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四年级2班语文暑假作业
阅读·习字·练笔
一、作业安排
1.做一做：自己购买一本暑假作业，认真完成。
（随时牢记“提笔就是练字”，注意读写姿势哦。
）
2.读一读：坚持每天读课外书30分钟左右。
必读书目《西游记》、《我的妈妈是精灵》，还可以自选一些喜欢的读物。
要求：边读边认真地写批注，并要求写好读书笔记。
读完后，写两篇读后感：读《西游记》有感》，读《我的妈妈是精灵》有感。
3.写一写：写日记。
记录自己在假期中发生的或看到、听到的有趣的，难忘的事情。
（日记不少于写20次，每篇400字以上，开学前一周精选5篇发电子文稿给周老师。
）
4.练一练：坚持练习钢笔字，每天完成一张描字作业。
（要求：买五年级上册的练字本，一笔一画照字帖认真描摹，尽量写得跟字帖一模一样。
）
5.背一背：每天坚持背一首古诗词。
（上期打印的75首，假期要求背完，家长签“背”字，背一首签一首。
）
6.下期全区要举办诗词大赛，希望孩子们积极背诵古诗词，做好参赛准备。
（古诗词参赛篇目和答题包发到班级群里，有准备参赛的同学，家长下载打印了让学生背诵。
）
二、温馨提示：
1.请家长对孩子负责，督促孩子按时认真完成作业。
作业要认真做才有收获，读书、练字更是大有裨益！
2. 家长合理安排孩子的学习、生活和玩耍时间，决不能放任不管。
3. 大量阅读课外书籍，少看电视、少玩手机和电脑，保持正确读写姿势，保持视力不下降。
一年级语文个性化暑假作业班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
合理安排自己的时间，过一个有收获的暑假—一年级语文老师寄语亲爱的同学们，过了这个暑假，你就是二年级的小哥哥小姐姐了。
从现在开始，你可以试着用铅笔来完成下列语文作业：★1、自备一本字帖练习铅笔字。
建议买与二年级上册相匹配的字帖，在练字过程中提前学会一些二年级上册的生字。
也可以复习巩固一年级下册，每天坚持认真地练三排，至少完成15篇。
★2、读三至五本好书，填好至少1张读书卡。
每读完一本书后，请按“我是快乐小书虫”读书卡上的相关要求认真填写，填好后做个性化装饰。
★3、办至少一份暑假手抄报（A4白纸）。
内容和小报名称自定（可以是教师节，反映自己丰富的暑假生活的，可以是专门介绍某旅游胜地的，也可以自定一个专题……），自己设计版面，尽量做到图文并茂。
★4、背诵古诗10首。
选《小学生古诗文诵读》上暂时不会背的来背。
好书推荐一年级家长好！您的孩子过完暑假就是二年级的学生了，他的阅读量应该达到在每年5-10万字以上。
为了正确引导孩子有选择地读书，以提高他的阅读兴趣，培养他的语言感受能力，今年暑假，我们特别为孩子们推荐以下阅读书目和背诵篇目。
一、阅读书目：1、《假期阅读锦囊1》2、《美文阅读（一）》3、《童话故事园（上）》4、《小叮当（上）》5、《小学生科学知识故事（上）》6、《一年级大个子、二年级小个子》7、特别推荐“彩乌鸦系列”丛书中的：《我和小姐姐克拉拉》、《人鸦》、《跑猪噜噜》、《爱心企鹅》、《小女巫》、《香草女巫》、《公猫拿破仑》等。
请您根据孩子情况在以上书目中购买3-5本书适合孩子阅读的书，与孩子一起享受美味的精神大餐。
也可以就阅读从班级图书社中借阅的图书。
二、背诵篇目：《小学生必背古诗词70首》中的《凉州词》（王翰）；《出塞》（王昌龄）；《送元二使安西》（王维）；《春夜喜雨》（杜甫）；《江畔独步寻花》（杜甫）；《游子吟》（孟郊）；《江雪》（柳宗元）；《寻隐者不遇》（贾岛）；《枫桥夜泊》（张继）；《塞下曲》（卢纶）；《望洞庭》（刘禹锡）；《浪淘沙》（刘禹锡）；《池上》（白居易）；《江上渔者》（范仲淹）；《元日》（王安石）；《泊船瓜洲》（王安石）；《饮湖上初晴后雨》（苏轼）；《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）；《夏日绝句》（李清照）。
小学语文二年级暑假作业布置一、作业目的为进一步提高学生的语文素养，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定小学语文二年级暑假作业。
