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二年级上册语文必背知识点
一、识字与写字
1.掌握本学期所学汉字，重点掌握田字格里的生字，注意正确的笔画顺序。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。
3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
二、词语
1.掌握本学期所学的新词，包括形容词、量词、反义词等。
2.能用所学的词语造句，初步培养写话能力。
3.掌握常用的词语搭配，能正确搭配词语。
三、句子
1.掌握陈述句、疑问句、感叹句等基本句型，并能进行简单的仿写。
2.能正确使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
3.能运用所学标点符号，学写内容简单的一段话。
四、朗读背诵
1.熟读课文，能够正确、流利地朗读课文，并能背诵部分课文或段落。
2.能正确、流利地朗读浅显的儿童诗，培养语感和朗读兴趣。
3.培养默读习惯，养成一边读一边思考的好习惯。
二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。
2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。
二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。
2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。
三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。
2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。
四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。
2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。
五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。
2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。
六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。
2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。
七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。
2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。
小学二年级语文上册知识点1.小蝌蚪找妈妈两（两条）（两只）（两头）哪（哪里）（哪个）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽心）顶（山顶）（头顶）（顶尖）眼（眼力）（眼光）（眼角）睛（眼睛）（点睛）（目不转睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮包）（皮衣）（皮毛）孩（孩子）（女孩）（男孩）跳（跳远）（跳高）（跳水）快活连忙已经1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程：蝌蚪长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴不见变成青蛙。
2.短语积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮宽宽的嘴巴2.我是什么变（变身）（变样）（千变万化）极（北极）（极小）（南极）片（雪片）（叶片）（名片）傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）海（大海）（海水）（海马）洋（海洋）（远洋）（太平洋）作（工作）（动作）（作用）坏（坏人）（坏处）（坏话）给（带给）（分给）（交给）带（皮带）（带来）（带鱼）天空花朵平常江河田地发动1.短语积累：发动机器灌溉机器淹没庄稼冲毁房屋伸出双手带来灾害披上红袍朗读课文2.水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、固态和气态。
云、雨、雾、露是液态的水，冰、雪、霜、冰雹是固态的水，水蒸气是气态的水。
3.植物妈妈有办法法（方法）（办法）（书法）如（如果）（比如）（如今）脚（脚尖）（双脚）（脚跟）它（它们）（它的）娃（娃娃）（女娃）（娃娃鱼）她（她们）（她的）（她人）毛（皮毛）（毛豆）（九牛一毛）更（更加）（更好）（更美）知（无知）（知识）（知道）识（常识）（识字）（认识）告别四海为家出发那里植物妈妈传播种子的办法：1.靠水来传播：椰子、睡莲2.靠小鸟或其他小动物来传播：樱桃、野葡萄、野山参3.靠风来传播：柳树、蒲公英4.机械传播种子的办法，也叫弹射传播：凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆识字1场景歌园（花园）（校园）（公园）孔（气孔）（小孔）（孔子）桥（石桥）（大桥）（天桥）群（人群）（群山）（群众）队（队长）（队旗）（少先队）旗（红旗）（旗手）（国旗）铜（青铜）（铜号）（铜牌）号（口号）（问号）（学号）领（衣领）（带领）（本领）巾（毛巾）（头巾）（红领巾）欢笑背《量词歌》：一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。
二年级语文上册知识点归纳第一章：识字在语文学习的初级阶段，掌握好识字是非常重要的。
二年级上册所学的识字内容主要包括基础汉字的学习和识字技巧的培养。
一、基础汉字学习二年级上册的基础汉字学习主要包括字形、字音和字义。
在学习每个汉字时，我们要做到以下几点：1. 观察字形：仔细观察每个字的笔画顺序和结构，注意掌握常用汉字的写法。
2. 学习字音：通过朗读和模仿来掌握每个字的正确发音，注意语调和音节的把握。
3. 掌握字义：了解每个汉字的意思和用法，注意与其他字的区别和联系。
二、识字技巧的培养在识字的过程中，我们可以运用一些技巧来帮助记忆和理解。
1. 朗读和默读：通过朗读和默读，可以提高对字音和字义的记忆和理解。
2. 联想记忆：可以通过联想和比喻来记忆一些生僻字和多音字。
3. 词语组合：学习汉字的时候，可以通过构词法的方法来记忆和理解，掌握一些常见的词语组合。
第二章：阅读二年级上册的阅读主要包括课文阅读和课外阅读。
一、课文阅读1. 课文理解：在阅读每篇课文之前，要先读题，了解文章的主题和大意。
通过仔细阅读每个段落，理解作者的意图和观点。
2. 词语解读：在阅读课文的过程中，遇到不理解的词语要主动查字典或请教老师和同学，掌握词语的意义和用法。
3. 阅读技巧：在阅读时，我们要培养快速阅读和精读的能力。
可以根据具体情境选择不同的阅读方式，例如预读、略读和详读等。
二、课外阅读除了课本中的课文，我们还可以多读一些与学习内容相关的课外书籍。
这有助于扩大阅读面，培养阅读兴趣和阅读能力。
1. 图书馆：定期到图书馆借阅适合年龄的图书，可以选择一些故事书、百科知识书等。
2. 亲子阅读：与父母一起读书，分享阅读体验和学习收获。
第三章：古诗文欣赏二年级上册的古诗文欣赏主要包括古诗和古文。
一、古诗欣赏在学习古诗的过程中，我们要注重对诗歌的感受和理解。
可以通过以下几个方面来学习古诗：1. 朗读和背诵：通过朗读和背诵古诗，培养对古诗的节奏感和美感。
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面：基础知识：包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字，理解词语的含义和用法。
阅读理解：学生需要能够理解简单的文章，提取文章的主要信息，回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力，包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际：学生需要能够进行简单的口头表达和交流，能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通。
写作：学生需要能够进行简单的写作，包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号，语句通顺，意思清楚。
以下是更详细的考点内容：一、基础知识拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。
汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。
