2012年高考生物试题(新课标版)分类汇编13 人和动物生命活动的调节 Word版含解析

专题七生命活动的调节（选择题一）【2012山东济南一模】31. 切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。

由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。

为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。

你认为下列最适宜作为对照实验组的是A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素【答案】C【2012山东济南一模】32.下列哪些器官的活动与维持内环境稳态无关？A．肾脏的排泄 B．血液循环 C．胃肠消化吸收 D．声音刺激引起听觉【答案】D【2012山东济南一模】36.右图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是A．a细胞没有特异性识别作用B．b细胞不能直接清除抗原C．c细胞通过产生抗体发挥作用D．d细胞通过和靶细胞接触发挥作用【答案】C【2012山东济南一模】37.通过人体神经元细胞模式图分析，不正确的是A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐)B．A点属于神经元的轴突部分C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转【答案】C【2012山东济南一模】40. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】A【2012山东威海一模】13.下列关于人体免疫的叙述正确的是A.HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B.接种过流感疫苗的健康人不会患流感C.非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成D.T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞【答案】D【2012山东威海一模】14.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①、②、③、④分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法不正确的是A.若①中胰高血糖素含量上升，则通过a途径的葡萄糖量小于通过b途径的B.③中产生的热量是维持体温热量的主要来源之一C.当①中渗透压降低时，抗利尿激素的分泌量增加D.正常情况下，①、②、④的化学成分和理化性质保持动态平衡【答案】C【2012山东威海一模】15．乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。

2012年高考生物试题分类解析：激素调节、水盐调节、体温调节和血糖调节1.（2012安徽卷）30.（20分）Ⅰ.（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。

（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素＿＿＿＿＿＿。

因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH 的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值＿＿＿＿。

另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者＿＿＿＿部位发生病变。

（2）下丘脑的＿＿＿＿＿＿受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。

TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用＿＿＿＿，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。

TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过＿＿＿＿＿＿接受信息。

【命题透析】考查人体稳态维持的机制－体液调节。

本题重点考查激素调节的特点、甲状腺激素分泌的调节机制。

【思路点拨】（1）内分泌腺产生的激素直接排放到血液中，因此可通过血样检测来诊断内分泌系统的疾病。

抗体阻断TSH的效应后，致使TRH、TH的含量下降，通过反馈调节促进下丘脑分泌TSH，故其含量比正常值高。

下丘脑正常而甲状腺功能障碍患者，病变部位可能是垂体或甲状腺，注射TSH后TH含量明显升高，表明甲状腺功能正常，垂体发生病变。

（2）下丘脑结构中存在神经细胞和内分泌细胞，前者用于传导兴奋参与神经调节，后者分泌相应激素，参与体液调节。

调节高等动物或人体的激素不止一种，多种激素间协调配合，密切合作，共同维持内环境的稳态。

TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明后者的细胞内部存在TH的受体蛋白。

【参考答案】（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体2.（2012福建卷）26.（28分）回答下列问题Ⅱ.双酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响。

(最新最全)2012年高考试题+模拟新题分类汇编专题8 稳态与脊椎动物生命活动的调节H单元稳态与脊椎动物生命活动的调节H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡3．H1[2012·课标全国卷] 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱3．B[解析] 本题考查哺乳动物内环境稳态及其调节，考查学生的理解能力。

哺乳动物脱水时，细胞外液的渗透压会升高，血浆渗透压也会升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，从而产生更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，所以B正确。

H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节24．H2[2012·山东卷] 哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。

(1)图中X物质为________。

在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在________中进行。

(2)血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞后可合成________，多余的葡萄糖还可转化成________以储存能量。

(3)胰腺中________分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有______________的功能。

(4)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。

在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是________。

24．(1)丙酮酸线粒体基质(2)肝糖原(或肝糖元)脂肪(3)胰岛A细胞细胞间信息交流(或细胞间信息传递)(4)核糖体、内质网、高尔基体[解析] 本题综合考查糖类代谢、血糖平衡的调节及分泌蛋白合成等知识点，旨在考查学生理解、分析问题的能力。

(1)由图可知，物质X由葡萄糖转化而来，并进入线粒体中，可以判定X 为丙酮酸；有氧条件下，丙酮酸在线粒体基质中彻底氧化分解为二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量。

2012年高考新课标全国卷理综生物部分【说明：试题已经过校对，文档后附有扫描版本供核对】本卷共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】同一物种的不同细胞所含的DNA是相同的。