二、作业内容1. 每日阅读：学生需每天坚持阅读课外书籍至少30分钟，并填写阅读记录表，记录阅读书目、页数和心得体会。
2. 书法练习：学生每周需完成一篇硬笔书法作品，要求书写规范、工整、美观。
3. 写作练习：学生需完成以下作文题目，每篇作文不少于100字。
（1）我的暑假生活（2）我最喜欢的动物（3）一次难忘的旅行4. 诗词背诵：学生需在暑假期间背诵10首古诗词，并理解诗词意境。
5. 语文知识点复习：学生需完成以下复习内容：（1）汉语拼音（2）词语辨析（3）句子成分（4）阅读理解三、作业要求1. 学生需按时完成作业，保持作业本的整洁、规范。
2. 家长需督促学生完成作业，并在作业完成后进行检查、签字。
3. 学生在完成作业过程中，如遇到问题，可及时向家长、同学或老师请教。
4. 暑假结束后，学校将对学生的作业进行评选，对优秀作业给予表彰。
四、作业时间安排1. 暑假作业时间为7月1日至8月31日，共计60天。
2. 学生需按照时间安排，合理分配作业进度，确保按时完成作业。
五、作业反馈1. 学生在暑假期间，可通过微信、电话等方式，与老师保持沟通，及时反馈作业进度及问题。
2. 暑假结束后，家长需将学生的作业本和阅读记录表交给老师，以便老师了解学生的作业完成情况。
六、温馨提示1. 家长要关注学生的暑假生活，引导学生合理安排时间，劳逸结合。
2. 鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽视野，丰富暑假生活。
3. 注意安全，预防溺水、火灾等事故发生，确保学生度过一个安全、愉快的暑假。
四、作业具体指导1. 每日阅读：推荐学生阅读适合二年级水平的童话、寓言、成语故事等，以培养阅读兴趣和文学素养。
阅读记录表需记录日期、书名、阅读页数和简要心得，鼓励学生用图画辅助表达感受。
2. 书法练习：学生可选择课文中的精彩段落或诗词进行抄写，注意笔画的顺序、结构和书写规范。
温馨提示作业通知心爱的同砚们：大家好！在这个新学期开始之际，我代表学校向大家发送温馨提示作业通知。
期望大家能够勤勉阅读并按照要求完成相应的任务。
起首，我们要重视作业的质量。
作业是老师稳固知识、检验进修效果的重要方式。
我们应该勤勉对待每一项作业，将其视为提升自己的机缘。
在完成作业时，要注意细节，确保答案的准确性和完整性。
同时，要重视语言表达的明晰和准确，不仅要求内容正确，还要求表达方式得体。
在写作文时，可以多读一些优秀的范文，借鉴他人的阅历和技巧，提升自己的写作水平。
其次，我们要合理打算作业的时间。
作业是我们课余时间务必要完成的任务，所以我们要养成良好的时间管理习惯。
在打算作业时间时，要深思到其他课程的进修和爱好爱好的进步，合理分配时间，防止拖延和临时抱佛脚。
若果遇到时间不够用的状况，可以向老师请教，寻求救助和建议。
同时，我们要养成准时交作业的好习惯。
作业的交给老师是对我们自己进修态度和责任心的体现。
因此，我们要在规定的时间内完成作业，并按时交给老师。
若果遇到特殊状况无法按时完成作业，要准时向老师请假，说明原因，并提出合理的延期申请。
但是，这并不是说我们可以屡屡性地迟交作业，我们应该尽量防止这种状况的发生。
最后，我们要注意作业的反思和复习。
完成作业后，我们可以主动反思自己的答题思路和解题方法，找出不足之处，准时纠正。
同时，我们还可以将作业作为复习的材料，加深对知识点的理解和记忆。
期望同砚们能够将这些建议融入到自己的进修生活中，让作业成为我们进步的动力和机缘。
信任只要我们用心去完成每一项作业，我们的进修效果一定会取得更好的提升！祝大家进修进步、健康幸福！此致敬礼XX学校。
语文老师的考前温馨提示河北省鸡泽县一中HJ一、树立必胜信心只要满怀信心，认真审题，仔细分析，运用所学知识，发挥所练技能，精心做完全套试题，肯定能取得可喜成绩。
二、整体注意事项①利用提前发卷的时间，浏览整套试题，默念默写题，看好前面基础选择题，确定的可用手指划出答案，考试正式开始后，把它写到答题纸上。
②一定要把答案写在答题纸上对应的题号上，千万不要弄错题号。
