巧用铅笔画苹果教学设计

教案画苹果怎么教教案标题：学习绘画苹果教学目标：1. 学习绘画苹果的基本形状和颜色。

2. 发展学生的观察力和绘画技巧。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学资源：1. 图片或实物苹果2. 彩色铅笔或蜡笔3. 白纸4. 教学投影仪或黑板教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张苹果的图片或实物苹果给学生看，并引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理。

2. 向学生提问，引导他们描述苹果的外观特征。

讲解步骤（10分钟）：1. 在黑板或投影仪上绘制一个简单的苹果形状，并解释每个部分的名称（如苹果的轮廓、茎和叶子等）。

2. 引导学生使用彩色铅笔或蜡笔，根据老师的示范，绘制一个简单的苹果形状。

实践练习（20分钟）：1. 让学生用彩色铅笔或蜡笔在白纸上绘制一个苹果形状。

2. 鼓励学生观察苹果的细节，如颜色的渐变、光影效果等，并尽可能地模仿。

3. 提供学生自由发挥的空间，鼓励他们在苹果的周围添加背景或其他元素。

分享和评价（10分钟）：1. 让学生展示他们绘制的苹果作品，并邀请他们互相欣赏和评价。

2. 鼓励学生分享他们在绘画过程中遇到的困难和克服困难的方法。

拓展活动（10分钟）：1. 鼓励学生在家中或课后继续绘制苹果，并尝试使用不同的绘画材料和技巧。

2. 提供一些绘画苹果的挑战，如绘制一个切开的苹果、绘制苹果树等。

总结：通过本节课的学习，学生们将学会绘制一个简单的苹果形状，并发展他们的观察力和绘画技巧。

同时，通过分享和评价，学生们将学会欣赏他人的作品，并从中获得灵感和启发。

拓展活动将帮助学生进一步发展他们的绘画能力，并培养他们的创造力和想象力。

大班数学教案画苹果引言在大班儿童的数学教学中，教师需要充分发挥儿童的好奇心和想象力，采用生动有趣的教学方法。

本教案将以画苹果的活动为主题，通过观察、计数、分类和比较等数学概念，培养儿童的观察力和逻辑思维能力。

教学目标•培养儿童对苹果的观察力和细节处理能力。

•引导儿童认识数学中的基本概念，如形状、颜色和数量等。

•培养儿童进行简单的分类和比较。

•激发儿童的创造力和想象力。

教学内容1.准备材料–苹果图片或真实苹果–彩色纸、颜色笔或蜡笔–剪刀、胶水2.导入活动–给孩子们展示苹果的图片，引导他们观察苹果的外形和颜色。

–引导他们描述苹果的形状、颜色和大小等。

–鼓励孩子们提出自己的问题和观察发现。

3.分组活动–将孩子们分成小组，每个小组分配一种颜色的纸和颜色笔或蜡笔。

–每个小组按照自己观察到的苹果外形，在纸上画出一个苹果的形状。

–鼓励孩子们合作交流，讨论如何画出更真实的苹果形状。

4.对比和分类–引导孩子们展示自己画的苹果，让其他小组进行观察和比较。

–帮助孩子们发现苹果的相似之处和不同之处，进行简单的分类和比较活动。

–引导孩子们思考苹果的数量，例如哪个小组画的苹果最多、最少等。

5.创作作品–鼓励孩子们运用自己的想象力，用彩色纸、剪刀和胶水等材料创造一个独特的苹果作品。

–提供一些简单的示例，如剪纸苹果、立体苹果等，激发孩子们的创造力。

6.总结和展示–在活动结束前，让孩子们展示自己的苹果作品，并向其他小组展示自己画的苹果。

–引导孩子们总结观察到的苹果的形状、颜色和数量等内容，激发他们对数学的兴趣。

教学评估•学生参与度：观察学生在活动中的参与度和表现，了解他们对活动的兴趣和学习效果。

•学生作品：评估学生的苹果作品，包括形状、颜色、数量和创意等方面的表达能力。

材料准备•苹果图片或真实苹果 x1•彩色纸 x1•颜色笔或蜡笔 x1•剪刀 x1•胶水 x1教学延伸•继续进行类似的观察和绘画活动，扩展孩子们的视觉和创造能力。

•引入更多数学概念，如大小比较、排序、图形属性等，拓宽孩子们的数学思维。

幼儿画苹果教案教案标题：幼儿画苹果教学目标：1. 帮助幼儿了解苹果的形状和颜色。

2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 提升幼儿的观察力和集中注意力。

教学准备：1. 苹果图片或实物2. 彩色纸张3. 彩色铅笔或蜡笔4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察苹果图片或实物，提问：“大家知道这是什么水果吗？它是什么颜色的？它的形状是什么样子的？”2. 鼓励幼儿分享对苹果的了解和观察结果。