不同细胞在基因表达过程中，由于基因的选择性表达，选择不同基因表达，转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。

虽然tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，但它们都不具有携带DNA遗传信息的作用。

tRNA承担着识别并转运特定种类的氨基酸的作用，在不同的细胞中tRNA种类应该是相同的。

核糖体只是生产蛋白质的机器。

从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性，还具有简并性。

虽然同一种氨基酸还可有多种密码子决定，但同一密码子却只能决定一种特定的氨基酸。

【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成过程，以及所涉及到的若干关键概念。

从以往考查不同生物的蛋白质不同，到本题考查同一生物不同细胞中的不同蛋白质，材料拟有变化，但考查角度了无新意。

【答案】B2．下列关于细胞癌变的叙述，错误．．的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。

病毒致癌因子整合到人的基因组中，会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而诱发癌变。

癌变后的细胞，较之正常细胞在形态结构上发生了显著变化。

在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。

2012年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．（6分）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．（6分）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化5．（6分）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．（6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度二、非选择题7．（11分）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是．8．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是，b是，c是，d是．（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控．（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）．9．（10分）一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为，则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果，因为．（2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为，另一种是同一窝子代全部表现为鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．10．（8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说．测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离（填“相同”或“不同”），本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的．三、选做题（15分）11．为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．回答下列问题：（1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为和两类．上述培养基中，6﹣BA属于类生长调节剂．（2）在该实验中，自变量是，因变量是，自变量的取值范围是．（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基．（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入（填“6﹣BA”或“IAA”）．12．（15分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和．（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是．（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶．（4）反转录作用的模板是，产物是．若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术．（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体．（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是．2012年全国统一高考生物试卷（新课标）参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）（2012•新课标）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中翻译过程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程），场所是核糖体．组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同，直接原因是mRNA中碱基序列不同．【解答】解：A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C 错误；D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误．故选：B．2．（6分）（2012•新课标）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误．故选：D．3．（6分）（2012•新课标）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【分析】此题考查动物体内水平衡调节的知识．当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．【解答】解：A、脱水时血浆渗透压升高，A错误；B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B正确；C、机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；D、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误．故选：B．4．（6分）（2012•新课标）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化【分析】本题是一道典型的条件反射题，人看到酸梅时，酸梅的色泽、形态大小等特征，刺激人的视网膜，让人知道是酸梅，从而形成条件反射，并分泌大量唾液．【解答】解：A、感知酸梅，形成条件反射，其高级中枢在大脑皮层，A正确；B、唾液大量分泌是唾液腺的活动，所以唾液腺是效应器，B正确；C、酸梅的色泽是引起条件反射的条件之一，另外还有形态大小等特征，并且色泽直接刺激的是视网膜，而非直接刺激中枢神经，C错误；D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间传递，发生“电﹣﹣化学﹣﹣电”信号的转化是必然的，D正确．故选：C．5．（6分）（2012•新课标）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输．单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲．【解答】解：A、c组和d组尖端都能合成生长素，本试验没有用到c组和d组尖端，故A错误；B、a′组和b′组尖端都能合成生长素，故B错误；C、实验过程未用到c组和d组尖端，故C错误；D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，故D正确．故选D．6．（6分）（2012•新课标）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度【分析】1、由图可知，未成熟个体从2月底到6月底逐渐增多，从6月底到12月逐渐减少0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟．2、种群最基本特征是种群密度，种群数量变化受多种因素影响，如天敌数量、季节更替以及食物质量和数量的变化等的影响．【解答】解：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A错误；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D正确．故选：A．二、非选择题7．（11分）（2012•新课标）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸（或生物氧化）作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22【（118.1﹣91.1）﹣（177.7﹣172.7）】mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用．【分析】玉米属于单子叶植物，种子是由种皮、胚乳、胚三部分组成．