③主观题作答时，先清楚是什么题型，答题的要点、顺序是怎样的，在大脑中组织答案，没问题了再写上答题卡，答题时不要超出给定范围。
④选择题做完后要及时填涂（别忘了填涂13、14、15题），大阅读选考类别要先填涂再答题。
⑤认真审题，用笔圈出题干中关键字词，明确要求，按要求作答。
⑥题目容易，要明白大家都容易，提醒自己要小心谨慎；题目较难，要明白大家都很难，提醒自己要尽量得分。
⑦做题先易后难，不要留空，按照自己的理解大胆作答，答满。
⑧做题时间分配参考（只是参考，各题型有快有慢，只要做完就是好事）：1、必考阅读（20分钟）2、文言阅读（20分钟）3、诗歌鉴赏+默写（10分钟）4、选考阅读（20分钟）5、基础3道选择题（作答前加考试后的5分钟）6、语言文字应用（15分钟）7、作文（60分钟，作文应该要有50分钟的时间，可以适当拿出10分钟给其他题型）三、各类题型注意事项①选择题：在有把握的前提下，排除法更省事。
在没有把握的情况下，检查时不要修改答案。
②文言翻译：结合语境，明白大意，落实直译法、给分点。
③诗歌鉴赏：注意题型的答题要点、步骤。
④大阅读题：审好题，找准区间范围，尽量组织原文字词句作答。
看好分值，分点分条（①②③）作答。
观点在前，分析在后，更直观。
⑤语用题：熟悉题型，要明确各类题型的做题注意事项，不熟悉的，不紧张，审好题，按要求做即可！注意字数限制。
四、作文①、审题立意是写好作文的第一大关，但也不必过于担心，历年高考作文审题立意上不会为难考生，只要认真看清要求、提示，是可以正确立意的。
我来提醒您--学写温馨提示教学目标：1、创设真实语境，激发学生表达的兴趣与欲望，并自主表达。
2、通过在展示交流中探究发现，一起总结出温馨提示的方法，并尝试运用。
3、感受温馨提示的力量，并在以后的生活中运用。
教学重点：掌握写温馨提示的方法。
教学难点：学习把提示语写得更温馨。
课前谈话：认识三个小朋友。
教学过程：一、创设情境，任务驱动，自主表达。
1、前段时间，萌萌有一个有趣的发现，是什么呢？我们一起去看看吧。
（观看视频）2、生活中，你在哪些地方见过类似的提示牌呢？3、前两天，学校发出了一个有关提示牌的征集令，咱们赶紧来看看吧！（播放征集令宣传片）4、明确任务，齐读课题。
5、尝试表达。
二、交流反馈，评价引领，建构方法。
1、抽生读自己写的提示语。
点评。
2、集体归纳得出优点：用对地方，表达清楚，缺点：语言不温馨。
3、学习把提示语写得温馨的方法方法一：（1）变一变看图，萌萌写了这样的提示语，出示句子。
后来写了第二次，请对比读，谈感受。
（2）小结方法：萌萌想提醒时，交换了自己角色，把自己当作花来提醒大家，收到了很好的提示效果。
（3）你还可以变成什么事物来提醒大家呢？（4）归纳方法：换一换。
方法二：阿慢也勤奋起来，写了这样的提示语，读了说感受，再出示阿慢第二次，思考：两句话意思一样么？哪一句更让人容易接受？比较读，减少文字，句子变短了，更容易让人记住。
这个方法的名字就是：减一减方法三：呆小五也给大家带来了好方法，看三则提示语，读了后归纳方法：像这样，每个句子字数一样，读起来很顺口，让人印象更深刻，这样的方法名字就是：顺一顺。
三：修改加工，实践提高，累积经验。
1、提出修改任务：现在请大家把自己刚刚写的提示语改一改，让别人读起来觉得亲切，温暖。
2、学生修改加工自己写的提示语。
四：交流分享，体验成功，增强自信。
1、指名展示，师生引导评价。
2、互评。
3、小结：通过今天的学习，我们知道了写提示语不仅要放对地方，表达清楚，更重要的是语言温馨，才能收到很好的提示效果，下课后，同学们都可以向学校投稿，希望在大家的提醒下，我们的校园变得更加美好。
语文作业通知文案简短范文
亲爱的同学们：
大家好！首先，希望大家度过了一个愉快的周末。
我是负责语文作业的老师，今天给大家发布一份新的作业通知。
本次作业内容为阅读理解和写作练习。
请大家仔细阅读以下要求：
阅读理解部分：请同学们阅读课本上的《白兔记忆法》，然后回答相关问题。
这个故事讲述了一个聪明的白兔，通过记忆法解决了生活中的困难。
同学们要仔细理解故事情节，回答与之相关的问题。
注意，答案需要用自己的话进行表述，切勿抄袭他人。
写作部分：请同学们根据自己的实际情况，写一篇题为《我的暑假生活》的作文。
