语文作业温馨提示

四年级2班语文暑假作业
阅读·习字·练笔
一、作业安排
1.做一做：自己购买一本暑假作业，认真完成。

（随时牢记“提笔就是练字”，注意读写姿势哦。

）
2.读一读：坚持每天读课外书30分钟左右。

必读书目《西游记》、《我的妈妈是精灵》，还可以自选一些喜欢的读物。

要求：边读边认真地写批注，并要求写好读书笔记。

读完后，写两篇读后感：读《西游记》有感》，读《我的妈妈是精灵》有感。

3.写一写：写日记。

记录自己在假期中发生的或看到、听到的有趣的，难忘的事情。

（日记不少于写20次，每篇400字以上，开学前一周精选5篇发电子文稿给周老师。

）
4.练一练：坚持练习钢笔字，每天完成一张描字作业。

（要求：买五年级上册的练字本，一笔一画照字帖认真描摹，尽量写得跟字帖一模一样。

）
5.背一背：每天坚持背一首古诗词。

（上期打印的75首，假期要求背完，家长签“背”字，背一首签一首。

）
6.下期全区要举办诗词大赛，希望孩子们积极背诵古诗词，做好参赛准备。

（古诗词参赛篇目和答题包发到班级群里，有准备参赛的同学，家长下载打印了让学生背诵。

）
二、温馨提示：
1.请家长对孩子负责，督促孩子按时认真完成作业。

作业要认真做才有收获，读书、练字更是大有裨益！
2. 家长合理安排孩子的学习、生活和玩耍时间，决不能放任不管。

3. 大量阅读课外书籍，少看电视、少玩手机和电脑，保持正确读写姿势，保持视力不下降。

一年级语文个性化暑假作业班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

合理安排自己的时间，过一个有收获的暑假—一年级语文老师寄语亲爱的同学们，过了这个暑假，你就是二年级的小哥哥小姐姐了。

从现在开始，你可以试着用铅笔来完成下列语文作业：★1、自备一本字帖练习铅笔字。

建议买与二年级上册相匹配的字帖，在练字过程中提前学会一些二年级上册的生字。

也可以复习巩固一年级下册，每天坚持认真地练三排，至少完成15篇。

★2、读三至五本好书，填好至少1张读书卡。

每读完一本书后，请按“我是快乐小书虫”读书卡上的相关要求认真填写，填好后做个性化装饰。

★3、办至少一份暑假手抄报（A4白纸）。

内容和小报名称自定（可以是教师节，反映自己丰富的暑假生活的，可以是专门介绍某旅游胜地的，也可以自定一个专题……），自己设计版面，尽量做到图文并茂。

★4、背诵古诗10首。

选《小学生古诗文诵读》上暂时不会背的来背。

好书推荐一年级家长好！您的孩子过完暑假就是二年级的学生了，他的阅读量应该达到在每年5-10万字以上。

为了正确引导孩子有选择地读书，以提高他的阅读兴趣，培养他的语言感受能力，今年暑假，我们特别为孩子们推荐以下阅读书目和背诵篇目。

一、阅读书目：1、《假期阅读锦囊1》2、《美文阅读（一）》3、《童话故事园（上）》4、《小叮当（上）》5、《小学生科学知识故事（上）》6、《一年级大个子、二年级小个子》7、特别推荐“彩乌鸦系列”丛书中的：《我和小姐姐克拉拉》、《人鸦》、《跑猪噜噜》、《爱心企鹅》、《小女巫》、《香草女巫》、《公猫拿破仑》等。

请您根据孩子情况在以上书目中购买3-5本书适合孩子阅读的书，与孩子一起享受美味的精神大餐。

也可以就阅读从班级图书社中借阅的图书。

二、背诵篇目：《小学生必背古诗词70首》中的《凉州词》（王翰）；《出塞》（王昌龄）；《送元二使安西》（王维）；《春夜喜雨》（杜甫）；《江畔独步寻花》（杜甫）；《游子吟》（孟郊）；《江雪》（柳宗元）；《寻隐者不遇》（贾岛）；《枫桥夜泊》（张继）；《塞下曲》（卢纶）；《望洞庭》（刘禹锡）；《浪淘沙》（刘禹锡）；《池上》（白居易）；《江上渔者》（范仲淹）；《元日》（王安石）；《泊船瓜洲》（王安石）；《饮湖上初晴后雨》（苏轼）；《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）；《夏日绝句》（李清照）。

小学语文二年级暑假作业布置一、作业目的为进一步提高学生的语文素养，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定小学语文二年级暑假作业。

