高中物理知识点笔记-选修3-4 -机械波-海南海南中学文科学霸-2016高考状元笔记

高中物理选修3-4教学一、教学任务及对象1、教学任务本教学任务是基于高中物理选修3-4的内容，旨在让学生掌握电磁学、波动光学和量子物理的基础知识，培养他们运用物理原理解决实际问题的能力。

具体包括以下模块：（1）电磁学：电磁场、电磁波、电磁感应等基本概念和原理；（2）波动光学：光的干涉、衍射、偏振等基本现象和规律；（3）量子物理：黑体辐射、光电效应、原子结构等基本知识。

2、教学对象本课程的教学对象为高中二年级学生，他们在之前的物理学习中已经掌握了基础的物理知识和实验技能，具有一定的物理思维和分析能力。

此外，学生具备一定的数学基础，能够理解并运用相关数学知识解决物理问题。

在本课程的教学过程中，将针对学生的认知水平、兴趣和需求进行因材施教，激发他们的学习兴趣和探究精神。

二、教学目标1、知识与技能（1）理解电磁学、波动光学和量子物理的基本概念、原理和定律；（2）掌握电磁场、电磁波、电磁感应、光的干涉、衍射、偏振等现象的产生原因和规律；（3）学会运用物理知识解决实际问题，如分析电磁现象、解释光学现象、理解量子物理现象等；（4）掌握基本的物理实验方法和技能，能独立完成相关实验操作，并能对实验结果进行分析、解释；（5）具备运用数学知识解决物理问题的能力，如运用微积分、线性代数等数学工具分析物理问题。

2、过程与方法（1）培养学生主动探究、合作学习的能力，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题；（2）采用以问题为导向的教学方法，引导学生运用所学知识分析现实生活中的物理现象；（3）组织课堂讨论、小组合作等活动，培养学生表达、沟通、协作的能力；（4）通过实验、演示、模拟等教学手段，让学生在实践中掌握物理知识和方法；（5）注重培养学生批判性思维和创新意识，鼓励学生对现有知识提出质疑，勇于探索未知领域。

3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，激发他们探索自然、追求真理的精神；（2）引导学生认识到物理知识在科学技术发展中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生严谨、务实的学习态度，使他们能够勇于面对困难，克服挑战；（4）通过学习物理，使学生认识到自然界的美妙和和谐，培养他们的审美情趣；（5）教育学生遵循科学道德，尊重客观事实，树立正确的价值观和世界观。

高中物理实验总结最新大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中物理功和能公式整理高中物理功和能公式整理1.功：W=Fscosα(定义式){W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s间的夹角｝2.重力做功：Wab=mghab{m:物体的质量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a与b高度差(hab=ha-hb)}3.电场力做功：Wab=qUab{q:电量(C)，Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb｝4.电功：W=UIt(普适式){U：电压(V)，I:电流(A)，t:通电时间(s)｝5.功率：P=W/t(定义式){P:功率[瓦(W)]，W:t时间内所做的功(J)，t:做功所用时间(s)｝6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬时功率，P平:平均功率}7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P额/f)8.电功率：P=UI(普适式){U：电路电压(V)，I：电路电流(A)｝9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:电流强度(A)，R:电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝10.纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt11.动能：Ek=mv2/2{Ek:动能(J)，m：物体质量(kg)，v:物体瞬时速度(m/s)｝12.重力势能：EP=mgh{EP:重力势能(J)，g:重力加速度，h:竖直高度(m)(从零势能面起)｝13.电势能：EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)(从零势能面起)｝14.动能定理(对物体做正功,物体的动能增加)：W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEK{W合:外力对物体做的总功，ΔEK:动能变化ΔEK=(mvt2/2-mvo2/2)｝15.机械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh216.重力做功与重力势能的变化(重力做功等于物体重力势能增量的负值)WG=-ΔEP学好高中物理的技巧(1)做好课前预习。

高中物理知识点资料汇总物理知识点总结+解题技巧高中物理知识点资料汇总（电子版）：物理知识点总结+解题技巧 -高中物理学习方法技巧总结，知识点汇总分享！赶快编码，学校就成功逆袭物理大神了！理科生来回答啦！其他的学科我可能帮不上你太多，但是物理这一门，想要短期内快速提分，看我这篇就够了！作为一名逆袭985的学渣学长，我是理科生，高考成绩667，其中语文125分，数学135分，英语135分，理综272分。