可以描述你的暑假计划、活动安排、与家人或朋友的交流等。
写作时请注意语言流畅、逻辑清晰，尽量用到本学期所学的知识点。
作文要求不少于200字，可以适当发挥。
作业提交方式：请同学们将完成的作业整理好，装订成册，并在封面上写上自己的姓名、班级和学号。
作业本将于下周三（日期）上交，请同学们按时提交。
迟交的作业将会影响平时成绩。
最后，希望同学们在完成作业的过程中保持良好的学习态度和积极的思维方式。
如果在作业中遇到困难，可以向同学或老师寻求帮助，我们会竭尽全力帮助大家。
祝愿大家在语文学习中取得进步，愉快地度过这个学期！
语文老师敬上。
语文考前温馨提示总体要求：原卷上要有自己思考的痕迹,审题的痕迹。
1.书写要认真、工整，卷面整洁。
每个答题模块要合理分配好时间，作文尽量留出50分钟时间。
2.认真审题（看清有几问，从几方面作答，根据分值推测答题要点数量、注意细节方面的要求），答案布局合理(主----次)、字数适中，书写整洁，条理清晰，需多方面答题时要用小序号标注多个要点。
3.务必看清答题纸的题号，答题位置必须正确。
4.答题时，书写排版不要太拥挤，更不要有太多涂抹，要清晰明了。
一、选择1.字音字形判断：仔细读题，看是选全对的，有错的，还是全错的；用排除法确定最后答案。
2.成语的考查，涉及的问题有张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、感情色彩不当等，要结合语境，用错误最大化的方法排除。
3.标点符号：主要考查分号、引号、顿号、问号、省略号、冒号、书名号等的用法。
要在熟知基本用法的基础上，对句子进行分析，找出错误最大化进行分析判断。
4.语病：关注关联词语、滥用介词、搭配不当、缺少成分、语序问题等，抽主干辨析。
务必耐心把选项读完，结合基本方法对句子进行理性地分析判断。
5.文学常识题，主要涉及课内外作家（朝代、派别、对应作品、国籍）、名著的考查，经典作品的主旨理解等，重点参考《中考对策》文常、名著，其中现当代作家部分也不可忽略。
6.衔接与排序，耐心把句子读完，然后先分析题干，再通过抓取关键词的办法，如连词、指示代词、关联词语等方法进行逐项排除，基本确定答案后再用“代入法”顺一顺进行检查。
7.得体：重点关注谦词与敬词、语气，关注语境等。
8.修辞：认真审读题干和选项，正确判断修辞以及修辞在语境中的作用。
选择题关系着全卷的成败，大家拿到试卷后要平静心情，仔细审题，标记题干中的关键词，大胆果断敲定答案，不要纠结，做完后立即涂到答题卡上。
二、古诗文默写：1关注后面的出处（作者及题目），如果想不起来，试一试背全诗顺出来。
2杜绝错别字，根据意思判断正误，数数是否漏字。
语文老师的温馨提示
一、假期建议
语文是大语文，体现在生活的方方面面。
只要同学们细心，我们时时刻刻都能提高。
假期里，我们要至少做到“四个坚持”，才能有所收获。
每天坚持听新闻，收集素材。
我们不能只做“两耳不闻窗外事”的书呆子。
每天坚持读报纸杂志。
每天坚持写一篇书法字，如果能把自己的字练得美观漂亮，那么你已经在语文高考考场上成功了一筹。
每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和满分作文、优美语句。
二作业要求
按照分值安排做题时间,做题要蓝色或黑色笔做，红笔改。
做完以后再对答案，做题时留下审题、思考、做题的痕迹。
对完以后每套题都要有整理，有收获。
(作文自己另外附纸)
放假不放松。
我们要利用这个黄金时间比别人多学一点，争取在新知识的掌握上有一些突破，两个月后在高一学习中异军突起。
伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
这个假期要充实地过，为以后的学习打下坚实的基础。
三开学准备
１硬皮笔记本两个
２《现代汉语词典》（第５版，商务印书馆），《古代汉语词典》（或《古代汉语常用字字典》）
３长尾夹彩色笔至少两个。
写语文作业的倡议书亲爱的同学们：大家好！我想倡议大家共同努力，认真完成语文作业。
语文作业是我们学习语文的重要组成部分，它能够帮助我们提高阅读、写作和思维能力，提升整体语言素养。