二、作业内容1. 每日阅读：学生需每天坚持阅读课外书籍至少30分钟，并填写阅读记录表，记录阅读书目、页数和心得体会。

2. 书法练习：学生每周需完成一篇硬笔书法作品，要求书写规范、工整、美观。

3. 写作练习：学生需完成以下作文题目，每篇作文不少于100字。

（1）我的暑假生活（2）我最喜欢的动物（3）一次难忘的旅行4. 诗词背诵：学生需在暑假期间背诵10首古诗词，并理解诗词意境。

5. 语文知识点复习：学生需完成以下复习内容：（1）汉语拼音（2）词语辨析（3）句子成分（4）阅读理解三、作业要求1. 学生需按时完成作业，保持作业本的整洁、规范。

2. 家长需督促学生完成作业，并在作业完成后进行检查、签字。

3. 学生在完成作业过程中，如遇到问题，可及时向家长、同学或老师请教。

4. 暑假结束后，学校将对学生的作业进行评选，对优秀作业给予表彰。

四、作业时间安排1. 暑假作业时间为7月1日至8月31日，共计60天。

2. 学生需按照时间安排，合理分配作业进度，确保按时完成作业。

五、作业反馈1. 学生在暑假期间，可通过微信、电话等方式，与老师保持沟通，及时反馈作业进度及问题。

2. 暑假结束后，家长需将学生的作业本和阅读记录表交给老师，以便老师了解学生的作业完成情况。

六、温馨提示1. 家长要关注学生的暑假生活，引导学生合理安排时间，劳逸结合。

2. 鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽视野，丰富暑假生活。

3. 注意安全，预防溺水、火灾等事故发生，确保学生度过一个安全、愉快的暑假。

四、作业具体指导1. 每日阅读：推荐学生阅读适合二年级水平的童话、寓言、成语故事等，以培养阅读兴趣和文学素养。

阅读记录表需记录日期、书名、阅读页数和简要心得，鼓励学生用图画辅助表达感受。

2. 书法练习：学生可选择课文中的精彩段落或诗词进行抄写，注意笔画的顺序、结构和书写规范。

温馨提示作业通知心爱的同砚们：大家好！在这个新学期开始之际，我代表学校向大家发送温馨提示作业通知。

期望大家能够勤勉阅读并按照要求完成相应的任务。

起首，我们要重视作业的质量。

作业是老师稳固知识、检验进修效果的重要方式。

我们应该勤勉对待每一项作业，将其视为提升自己的机缘。

在完成作业时，要注意细节，确保答案的准确性和完整性。

同时，要重视语言表达的明晰和准确，不仅要求内容正确，还要求表达方式得体。

在写作文时，可以多读一些优秀的范文，借鉴他人的阅历和技巧，提升自己的写作水平。

其次，我们要合理打算作业的时间。

作业是我们课余时间务必要完成的任务，所以我们要养成良好的时间管理习惯。

在打算作业时间时，要深思到其他课程的进修和爱好爱好的进步，合理分配时间，防止拖延和临时抱佛脚。

若果遇到时间不够用的状况，可以向老师请教，寻求救助和建议。

同时，我们要养成准时交作业的好习惯。

作业的交给老师是对我们自己进修态度和责任心的体现。

因此，我们要在规定的时间内完成作业，并按时交给老师。

若果遇到特殊状况无法按时完成作业，要准时向老师请假，说明原因，并提出合理的延期申请。

但是，这并不是说我们可以屡屡性地迟交作业，我们应该尽量防止这种状况的发生。

最后，我们要注意作业的反思和复习。

完成作业后，我们可以主动反思自己的答题思路和解题方法，找出不足之处，准时纠正。

同时，我们还可以将作业作为复习的材料，加深对知识点的理解和记忆。

期望同砚们能够将这些建议融入到自己的进修生活中，让作业成为我们进步的动力和机缘。

信任只要我们用心去完成每一项作业，我们的进修效果一定会取得更好的提升！祝大家进修进步、健康幸福！此致敬礼XX学校。

语文老师的考前温馨提示河北省鸡泽县一中HJ一、树立必胜信心只要满怀信心，认真审题，仔细分析，运用所学知识，发挥所练技能，精心做完全套试题，肯定能取得可喜成绩。

