

第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。

然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。

渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“_老师，再见”。

看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

二、实习过程后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。

在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。

教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。

所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼_背后放上毛巾，等等。

幼师实习报告14篇幼师实习报告篇1一、思想政治表现思想是行为的先导，它支配着人的行为，也决定着人们做事的态度，只有有了坚定地态度、乐观的情绪，才能采取积极地行动。

对于顶岗实习同样也是如此。

自顶岗实习开始，我就为自己制定了明确的目标，包括学习上的、工作上的、生活上的及思想上的，为的是让自己时刻明确自己的方向，保持一个积极乐观的心态，坚定自己的态度。

在实习期间，我每天坚持写随笔，纪录自己的思想表现。

为了坚定的思想，我利用课余时间学习温总理看望兴隆教师时的讲话精神。

作为入党积极分子，以党员的标准严格要求自己。

作为实习小组的团支部书记，以乐观的思想引导大家，时大家都能保持乐观的态度、坚定地信念。

二、教学实习教学实习时顶岗实习的重中之重，是我们参加实习活动的首要任务，也是成为一名合格教师必须首先掌握的技能。

作为师范学校的学生，培养教学能力，掌握一定的教学方法是我们的基本功和必修课。

经过之前在学校半年的训练，我已经掌握了一些简单的教学方法，但是当我们真正下到基地站在讲台上时我才真正的发现，理论与实际之间总是存在不可逾越的鸿沟。

要想成为一名合格的教师，仅仅掌握理论知识和简单方法是远远不够的，必须结合实际，将理论应用于实际的教学中才能真正提高自己。

为了提高自己的教学能力，我采取了“备课——听课——模仿——讲课——总结”的方法，即：首先整理教材信息，结合多本参考书，指定出学习目标及教学重难点，书写成教案。

然后跟着指导老师上课，听他讲课的目标、重难点与自己分析是否一致。

分析过后模仿他的教学方法及教学内容自己在脑中演练一遍，吸取对自己有用的知识，并保留自己的风格。

接下来就是理论联系实际，独立上课，并请指导老师听课，将自己备好的课讲给学生。

课下请指导老师评课，指出这堂课存在的不足之处。

我将老师的指导一一记下，作为自己教学的经验积累。

就这样经过一个学期的训练，我感觉自己的教学水平有了很大的提高，不仅把握住了教材的重难点，就连备课的速度也大大提高，还形成了自己特有的教学风格，这也是我在教学上最大的收获。