第十二页,共三十五页。
(2)实验中,能否用小灯泡代替激光笔作为光源?
提示:激光笔发出的光沿一个方向传播,并且光的强度大,易于观察光的 传播路径;小灯泡发出的光向四周发散,并且光的强度不大,很难观察 到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光笔作为光源。
参考答案:不能
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(3)我们如何表示光的传播路径和方向?
。
(2)活动4中,光
(选填“可以”或“不可以”)被手挡住,从
而在背面形成了手的影子。
提示:(1)2、3 直线 (2)可以
第四页,共三十五页。
1.什么是光源? 2.光是如何传播的?什么是光线? 3.光在真空中的速度是多大?光在水中、玻璃中的速度是多大?
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探究1 光源 结合“体验1”,思考下列问题: 1.光源的特征是什么?列举生活中常见的光源。
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探究2 光的直线传播 1.猜想与假设:
结合“体验2”可以猜想光在均匀介质中是沿 参考答案:直线
传播的。
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2.实验设计: (1)在实验中,应采用什么方法显示光的传播路径?
提示:探究光在空气中传播时,采用在空气中充烟雾的方法来显示光路; 探究光在水中传播时,采用在水中滴入牛奶的方法显示光路;探究光在
传播;
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综合分析,可以得出的结论是:__________________________。 提示:通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线;光在水中 的传播路径是直线;光在玻璃中的传播路径是直线;综合分析,
可得出结论:光在均匀介质中是沿直线传播的。 参考答案:直线 直线 直线
光在均匀介质中是沿直线传播的
均匀介质