向日葵志愿行动联盟

少先队工作小向日葵中队建设方案注：根据计算机程序所提供的分配，文档内容与结构可能与实际情况不完全相符。

一、前言本文档旨在制定“少先队工作小向日葵中队建设方案”，以确保小向日葵中队的工作顺利开展，队员健康成长。

该方案将在中队领导和指导教师的共同努力下实现。

二、小向日葵中队基本情况小向日葵中队是xxxxx学校的少先队分队，于20xx年xx月xx日创建。

目前，中队共有30名队员，其中男生15人，女生15人。

队员年龄为10~12岁，学习成绩优秀，思想素质高，积极向上。

中队按照学校、少先队的规定和要求，开展少先队活动，并参与学校和社区活动。

三、中队现存问题1、队员意识不够，缺乏集体荣誉感和使命感。

2、队员的自主学习和自主思考能力有待提高。

3、部分队员参与活动积极性不高。

4、中队纪律不够严明，队员行为规范意识淡薄。

5、中队活动开展比较单一，缺乏创新性和趣味性。

四、小向日葵中队建设方案1、加强队员思想教育，提高使命感和集体荣誉感。

鼓励队员以身作则，做好开展少先队活动的表率。

为此，中队领导和指导教师将进行一系列的思想教育讲座、小组讨论等活动，帮助队员认识到团结协作的重要性，并注重创造性思考，鼓励队员多提出自己的见解。

同时，我们将预定宣传栏的内容，以增加队员对中队文化和中队价值观的认同感和归属感。

2、组织队员开展主题活动，注重培养自主学习和自主思考能力。

中队将定期组织主题活动（如科普活动、阅读活动、垃圾分类宣传等），我们将为队员提供一系列资料和参考书目，帮助他们进一步了解所涉及的主题内容，同时，我们也会提供适当的思考问题和讨论引导，以培养队员的自主学习和自主思考能力。

3、激发队员参加活动的热情，鼓励积极参与中队活动。

我们将举办一系列有趣的活动，例如户外拓展、志愿服务等，以激发队员的兴趣和热情。

此外，我们也将制定中队活动记录册，对参与和表现优秀的队员进行表彰和奖励，以鼓励队员积极参与中队活动。

4、强化中队纪律，规范队员行为。

文章标题：幼儿园科学探索与实践：种植向日葵的班级活动方案在幼儿园的教育实践中，科学探索与实践是非常重要的一环。

通过科学活动，幼儿可以在动手操作中学习知识，培养观察、探究和解决问题的能力。

而种植向日葵则是一个非常适合幼儿园班级进行的科学活动，不仅能让幼儿近距离观察植物生长的过程，还可以培养他们的责任感和团队合作精神。

接下来，我们将从深度和广度的角度来探索幼儿园种植向日葵的班级活动方案。

一、活动准备阶段在活动开始前，首先需要向幼儿解释为什么选择种植向日葵这个活动，让他们了解向日葵的特点和生长过程。

还需要准备种子、花盆、土壤、水壶等工具和材料，并组织幼儿一起进行土壤的填充、种子的播种等准备工作。

这个阶段可以培养幼儿的动手能力和团队合作精神，让他们在实践中学习知识。

二、活动实施阶段一旦准备工作完成，接下来就是活动的实施阶段。

在这个阶段，幼儿将亲自体验植物的生长过程，包括浇水、施肥、观察向日葵的生长情况等。

老师可以引导幼儿观察植物的根、茎、叶和花，让他们深入了解植物的生长特点，培养他们的观察和思考能力。

也可以让幼儿记录向日葵的生长过程，例如通过绘画、摄影等方式，让他们在实践中探索科学的乐趣。

三、活动总结回顾阶段活动结束后，可以组织幼儿进行活动总结回顾，让他们共享自己的体会和收获。

还可以邀请家长参与活动，让他们一起来欣赏向日葵的壮观，共享孩子们的成长故事。

通过活动总结回顾，可以让幼儿从多个角度全面、深刻地理解植物生长过程，培养他们的人文素养和交流能力。

个人观点从我个人的观点来看，幼儿园的科学活动对于幼儿的成长非常重要。

通过种植向日葵这样的活动，不仅可以让幼儿在实践中学习植物生长知识，还能培养他们的探索精神和团队合作能力。

我相信，这样的科学活动能够让幼儿在快乐中成长，为他们今后的学习打下坚实的基础。

总结幼儿园科学探索与实践活动中，种植向日葵是一个非常适合的班级活动方案。

通过活动准备、实施和总结回顾的阶段，可以让幼儿全面、深刻地了解植物生长的过程，培养他们的观察、思考和团队合作能力。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《向日葵》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿观察向日葵的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，通过剪纸、粘贴等环节，让幼儿亲手制作向日葵。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心，让幼儿了解向日葵的生长过程。