然而，我认识到有时候我们在完成语文作业时可能会感到困难或者无聊。
所以，我想通过这封信向大家呼吁我们一起努力，克服困难，爱上语文作业。
首先，我们要明确语文作业的重要性。
语文作业作为学习语文的一种方式，能够帮助我们巩固所学知识，提高语言表达能力。
正确完成语文作业不仅能够帮助我们掌握语文知识，还可以培养我们的思维能力和创造力。
所以，我们要真正认识到语文作业的重要性，对待它们要持有正确的态度。
其次，我们要建立良好的学习习惯。
每天都要按时完成语文作业，不要拖延或者草草了事。
可以事先规划好时间，合理安排自己的学习任务。
如果发现自己遇到了困难，不要轻易放弃，可以寻求老师或同学的帮助。
同时，我们要保持整洁的书写和准确的语言表达，将完成的作业整理好归档，培养良好的学习和整理能力。
另外，我们还可以使用一些特别的方法来提高语文作业的趣味性。
可以通过阅读一些有趣的篇章，或者通过与同学们共同讨论，分享彼此的见解和思考。
还可以参加一些语文竞赛或辩论活动，拓宽自己的语文思维，增加学习的乐趣。
要记住，学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的修养和素质。
最后，我希望我们可以共同努力，养成良好的语文学习习惯，爱上语文作业。
只要我们用心去对待，不断提高自己，相信我们一定能够在语文学习中取得更好的成绩，提高自己的综合素质。
让我们携手并进，迎接语文学习的新挑战！祝愿大家都能够在语文学习中有所收获！谢谢大家！衷心的你们(签名)。
温馨提示语
1、环境保护：
爱护脚下草，莫折枝头花（花草）
绿草茵茵，踏之可惜
草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱
让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香
有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情
垃圾不落地，校园更美丽。
垃圾桶旁：请你近距离投篮
捡一片纸屑，美了校园也美了你
扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土珍惜我，就从一点一滴做起吧（节约水）
2、安全：（操场、走廊）
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻
不推不挤，爱人爱己
你谦我让脚步轻
3、图书馆、阅览室：
轻轻地我走了，正如我轻轻地来
带走一身书香，留下一室洁净
静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
让思想灵动美丽，让言行文明高雅
书乃人之益友，损之何忍？
轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。
五年级下册语文作业布置清单一.我是小小书法家每天临摹字帖10分钟。
（或硬笔书法，或毛笔书写楷书。
）坚持书法练习，开学进行书法作品展示。
二.温馨提示：写字有三到：心到眼到手到写字做到三个一：一寸一拳一尺写字要做到：身正、笔稳、脚放平三.传统文化我来抓1.每周积累三首古诗。
2.诵读和鉴赏相结合。
有兴趣的同学可以在诗歌后面附上一份读诗的感悟，或是留出空格，用上这样的句式“当我读到···时仿佛看到···”写写自己读诗时想象到的画面。
四.我要做个小书迷运用所学阅读策略（如预测、提问、提速...）多读有益的课外读物，每天坚持课外阅读至少30分钟。
老师们精心挑选了这些书，希望能成为你的朋友。
《非法智慧》国际安徒生奖提名奖作家张之路经典科幻小说。
科技智慧与人类道德的正邪对抗。
《芝麻开门》倾听1000个小朋友的声音，孩子们的大朋友祁智的经典小说。
给予孩子成长的勇气、智慧与力量。
《小学生食育》（春季卷）是《小学生食育》丛书中的其中一册。
结合春季时令，安排六个主题栏目，介绍传统饮食文化故事，还能跟着书中收录的应季菜谱在家动手做。
食育，当下素质教育的最前沿内容。
按照四季划分，全套4卷，介绍最常见的饮食知识，让孩子传承优秀中华饮食文化，形成科学健康的饮食习惯。