学长并不想给大家制造什么学渣逆袭的噱头，或是带领什么逆袭的风头，相反我更加推崇有效和适合自己的学习方法加上坚持不懈的努力。

为什么我谈得上逆袭？我曾经稳居全校600多名（年级总共700多人），最后稳居全校前50我感觉我逆袭的原因：一方面是我初中成绩很好（中考班级第一，全校第6），有一定基础；另一方面便是我当时花时间去网上学了很多方法论，并且结合了很好的资料，坚持不懈的刷题总结。

最后，实现了质的突破，成功考到了心仪的学校。

过去的成绩已经成为过去，经验和成功的方法才是最重要的！本篇分享高中三年学长受益匪浅的物理学习方法技巧和高中物理知识点资料汇总（电子版）：物理知识点总结+物理解题技巧+物理学习方法+物理实验+高中物理公式大全+高中物理必修1—选修3-5知识点清单+高考物理知识点归纳与总结+高中物理公式大全总结+高中物理思维导图+高考物理解题模型详解+高考物理解题技巧。

想要获取更多更全的高中物理学习资料，详情见于主页，或发在评论区哦~一.物理学习方法分享1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。

预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

如何学好高中物理如何学好高中物理1、牢记物理公式是学好物理的基础高中的物理公式真是无法想象的多，老师讲、自己看都可以懂，但重要的是要记住，时间一长就可以灵活运用了。

2、想要学好物理就要对物理概念理解理解并非单纯的死记硬背，在面对一个新的物理量需要掌握的时候，重要的是要学会在实际问题中如何解决问题。

只有做到这样的深层次的理解，才算真正的学会一个新的物理概念。

这之后才能在去解决问题时没有阻力。

3、高中的物理概念要学会应用处理理解掌握之外，要知道怎么去运用，如果事先的理解做到位，那么想要好好的应用也就不成问题了。

解决物理问题时，找到已知条件，清楚要解决的方向是什么，再结合知识点的运用就能够很好的解决物理问题了。

4、物理分支以及综合问题这个是同学们要重视的一个物理学习技巧，因为不会所有的问题都是单一的提问和回答，所以要会解决高中物理中出现的综合类问题。

这类问题需要大家很好的结合各个知识点，相互联系的去解决问题。

提高物理成绩的窍门1.阅读教材、参考书。

一定要耐心地一遍一遍仔细阅读，将基础知识弄懂。

这一步是最最关键的一步，是后面所有工作的基础，马虎不得。

2.自己推导公式。

一般书上都会附有推导过程，自己推导完了再跟书本进行比较，谁的方法比较简便。

如果没有推导出来或者推导错误，有两种情况，一是相关知识没有学到，二是以前学过的部分知识没有掌握好，无论是哪种，当务之急是设法补上，以免给后续的学习造成阻碍。

3.扫除拦路虎。

理科知识连续性很强，前面的漏洞很可能影响全局，这时发现的不清楚的概念定理等问题一定要及时解决。

4.汇集定理、定律、公式等。

无论是否预习好，这些命脉一定单独整理好，加深印像。

万丈高楼平地起，这些知识是基础不可或缺。

5.试做练习。

预习之后应该适当做些练习巩固所学，同时培养题感，比如书后所附练习，不强求做对，但要适量练习。

提高物理成绩的方法上课专心听讲上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

高三物理第一轮复习计划（10篇）高三物理第一轮复习计划篇1一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、复习具体时间安排(9月至3月中旬。

)周次复习内容备注1--2第一讲：直线运动1. 关于运动的描述(1课时)2. 匀变速运动的规律(5课时)3. 用图象描述直线运动 (1课时)4. 习题课 (2课时)开始复习3-4第二讲：研究物体间的相互作用1. 两种常见的力(3课时)2.力的计算(2课时)3.物体的平衡(3课时)主要内容：原子物理直线运动、相互作用第一次月考6-7第三讲：力与运动1.牛顿运动定律(3课时)2.用牛顿定律解决问题(4课时)3.习题课(1课时)7-8第四讲：抛体运动。