胚将通过分裂分化形成根芽茎等器官，而胚乳在其过程中提供营养物质．并且此时种子在萌发过程中不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此种子的有机物总量在减少，而种类会有所增加．【解答】解：（1）淀粉被水解产物葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．在种子萌发过程中，胚乳中的营养物质被胚细胞吸收后，一部分转化为胚发育成幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量．（2）由此，通过对图中“萌发种子直接烘干称重”那条曲线上各时间段的数据进行处理，可依次计算出：0﹣24小时为15.4mg；24﹣48小时为0.6mg；48﹣72小时为1.1mg；在72﹣96小时为204.2﹣177.7=26.5mg，因此萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大．（3）结合呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量﹣转化成幼苗的组成物质，计算出：72﹣96小时转化为43.6﹣26.5=17.1mg，96﹣120小时为27﹣5=22mg，最大转化速率为22mg•粒•d﹣1．（4）由于已告诉实验条件保持不变，长出的幼叶不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得足够的营养物质而死亡．故答案为：（1）葡萄糖呼吸（或生物氧化）（2）72﹣96 26.5（3）22【（118.1﹣91.1）﹣（177.7﹣172.7）】（4）下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用8．（2012•新课标）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图．该反射的感受器位于肺中．深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．回答下列问题：（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经，c是传出神经，d是效应器．（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的大脑皮层调控．（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的轴突（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的细胞体（填“轴突”、“树突”、“细胞体”）．【分析】第（1）小题考查反射弧的组成；第（2）小题只要明白屏住呼吸为主动意识控制的行为，必须要受到图（a）中大脑皮层的控制；第（3）小题考查了突触的基本结构．实际上，肺牵张反射的示意图（a）和突触结构图（b）中所蕴涵的信息是很丰富的．【解答】解：（1）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，图中与肺牵张感受器相连的b为传入神经，则a为神经中枢、c为传出神经、d为效应器．（2）屏住呼吸是主动意识控制的行为，受到大脑皮层高级中枢的控制．（3）神经元①和②之间形成的突触，突触小体是神经元①的轴突末端膨大形成的；突触分为轴突﹣树突型和轴突﹣胞体型，由图b可知，突触后膜位于神经元②的细胞体．故答案为：（1）神经中枢传入神经传出神经效应器（2）大脑皮层（3）轴突细胞体9．（10分）（2012•新课标）一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1，则可推测毛色异常是隐性基因突变为显性基因的直接结果，因为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果．（2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为1：1，另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．【分析】根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”分析，且产生了新性状（毛色异常），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．根据题干中“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或者Aa．由此作答．【解答】解：（1）根据题干中“突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因”分析，且产生了新性状（毛色异常），则只能是由aa突变为Aa才会出现性状的改变．则两亲本和同窝中的雌性鼠的基因型均为aa，毛色异常雄鼠的基因型为Aa，所以杂交子代毛色异常：毛色正常为1：1．（2）根据题干中“只涉及亲本常染色体上的一对等位基因”，亲代基因型均为Aa，毛色异常雄鼠的基因型为aa，毛色正常同窝中的雌性鼠的基因型为AA或者Aa．若雄性鼠与同窝中基因型为Aa的雌性鼠交配，后代毛色异常：毛色正常的性状分离为1：1；若雄性鼠与同窝中基因型为AA的雌性鼠交配，后代都为Aa，即毛色全部表现正常．故答案为：（1）1：1 隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果（2）1：1 毛色正常10．（8分）（2012•新课标）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间小于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说．测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离相同（填“相同”或“不同”），本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．【分析】本题是对种群与群落的概念考查和“鹿角效应”的模拟实验的考查．回忆种群与群落的概念完成（1）、（2），分析模拟实验的自变量、因变量和无关变量并根据实验结果预期结论完成（3）【解答】解（1）种群是生活中一定地域内的所有同种生物个体的综合，该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一种群．（2）生物群落是同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，因此该草原草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落．（3）分析该模拟实验可知，该实验的自变量是三组实验的抛出物不同，因变量是每次抛出后够叼回某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险，回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一（填“不同”或“同一”）种群．（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一个群落（填“种群”、“群落”或“生态系统”）．（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验，甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出两个相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，无关变量应该相同；若丙组平均时间小于其他两组，则实验结果支持该假说；测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离是无关变量，应相同本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿．故答案应为：（1）同一（2）群落（3）小于相同雌鹿或雄鹿三、选做题（15分）11．（2012•新课标）为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．。

单元测试十五动物和人体生命活动的调节(满分：100分时间：90分钟)一、选择题（每小题2分，共50分）1. 下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确．．．的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应2. 神经调节的基本方式是反射，下列有关说法正确的是A、感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中B、所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位C、兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度D、突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等3. 根据右图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触4. 生活中存在以下现象：⑴婴幼儿经常尿床，随着年龄的增长，这种现象会明显减少；⑵由于惊恐而出现无意识排尿。

以上现象说明A、婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B、婴幼儿排尿反射的传入神经只到达脊髓C、无意识排尿不属于神经反射活动D、脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态5. 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。