教学准备：1. 向日葵图片若干张2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 画笔、颜料等绘画工具教学内容：1. 观察向日葵图片，让幼儿描述向日葵的外形特征。

2. 讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵是如何成长的。

3. 指导幼儿动手制作向日葵，包括剪花瓣、粘贴花瓣、绘制花蕊等步骤。

教学步骤：1. 出示向日葵图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。

2. 讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵是如何成长的，如种子发芽、长出叶子、开花等。

3. 发放彩色纸张，剪刀和胶水，指导幼儿动手制作向日葵。

让幼儿剪下花瓣形状的纸张，粘贴在绿色纸上，绘制花蕊。

4. 在制作过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。

教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力，如剪、粘、画等动作的准确性。

2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，如花瓣的颜色、花蕊的图案等。

3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品展示，让家长和教师共同评价幼儿的制作成果。

二、教学活动延伸延伸活动一：户外观察向日葵1. 带领幼儿到户外花园观察真实的向日葵，让幼儿亲身体验向日葵的生长环境。

2. 让幼儿观察向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部位，并与之前观察的图片进行对比。

3. 引导幼儿触摸向日葵的叶子和花朵，感受向日葵的质感和形状。

延伸活动二：向日葵绘画1. 发放画纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的向日葵。

2. 指导幼儿使用颜料，让幼儿学会调色，使绘制出的向日葵更加生动。

3. 在绘画过程中，鼓励幼儿表达自己的想法，如向日葵的颜色、形状等。

葵花无数开如锦,解是倾阳共此心的意思
1. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，这说的不就是我们对梦想的执着追求吗？就像那向日葵永远朝着太阳，我们也为了心中的目标全力以赴啊！比如你看那些努力奋斗的创业者们，不正是如此嘛！
2. 这句话的意思是不是在说要像葵花一样保持热情啊？想想看，当我们热爱一件事情的时候，不就像葵花面向太阳那般坚定吗？就如同运动员为了冠军梦而拼搏！
3. 哎呀，“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是意味着我们要有一颗像葵花追随阳光一样坚定的心呢？你看那些坚守岗位的警察叔叔们，不就是这样嘛！
4. 这是不是在告诉我们要和葵花一样积极向上呀？就好像在困难面前不屈不挠的人们，他们不就像那灿烂的葵花吗？比如在逆境中成长的寒门学子！
5. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是在说我们要像葵花一样绽放自己的光芒呢？就像舞台上尽情表演的演员们，多么耀眼呀！
6. 这句话难道不是在提醒我们要拥有葵花对太阳的那种热爱吗？好比那些对艺术充满热爱的画家们，不正如此吗！
7. 哇塞，“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，是不是意味着我们要像葵花般执着呢？就像那些不断探索科学的研究者们一样啊！
8. 这是不是说我们要和葵花一样有奉献精神呀？想想那些默默付出的志愿者们，不就是这样嘛！比如在抗疫中无私奉献的大白们！
9. “葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”，难道不是在表达我们要对生活充满希望吗？就像那些在废墟中重建家园的人们一样坚定！
10. 这句话是不是在暗示我们要像葵花一样团结一致呢？就如同一个团队为了共同目标而努力，比如一起攻克难题的科研团队！
我觉得“葵花无数开如锦，解是倾阳共此心”这句话告诉我们要像葵花一样，拥有坚定的信念、积极的态度和奉献的精神，在生活中努力绽放自己的光芒，为了心中的目标勇往直前。

一、优秀志愿服务队（5个）（按名称首字母排列）
1.红十字会助医志愿服务队
2.温暖夕阳红志愿服务队
3.向日葵志愿服务队
4.新阳光病房学校志愿服务队
5.研究生志愿服务队
二、优秀志愿服务项目（5个）（按名称首字母排列）
1.爱心义剪志愿服务项目
2.救在身边志愿服务项目
3.乐享会志愿服务项目
4.名医相伴志愿服务项目
5.心理咨询志愿服务项目
三、星级志愿者（按姓名首字母排列）
1、五星（13人）：曹曦文，陈汉安，陈秋娥，高楠，黄娟娟，姜懋，李筱丽，刘君，罗建华，邱伶，苏文利，肖京，杨献忠
2、四星（6人）：陈晓红，和婷婷，罗爱群，赵桂英，周俊，朱红雁
3、三星（6人）：蔡毓林，陈梦园，程熙媛，胡佳晗，彭建武，舒军艳
4、二星（7人）：过迎春，李雪松，刘建新，毛燕清，饶建新，
唐芳，王璟琳
5、一星（28人）：陈海燕，陈奇亿，陈学，陈泽润，丁青，范智华，韩岳，何谜，胡路遥，黄朵，黄静，黄钰倩，刘雁冰，罗晶芸，吕剑波，王一正，吴宓，向志高，徐文杰，杨文艳，杨云轩，喻小艳，张加璇，张月钟，钟永，周静璇，周顺青，周祎玮
四、优秀志愿者
栉风沐雨：李筱丽（女），邱伶（男）；
医者仁心：赵双（女），刘泽灏（男）；
风华正茂：黄娟娟（女），杨皓钧（男）
五、特殊类奖项
心心相印：格桑花志愿服务队
春风送暖：温暖夕阳红志愿服务队
老有所为：孝为先·青云艺术团
别出心裁：爱心义剪志愿服务队
乐善好施：肖薇，李玲。