圆周运动。

万有引力定律及应用1抛体运动(2课时)2.圆周运动(3课时)3万有引力定律及应用(4课时)9-10第五讲：机械能和能源1.功动能势能 (3课时)2.动能定理(3课时)3.机械能守恒定律(3课时)4.习题课(3课时)主要内容：力学第二次月考12-13第六讲：动量与动量守恒1.动量及其改变(3课时)2.动量守恒定律的应用(4课时)3.自然界中的守恒定律(2课时) 13-14第七讲：机械振动和机械波1. 机械振动及图象(4课时)2. 机械波(5课时)力学综合应用16-17第八讲：电场1.电场力的性质(3课时)2.电场能的性质(3课时)3. 电容器带电粒子在电场中的运动 .(4课时) 18-19第九讲：电路1.电阻的研究(2课时)2.闭合电路欧姆定律(2课时)3.电功率(1课时)4.多用电表电阻的测量(6课时)主要内容：力学、电学第三次月考寒假1第八讲：磁场1.安培力的应用(3课时)2.洛沦兹力与现代技术(3课时)寒假23.习题课(3课时)寒假3第十讲：电磁感应1.感应电流的方向(3课时)2.电磁感应定律(3课时)寒假43.电磁感应规律的应用(4课时)第二学期1第十一讲：交变电流1.交变电流的产生及描述(2课时)2.电感。

物理选修知识点〔通用3篇〕篇1：物理选修知识点物理选修知识点(一)一、电动势(1)定义：在电内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电的电动势。

(2)定义式：E=W/q(3)单位：伏(V)(4)物理意义：表示电把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。

电动势越大，电路中每通过1C电量时，电将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

二、电(池)的几个重要参数(1)电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。

(2)内阻(r):电内部的电阻。

(3)容量：电池放电时能输出的总电荷量。

其单位是：A·h，mA·h.(二)一、导体的电阻(1)定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。

(2)公式：R=U/I(定义式)说明：A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I 成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。

B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。

C、电阻反映导体对电流的阻碍作用二、欧姆定律(1)定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。

(2)公式：I=U/R(3)适应范围：一是局部电路，二是金属导体、电解质溶液。

三、导体的伏安特性曲线(1)伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。

(2)线性元件和非线性元件线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。

非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。

四、导体中的电流与导体两端电压的关系(1)对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。

(2)在一样电压下，U/I大的导体中电流小，U/I小的导体中电流大。

所以U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫做电阻(R)(3)在一样电压下，对电阻不同的导体，导体的电流跟它的电阻成反比。

(三)一、电功和电功率(一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向挪动，电场力所做的功称为电功。