经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A. 促性腺激素释放激素B. 促性腺激素C. 促甲状腺激素D. 雌性激素6. 当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图1中的A．S和甲 B、S和乙 C、T和甲 D、T和乙7. 图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。

在此三个过程中，Y代表的物质分别是A、激素、抗体、载体B、抗体、载体、酶C、载体、抗体、酶D、维生素、载体、抗体8. 许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼（雄鱼还是雌鱼）的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。

考点15 植物的生命活动调节一、选择题1.(2012·山东高考·T1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是( )A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【解题指南】解答本题应明确两点:(1)注意区分果实的发育与成熟;(2)明确细胞分裂素促进细胞分裂;生长素可以促进果实发育;乙烯促进果实成熟;脱落酸促进果实和叶片脱落。

【精讲精析】选A。

具体分析如下:2.(2012·江苏高考·T7)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加【解题指南】解答本题的关键是理解植物激素或类似物的作用。

【精讲精析】选A。

植物激素能够调控细胞的基因表达,所以A正确。

植物顶芽产生的生长素运输到侧芽位置,所以顶芽优先生长,而侧芽的生长受到抑制,所以B错误。

喷施低浓度生长素类似物可以保花保果,但是高浓度生长素类似物也能疏花疏果,所以C错误。

密封贮藏会导致水果中部分激素合成增加,所以D错误。

3.(2012·全国新课标·T5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘。

然后用单侧光照射,发现a'组胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能B.a'组尖端能合成生长素,b'组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能D.a'组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能【解题指南】解答本题的关键是:(1)分析出b'组接入的胚芽鞘的形态学上端在下,形态学下端在上。

2012年高考模拟试卷生物卷双向细目表2012年高考模拟试卷生物卷考试时间60分钟 满分:80分第I 卷一、选择题（本题共6小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.(2012·江西高安中学高三综合考试改编题)右图甲为叶肉细胞中两种细胞器结构模式图,图乙为叶肉细胞发生的部分生理过程之间关系。

下列相关叙述不正确．．．的是图甲 图乙A ．光补偿点下，图甲⑤产生的ATP 量大于①②③产生的ATP 量。

B ．图乙中a 表示有机物和水，b 表示氧气，①表示碳反应，⑤表示光反应, ②过程需要酶、叶绿素等色素，④过程所需的X 1H 不都来源于丙酮酸分解形成CO 2的过程。

C ．图乙中③④⑤过程可以在叶片中所有活细胞中发生,X 1和X 2是不同的物质。

D ．适宜光照和温度下，图甲③处生成的CO 2可扩散至④处被利用。

2.(2012·原创题)下列关于植物细胞工程的有关叙述，正确的是A ．植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变,细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的。

B ．植物组织培养中培养物缺乏成胚性细胞系的原因可能是细胞或组织中激素平衡被破坏,或细胞对外源生长物质的敏感性发生改变。

C ．处于适当液体培养条件的单个植物细胞,经过培养基中成分的诱导,可发生类似受精卵发育成胚的过程,即从单细胞依次到细胞团,心形胚,球形胚和胚状体,最后再生出完整植株。

D ．植物器官培养方面,器官发生和形态建成主要是通过平衡的植物激素配比进行调控,适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导根的分化。

3.(2012·严州中学高三阶段性测试改编题)MstII 是一种限制性核酸内切酶，它总是在CCTGAGG 的碱基序列中的A--G 之间切断DNA 。

细胞色素C 是一种蛋白质，位于线粒体内的电子传递链中，若缺乏细胞色素C ，生物会出现呼吸作用障碍。

呼吸作用障碍的根本原因是细胞色素C 基因突变，使某处CCTGAGG 突变为CCTCCTG 。

2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。

考生注意：1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第I卷一、选择题：1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。

其原因是参与这两种蛋白质合成的是（）A. tRNA 种类不同B. mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同2.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞在条件不适宜时可无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。

专题七生命活动的调节（非选择题）【2012山东临沂一模】33.（10分）下表示细胞信息传递的三种类型。

请回答：(1)人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应③表现为。

从温暖的室内到室外，此过程中他的耗氧量和体内酶活性的变化分别是。

(2)激素乙的化学本质是，该类物质合成的“车间”是。

(3)信号分子④名称是。

若④能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是。

当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液。

己知某种神经毒素能够阻止④的分解，唾液腺细胞反应表现为。

(4)一些神经细胞既能释放④，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。

请你写出证明ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路：。

【答案】(1)甲状腺激素分泌增加耗氧量增加，酶活性不变（2分）(2)固醇（或脂质）内质网(3)（神经）递质由外正内负变为外负内正使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液(4)①用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接收到部分神经信号；②寻找到靶细胞膜上有ATP受体（答出其中一条即可）（2分）【2012山东烟台一模】32.（11分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

