【导语】《苏雅的画⼉》这篇课⽂写了苏雅画画时，不⼩⼼将画弄脏，爸爸给她出主意，巧妙地弥补了过失，以下是整理的（语⽂版：⼩学⼆年级上册语⽂第25课《苏雅的画⼉》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 晚上，苏雅在⾃⼰的房间⾥画画⼉。
她满意地端详着⾃⼰画的楼梯。
这幅画⼉明天要参加⽐赛呢。
“苏雅，”爸爸⼜在客厅⾥催她了，要再画了，快去睡吧！” “好了，好了，还有⼀笔就画完了。
” 可是，就在画最后⼀笔的时候，⽔彩笔啪的⼀声掉到了纸上。
苏雅哇地哭了起来。
“怎么了？”爸爸连忙⾛进来。
“我的画⼉弄脏了，再画也来不及了……” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这⾥画⼀只⼩花狗，正好卧在楼梯上，要不了⼏笔就成。
” 嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。
很快，楼梯上的⼩花狗就画出来了，苏雅不由得拍着⼿叫起来：“爸爸，您的主意真妙！” “看到了吧，孩⼦，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。
” 第⼆天评⽐的时候，苏雅的画⼉⼀拿出来，全班同学就嚷开了： “这⼀张最妙！” “瞧，这⼩花狗多逗！” “苏雅，你怎么会想到画⼩狗呢？” 苏雅的画⼉得了第⼀，同学们都起劲地为她⿎掌。
苏雅很⾼兴。
苏雅更⾼兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。
【教案】 教学⽬标： 1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）； 2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，体会⽤不同的语⽓表现⼈物的⼼情； 3、理解课⽂内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。
教学重点： 1、学习⽣字、词； 2、指导朗读课⽂，理解⽂中蕴含的道理。
教学难点： 通过不同的语⽓表现⼈物的不同⼼情。
教学准备： ⽣字、词语卡⽚、⼩⿊板。
教学时间： ⼆课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、引⼊课题： 出⽰课题并读，说说你想知道什么？你从这个课题中知道了什么？ ⼆、初读课⽂，学习会认字： 1、请你⾃读课⽂，注意把课⽂读得流利、正确，想⼀想⽂中的主⼈公都有谁，写了⼀件什么事？ 2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？请你读⼀读。