高一物理必修知识点归纳笔记，高一物理必修1的重点都是什么高一物理必修1主要讲力和运动的知识。

包括运动的描述，速度，加速度，受力分析，牛顿运动定律，匀速变化的直线运动等等。

2.高中物理必修和选修有什么区别？高中必修物理和选修物理是有区别的。

选修物理不可忽视。

在我国的高中教育中，物理通常包括必修和选修两部分。

以下是他们的不同之处:1.必修:高中物理必修是指所有学生必须学的东西，不论兴趣或专业定位。

这些课程是学生学习物理基础知识和理解物理原理的基础，涵盖力学、热学、光学、电学等领域。

2.选修课:高中物理选修课是指学生可以选择性学习的课程，根据个人兴趣和职业规划进行选择。

选修课通常是在必修内容的基础上进一步探索某一特定领域的物理知识，如天文学、核物理、电子技术等。

高中物理必修部分是所有学生必修的，而选修课是根据学生的意愿和学校的开设情况来选择的。

选修课可以提供更专业、更深入的物理知识，帮助学生在感兴趣的领域有更多的学习机会和探索空间。

不过需要注意的是，虽然有选修课，但有些学校可能会要求学生至少选修一门物理课。

这是为了保证学生在读完高中时获得基本的物理素养。

总之，高中物理必修部分是所有学生必修的，而选修部分提供了更深入、更专业的学习内容，可以根据学生的兴趣和需求进行选择。

3、物理必修一有几章？第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 匀变速直线运动的速度与位移的关系5 自由落体运动6 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿运动定律解决问题（一）7 用牛顿运动定律解决问题（二）4.高一物理必修课学完应该上几门必修课？高一物理必修一学完要学必修二曲线运动，万有引力与航天，机械能守恒定律如果选科的时候你选物理了的话，就要继续往下学选修课本选修3-1学静电场，恒定电流，磁场选修3-2学电磁感应，交变电流、传感器选修3-3学分子动理论，气体、热力学定律，固体液体和物态变化选修3-4学机械振动，机械波，光，电磁波、相对论简介选修3-5学动量守恒定律，波粒二象性，原子结构、原子核选修3－3和3一4任选一本我学的时候是这样，不知道有没有改版5、物理必修一内容？必修1第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系一、机械运动二、质点三、参考系四、坐标系第2节时间和位移一、时刻和时间二、路程和位移三、矢量和标量第3节运动快慢的描述——速度一、速度二、平均速度和瞬时速度三、速率和平均速率第4节实验：用打点计时器测速度一、两种计时器的比较二、用打点计时器测量瞬时速度三、v—t图象第5节速度变化快慢的描述——加速度一、加速度二、速度、速度的变化量和加速度三、从v—t图象看加速度第二章匀变速直线运动的研究第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动二、速度与时间的关系式第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系，一、匀变速直线运动位移与时间关系的推导二、匀变速直线运动的位移与时间的关系式三、x—t图象与v—t图象的比较第4节匀变速直线运动的速度与位移的关系一、匀变速直线运动的速度与位移的关系二、匀变速直线运动的常用结论三、追及和相遇问题第5—6节自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究一、自由落体运动二、自由落体运动的规律三、竖直上抛运动第三章相互作用第1节重力基本相互作用一、力和力的图示二、重力第2节弹力一、弹性形变二、弹力三、胡克定律四、实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系第3节摩擦力一、摩擦力二、静摩擦力和滑动摩擦力三、静摩擦力的有无和方向的判断第4节力的合成一、合力与分力三、共点力四、实验：验证力的平行四边形定则第5节力的分解一、力的分解二、三角形定则第四章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律一、牛顿第一定律二、惯性第2节实验：探究加速度与力、质量的关系第3节牛顿第二定律一、牛顿第二定律二、对牛顿第二定律的理解第4节力学单位制一、单位制二、国际单位制中的基本物理量和基本单位第5节牛顿第三定律一、作用力和反作用力二、牛顿第三定律第6节用牛顿运动定律解决问题（一）一、动力学的两类基本问题二、两类动力学问题的解题步骤三、连接体问题处理方法第7节用牛顿运动定律解决问题（二）一、共点力的平衡二、超重和失重必修2第五章曲线运动第1节曲线运动一、曲线运动二、运动的合成与分解第2节平抛运动一、抛体运动二、平抛。

高中物理粒子在电场中的运动1、基本粒子不计重力但不是不计质量，如质子，电子，α粒子,氕，氘，氚，带电微粒、带电油滴、带电小球一般情况下都要计算重力。

2、平衡问题：电场力与重力的平衡问题。

mg=Eq3、加速问题(1)由牛顿第二定律解释，带电粒子在电场中加速运动(不计重力)，只受电场力Eq，粒子的加速度为a=Eq/m，若两板间距离为d，则(2)由动能定理解释，可见加速的末速度与两板间的距离d无关，只与两板间的电压有关，但是粒子在电场中运动的时间不一样，d越大，飞行时间越长。

4、偏转问题——类平抛运动在垂直电场线的方向：粒子做速度为v0匀速直线运动。

在平行电场线的方向：粒子做初速度为0、加速度为a的匀加速直线运动带电粒子若不计重力，则在竖直方向粒子的加速度带电粒子做类平抛的水平距离，若能飞出电场水平距离为L，若不能飞出电场则水平距离为x带电粒子飞行的时间：t=x/v0=L/v0——————○1粒子要能飞出电场则：y≤d/2————————○2粒子在竖直方向做匀加速运动：———○3粒子在竖直方向的分速度:——————○4粒子出电场的速度偏角：——————○5由○1○2○3○4○5可得：飞行时间：t=L/vO 竖直分速度：vy=UqL/mdv0侧向偏移量：dmvUqLy2022偏向角：dmvUqL20tan飞行时间：t=L/vO侧向偏移量：y=U2L2/4U1d y’=U2L(L+2L')/4U1d在这种情况下，一束粒子中各种不同的粒子的运动轨迹相同。