志愿有爱超市标题
龙源爱心超市，众福爱心超市，悦和爱心超市，揽月爱心超市、家美乐超市、维客生活超市、嘻哈超市、喜惠万家超市、喜士多超市、喜羊羊超市、向日葵超市、小白菜百货店、小红帽超市、兴源商店、熊猫日用小百货店、雅星超市、一邻亲超市、依恋百货、依维妮、爱在春天百货小店、壹佰超市、怡美家、宜品之家超市、宜馨超市、颐家日化、优百利超市、优百特超市、优购时刻超市、优能尚、优你美我超市、优品生活站、优元超市、友家超市、宇宙百货、元汇超市、元润超市、智彩百货店铺。

向日葵计划培训心得北京向日葵计划是中国首个针对智障儿童家庭进行社会支持的公益项目，从2003年起，得到了全国各地的支持和帮助。

这次参加向日葵计划的培训，是我人生中的一次难得的机会。

在这段时间里，我不仅学到了很多关于智障儿童和他们家庭的知识，也收获了许多感动和启发。

在这篇文章中，我将分享我在向日葵计划培训中的心得体会。

二、培训内容1. 专业知识学习在向日葵计划的培训中，我们学习了很多有关智障儿童的专业知识，包括他们的特点、生活和教育等方面的信息。

老师们通过课堂讲解、案例分析等方式，让我们深入了解了智障儿童的心理和生理特点，以及如何更好地帮助他们适应社会。

2. 情感沟通技巧智障儿童往往有自闭、焦虑等情绪问题，这对他们的家庭和社会都是一个挑战。

在培训中，老师们教导了我们一些情感沟通的技巧，如如何用温和的语言和姿态与他们进行沟通，如何让他们感受到我们的关怀和尊重。

这些技巧不仅可以帮助我们更好地与智障儿童交流，也可以让他们感受到他人的爱和支持，从而更好地融入社会。

3. 家庭支持培训中，我们还学习了如何帮助智障儿童的家庭，包括一些家庭支持的具体方法和策略。

因为智障儿童的家庭往往面临着诸多的压力，所以我们需要帮助他们更好地应对这些压力，让他们有更多的时间和精力去关注孩子的生活和教育。

三、培训心得1. 感动与启发在这段时间里，我深切地感受到了这个社会的温暖和爱。

很多志愿者和老师们在工作中表现出了极大的热情和耐心，他们不辞辛劳地为智障儿童和他们的家庭付出着。

看到他们的付出和努力，我深受感动，也受到了启发。

我意识到，作为一个普通人，我们可以做很多事情去帮助那些需要帮助的人，哪怕只是一点点的陪伴和关怀，也可以让他们感受到爱和支持，从而更有信心面对生活的困难。

2. 对生活的思考在培训过程中，我也对生活产生了一些新的思考。

过去我往往只顾及到自己的生活和工作，而很少去关注社会上的弱势群体。

但是通过向日葵计划的培训，我开始更关心社会上的弱势群体，愿意为他们出一份力。

向日葵工程“我和祖国共成长”活动方案活动名称：我和祖国共成长活动目的：通过向日葵工程的“我和祖国共成长”活动，旨在引导青少年树立正确的爱国观念，提高他们对祖国的热爱和责任感，培养他们的社会责任感和团队合作意识，激发他们的创造力和创新思维，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。