示范绘画：1. 在黑板或纸上示范画一个简单的苹果形状，强调苹果的轮廓和颜色。

2. 同时解释如何使用彩色铅笔或蜡笔进行涂色和描绘细节。

绘画实践：1. 分发彩色纸张、彩色铅笔或蜡笔、剪刀和胶水给每个幼儿。

2. 让幼儿用剪刀剪出苹果的形状，然后用彩色铅笔或蜡笔涂上苹果的颜色。

3. 鼓励幼儿在苹果上添加细节，例如苹果的茎和叶子。

4. 提醒幼儿在画苹果时要注意形状和颜色的准确性。

展示和分享：1. 邀请幼儿展示他们的画作，并鼓励他们描述自己画苹果的过程和感受。

2. 提供积极的反馈和鼓励，赞赏幼儿的努力和创造力。

延伸活动：1. 给幼儿展示不同种类的水果图片或实物，让他们尝试画其他水果的形状和颜色。

2. 组织一个小小画展，让幼儿展示他们的水果画作，并邀请其他班级或家长参观。

评估：观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度，以及他们最终完成的画作。

提供正面的反馈和鼓励，同时记录幼儿在绘画技能和创造力方面的发展。

注意事项：1. 确保提供适当的绘画材料和工具，以满足幼儿的需要。

2. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，不要过分强调画作的准确性。

3. 在绘画过程中，提醒幼儿保持良好的姿势和握笔方式，以培养正确的绘画习惯。

彩色铅笔绘画苹果教案教案标题：彩色铅笔绘画苹果教案教学目标：1. 学生能够通过彩色铅笔绘画技巧，绘制出逼真的苹果图案。

2. 学生能够理解色彩运用和光影效果对绘画作品的影响。

3. 学生能够培养观察和绘画技能，提高审美能力。

教学准备：1. 彩色铅笔2. 白纸3. 实物苹果4. 绘画教学PPT教学步骤：1. 引入展示一幅逼真的苹果绘画作品，让学生观察并谈论他们对苹果的印象和观察。

引导学生思考如何用彩色铅笔绘制出逼真的苹果。

2. 知识讲解介绍彩色铅笔的基本使用方法，包括叠加色彩、色彩过渡和光影效果的表现。

同时，讲解苹果的形状特点和光影效果。

3. 实践操作让学生观察实物苹果，然后用铅笔在白纸上进行素描。

引导学生先用浅色铅笔勾勒出苹果的轮廓和光影部分，再用深色铅笔填充颜色，注意色彩过渡和光影效果的表现。

4. 教师示范教师在PPT上进行彩色铅笔绘画苹果的示范，讲解绘画过程中的技巧和注意事项。

同时，展示不同光影效果下的苹果绘画作品。

5. 学生练习让学生根据教师示范和实物苹果进行绘画练习，鼓励他们尝试不同的色彩搭配和光影效果的表现。

6. 总结学生展示自己的绘画作品，教师进行评价和指导。

引导学生总结绘画过程中的收获和不足之处，提出改进意见。

7. 作业布置布置作业：让学生选择一个水果或蔬菜进行彩色铅笔绘画，并注意光影效果的表现。

教学反思：通过这堂课的教学，学生能够掌握彩色铅笔绘画的基本技巧和光影效果的表现方法，培养了学生的观察力和绘画能力。

同时，通过学生的作品展示和教师的指导，可以及时发现学生的问题并进行针对性的辅导。

绘画苹果幼儿园课程教案
课程目标
1.培养幼儿的手眼协调能力；
2.促进幼儿的想象力和创造力发展；
3.提高幼儿的观察力和表现力；
4.增加幼儿画画的兴趣和爱好。

课程内容
1. 课程名称：绘画苹果
2. 课程形式：
小组互动。

3. 课程教具：
铅笔、彩笔、橡皮擦、白纸、水彩笔。

4. 课程步骤：
第一步：介绍主题
老师向幼儿介绍课程主题，“今天我们来画一颗漂亮的苹果，大家一起来尝试吧”。

第二步：讲解画图步骤
老师首先简单讲解绘画苹果的步骤：“首先，我们画一个圆形，这就是我们苹果的形状；然后，在圆形的顶部画一个小圆，这就是苹果的茎；最后，我们要给苹果涂上颜色，可以涂成红色或者绿色，根据你们自己的喜好来决定。