即不同粒子的侧移量，偏向角都相同，但它们飞越偏转电场的时间不同，此时间与加速电压、粒子电量、质量有关。

如果在上述例子中粒子的重力不能忽略时，只要将加速度a 重新求出即可，具体计算过程相同。

高中物理学习方法预习通读一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特点，提前知道公式和定理等。

把不明白的地方作记号，等后面深入学习时解决或者问老师。

新旧知识是一个继承关系，并不是割裂独立的。

3 原子的核式结构模型[学习目标] 1.知道阴极射线的组成，体会电子发现过程中所蕴含的科学方法，知道电荷是量子化的。

2.了解α粒子散射实验现象以及卢瑟福原子核式结构模型的主要内容(重难点)。

3.知道原子和原子核大小的数量级，知道原子核的电荷数。

一、电子的发现科学家在研究稀薄气体放电时发现，当玻璃管内的气体足够稀薄时，阴极就发出一种射线。

它能使对着阴极的玻璃管壁发出荧光，如何通过实验判断这种射线的本质呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．阴极射线：________发出的一种射线。

它能使对着阴极的玻璃管壁发出荧光。

2．汤姆孙的探究根据阴极射线在电场和磁场中的________情况断定，阴极射线的本质是带________(填“正电”或“负电”)的粒子流，并求出了这种粒子的比荷。

组成阴极射线的粒子被称为电子。

3．密立根实验：电子电荷的精确测定是由密立根通过著名的“油滴实验”做出的。

目前公认的电子电荷e 的值为e ＝________________________(保留两位有效数字)。

4．电荷的量子化：任何带电体的电荷只能是________的整数倍。

5．电子的质量m e ＝____________________ kg(保留两位有效数字)，质子质量与电子质量的比值为m p m e＝________。

如图所示为汤姆孙的气体放电管。

(1)K 、A 部分起什么作用？(2)在金属板D 1、D 2之间加上如图所示的电场时，发现阴极射线向下偏转，说明它带什么性质的电荷？(3)在金属板D 1、D 2之间单独加哪个方向的磁场，可以让阴极射线向上偏转？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(1)阴极射线实际上是高速运动的电子流。

1、如图，水平放置的弹性长绳上有一系列均匀分布的质点1、2、3…现使质点1在竖直方向做简谐振动，振动将沿绳向右传播，质点1起振方向向上，当振动传播的13点时，质点1恰好完成一次全振动，此时质点9的运动情况是 （ ）A 、加速度方向向上B 、加速度正在增大C 、速度方向向上D 、速度方向向下2、如图，在均匀介质中有一振源S ，它以50Hz 的频率上下振动，该振动以40m/s 的速度沿弹性绳向左右两边传播，t ＝0时刻S 的速度方向向下，试画出在t ＝0.03s 时刻的波形图。

x=2.5cm 处，已知从t=0到t=1.1s 时间内，P 点第三次出现在波峰位置，则P 点的振动周期是_____S ，经过______S 另一质点Q 第一次到达波峰。

4、如图，实线是一列简谐波在某一时刻的波形图，虚线是0.2S 后它的波形图，这列波可能的传播速度是_______ __。

5、如图所示，S 1、S 2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。

实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。

关于图中所标的a 、b 、c 、d 四点，下列说法中正确的有 （ ）A.该时刻a 质点振动最弱，b 、c 质点振动最强，d 质点振动既不是最强也不是最弱B.该时刻a 质点振动最弱，b 、c 、d 质点振动都最强C. a 质点的振动始终是最弱的， b 、c 、d 质点的振动始终是最强的D.再过T /4后的时刻a 、b 、c 三个质点都将处于各自的平衡位 置，因此振动最弱6、闻其声而不见其人是声波的 现象。

夏日雷声隆隆，是声波的 现象。

围绕发声的音叉走一圈，听到声音忽强忽弱，是声波的 现象。

在墙外听到墙内的人讲话，这是声波的 现象。

在由同一声源带动的两个扬声器之间走动时，听到声音时强时弱，这是声波 现象。

在路边听迎面驶来的汽车的鸣笛声与在汽车上的驾驶员听到的声音不一样是声波的 。

高速公路边上的测速仪是利用超声波的 。

7、下列关于振动和波的关系说法中，正确的是（ ）A 、如果波源停止振动，那么在介质中传播的波也立即停止传播。

物理高二上册知识点笔记1.物理高二上册知识点笔记篇一一、焦耳定律1.定义：电流流过导体产生的热量跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。