活动内容：1.爱国主题讲座：组织专家学者对青少年进行爱国主题的讲座，介绍祖国的历史文化和发展成就，引导他们理解国家的发展需要和自身作为国家建设者的责任。

2.认知祖国实地考察：组织青少年参观祖国的重要历史和文化遗址，如故宫、长城等，让他们亲身感受祖国的伟大和繁荣，加深对祖国的认同感。

3.社区服务活动：组织青少年参与社区服务活动，如清洁卫生、环保宣传等，让他们从小事做起，了解到个人的行为对整个社会和国家的影响，培养他们的社会责任感。

4.创意作品展示：鼓励青少年通过绘画、摄影、写作等方式，表达对祖国的热爱和思考，组织创意作品展示活动，展示他们的才华和创造力。

5.爱国主题演讲比赛：组织青少年参与爱国主题演讲比赛，鼓励他们通过演讲表达对祖国的热爱和对未来发展的展望，培养他们的演讲能力和思辨能力。

6.学校合作交流：与其他学校开展合作交流活动，组织学校之间的友谊赛、学术交流等，促进学生之间的友谊和相互学习，培养团队合作意识和竞争意识。

7.志愿者活动：组织青少年参与志愿者活动，如慰问老人、关爱留守儿童等，让他们了解到社会的需要和对他人帮助的重要性，培养他们的关爱他人的精神。

8.祖国研学营：组织青少年参与祖国研学营活动，深入了解国家的科技创新成果和未来发展方向，引导他们关注国家发展的重点领域和社会热点问题。

9.公益义卖活动：组织青少年参与公益义卖活动，筹集善款用于支持青少年教育扶贫事业，让他们通过实际行动为祖国的发展做出贡献。

10.爱国主题讨论会：组织青少年开展爱国主题讨论会，引导他们关注国家的发展问题和社会热点，培养他们独立思考和表达意见的能力。

向阳而开，绚丽绽放——以向日葵种植活动为例开展项目化学习的活动设计【内容摘要】随着综合实践活动在中小学的深入开展，种植类主题综合实践活动的开发和实施在中小学校越来越广泛，如何实现其应有的价值和作用，从而更好地促进中小学生的成长和发展？本文采用“项目化学习”方式，通过考察探究、种植体验、设计制作、社会服务这四种方式，坚持有深度，有梯度，有广度，有宽度的实践探究，从而培养学生的担当意识，提升他们发现问题与解决问题的能力，并养成合作分享的良好品质。

【关键词】项目化学习有深度有梯度有广度有宽度【正文】一、依托四大类，聚焦学生探究性项目化学习就是有计划地为学生创设一种平台，使每个学生都能有机会“体验各种实践，担当各类角色”，聚焦学生研究性素质的最核心成分——科学态度、创新精神和实践能力。

笔者在具体实践过程中，围绕主题设计四大类项目活动，并确立相应的任务目标。

让学生通过资料收集、访谈、实验、实地参观等方法，了解向日葵种植的基本知识，培养学生的观察能力、调查分析能力、收集和简单加工处理应用信息的能力。

使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、并通过各种途径，运用各种方法收集向日葵种植过程中的相关资料，从而解决问题。

引导学生运用各种工具、工艺开展创意设计，并在交流合作中不断完善设计，培养他们的创新精神、动手能力和审美情趣。

通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

我是向日葵百科小博士我是向日葵种植小达人我是向日葵小小设计师我是向日葵爱心志愿者二、注重多维度，聚焦学生主体性向日葵种植实践“项目化学习”以四大项目作为主体，细化单元小主题，学生自主选择实践活动的主题内容，以学生个体活动与小组合作活动相结合的方式，灵活开展，并综合运用语文、数学、科学、劳技、美育等学科知识，提升学生综合素养。