《三国演义》一段纷争故事，一卷英雄壮赋，看义薄云天刘关张如何草莽中崛起，心怀天下曹孟德如何力挽狂澜，少年英豪孙仲谋稳坐东南。
五.我是阳光小作家（一）、写写家乡的美食了解家乡的美食，把观察、收集到的资料按一定的顺序整理成文，从其制作过程和色、香、味、形等方面有侧重地介绍家乡美食。
要求突出家乡美食的特色，表达出自己的真情实感。
（二）、夸夸家乡的人们1.观看2021年度《感动中国》人物纪实片，了解在新冠疫情爆发后，医护人员的英勇无畏，人民警察的忠于职守，载人飞船的成功发射，奥运健儿们的奋力拼搏，普通老百姓的无私奉献，这一批批英雄人物、时代楷模的先进事迹。
语文老师温馨提示1．勤读课外书籍。
语文学习最重要的内容是读书。
要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。
2．勤做读书笔记。
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。
写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
做读书笔记有以下几种方法：①摘抄，摘录，②做卡片，③提要钩玄，④写读后感。
3．勤查词典资料。
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。
工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。
最常用的工具书为字典、词典、辞典。
如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。
4．勤于朗读背诵。
朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。
朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。
朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。
通过琅琅地朗读，文章的内容、情感，文句的优美，汉语音的韵律，也都能体会出来了。
背诵要下苦功夫。
可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。
背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。
5．勤于写日记。
日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。
写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。
日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。
写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。
语文暑假作业温馨提示：7月5日----8月29日暑假作业1、《语文暑假作业》全部做完。
要求字迹工整，认真。
2、背《日有所诵》第十二单元------第十六单元（共25篇）。
(要求有感情背诵，以此培养语感)3、背诵《小学生必背古诗80首》中任意十首（包括朝代、诗人的姓名），选择没有学过的或没有背诵过的古诗进行背诵，家长做好详细地记载。
4、争做班级“阅读领头羊”--------坚持每天阅读一小时（选读带拼音的书籍阅读）。
建议家长，可以向孩子提问，也可以启发孩子质疑，还可以陪孩子一同收集文章中的好词好句等方式参与阅读。
请家长将以上三方面的要求化作文字记录下来，以A4的纸打印或彩印，开学作为评选“阅读领头羊”的依据，还可将孩子的阅读书目一同附上（可参考寒假期间简亦喆、邓亦枫、任方达、沈逸、高阳家长的记载）。
假期可多读读《成语故事》、《童话故事》等等。
（推荐书目如下或班级博客上适合一、二年级看的书籍）5、每位同学按日记的格式在语文本上写10篇日记（语文期末考试100分的同学减5篇日记），有兴趣的小朋友可以坚持写一写《每日一话》。
6、以“绿色生活、文明武汉”为主题画一张画。