2.意义：电流通过导体时所产生的电热。

3.适用条件：任何电路。

二、电阻定律1.电阻定律：在一定温度下，导体的电阻与导体本身的长度成正比，跟导体的横截面积成反比。

2.意义：电阻的决定式，提供了一种测电阻率的方法。

3.适用条件：适用于粗细均匀的金属导体和浓度均与的电解液。

三、欧姆定律1.欧姆定律：导体中电流I跟导体两端的电压U成正比，跟它的电阻R成反比。

2.意义：电流的决定式，提供了一种测电阻的方法。

3.适用条件：金属、电解液(对气体不适用)。

适用于纯电阻电路。

2.物理高二上册知识点笔记篇二(1)电荷间相互作用规律：自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

(2)三种起电方法：①摩擦起电：当两个物体相互摩擦时，一些束缚得不紧的电子从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。

②感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程③接触起电：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果接触另一个导体，电荷会转移到这个导体上，使物体带电。

(3)电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分：在转移过程中，电荷的总量保持不变。

(4)元电荷：最小电荷量就是电子所带的电荷量，这个最小的电荷量叫做元电荷。

3.物理高二上册知识点笔记篇三有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。

（2）易溶于水的`有：低级的[一样指N（C）≤4]醇、（醚）、醛、（XX）、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

（它们都能与水形成氢键）。

（3）具有特别溶解性的：①乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。

4热力学第二定律[学习目标] 1.了解热力学第二定律的两种不同表述，以及两种表述的物理实质(重点)。

2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及宏观自然过程的方向性问题(难点)。

3.理解能量耗散，知道能源是有限的。

一、热力学第二定律一滴黑色颜料滴进一杯清水中扩散，整杯水将均匀地变黑。

从系统的角度来看，扩散之前是一种状态，扩散后是另一种状态。

那么，水中扩散后的颜料能否自发地重新聚集在一起，而其余部分又变成清水？这说明了什么？________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________1．热现象的方向性：一切与热现象有关的宏观自然过程都是____________的，即与热现象有关的宏观自然过程有________性。

2．热力学第二定律的克劳修斯表述：热量不能__________地从__________温物体传到________温物体。

阐述的是传热的________性。

3．热力学第二定律的开尔文表述：(1)热机①热机工作的两个阶段：第一个阶段是燃烧燃料，把燃料中的______________________变成工作物质的__________；第二个阶段是工作物质对外__________，把自己的内能变成____________。

②热机用于做功的热量一定________它从高温热库吸收的热量，即W________Q。

(2)热力学第二定律的开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之____________，而不产生其他影响。

高中物理选修三教学一、教学任务及对象1、教学任务本教学任务围绕高中物理选修三的内容展开，涵盖电磁学、波动光学、现代物理等基础知识。

通过本课程的学习，使学生掌握物理概念、原理和实验技能，培养他们运用物理知识解决实际问题的能力。

同时，注重激发学生的科学思维和探究精神，提高他们的科学素养。

2、教学对象教学对象为高中二年级学生，他们在经过一年的物理学习后，已具备一定的物理基础知识和实验技能。

然而，由于学生个体差异，他们的知识水平和能力有所参差不齐。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

此外，针对学生年龄特点，注重培养他们的学习兴趣和团队合作精神，提高他们的综合素质。

二、教学目标1、知识与技能（1）掌握电磁学、波动光学、现代物理等基础知识和基本原理；（2）理解物理现象背后的本质规律，能够运用所学知识解释生活中的物理现象；（3）熟练运用物理公式、定律进行计算，解决实际问题；（4）具备基本的实验操作技能，能够独立完成物理实验，并正确处理实验数据；（5）掌握科学探究的方法，能够提出问题、制定实验方案、分析实验结果。

2、过程与方法（1）通过自主探究、合作学习等方式，培养学生的自主学习能力；（2）运用问题驱动法，引导学生主动思考，提高解决问题的能力；（3）结合实际情境，设计具有挑战性的物理问题，激发学生的求知欲和探究精神；（4）采用多样化教学手段，如实验、演示、案例分析等，丰富教学过程，提高学生的学习兴趣；（5）注重跨学科知识的融合，提高学生的综合素质。