1.探究之深度，加深投入——“我是向日葵百科小博士”在“我是向日葵百科小博士”考察探究活动中，笔者引导学生开展跨学科尝试，整合各科知识，解决真实性问题。

向日葵计划工作总结在过去的一年里，我参与了向日葵计划（Sunflower Project）并积极参与了其中的工作。

通过这个项目，我不仅获得了新的知识和技能，还收获了宝贵的团队合作经验。

我将在以下几个方面总结我在向日葵计划中的工作。

首先，我参与了社区服务活动，为当地的社区提供帮助和支持。

我们组织了不少志愿者活动，包括为老年人提供家庭清洁服务、给留守儿童提供辅导和教育资源，以及为残疾人提供康复服务等。

这些活动不仅让我学会了关心他人，还让我明白了团队合作的重要性。

通过与志愿者们的合作，我们能够更好地满足社区的需求，提供帮助和支持。

其次，我在向日葵计划中担任了一名义务教师。

我在项目的学生中教授数学和英语，帮助他们提高学业成绩。

通过与学生们的交流，我学会了如何激发他们的兴趣和学习动力。

有时候，我还会为他们策划一些有趣的教学活动，吸引他们的注意力。

这个经验让我深刻地明白，教育需要耐心和关爱，并且教师要不断学习和进步。

此外，我还参与了向日葵计划的宣传工作。

我帮助策划并组织了一场名为“教育公益行”的活动，旨在为贫困地区的孩子们募集书籍和学习用品。

通过社交媒体宣传和户外广告，我们得到了大量的捐赠和关注。

这个经验让我学会了如何有效地传播信息，与人沟通，并且组织一支高效的团队。

在向日葵计划工作的这一年里，我遇到了不少困难和挑战。

有时候，我会面对资源不足、时间紧迫和团队间的分歧等问题。

但是，在这些困难面前，我始终坚持乐观和坚定，努力寻找解决办法，克服困难。

这个经验让我更加坚强和自信，敢于接受挑战并且勇敢地尝试新的方法。

回顾过去一年的向日葵计划工作，我认为我取得了很大的成长和进步。

项目使我认识到教育的重要性，并且激发了我在这个领域的兴趣。

通过与团队的合作和自己的努力，我提高了自己的组织能力和沟通能力。

我相信，这些经验将对我的未来发展产生积极的影响。

最后，我要感谢向日葵计划给予我这个机会。

我会继续努力学习和成长，成为更好的自己，并为社会做出更大的贡献。

幼儿园大班教案《向日葵》教学主题：向日葵教学内容：艺术创作及自然科学教学时间：3周教学目标：1.把握向日葵的特征及生命周期。

2.激励幼儿用不同的媒介进行艺术创作。

3.启发幼儿对自然界中的事物进行察看和探究。

教学准备：1.图片或书籍，介绍向日葵的特征及生命周期。

2.艺术材料，如纸张、颜料等。

3.播放器或音乐制作软件，播放与向日葵相关的音乐。

4.计数器和其他数学教具。

教学活动：第一周：1.引导幼儿察看向日葵，了解其特征，如花瓣形状、颜色等。

2.讲解向日葵的生命周期，从种子到成熟，向幼儿介绍其生长过程。

3.启发幼儿用艺术媒介表达本身对向日葵的感受，可以画画、剪纸等。

4.听向日葵相关的音乐，引导幼儿仿照与舞蹈搭配。

第二周：1.连续讲解向日葵的生命周期，引导幼儿察看向日葵的不同生长阶段。

2.通过实践活动，让幼儿更深入地了解向日葵的生长过程，如察看种子萌芽、测量幼苗高度。

3.运用计数器等数学教具，教授幼儿如何进行简单的计数。

4.让幼儿制作向日葵形状的手工艺品。

第三周：1.通过实践活动，让幼儿更加深入地了解向日葵的生长过程，如察看花瓣的开放、播种、收割过程等。

2.引导幼儿通过绘画、制作等方式表达本身对向日葵的理解和感受。

3.利用班级空地或花园，实地察看向日葵的生长情况。

4.教授幼儿如何维护花卉的健康和生长，如浇水、施肥等。

教学反思：通过这次授课，我发觉幼儿们对向日葵的认得和认得多样，他们不仅仅学习到了它的特征和生命周期，同时，他们探究向日葵成长的奥妙和操作方法；在艺术创作方面，每个幼儿都发挥了本身的制造性思维，为向日葵的艺术创作加添了更多的颜色和表现力。

通过这个项目的志愿者招募和社区合作，幼儿们还学习了团队合作和社区参加的紧要性。

总的来说，这次授课特别成功，幼儿们对向日葵的学习充分了热诚和喜好，同时他们也学会了如何通过多个角度来赏识自然界的事物。

初中向日葵工程计划一、项目概述初中向日葵工程计划是由学生自主发起的计划，旨在通过种植向日葵的方式，倡导环保、增进社区彼此的交流和沟通，同时提高学生的责任心和社会意识。