开学后参加学校的评比。
办一份小报，内容自定，题目自定。
可参考语文书P109页------《我的小报》。
鼓励手办小报，也可以利用电脑绘画，可以和家长合作，最好用A4的纸打印或彩印。
开学后，评选优秀作品。
7、请每位家长务必认真阅读、填写《告家长书》，以确保知晓下学期的具体安排和崇仁路小学2010年缴费细则，并指导自己的孩子认真制定《新学期计划书》，认真填写《暑期表现记载表》、《社区暑假活动评价表》。
开学后会评选全优作业暑假小明星、暑假阅读领头羊、暑假写作小明星、暑假书写小明星、环保画以及小报小明星、假期社区活动积极分子。
8、另外，语文期末考试在97分（包括97分）以下的同学建议你们在家把一（下）语文书中的一类字在语文本上分别扩3个词，二类字口头扩词3个，选30个二类字用音序查字法查字典写在语文本上（格式：要查的字、音序、音节、组词），以便加深记忆、增加词汇量和巩固查字典的方法！9、8月30日（周一）早上9点钟，每位小朋友带语、数、外暑假作业，10篇日记，环保画和小报，带上《告家长书》，拿着银行缴费凭证到学校报到。
温馨提示作业通知亲爱的同学们：大家好！在这个忙碌的学期里，我代表学校提醒大家注意及时完成作业。
作业是巩固和提升知识的有效途径，它能够帮助我们更好地理解和掌握课堂上学到的知识，培养自主学习的能力。
第一，及时把握作业内容。
老师每节课都会给予你们布置作业，这需要你们认真听讲并积极参与课堂讨论。
在接收到作业任务后，第一时间确认作业要求和截止日期，规划好时间，提前开始动手。
如果有任何疑问，不要犹豫，请及时向老师请教。
第二，保持作业的质量。
完成作业时，要注重细节，规范书写，语句通顺，正确使用标点符号。
特别是在数学、化学等科目的计算题中，要把答案计算到最后一位有效数字，不要粗心丢分。
此外，作业中的图表、图画应清晰明了，给人以良好的阅读体验。
第三，充分利用作业时间。
作业不宜拖延，要及时合理分配时间。
在完成作业时，做到专心致志，避免被电视、电脑游戏等娱乐活动分散注意力。
如果觉得时间不够用，可以考虑把作业拆分成几个部分，分批完成。
合理的休息也很重要，你可以制定一个作息时间表，保证每天既有足够的时间休息，又能够保质保量地完成作业。
第四，勇于向老师请教。
如果在完成作业的过程中遇到困难，不要灰心丧气。
你可以及时寻求老师的帮助，向老师请教不懂的问题或者困惑。
老师们一直都希望能够帮助你们解决问题，提高成绩。
亲爱的同学们，作业是我们学习道路上的有益伴侣，只有你们肯花时间和心思去完成作业，才能够更好地掌握知识。
同时，合理的安排时间和向老师请教是解决作业问题的有效方法。
相信只要你们付出努力，我们的学习成绩必定会获得显著提高。
最后，预祝同学们取得优异的成绩！谢谢大家！学校领导、老师一同签名日期：______。
小学二年级语文寒假作业布置1、读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。
提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议假期阅读书籍的字数大约600000字。
读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。
2、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。
提示：1、学着读帖，看清每一笔所在的位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。
2、开学后实行“小小书法家”的评比。
班上部分已经选上的同学能够直接写钢笔字。
3、经过练习，进步明显的孩子，家长也可批准其实行钢笔练习。
4、建议家长给写钢笔字的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行动中规范：用力不要过大，不划破字；握笔姿势准确；干净整洁。
3、写一写：完成1-2个日记。
参考内容：（1）过年真（2）相亲相爱一家人4、说一说，做一做。
为亲人朋友真诚而适宜的祝福。
建议家长记下来。