词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。
标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。
二、阅读理解文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。
判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。
三、口语交际口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。
日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。
短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。
2024二年级上册语文知识点归纳一、词语辨析1. 同音字的辨析同音字是指读音相同，但意义不同的汉字。
二年级上册语文中常出现的同音字有：•铃、零•看、刊•秋、球•草、槽•猴、候•手、守•风、枫在阅读时，要根据上下文及意思来选择正确的同音字，避免造成歧义。
2. 懂、明的用法懂和明都是表示理解的意思，但在使用时有不同的用法：•懂通常用于对能意识到某些东西的存在，并能够理解其中的基本道理的人；而明则表达的是对某个问题或情况有透彻的理解和领悟。
•懂常用于遇到新事物或问题时，需要主动去学习并理解；而明则表达的是通过对一些已知事物或情况的总结和归纳而得到的领悟。
•当表示明白、了解时，两个词语可替换使用。
•注意，懂和明不能代替彼此在不适宜的语境中，例如“显得黯然无明”与“显得黯然无懂”是不恰当的。
二、词语造句词语造句是二年级上册语文学习的重点之一，需要学生掌握一定的语法知识和词语搭配的规则。
1. 根据主谓宾补结构造句主谓宾补结构是指主语、谓语和宾语构成的最基本的句子结构，也是最常见的句子结构。
例如：•我爱读书。
•爸爸喝了一杯水。
在这种句子结构中，主语通常是表示人或事物的名称或代词，谓语则表示主语的动作或状态，宾语则表示动作的承受者或取向。
有些动词后还可以跟补语，如“我感到很高兴”，补语可以是形容词或名词。
2. 根据短语结构造句短语结构是指由两个或两个以上单词构成，共同表达某个特定意思的组合。
例如：•飞速奔跑•手舞足蹈在这里，“飞速”和“奔跑”为短语，“手舞”和“足蹈”也是短语。
学生可以通过将不同的短语结合进行造句。
3. 根据句型造句句型是指由主题表达或补充内容的中心句部分和在其前后构成的语言形式。
例如：•请问你的名字是什么？•我是一名学生。
在这种句型中，问题句和陈述句都是重要的句型。
学生可以通过根据不同的语境，构造相应的句型。
三、古诗词鉴赏二年级上册语文中，学生需要学习一些简单的古诗词，培养对诗词的欣赏能力和情感表达能力。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点归纳汇总（完整版）第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条成就哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。
2、多音字：教书、教师、教室。
3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4、近义词：快活——快乐，已经——曾经。
反义词：快活——痛苦。
5、（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、（雪白）的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测。
二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚海洋，工作破坏带给。
2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3、反义词：好——坏，温和——暴躁。
4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，（冲毁）房屋，（）的脑袋，（长长）的尾巴，（碧绿）的衣裳，（雪白）的肚皮，（带刺）的铠甲，（快活）地游来游去。
越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。
有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到。
二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。
3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心。
反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。
2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。
3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。
5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。
2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3.反义词：好——坏、温和——暴躁。
4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版 )小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳( 雪白 ) 的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳( 雪白 ) 的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的⋯ .. 有的⋯⋯还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到会背会写（背诵课文）办法如果脚下更加娃娃皮毛知识娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
二年级上册语文书知识点总结一、识字与词语1. 认识和学习字母：二年级上册语文书中，我们开始学习认识字母，并掌握其基本发音和书写形式。
字母是构成词语的基本单位，掌握字母对于学习词汇非常重要。
2. 学习汉字的构造：二年级上册语文书还介绍了一些基本的汉字构造方法，例如“木”字的底部形状表示它是一种木材，这样的构造方法有助于我们更好地理解汉字的含义。
3. 认读常见生字词：在二年级上册语文书中，我们开始接触和学习一些常见的生字词，例如“树木”、“小草”等等。
通过读物中的例子，我们可以通过上下文理解词语的意义。
二、古诗词与阅读理解1. 学习古诗词的朗读与理解：二年级上册语文书中，我们开始学习一些简单易懂的古诗词，如《静夜思》等。
通过朗读和理解古诗词，培养我们的语感和理解力。
2. 阅读短文并回答问题：在二年级上册语文书中，我们会阅读一些简短的文段，并回答相应的问题。
这样的练习有助于培养我们的阅读理解能力和思维逻辑能力。
三、修辞与写作技巧1. 学习课文中的修辞手法：二年级上册语文书中，我们会学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等。
这些修辞手法可以使我们的表达更加生动有趣。
2. 练习写作短文：在二年级上册语文书中，我们会进行一些简单的写作练习，如描述一个场景、写一封信等。
通过这些练习，我们可以提高自己的写作能力和表达能力。
四、古代话剧与朗诵1. 学习古代话剧的表演：在二年级上册语文书中，我们会学习一些古代话剧，如《打工娃娃》等。
通过模仿和表演，我们可以提高口语表达和表演能力。
2. 练习短文朗诵：在二年级上册语文书中，我们会有一些短文需要进行朗诵练习。
通过朗诵，我们可以训练嗓音、提高语音语调，并锻炼自信心和表达能力。
综上所述，二年级上册语文书的学习内容主要包括识字与词语、古诗词与阅读理解、修辞与写作技巧、古代话剧与朗诵等方面的内容。
通过学习这些知识点，我们可以提高语言文字的理解和表达能力，丰富自己的文化素养。
第一单元知识要点【课文】①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
【课外拓展】1.靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2.靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3.靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4.还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）【语文园地一】【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针◎去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