二、项目目标1. 通过向日葵种植和护理活动，让学生了解植物的生长过程和生态意义，培养爱护环境的意识。

2. 通过协作与交流，促进学生之间的情感交流和团队合作，增进社区的凝聚力。

3. 提高学生对社会公益项目的参与和责任意识，培养学生的领导能力和团队精神。

三、项目计划1. 宣传推广为了让更多的学生了解和参与到我们的计划中来，我们将通过校园广播、海报宣传和口头宣传等多种方式，向全体同学宣传我们的向日葵工程计划。

同时，我们还将利用学校的社交平台和学生微信群发起相关的宣传和招募活动。

2. 筹备阶段在筹备阶段，我们将向学校申请相关的资源和场地，并制定详细的计划和安排。

同时，我们还将组建由老师和学生组成的筹备团队，负责具体的筹备工作。

包括购买种子和工具、设计种植区域、制定种植和护理方案等。

3. 种植和护理一旦筹备工作准备就绪，我们将组织学生志愿者进行向日葵的种植和护理工作。

我们将分为不同的小组，分工合作，确保每一株向日葵都得到足够的关爱和照顾。

同时，我们还将邀请专业人士对学生进行相关的培训，帮助他们掌握种植和护理技巧。

4. 成果展示在向日葵成长的过程中，我们将会举办各种相关的活动，如向日葵观赏、花语诗会等。

并定期邀请社区的居民和其他学校的学生前来参观，让更多的人了解我们的工程计划。

此外，我们还将在社交平台上发布向日葵成长的照片和视频，以及相关的心得体会，让更多的人能够参与进来。

5. 社区服务为了给向日葵工程计划画下圆满的句号，我们将组织学生志愿者进行一系列的社区服务活动，如为社区居民进行环境整治、义务植树等。

让学生通过实际行动来践行环保理念，同时也促进学生与社区居民之间的交流和互动。

四、评估和总结在向日葵工程计划结束之后，我们将对整个计划进行全面的评估和总结。

向日葵活动方案策划案设计活动名称：向日葵活动活动目的：1. 唤起人们对自然美的欣赏和保护意识。

2. 传递积极向上的能量和乐观情绪。

活动时间：每年夏季的阳光明媚的周末活动地点：公园或者户外空地活动流程：1. 上午9点：志愿者集结，分发给志愿者黄色的向日葵头饰和宣传物品。

2. 9点30分：开场致辞，介绍活动主题和目的，提醒参与者注意安全事项。

3. 9点40分：志愿者带领参与者进行向日葵植株的种植，每人可获得一盆向日葵苗。

4. 10点30分：进行向日葵绘画比赛，供参与者发挥创意，画出自己心中的太阳和向日葵。

5. 11点30分：举行热气球体验活动，将气球喷涂成向日葵的形状，让参与者乘坐气球，俯瞰活动现场。

6. 午餐时间：提供免费午餐，以向日葵为主题的餐品。

7. 下午2点：开展向日葵花艺制作活动，教授制作向日葵花束和花圈的技巧。

8. 下午3点30分：进行向日葵主题讲座，邀请专家分享如何养护向日葵和向日葵的文化内涵。

9. 下午4点30分：举行插图表演，展示参与者对向日葵的赋予生命的创造力。

10. 下午5点：闭幕式，进行活动总结和感谢致辞，颁发奖项，并组织合影留念。

活动宣传：1. 制作海报和宣传单张，在社区、商店和学校张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台进行线上宣传，发布活动信息和邀请参与者。

3. 邀请当地媒体进行报道和宣传。

活动需准备物品：1. 向日葵苗和花种。

2. 向日葵绘画比赛的画板和颜料。

3. 热气球和相关设备。

4. 向日葵花艺制作的花材和工具。

5. 讲座所需的投影仪和音响设备。

6. 插图表演所需的舞台灯光和音响设备。

活动预算：根据场地租赁费、活动物品采购费、志愿者酬劳等进行预算，参考往年活动的经验和实际情况进行合理分配。

活动预算要考虑到宣传费用和后续的活动评估和报告等费用。

志愿服务先进事迹材料（共4篇）1---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合志愿服务社团先进事迹志愿服务社团先进事迹一、加强志愿组织，创新管理模式向日葵志愿者服务队自成立以来，在院团委的领导下队伍不断发展，现有部员21人，下设秘书处、组织部和宣传部。

我院注重制度建设，完善队内管理章程，明确职责与分工，进一步增强了组织决策与活动开展能力。

出台的每年一度的优秀志愿者评选制度，树立了一批又一批积极奉献的志愿者典范，激励了更多学子参与志愿活动的热情。

二、倡导奉献精神，参与志愿活动参与志愿活动是青年志愿者服务社会、完善自我的一项重要举措。

多年以来，我们积极参与各项公益活动：1.“阳光蒲公英·关爱重点青少年群体”活动青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

而对进城务工人员、贫困家庭子女，残疾青少年以及服刑在教人员子女等重点青少年群体的关爱和帮扶更是政府工作的重中之重。

为切实做好对这些重点青少年群体的关爱和帮扶，由共青团____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)委员会主办，共青团西安建筑科技大学委员会承办，材料与矿资学院向日葵志愿者服务队协办的“阳光蒲公英·关爱重2---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合点青少年群体”活动于2018年3月15日正式启动，对____(省、市、区、县)三个街道办的重点青少年进行结对，并展开相关志愿帮扶活动。