”
第三步：示范演示
老师可以选取几个孩子上来进行实际的示范演示，让其他幼儿观看，并跟着示范进行画画。

第四步：小组活动
除了示范，老师也可以让孩子们自由涂画，鼓励他们发挥创造力，互相帮助，共同完成一幅漂亮的画。

第五步：收尾总结
课程结束时，老师要对孩子们的画进行评估，同时表扬和鼓励每位幼儿的不同创造和表现方式，提高幼儿的自信心。

并帮助已完成的幼儿整理好自己的画作。

第六步：课后延伸
老师可以借助幼儿园的环境和教具情境，让幼儿进行有关苹果的相关学习、儿歌唱诵、图片欣赏、苹果制作、味觉品尝等锻炼。

总结
通过这样的课程，不仅能使孩子们在画画中得到放松，释放内心的积极情感，还能刺激他们的想象力和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力，为幼儿园文化艺术教育提供演讲课例。

美术学生画苹果教案教案标题：探索苹果之美——美术学生画苹果教学目标：1. 了解苹果的外观特征和形状，并能够准确地描绘出来。

2. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高其绘画能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作精神和互相学习的意识。

教学资源：1. 苹果实物样本2. 美术绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）3. 纸张和画板4. 投影仪或电子白板教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生观察教室中放置的苹果，并提问：- 苹果的形状是什么？- 苹果的颜色有哪些？- 苹果的纹理是怎样的？2. 让学生用简短的语言描述苹果的外观特征，并鼓励他们用手指指出苹果的不同部分。

示范与指导（15分钟）：1. 使用投影仪或电子白板，展示一张精美的苹果绘画作品，并让学生仔细观察。

2. 解释绘画的基本步骤和技巧：- 首先，用铅笔轻轻地画出苹果的整体形状，包括轮廓和大小比例。

- 然后，观察苹果的颜色和纹理，用彩色铅笔或水彩颜料绘制出苹果的色彩和纹理。

- 最后，加入阴影和光线效果，使苹果看起来更加真实。

实践与探索（25分钟）：1. 将学生分成小组，每组提供一份苹果实物样本和绘画工具。

2. 让学生观察实物苹果，并尝试用铅笔描绘出苹果的外形。

3. 鼓励学生在小组内互相交流和比较各自的绘画作品，分享彼此的发现和经验。

4. 引导学生使用彩色铅笔或水彩颜料，将苹果的颜色和纹理绘制到画纸上，并尽可能地还原实物的外观特征。

5. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，可以尝试添加背景或其他元素来丰富作品的表现力。

总结与展示（10分钟）：1. 让每个小组选择一位代表，展示他们的绘画作品，并向全班介绍他们的创作过程和经验。

2. 引导全班对每个小组的作品进行欣赏和评价，鼓励学生给予积极的反馈和建议。

3. 总结本节课的学习成果，并鼓励学生将所学的绘画技巧应用到其他主题或对象的绘画中。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续练习绘画苹果，并尝试绘画其他水果或物品的外观特征。

幼儿园学简画苹果教案介绍本教案是为幼儿园的学生设计的，重点教授学生如何简单地画一个苹果。

通过简单的线条和形状，让学生体验到画画的乐趣，培养他们的动手能力和观察力。

教案主要分为以下几个部分：引入活动、教学目标、教学准备、教学过程和延伸活动。

教学目标1.培养学生对苹果形状的观察和描绘能力。

2.提高学生的动手能力和手眼协调能力。

3.培养学生的创造力和想象力。

教学准备•白板或黑板•粉笔或白板笔•纸和铅笔•彩色纸•剪刀•胶水•颜料和画笔•教学展示物：一个苹果和一些苹果的图片教学过程引入活动1.老师展示一个苹果和一些苹果的图片给学生观察，让学生描述苹果的形状和颜色。