【字词句运用】★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。
）◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【我爱阅读】分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
【快乐读书吧】读读童话故事你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。
他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。
有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。
通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。
◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。
第二单元知识要点①场景歌一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。
一方鱼塘，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
（1）田字格里的生字及组词：园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）群（群众一群）队（队员队长）旗（红旗国旗）铜（铜钱青铜）号（口号号子）领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）②树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
（1）读一读，记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。
◇十年树木，百年树人。
参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
◇树高百尺，叶落归根。
参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
◇树无根不长，人无志不立。
参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。
（3）田字格里的生字及组词：杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）松（松树松柏）柏（柏树松柏）棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）化（变化化石）桂（桂花桂林）③拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。
）参考：象形。
甲骨文字形,象鸟形。
《说文》:"鸟之短尾之总名也。
"与"鸟"同源。
"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。
本义:短尾鸟的总名。
锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。
）（2）田字格里的生字及组词：歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）深（深浅深情）处（到处处处）六（六个六人）熊（熊猫狗熊）猫（花猫小猫）九（九人九人）朋（朋友亲朋）友（友好友情）④田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
（1）读一读，记一记：播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷（2）田字格里的生字及组词：季（四季季节）吹（吹气吹风）肥（化肥肥料）农（农民农场）事（事情好事）忙（连忙急忙）归（回归归来）辛（辛苦辛劳）苦（辛苦吃苦）年（万年少年）【语文园地二】【查字典】◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。
◎数一数，下面的字除去部首还有几画。
葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）◎用部首查字法，查查下面的字。
要查的字部首除去部首有几画字的页码读音葡艹9画pú紫糸6画zǐ笨5画bèn酸酉7画suān【日积月累】◎有山皆图画，无水不文章。
参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
◎一畦春韭绿，十里稻花香。
参考：【出处】清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》杏帘招客饮，在望有山庄。
菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
一畦春韭绿，十里稻花香。
盛世无饥馁，何须耕织忙。
【译注】一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。
◎忠厚传家久，诗书继世长。
参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。
这句话告诉我们做人之根本是忠厚。
【我爱阅读】十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。
第三单元知识要点④曹冲称象（1）田字格里的生字及组词：候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）（2）好句积累：①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
（3）曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。
⑤红马的故事（1）读一读，记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级（2）田字格里的生字及组词：老（老师老人）师（教师师父）由（自由由于）画（画家国画）妙（奇妙美妙）合（合唱百合）桌（桌子课桌）面（面粉面具）课（上课下课）⑥一封信（1）田字格里的生字及组词：今（今天今晚）写（写字书写）圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）句（句子句号）电（电灯电视）起（起来起立）（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下星期我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。
因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。
爸爸才能安心在国外工作。
⑦妈妈睡了（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（小小）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（长长）的头发（金黄）的头发（2）好词积累：弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声（3）田字格里的生字及组词：哄（哄骗哄骗）先（先生首先）闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）发（头发理发）窗（门窗窗户）【语文园地三】【识字加油站】弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯拓展积累：踢足球、拉二胡、练书法、下象棋、观天气、栽花草等。
【字词句运用】◎比一比，填一填。
园圆支只花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近带领爱戴进出远近◎读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇官员们一边看一边议论。
◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
◇举例：①小红一边看书，一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园书是人类进步的阶梯。