志愿者们通过与“重点青少年”学生开展感受城市、亲情陪伴、自护教育、学业辅导等帮扶活动，使其在身心、学业等方面都有了良好的发展。

2.“微心愿”活动3.“鞋盒礼物”活动鞋盒礼物是纯山教育基金会自2009年发起的一项公益活动，旨在倡导社会公众参与，来关心和关注乡村儿童，为孩子们准备一份新年礼物。

向日葵志愿者服务队自承办鞋盒礼物以来，活动参与人次2385人次，共募集鞋盒礼物2026份。

4.化羊村文艺汇演活动通过在以上各种活动中的积极服务、无私奉献，树立了青年志愿者良好形象的同时还加强了宣传工作，使青年志愿者的志愿工作在校园中得以推广和实施，吸引了更多优秀的青年加入志愿服务行列，真正做到了服务一方、宣传以防、带动一方。

好的，为你提供部分禁毒获奖的社会工作服务项目：
- 《“阳光同行”涉毒人员就业扶助计划》：该项目通过建立就业扶助机制、提供就业培训和岗位推荐等服务，帮助涉毒人员重返就业岗位，改善其生活状况，增强其社会认同感和自信心，降低其重新涉毒的风险。

- 《“守护青春，无毒人生”校园禁毒社会工作服务项目》：该项目通过在校园内开展禁毒宣传教育、毒品预防教育和心理健康服务等活动，提高青少年的禁毒意识和自我保护能力，预防和减少青少年涉毒问题的发生。

- 《“健康人生，绿色无毒”社区禁毒社会工作服务项目》：该项目通过在社区内建立禁毒志愿者队伍、开展社区居民禁毒宣传教育、毒品滥用监测和戒毒康复服务等活动，提高社区居民的禁毒意识和预防能力，促进社区的平安和谐。

这些项目都在不同程度上取得了良好的禁毒效果，对于推动禁毒工作的深入开展具有积极意义。

如果你想了解更多关于禁毒社会工作服务项目的内容，可以继续向我提问。

爱撒大山深处情系困难家庭”——向日葵计划之一对一爱心助学数字7月13日上午，商洛市商州区义工联合会副会长郭晓珍、共青团商州区委干部常虎虎、义工联副会长赵光辉、义工志愿者代表杨晓莉、郝建会、王晓琪、任静等11人赴沙河子镇桐木沟七组、杨峪河镇西苑村六组开展“爱撒大山深处，情系困难家庭”向日葵计划之一对一爱心助学活动。

据悉，商洛市商州区义工联合会开展“爱撒大山深处，情系贫困孩子”向日葵计划一对一爱心助学活动。

是受西安市点滴爱心志愿者协会李昊先生的委托落实对两名家庭困难学生爱心资助。

资助一：王同学就读于富兴小学一年级。

家中5口人，爷爷80岁患有脑梗、肺气肿等多种疾病，卧床不起，生活不能自理；奶奶80岁患有脑梗、心脏病，勉强可以做饭；父亲高血压三级，在附近打零工维持家中生活，哥哥南村小学五年级学生，其母离家出走四年至今不知去向。

资助二：赵同学就读于杨峪河镇中心小学一年级。

家中六口人，父患病，母肢体二级残疾，无劳动能力，爷爷左后背肿块约20公分，头囊肿，奶奶患有类风湿、骨关节肿大、糖尿病。

家庭依靠政府低保维持生活。

共青团商州区委开展全区家庭困难学生摸底后，组织义工联志愿者开展入户走访了解，经过研判，由义工联对接爱心资助，西安点滴爱心志愿者协会李昊先生出资7200元/年，帮助两名家庭困难学生，人均3600元/年，由商洛市商州区义工联合会负责执行落实，完成年度资助计划。

商州区义工联合会的志愿者们为王同学，赵同学送上了三个月爱心助学金每人900元和爱心物资、亲切关怀，并鼓励她们从小树立信心，克服困难，更加努力地好好学习，早日成材。

常虎虎为两名同学赠送了跳棋，小义工刘沐阳、南颢哲为小朋友赠送书籍，志愿者郝建会为王同学年迈的奶奶和哥哥爱心理发。

“这资助金、这份爱心很重，很珍贵，我打心里感谢商州义工联志愿者们。

你们对我家庭的帮助我将铭记于心，今后将加强对孩子的监督教育勉励，孩子会努力地好好学习用成绩来回馈社会。

”王同学爸爸接过助学金后，表达了真诚的感谢。

“向日葵”特色班级建设方案2012-2013学年度第一学期五（1）班【建班背景】学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。

当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。

反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道.其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。

因此,班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。

【班级情况分析】在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先,学生集体荣誉感较强，团结向上。

其次,班级氛围十分活跃,大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策.然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象.结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论,现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。