步骤一：画出苹果的形状2.老师在黑板上画一个简单的苹果形状，让学生观察。

3.学生使用铅笔在纸上跟着老师的示范，画出苹果的形状。

步骤二：加入苹果的轮廓4.老师在黑板上画出苹果的轮廓，让学生观察。

5.学生使用铅笔在纸上跟着老师的示范，画出苹果的轮廓。

步骤三：细节和装饰6.老师让学生观察苹果上的细节和装饰，如苹果的茎、叶子和斑点。

7.学生使用铅笔在纸上加入苹果的细节和装饰。

步骤四：上色8.老师给每个学生发放彩色纸和颜料。

9.学生使用颜料和画笔将苹果上色。

延伸活动1.学生可以尝试画出其他水果的形状和轮廓，如橙子、香蕉等。

2.学生可以用剪刀剪出苹果的形状，贴在纸上制作成苹果贺卡送给家人或朋友。

总结通过本教案的学习，学生能够简单地画出苹果，并了解苹果的形状和细节。

同时，他们的动手能力和观察力得到了锻炼，并培养了一定的想象力和创造力。

通过延伸活动的设计，学生还能继续发展自己的绘画能力和对水果的认知。

画苹果教案（通用5篇）画苹果篇1活动目标1、通过欣赏一系列的.图片培养孩子们的审美感。

2、锻炼孩子们的握力。

3、培养孩子们的表达能力和组织能力。

活动准备“我是秀拉”的图画, 各种颜色的圆点粘贴活动过程[导入]1、讲解关于欣赏名画的知识你想要欣赏名画吗？欣赏名画时应该注意些什么？[展开]2、欣赏“我是秀拉”。

这幅画画了什么？看过这幅图画后你有什么感觉呢？① 欣赏过图画后谈谈这幅画有什么特征以及你对画家的感想。

“我是秀拉”这幅画的代表作是出自于一名法国的画家，他把圆点形象地聚集在一起完成了这部著作。

* 乔治·秀拉 : 他是新印象派的重要人物，画作风格相当与众不同，秀拉的画充满了细腻缤纷的小点。

代表作品有《阿尼埃尔的浴场》，《大碗岛的星期日下午》等等。

把色点聚在一起完成的画称为点描画。

② 老师讲解一下点描画的含义“我是秀拉”这幅画怎么样？大家看出来它是用一个一个小点儿画出来的吗？点描画是用笔尖或是小刷子的背面点点儿的方式完成的作品。

* 点描画 : 用笔尖或是小刷子的背面点点儿，构成视觉上的混色效果。

③ 谈一谈看过点描画你有什么感想？④ 讨论一下有没有和点描画差不多的画画方式，是什么呢？.3、研究一下活动纸① 研究一下活动纸苹果是什么颜色？应该怎么涂色呢？4、效仿点描画的方式把圆点粘贴粘在苹果上我们也一起像点描画画家那样作画呀？① 谈论一下用彩色粉笔和用圆点粘贴为苹果上色有什么不同？[结尾]1. 让孩子们把自己做的组品介绍给朋友们2. 总结活动[出示图片]美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。

当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。

活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。

初中画苹果的教案教学目标：1. 让学生掌握苹果的基本形状和结构，能够独立画出一个完整的苹果。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的绘画技能和创造力。

3. 培养学生观察事物的能力，培养学生的审美观念。

教学重点：1. 苹果的基本形状和结构。

2. 绘画技巧和创造力。

教学准备：1. 教师准备一些苹果作为参考。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些苹果的图片，让学生观察苹果的形状和结构。

2. 学生分享自己对苹果的认知和感受。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解苹果的基本形状和结构，如圆、椭圆、弧线等。

2. 教师示范如何画一个苹果，讲解绘画技巧和注意事项。

三、练习（10分钟）1. 学生按照教师的示范，独立画出一个苹果。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和评价。

四、创作（10分钟）1. 学生根据自己的想象，创作出一个独特的苹果作品。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和评价。

五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调苹果的基本形状和结构。

2. 学生分享自己的收获和感受。

教学反思：本节课通过观察、讲解、练习、创作等环节，让学生掌握了苹果的基本形状和结构，提高了学生的绘画技能和创造力。

在教学过程中，教师注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使学生在轻松愉快的氛围中学习绘画。

同时，通过展示和评价环节，培养了学生的自信心和审美观念。

然而，在教学过程中，也发现部分学生对绘画技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高他们的绘画水平。