二、整体注意事项①利用提前发卷的时间，浏览整套试题，默念默写题，看好前面基础选择题，确定的可用手指划出答案，考试正式开始后，把它写到答题纸上。

②一定要把答案写在答题纸上对应的题号上，千万不要弄错题号。

③主观题作答时，先清楚是什么题型，答题的要点、顺序是怎样的，在大脑中组织答案，没问题了再写上答题卡，答题时不要超出给定范围。

④选择题做完后要及时填涂（别忘了填涂13、14、15题），大阅读选考类别要先填涂再答题。

⑤认真审题，用笔圈出题干中关键字词，明确要求，按要求作答。

⑥题目容易，要明白大家都容易，提醒自己要小心谨慎；题目较难，要明白大家都很难，提醒自己要尽量得分。

⑦做题先易后难，不要留空，按照自己的理解大胆作答，答满。

⑧做题时间分配参考（只是参考，各题型有快有慢，只要做完就是好事）：1、必考阅读（20分钟）2、文言阅读（20分钟）3、诗歌鉴赏+默写（10分钟）4、选考阅读（20分钟）5、基础3道选择题（作答前加考试后的5分钟）6、语言文字应用（15分钟）7、作文（60分钟，作文应该要有50分钟的时间，可以适当拿出10分钟给其他题型）三、各类题型注意事项①选择题：在有把握的前提下，排除法更省事。

在没有把握的情况下，检查时不要修改答案。

②文言翻译：结合语境，明白大意，落实直译法、给分点。

③诗歌鉴赏：注意题型的答题要点、步骤。

④大阅读题：审好题，找准区间范围，尽量组织原文字词句作答。

看好分值，分点分条（①②③）作答。

观点在前，分析在后，更直观。

⑤语用题：熟悉题型，要明确各类题型的做题注意事项，不熟悉的，不紧张，审好题，按要求做即可！注意字数限制。

四、作文①、审题立意是写好作文的第一大关，但也不必过于担心，历年高考作文审题立意上不会为难考生，只要认真看清要求、提示，是可以正确立意的。

我来提醒您--学写温馨提示教学目标：1、创设真实语境，激发学生表达的兴趣与欲望，并自主表达。

2、通过在展示交流中探究发现，一起总结出温馨提示的方法，并尝试运用。

3、感受温馨提示的力量，并在以后的生活中运用。

教学重点：掌握写温馨提示的方法。

教学难点：学习把提示语写得更温馨。

课前谈话：认识三个小朋友。

教学过程：一、创设情境，任务驱动，自主表达。

1、前段时间，萌萌有一个有趣的发现，是什么呢？我们一起去看看吧。

（观看视频）2、生活中，你在哪些地方见过类似的提示牌呢？3、前两天，学校发出了一个有关提示牌的征集令，咱们赶紧来看看吧！（播放征集令宣传片）4、明确任务，齐读课题。

5、尝试表达。

二、交流反馈，评价引领，建构方法。

1、抽生读自己写的提示语。

点评。

2、集体归纳得出优点：用对地方，表达清楚，缺点：语言不温馨。

3、学习把提示语写得温馨的方法方法一：（1）变一变看图，萌萌写了这样的提示语，出示句子。

后来写了第二次，请对比读，谈感受。

（2）小结方法：萌萌想提醒时，交换了自己角色，把自己当作花来提醒大家，收到了很好的提示效果。

（3）你还可以变成什么事物来提醒大家呢？（4）归纳方法：换一换。

方法二：阿慢也勤奋起来，写了这样的提示语，读了说感受，再出示阿慢第二次，思考：两句话意思一样么？哪一句更让人容易接受？比较读，减少文字，句子变短了，更容易让人记住。

这个方法的名字就是：减一减方法三：呆小五也给大家带来了好方法，看三则提示语，读了后归纳方法：像这样，每个句子字数一样，读起来很顺口，让人印象更深刻，这样的方法名字就是：顺一顺。

三：修改加工，实践提高，累积经验。

1、提出修改任务：现在请大家把自己刚刚写的提示语改一改，让别人读起来觉得亲切，温暖。

2、学生修改加工自己写的提示语。

四：交流分享，体验成功，增强自信。

1、指名展示，师生引导评价。

2、互评。

3、小结：通过今天的学习，我们知道了写提示语不仅要放对地方，表达清楚，更重要的是语言温馨，才能收到很好的提示效果，下课后，同学们都可以向学校投稿，希望在大家的提醒下，我们的校园变得更加美好。