此例说明，生长素类似物的作用具有性。

（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。

根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素。

（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。

下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：油菜素内酯浓度(mg/L) O 0.10 0.20 0.30 O．40 0.50平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24①油菜素内酯的作用与或（填植物激素名称）相似。

2012高考（全国新课标卷）理综生物试题1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量一样，但排列依次不同。

其缘由是参加这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所确定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞在条件相宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态与构造有明显差异C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻挡细胞发生异样增殖3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆浸透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑浸透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管与集合管对水的重汲取作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。

对此现象的分析，错误的是A．这一反射过程须要大脑皮层的参加B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽干脆刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化5．取生长状态一样的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。

然后用单侧光照耀，发觉a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其缘由是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a’组尖端能合成生长素，b’组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从诞生到性成熟须要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄构造（每月最终一天统计种群各年龄组的个体数）。

关于该种群的叙述，错误的是 A．该种群10月份的诞生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄构造C．该种群的年龄构造随着季节更替而改变D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分相宜的条件下萌发，每天定时取一样数量的萌发种子，一半干脆烘干称重，一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。

2012高考全国卷新课标生物word版及详细答案XXXX全国统一高考理科综合能力测试理科综合能力测试理科综合能力测试本论文分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分第一卷，第1至8页，第二卷，第9至16页，共300分考生须知:1。

在回答问题之前，考生必须在答题纸上填写他们的准考证号码和姓名。

考生应仔细检查答题纸上粘贴的条形码“准考证号、姓名和考试科目”是否与考生本人的准考证号和姓名一致。

2。

第一卷为每一项选择答案后，用2B铅笔将答案纸上相应项目的答案标签涂黑。

如果您需要更改，请使用橡皮擦清洁，然后选择其他答案标签。

第二卷用黑色墨水笔将答案写在答题卡上，试卷上的答案无效。

3。

考试结束后，考官将收回试卷和答题纸。

第一卷1，选择题:1。

同一物种的两种细胞各自产生一种分泌蛋白。

组成这两种蛋白质的各种氨基酸的含量是相同的，但是排列的顺序不同。

原因是不同的核糖核酸种类和核糖体成分参与了这两种蛋白质的合成。

()B。

mRNA碱基序列是不同的D。

由相同密码子确定的氨基酸是不同的()2。

下面关于细胞癌变的描述是错误的。

答:当条件不合适时，癌细胞可以无限增殖。

癌变前和癌变后，细胞形态和结构有明显差异。

病毒致癌基因可整合到宿主基因组中诱导癌变。

原癌基因的主要功能是防止异常细胞增殖3。

当哺乳动物由于长期缺乏饮用水而脱水时，将会出现的生理现象有:a .血浆渗透压降低；b .抗利尿激素分泌增加；c .对下丘脑渗透受体的刺激减少；d .肾小管和收集管对水的再吸收减少；4。

当人们看到小红莓时，唾液分泌会大大增加。

对这种现象的分析，错误是()a .这种反射过程需要大脑皮层的参与b .这是一种反射活动，其效应器是唾液腺c .酸梅色直接刺激神经中枢引起唾液分泌d .在这一过程中，有“电化学-电”信号转换5。

具有一致生长状态的燕麦胚芽鞘分为四组:a、b、c和d。

a组和b 组胚芽鞘顶端下方的一段被切掉，c组和d组胚芽鞘相应位置的另一段等长被切掉，a组和b组的胚芽鞘分别连接到a组和b组胚芽鞘被切掉的位置，如图所示，得到a组和b组的胚芽鞘然后用单侧光照射，发现a组的胚芽鞘向光弯曲方向生长，b组的胚芽鞘不向弯曲方向生长。

2012年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。

其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因；51：细胞的分化；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中翻译过程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程），场所是核糖体。

组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同，直接原因是mRNA中碱基序列不同。

【解答】解：A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C错误；D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误。

故选：B。

【点评】本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确蛋白质合成的直接模板是mRNA，再选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。

2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【考点】5A：癌细胞的主要特征；5B：细胞癌变的原因．【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷）生物试题一，选择题1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。

关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度二，非选择题29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。