此外，可以适当增加一些拓展活动，如让学生尝试画其他水果，进一步提高学生的绘画技能和创造力。

部编本人教版二年级数学下册画苹果教案
一、教学目标
1. 通过本节课的研究，学生能够了解苹果的外观特征。

2. 学生能够通过观察实物和图片，学会正确地描绘苹果。

3. 学生能够用正确的方法使用颜色，将苹果画得生动逼真。

二、教学准备
1. 教师准备：苹果实物、苹果的图片、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。

2. 学生准备：彩色铅笔、彩色纸。

三、教学过程
1. 导入新知
* 引导学生观察苹果的形状和颜色，并与学生进行简单的讨论。

* 出示苹果的图片，让学生观察并描述苹果的外观特征。

2. 实物观察
* 将苹果实物交给学生，让他们仔细观察苹果的外观特征。

* 要求学生用彩色铅笔在彩色纸上画出他们观察到的苹果。

3. 分享与总结
* 让学生展示他们所画的苹果，并由其他同学进行评价和评论。

* 引导学生总结出画苹果的方法和要点，如描绘形状、选用适
当颜色等。

四、课堂延伸
1. 练画不同形态的苹果，如咬过一口的苹果、有花纹的苹果等。

2. 让学生自由发挥，创作属于他们自己的苹果画，可以加上自
己想象中的元素。

五、课堂小结
通过本节课的研究，学生们不仅了解了苹果的外观特征，还学
会了正确地描绘苹果，并用适当的方法使用颜色，使画得的苹果更
加生动逼真。

> 注意：该教案仅供参考，请灵活根据学生实际情况进行调整
和补充。

幼儿绘画苹果教案教案标题：幼儿绘画苹果教案教案目标：1. 帮助幼儿了解苹果的形状、颜色和特征。

2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 通过绘画活动促进幼儿的观察力和注意力发展。

教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆并讨论他们对苹果的了解，如颜色、形状、味道等。

绘画准备：1. 准备绘画纸、颜料、画笔和水杯等绘画工具。

2. 在绘画区域准备苹果的实物或图片作为参考。

绘画步骤：1. 向幼儿展示苹果的实物或图片，并鼓励他们仔细观察苹果的形状、颜色和特征。

2. 引导幼儿用铅笔在绘画纸上简单地画出苹果的轮廓。

3. 鼓励幼儿选择适当的颜色，并用画笔填充苹果的颜色。

4. 提醒幼儿注意苹果上的细节，如叶子、茎和果实上的光影等。

5. 鼓励幼儿根据自己的想象和创造力，为苹果添加更多的细节和装饰。

展示和分享：1. 邀请每个幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们描述自己的作品。

2. 提供积极的反馈和鼓励，让幼儿感到自豪和满足。

延伸活动：1. 继续绘画苹果的系列活动，如绘画苹果树、苹果篮等。

2. 制作苹果的手工艺品，如纸板拼贴苹果、苹果风铃等。

3. 阅读与苹果相关的绘本故事，如《红苹果，绿苹果》等。

评估：观察幼儿在绘画过程中的参与度、注意力和创造力表现，并记录他们的绘画作品。

教案扩展：1. 针对不同年龄和能力的幼儿，可以调整绘画难度和要求，如添加阴影、光影等绘画技巧。

2. 鼓励幼儿进行合作绘画，让他们共同完成一幅大型的苹果绘画作品。

注意事项：1. 确保绘画区域安全、整洁，并提供足够的绘画材料。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过于强调准确性，重点在于培养他们的创造力和表达能力。

通过以上教案，幼儿将有机会通过绘画活动认识苹果的形状、颜色和特征，并培养他们的绘画技能和创造力。

此外，通过观察和绘画实践，幼儿的观察力和注意力也将得到发展。

临摹静物苹果素描教案中班教案标题：临摹静物苹果素描教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对苹果的观察力和绘画兴趣。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。

教学准备：1. 苹果实物2. 白纸和铅笔3. 彩色铅笔或彩色蜡笔4. 教学展示板或幻灯片教学过程：引入活动：1. 让幼儿观察一只苹果，鼓励他们描述苹果的形状、颜色和纹理等特征。

2. 展示一些苹果素描作品，让幼儿观察并讨论不同作品之间的差异。

主要活动：1. 让每个幼儿选择一只苹果，并放在他们面前。

2. 引导幼儿用铅笔轻轻地勾勒出苹果的外形，鼓励他们观察苹果的曲线和边缘。

3. 继续使用铅笔，让幼儿填充苹果的轮廓，注意细节和纹理，同时鼓励他们用不同的线条和阴影表现苹果的形状和光影效果。

4. 鼓励幼儿用彩色铅笔或彩色蜡笔为苹果上色，让他们选择适当的颜色并注意渐变效果。

5. 老师可以逐个展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价。

总结活动：1. 引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们分享自己的感受和体验。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相赞美和鼓励。