小学二年级语文寒假作业布置篇二假期阅读书目：《安徒生童话》（必读）、《一百条裙子》（选读）、《森林里的小屋》（选读）二年级下期必买必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《中外科学家故事》（注音版）、《森林里的小屋》、《夏洛特的网》、《一百条裙子》、《笨拙的螃蟹》二年级下期推荐书目：《民间故事注音版》、《失落的一角》、《伊索寓言》、《爱心树》、《稻草人》写话作业：生活日记3篇，很多于150字写读书笔记：3篇练字练完字帖温馨提示：1、在家少看电视多读书，早睡早起，练好字。
2、有计划的完成《快乐假日》。
3、开学后读书奖励措施：金奖：读完三本书奖金牌银奖：读完《安徒生童话》、《一百条裙子》奖银牌铜奖：读完《安徒生童话》奖铜牌小学二年级语文寒假作业布置篇三尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！盼望已久的寒假终于来到了，一年一度的春节也如期而至。
在这个欢乐而短暂的假期里，除了好好休息，好好玩耍，还要好好学习哦！因为我们前面的路还很长！今年的寒假作业如下，开学要检查评比，少做一样都不能报道的哦！一、手抄报一份，A3大小的纸张，主题《春节》，目的是增进孩子们对中国传统文化的了解。
一年级语文个性化暑假作业
班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿
要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
合理安排自己的时间，过一个有收获的暑假
—一年级语文老师寄语
亲爱的同学们，过了这个暑假，你就是二年级的小哥哥小姐姐了。
从现在开始，你可以试着用铅笔来完成下列语文作业：
★1、自备一本字帖练习铅笔字。
建议买与二年级上册相匹配的字帖，在练字过程中提前学会一些二年级上册的生字。
也可以复习巩固一年级下册，每天坚持认真地练三排，至少完成15篇。
★2、读三至五本好书，填好至少1张读书卡。
每读完一本书后，请按“我是快乐小书虫”读书卡上的相关要求认真填写，填好后做个性化装饰。
★3、办至少一份暑假手抄报（A4白纸）。
内容和小报名称自定（可以是教师节，反映自己丰富的暑假生活的，可以是专门介绍某旅游胜地的，也可以自定一个专题……），自己设计版面，尽量做到图文并茂。
★4、背诵古诗10首。
选《小学生古诗文诵读》上暂时不会背的来背。
好书推荐
一年级家长好！
您的孩子过完暑假就是二年级的学生了，他的阅读量应该达到在每年
5-10万字以上。
为了正确引导孩子有选择地读书，以提高他的阅读兴趣，培养他的语言感受能力，今年暑假，我们特别为孩子们推荐以下阅读书目和背诵篇目。
一、阅读书目：
1、《假期阅读锦囊1》
2、《美文阅读（一）》
3、《童话故事园（上）》
4、《小叮当（上）》
5、《小学生科学知识故事（上）》
6、《一年级大个子、二年级小个子》
7、特别推荐“彩乌鸦系列”丛书中的：
《我和小姐姐克拉拉》、《人鸦》、《跑猪噜噜》、《爱心企鹅》、《小女巫》、《香草女巫》、《公猫拿破仑》等。
请您根据孩子情况在以上书目中购买3-5本书适合孩子阅读的书，与孩子一起享受美味的精神大餐。
也可以就阅读从班级图书社中借阅的图书。
二、背诵篇目：
《小学生必背古诗词70首》中的《凉州词》（王翰）；《出塞》（王昌龄）；《送元二使安西》（王维）；《春夜喜雨》（杜甫）；《江畔独步寻花》（杜甫）；《游子吟》（孟郊）；《江雪》（柳宗元）；《寻隐者不遇》（贾岛）；《枫桥夜泊》（张继）；《塞下曲》（卢纶）；《望洞庭》（刘禹锡）；《浪淘沙》（刘禹锡）；《池上》（白居易）；《江上渔者》（范仲淹）；《元日》（王安石）；《泊船瓜洲》（王安石）；《饮湖上初晴后雨》（苏轼）；《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）；《夏日绝句》（李清照）。
暑假读书卡
我是快乐小书虫班级：姓名：
暑假作业评价表
班级：姓名：学号：
快乐的暑假生活中，同学们的假期作业完成得怎么样呢？快快自查一下吧。
请你和爸爸妈妈根据作业完成情况进行评价。
完成特别好：A+ 好：A 良好：B 一般：C。