如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做"变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者。

这样的教育教学效果必将达到最大化。

【班名】向日葵班【班歌】《怒放的生命》【班训】我自信我出色我努力我成功；【班级精神】团结·奋进·民主·自信·自强【班级目标】:让每个学生的小学生活成为人生记忆中的珍珠。

【班级格言】不比基础比进步,不比智力比努力【班级口号】志存高远，脚踏实地。

【特色宣言】比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操-—整齐划一气势如虹【两年规划】五年级；以“小组评比“为平台，以班会策划为特色,锻炼并成就一批能演讲、会干事的出色的小组长。

安徽工程大学“团百花”学雷锋志愿服务第一季行动团队名称
序
项目名称
号
1 “迎春花”生态文明服务活动
2 “满天星”义务家电维修活动
3 “映山红”科普志愿服务活动
4 “陶菊”烈士陵园义务解说
5 “白丁香”宣讲雷锋精神志愿行动
6 “风信子”健康信使
7 “蒲公英”帮扶计划
8 “小红花”交通志愿服务活动
9 “五彩苏”墙绘志愿服务活动
10 “百合花”义务维修电脑活动
11 “七色花”关注儿童文明上网
12 “荆棘花”行动之理性消费，正确维权
13 “小百合”关爱计划——青少年素质拓展
14 “和谐花”交通志愿服务活动
15 “满天星”自闭症儿童康复训练计划
16 绿色低碳“勿忘我”——爱护家园植树活动
17 “油菜花”绿色交换活动
18 学雷锋“美丽瞬间”摄影服务
19 “蝶恋花”爱校行动——学生宿舍西区“小广告”清理
20 “蝶恋花”爱校行动——教工区“小广告”清理
21 “蝶恋花”爱校行动——教学区“小广告”清理
22 “蝶恋花”爱校行动——食堂乱张贴清理
23 “向日葵”助学行动——社区留守儿童学业辅导
24 “向日葵”助学行动——贫困家庭儿童帮扶
25 “向日葵”助学行动——关爱农民工子女
26 “向日葵”助学行动——爱心家教360活动
27 “万年青”关爱行动——敬老院服务老人
28 “万年青”关爱行动——空巢老人陪护
29 “万年青”关爱行动——送文艺到社区
30 “万年青”关爱行动——敬老院老人陪护
31 “万年青”关爱行动——香苑老年公寓慰问活动。

向日葵盛开的夏天---参加“向日葵”爱心捐助志愿者服务队心得体会王兰兰为构建和谐尉氏、魅力尉氏作出应有的贡献！，为了呼吁更多的人关注失学儿童，号召全社会爱心人士：“让我们共同伸出友爱之手，为孩子们创造健康、自由、快乐的成长环境。

尉氏县妇联向社会发出倡议书，号召全社会爱心人士积极加入到“向日葵”爱心工程中来，为贫困儿童献出我们自己的一份力量，让我们一起来帮助由于父母外出务工经商，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体——“留守儿童”跟随志愿者队到一户贫困儿童家里时，我被眼睛所看到的震惊了，10岁的孩子还处在天真浪漫的年龄，但经历了太多我们成年人也难以面对的事情，他的父母因病双亡，孩子只与他年迈的爷爷相依为命，生活的苦难并没有压垮他们，看着整个墙壁满满的三好学生奖状，爷爷眼中流露出了自豪和欣慰，孩子无比灿烂的笑容，深深的触动了我的心灵。

最重要的是，“留守儿童”在我心中不再是简单的一个概念，“看到孩子们纯真的笑脸，让我回忆起那模糊的童年。

”“他们的快乐就是我最大的回报。

”我想我学到了许多，这是一个特殊群体，一个个儿童无比沉重的现实处境，是一个个残酷而又无奈的生活！因而，每个人都要从心底萌生责任感，关注留守儿童问题，用心去关爱他们。

我们都应不遗余力地去帮助他们，通过参加“向日葵”爱心捐助志愿者服务队活动，更多地服务于这类公益性的活动，不仅仅关注留守儿童，对于社会上的弱势群体。

当然，也要让更多的群体关注他们，确切地给予帮助。

因为社会的和谐，需要你我共同维护；社会的稳定，需要你我共同保持。

从现在做起，从身边做起。

即使一点点的付出，也是不小的贡献。

只要有心付出，就能收获快乐。

人人送上缕缕清风，点点暖意，万里春光无限；人人送上一片爱心，涓涓细流汇成爱之海。

我付出的爱心，收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦，得到的是无限的快乐和感动，在以后的日子里，我会在志愿者的事业上做得更好。