教学延伸：1. 可以邀请一位专业画家来班级进行绘画示范，让幼儿观察和学习专业技巧。

2. 鼓励幼儿在家里继续练习临摹其他水果或静物的素描，培养他们的绘画兴趣和技巧。

评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。

2. 评估幼儿对苹果的观察和描绘的准确性。

3. 观察幼儿对绘画技巧的运用和创造力的发挥。

教案扩展：1. 可以引导幼儿尝试用其他材料和工具进行绘画，如水彩、粉笔或油画棒等。

2. 可以组织幼儿参观艺术展览或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术创造力。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的创造力。

2. 老师应提供积极的反馈和鼓励，让幼儿感到自己的努力和成果得到认可。

3. 确保教室环境安全，避免幼儿在使用铅笔或其他绘画工具时受伤。

小学美术课堂教案：从红苹果开始涂鸦一、教学目标1.学习画苹果的形状和颜色；2.培养学生观察和模仿能力；3.通过涂鸦的方式，培养学生的创造力和想象力。

二、教学材料1.纸张；2.彩色铅笔或彩笔；3.讲解画苹果的图片或实物。

三、教学内容1.学习画苹果的形状和颜色：老师可以给学生讲解苹果的形状和颜色。

在这里，老师可以采用比较生动的方式，例如让学生在课间时间去采集红色的苹果，并用书包或篮子装起来。

接着，老师可以让学生拿出彩色铅笔或彩笔，开始画出苹果的呈现。

在画的时候，老师可以让学生关注苹果的大小，形状以及颜色。

要求学生尽可能的还原真实的苹果。

2.培养学生观察和模仿能力：接下来，老师可以选择一些画苹果的图片，让学生观察这些图片，并要求学生模仿其中的一个画法。

此时，老师要注意的是，要让学生在模仿的过程中，尽可能的理解这些画法的逻辑以及背后的含义。

3.通过涂鸦的方式，培养学生的创造力和想象力：老师可以让学生开始涂鸦。

涂鸦是一种比较有创造性和想象力的方式。

在这里，老师可以让学生画出自己想象中的苹果，或者是用苹果的形状来表现一些有趣的场景。

四、教学方法1.讲解法：通过讲解苹果的形状和颜色，帮助学生理解和掌握画苹果的基本要素；2.模仿法：通过模仿不同的画苹果的图片，让学生学会不同的画法；3.涂鸦法：通过涂鸦的方式，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

五、教学评价1.观察学生的画苹果的成果，以及涂鸦的作品，给予评价和指导；2.在课后给学生一些相关的阅读材料，让学生进一步理解和认识画苹果的知识和技巧。

六、教学注意事项1.在教学过程中，老师要给学生充分的时间去观察和模仿；2.老师要注意让学生坐姿端正，并保持专注，避免分散注意力；3.在涂鸦的环节中，可以给学生提供一些参考材料，帮助学生发挥创造力。

美术教案画苹果教案标题：美术教案-画苹果教学目标：1. 了解苹果的外观特征和形状。

2. 学习使用不同的色彩和线条表现苹果的形态和纹理。

3. 提升学生的观察能力和绘画技巧。

教学准备：1. 苹果的实物或图片。

2. 不同颜色的油画颜料和画笔。

3. 画纸和铅笔。

4. 水杯和画笔清洗用具。

5. 教学投影仪或黑板。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示苹果的实物或图片给学生观看。

2. 引导学生描述苹果的外观特征和形状。

示范与讲解（10分钟）：1. 在黑板上或投影仪上示范如何用简单的几何形状勾勒出苹果的轮廓。

2. 解释如何使用不同的线条表现苹果的纹理，如果皮上的斑点和光影效果。

实践与指导（30分钟）：1. 让学生用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的外形。

2. 指导学生使用适当的颜色和画笔，用颜料填充苹果的形状。

3. 鼓励学生观察苹果的细节，如颜色的渐变和纹理的表现。

4. 在学生绘画的过程中提供个别指导和建议，帮助他们改进技巧和表现。

展示与分享（10分钟）：1. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们分享绘画的心得和困难。

2. 提供积极的反馈和鼓励，以激发学生的兴趣和自信心。

总结与评价（5分钟）：1. 回顾学生绘画苹果的过程和成果。

2. 与学生一起评价他们的作品，讨论不同的绘画技巧和表现方式。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试用其他水果或物体作为绘画对象，继续练习绘画技巧。

2. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，以进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据不同年级和学生的实际情况进行调整和修改。

初中苹果素描美术教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握苹果的基本结构，提高学生的观察力和表现力。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神和良好的学习习惯。

教学内容：1. 苹果的基本结构2. 素描技巧3. 创作实践教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一系列苹果图片，引导学生观察苹果的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 学生分享对苹果的观察和感受。

二、讲解苹果的基本结构（10分钟）1. 教师讲解苹果的基本结构，包括果实、叶子、枝干等。

2. 学生跟随教师一起总结苹果的结构特点。

三、演示素描技巧（10分钟）1. 教师演示如何用铅笔进行苹果素描，包括线条的运用、明暗的处理等。

2. 学生认真观察教师的演示，并跟随练习。

四、创作实践（10分钟）1. 学生独立进行苹果素描创作，教师巡回指导。

2. 教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。

第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生回顾苹果的基本结构和素描技巧。

2. 学生分享自己的素描作品和收获。

二、讲解创作要求（10分钟）1. 教师提出本节课的创作要求，如画面布局、线条流畅等。

2. 学生明确创作目标，开始进行苹果素描创作。

三、创作实践（10分钟）1. 学生独立进行苹果素描创作，教师巡回指导。

2. 教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。

四、总结与展示（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 学生展示自己的素描作品，分享创作心得。

教学评价：1. 学生对苹果的基本结构和素描技巧的掌握程度。

2. 学生的创作实践能力，如线条运用、明暗处理等。

3. 学生对美术的兴趣和爱好，以及审美能力的提高。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以保证教学效果。

大班画苹果简化画教案教案标题：大班画苹果简化画教案教案目标：1. 帮助大班学生培养对苹果形状的观察力和绘画技能。

2. 通过简化画的方式，提升学生对形状和比例的理解。

3. 培养学生对色彩运用的兴趣和创造力。

教学准备：1. 苹果的实物或图片2. 画纸、彩色笔或蜡笔3. 水杯和刷子4. 教学板或大纸张教学步骤：引入活动：1. 展示苹果的实物或图片给学生观察，并引导他们描述苹果的形状和颜色。

2. 向学生提问：“你们知道如何用简单的形状画一个苹果吗？”教学主体：3. 在教学板或大纸张上，用简单的线条示范画一个苹果的轮廓，例如一个圆形。

4. 让学生观察示范，并鼓励他们模仿你的画法，用彩色笔或蜡笔在自己的画纸上画一个苹果的轮廓。

5. 引导学生观察苹果的颜色，告诉他们如何选择合适的颜色填充苹果。

6. 让学生使用彩色笔或蜡笔填充苹果的轮廓，并鼓励他们尝试混合颜色，创造出更多的色彩变化。

7. 鼓励学生用刷子和水在苹果上添加水彩效果，使画作更加生动。

巩固练习：8. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评论。

9. 提问学生：“你们觉得画苹果有什么难点吗？你们还想画什么水果吗？”鼓励学生表达自己的想法和创意。

结束活动：10. 汇总学生的作品，可以在教室的墙上展示，或制作成一个班级画册。

11. 总结今天的活动，强调学生通过简化画的方式，可以轻松地画出各种水果形状。

教学延伸：- 鼓励学生尝试画其他水果的简化画，如橙子、香蕉等，以拓展他们的绘画技能和创造力。

- 引导学生观察不同水果的颜色和纹理，尝试用不同的绘画工具和技巧来表现。

- 可以组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们对绘画的兴趣和热爱。

素描苹果教案教案标题：素描苹果教学目标：1. 学生能够理解素描的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用素描技巧描绘苹果的外观特征。

3. 学生能够运用阴影和光影的技巧增强画面的立体感。

教学准备：1. 苹果实物或苹果照片2. 素描铅笔和橡皮擦3. 素描纸4. 黑白照片或插图展示素描的范例教学过程：引入：1. 向学生展示一些素描作品，让学生观察并描述这些作品的特点。

2. 引导学生思考素描的定义和用途，解释素描在艺术创作中的重要性。

主体：1. 展示苹果实物或照片，让学生观察苹果的形状、轮廓和细节。

2. 介绍素描的基本技巧，如线条、阴影和光影的运用。

3. 演示如何用素描铅笔描绘苹果的外观特征，包括轮廓线、纹理和细节。

4. 引导学生逐步跟随演示，进行素描苹果的练习。

鼓励学生观察细节，并尝试用不同的线条和阴影表现苹果的形状和质感。

5. 提供个别指导和建议，帮助学生改进他们的素描技巧。

总结：1. 让学生展示他们的素描作品，并互相欣赏和评价。

2. 强调素描的重要性和应用场景，鼓励学生继续探索和发展自己的艺术技巧。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试用不同的材料和工具进行素描实践，如炭笔、彩铅等。