语文作业通知文案简短范文
亲爱的同学们：
大家好！首先，希望大家度过了一个愉快的周末。

我是负责语文作业的老师，今天给大家发布一份新的作业通知。

本次作业内容为阅读理解和写作练习。

请大家仔细阅读以下要求：
阅读理解部分：请同学们阅读课本上的《白兔记忆法》，然后回答相关问题。

这个故事讲述了一个聪明的白兔，通过记忆法解决了生活中的困难。

同学们要仔细理解故事情节，回答与之相关的问题。

注意，答案需要用自己的话进行表述，切勿抄袭他人。

写作部分：请同学们根据自己的实际情况，写一篇题为《我的暑假生活》的作文。

可以描述你的暑假计划、活动安排、与家人或朋友的交流等。

写作时请注意语言流畅、逻辑清晰，尽量用到本学期所学的知识点。

作文要求不少于200字，可以适当发挥。

作业提交方式：请同学们将完成的作业整理好，装订成册，并在封面上写上自己的姓名、班级和学号。

作业本将于下周三（日期）上交，请同学们按时提交。

迟交的作业将会影响平时成绩。

最后，希望同学们在完成作业的过程中保持良好的学习态度和积极的思维方式。

如果在作业中遇到困难，可以向同学或老师寻求帮助，我们会竭尽全力帮助大家。

祝愿大家在语文学习中取得进步，愉快地度过这个学期！
语文老师敬上。

语文考前温馨提示总体要求：原卷上要有自己思考的痕迹,审题的痕迹。

1.书写要认真、工整，卷面整洁。

每个答题模块要合理分配好时间，作文尽量留出50分钟时间。

2.认真审题（看清有几问，从几方面作答，根据分值推测答题要点数量、注意细节方面的要求），答案布局合理(主----次)、字数适中，书写整洁，条理清晰，需多方面答题时要用小序号标注多个要点。

3.务必看清答题纸的题号，答题位置必须正确。

4.答题时，书写排版不要太拥挤，更不要有太多涂抹，要清晰明了。

一、选择1.字音字形判断：仔细读题，看是选全对的，有错的，还是全错的；用排除法确定最后答案。

2.成语的考查，涉及的问题有张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、感情色彩不当等，要结合语境，用错误最大化的方法排除。

3.标点符号：主要考查分号、引号、顿号、问号、省略号、冒号、书名号等的用法。

要在熟知基本用法的基础上，对句子进行分析，找出错误最大化进行分析判断。

4.语病：关注关联词语、滥用介词、搭配不当、缺少成分、语序问题等，抽主干辨析。

务必耐心把选项读完，结合基本方法对句子进行理性地分析判断。

5.文学常识题，主要涉及课内外作家（朝代、派别、对应作品、国籍）、名著的考查，经典作品的主旨理解等，重点参考《中考对策》文常、名著，其中现当代作家部分也不可忽略。

6.衔接与排序，耐心把句子读完，然后先分析题干，再通过抓取关键词的办法，如连词、指示代词、关联词语等方法进行逐项排除，基本确定答案后再用“代入法”顺一顺进行检查。

7.得体：重点关注谦词与敬词、语气，关注语境等。

8.修辞：认真审读题干和选项，正确判断修辞以及修辞在语境中的作用。

选择题关系着全卷的成败，大家拿到试卷后要平静心情，仔细审题，标记题干中的关键词，大胆果断敲定答案，不要纠结，做完后立即涂到答题卡上。

二、古诗文默写：1关注后面的出处（作者及题目），如果想不起来，试一试背全诗顺出来。

2杜绝错别字，根据意思判断正误，数数是否漏字。

语文老师的温馨提示
一、假期建议
语文是大语文，体现在生活的方方面面。

只要同学们细心，我们时时刻刻都能提高。

假期里，我们要至少做到“四个坚持”，才能有所收获。

每天坚持听新闻，收集素材。

我们不能只做“两耳不闻窗外事”的书呆子。

每天坚持读报纸杂志。

每天坚持写一篇书法字，如果能把自己的字练得美观漂亮，那么你已经在语文高考考场上成功了一筹。

每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和满分作文、优美语句。

二作业要求
按照分值安排做题时间,做题要蓝色或黑色笔做，红笔改。

做完以后再对答案，做题时留下审题、思考、做题的痕迹。

对完以后每套题都要有整理，有收获。

(作文自己另外附纸)
放假不放松。

我们要利用这个黄金时间比别人多学一点，争取在新知识的掌握上有一些突破，两个月后在高一学习中异军突起。

伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

这个假期要充实地过，为以后的学习打下坚实的基础。

三开学准备
１硬皮笔记本两个
２《现代汉语词典》（第５版，商务印书馆），《古代汉语词典》（或《古代汉语常用字字典》）
３长尾夹彩色笔至少两个。