3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热爱，激发他们探索科学奥秘的欲望；（2）培养严谨、认真的学习态度，使学生养成良好的学习习惯；（3）强调团队合作的重要性，培养学生的团队精神和沟通协作能力；（4）引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和使命感；（5）通过物理学习，培养学生的逻辑思维、创新精神和批判性思维，提高他们的综合素质；（6）教育学生尊重科学、崇尚真理，树立正确的价值观和世界观。

高中物理选修讲解一、教学任务及对象1、教学任务本课程的教学任务是在高中物理选修课程中，针对学生已掌握的基础知识进行深化与拓展，通过精选的教学内容，使学生能够对物理学科中的重要概念和理论有更加深入的理解和灵活的应用。

教学内容将包括但不限于力学、电磁学、光学、热学等领域的进阶知识，以及物理学史和现代物理技术简介，旨在提高学生的物理素养，培养学生的科学探究能力和创新思维。

2、教学对象本课程的教学对象主要是高中学生，他们已经完成了基础的物理课程学习，具有一定的物理知识储备和逻辑思维能力。

学生群体中可能存在不同层次的学习能力，因此，教学需要针对学生的实际情况进行差异化设计，确保每位学生都能在原有的知识基础上得到提升。

此外，考虑到物理学科的重要性和应用性，教学将注重激发学生的学习兴趣，引导学生建立正确的科学态度和价值观。

二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握高中物理选修课程中的核心概念、原理和规律，如动量守恒、电磁感应、光的折射与反射、热力学第一定律等。

（2）学会运用物理模型、图象、公式等方法分析物理问题，具备解决实际问题的能力。

（3）掌握科学探究的基本方法，如实验设计、数据采集、数据分析等，并能运用这些方法进行自主探究。

（4）提高物理计算和问题解决能力，包括运用数学工具进行物理问题的定量分析。

（5）了解物理学史，认识著名物理学家的贡献，理解物理学的发展脉络。

2、过程与方法（1）通过小组合作、讨论、实验等教学活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和实践操作能力。

（2）运用问题驱动、案例分析等教学方法，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。

（3）注重启发式教学，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动探究物理现象背后的规律。

（4）结合现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热爱，激发学生探索自然、追求真理的热情。

高二选修二物理知识点归纳笔记一、物理世界和物理方法1.物理学的起源和发展2.从宏观世界到微观世界3.物理研究的方法二、力学1.运动和参考系2.力的合成与分解3.牛顿三定律4.动力学基本定律5.物体的运动规律6.弹力和胡克定律7.圆周运动的基本规律8.万有引力定律三、能量与动量守恒定律1.动能和功的关系2.动能定理3.功和功率4.机械能守恒定律5.碰撞与动量守恒定律四、静电场1.静电荷与电场2.电场强度和电场线3.“点”电荷电场强度和电场线4.均匀电带电体的电场强度和电场线5.电势能与电势差6.电场强度与电势差的关系7.高中静电场知识点应用五、恒定电流电学1.电流和电荷守恒定律2.电阻、电压和电流的关系3.欧姆定律4.连续电流电路5.高中电学知识点的应用六、磁学1.磁场的形成2.磁力与磁场的相互作用3.磁感应强度和磁场线4.磁场中运动带电粒子的受力5.电荷在磁场中运动的规律6.利用洛伦兹力相互作用理论解释物理现象七、电磁现象1.静磁场和恒定电流相互作用2.电磁感应现象3.法拉第电磁感应定律4.自感现象和高中知识点的应用八、光学1.光传播的直线性2.光的反射和折射3.光的成像及其应用4.光的干涉和衍射5.高中光学知识点的应用九、原子和核能1.原子的结构和构成2.放射性衰变和核能的转化3.核反应及其应用4.核能的利用与辐射防御以上是高二选修二物理的知识点的基本归纳，通过系统地学习和掌握这些知识点，可以更好地理解物理世界和物理方法。

这些知识点涉及到物理学的起源和发展、力学、能量与动量守恒定律、静电场、恒定电流电学、磁学、电磁现象、光学以及原子和核能等方面，其中也包括了很多基本定律和公式。

通过理论的学习和实践的体验，可以更好地理解物理学中的基本概念、原理和规律，培养物理思维和分析问题的能力，为高考和未来的学习提供坚实的基础。