2. 组织素描比赛或展览，让学生展示他们的创作成果。

3. 鼓励学生观察和描绘其他水果或物体，拓宽他们的素描技巧和创作视野。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

2. 评价学生的素描作品，包括线条的准确性、阴影的运用和整体效果的立体感。

注意事项：1. 确保学生了解和遵守艺术创作的基本规范和安全操作。

2. 鼓励学生发挥创造力和个人风格，不拘泥于完美的复制。

3. 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生建立自信和兴趣。

绘画苹果教案主题: 绘画苹果教学目标:1. 使学生了解苹果的外形和颜色特点。

2. 培养学生观察和绘画的能力。

3. 增强学生对色彩运用的理解。

教具准备:1. 插画或真实的苹果图片。

2. 白纸和铅笔。

3. 彩色铅笔或蜡笔。

4. 水彩颜料、画笔和画板。

教学步骤:引入活动:1. 告诉学生今天的绘画主题是苹果。

2. 准备一些苹果图片，展示给学生，引导他们描述苹果的外形和颜色特点。

直观观察:1. 将苹果放在桌上，让学生仔细观察苹果的形状、颜色、纹理等特点。

2. 引导学生用简短的语言描述苹果的外观特点。

绘画实践:1. 学生用铅笔在白纸上轻轻地勾画苹果的外形，注意比例和形状的准确性。

2. 学生用彩色铅笔或蜡笔为苹果上色，根据观察所得，尽量还原苹果的颜色。

3. 对于有一定绘画基础的学生，可以使用水彩颜料在画板上重新绘制苹果，注意运用水彩的渐变效果。

展示作品:1. 学生完成后，可以将作品在教室内展示出来，供其他同学欣赏和评价。

2. 教师可以提供一些专业绘画技巧的评价和反馈，鼓励学生的创意和努力。

拓展活动:1. 学生可以尝试使用不同的绘画媒介，如油画颜料、粉笔、素描等，来绘制苹果的作品。

2. 学生可以选择不同的视角和构图方式，来绘制苹果的作品，提升自己的绘画技巧和创意。

评价方式:1. 教师可以根据学生的绘画作品进行评价，包括准确性、色彩运用、绘画技巧等方面。

2. 学生之间互相评价和欣赏对方的作品，鼓励彼此的进步和交流。

总结:1. 教师可以引导学生总结绘画苹果的经验和收获，分享自己的观察和绘画心得。

2. 引导学生思考苹果是我们日常生活中常见的事物之一，通过绘画的方式更好地了解和欣赏它。

画苹果的教案
教学目标
1.学生能够掌握画苹果的基本技巧。

2.学生能够通过画苹果锻炼自己的观察力和绘画能力。

3.学生能够通过画苹果感受到艺术的魅力。

教学准备
1.画笔、颜料、画纸。

2.苹果实物或图片。

3.教师准备好的范例。

教学过程
第一步：介绍苹果的形态特征
1.教师向学生展示苹果实物或图片，让学生观察苹果的形态特征，如大小、形状、颜色等。

2.教师引导学生用简单的几何图形勾勒出苹果的轮廓，如圆形、椭圆形等。

第二步：练习画苹果的基本技巧
1.教师向学生演示如何用画笔和颜料画出苹果的轮廓和颜色。

2.学生跟随教师的示范，练习画苹果的基本技巧，如用画笔勾勒出苹果的轮廓、填充颜色等。

第三步：画苹果
1.学生根据自己的观察和练习，开始画苹果。

2.教师在学生画苹果的过程中，及时给予指导和帮助，纠正学生的错误。

第四步：评价作品
1.学生完成画苹果后，教师对学生的作品进行评价，指出作品的优点和不足。

2.学生互相欣赏彼此的作品，交流心得和体会。

教学反思
通过本次画苹果的教学，学生不仅掌握了画苹果的基本技巧，还锻炼了自己的观察力和绘画能力。

同时，通过画苹果，学生也感受到了艺术的魅力，增强
了对艺术的兴趣和热爱。

在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，让学生在实践中不断探索和发现，提高学生的自主学习能力。