There be 句型的用法教学设计
一．教学内容分析
本课教学内容是七年级英语Unit7 Shopping 中的语法教学。
指
导学生通过分析例句，得出there be 句型的基本结构形式，并指导学生学习there be句型的否定句、一般疑问句及其回答、各种特殊
疑问句的句型转换，以及与have的区别。
同时通过顺口溜、图表等
各种形式帮助学生总结所学习的英语语法知识，并培养学生掌握英
语语言知识的能力。
二、适用对象
本课教学适用于七年级学生进行英语语法知识学习，大部分七
年级学生对语法学习已经有了感性的认识，但是对学习英语语法知
识还存在畏惧心理，学习方法方式还有待正确引导。
在本课教学中，重在加强指导学生通过分析英语句式结构，总结英语语言规律，指
导学生更好地掌握语法知识并能够准确运用。
三、教学目标
1. 掌握there be 句型基本结构，there be 句型的各种句型
转换，以及与have句型的区别。
2. 提高分析问题，解决问题并综合运用英语的能力。
四、教学重难点
1．there be 句型的各种句型转化，以及与have句型的区别。
2. 通过图表、顺口溜等各种形式帮助学生培养掌握语言知识的
能力。
五、教学过程
Step 1 Warm up
读一读总结规律：
1.There is a book on the desk.
2.There is some water in the bottle.
3.There are some eggs in the basket.
Step 2 Presentation
There be 句型的用法：
1. 定义：There be句型表示某地有某物/某人。
2. 基本结构：
There is + 单数可数名词 + 地点状语.
e.g. There is a book on the desk.
There is + 不可数名词 + 地点状语.
e.g. There is some water in the glass.
There are + 可数名词复数 + 地点状语.
e.g. There are some eggs in the basket.
3. Helpful tips:
( 1 ).there是引导词，在句中不充当任何成分,翻译时也不必译出。
( 2 ).句子的主语是某人或某物，be动词要与主语的数保持一致。
e.g. There is a bird in the tree.
There are three apples in the basket.
( 3 ).如果有两个或两个以上的名词作并列主语时,be动词的形式要与靠近它的那个名词主语的数保持一致.(就近原则）
e.g. There is a pen and three rulers on the desk.
There are three rulers and a pen on the desk.
There be 句型和have的区别:
have 表示“拥有”指某人有某物He has a car.
There be 句型表示“存在”，指某地有某物/某人,不表示所属关系。
e.g. There is a picture on the wall.
Our school has 400 teachers.= There are 400 teachers in our school.
There be 句型的转换：
1. 否定句: 在be动词后加not.
e. g. (1) There is a bike under the tree.
→There isn't a bike under the tree.
(2) There are some pictures on the wall.
→There aren't any pictures on the wall.
2. 一般疑问句及答语：将be动词提到句首，在句尾加上问号.
肯定答语用Yes, there is/are;
否定答语用No, there isn’t/ aren’t.
e.g. (1) There are 6 boys in the classroom. →Are there 6 boys in the classroom?
Yes, there are./ No, there aren’t.
(2) There is some water in the bottle. →Is there any water in the bottle?
Yes, there is./ No, there isn’t.
3. 特殊疑问句:
①对主语提问：当主语是人时，用Who’s+介词短语?提问；
当主语是物时，用What’s +介词短语?提问。
e.g. There are many books on the desk. →What’s on the desk?
There is a little girl in the room. →Who’s in the room?
②对地点状语提问：用Where is / are+主语？提问。
e.g. There is a computer on the desk. →Where is the computer?
There are four children in the classroom. →Where are the four children?
③对数量提问：
How many + 可数名词复数 + are there + 介词短语？
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
e.g. There are 7 days in a week. →How many days are there in a week?
e.g. There is some bread on the table. →How much bread is there on the table? Step 3 Summary
there be 句型顺口溜
表示某地有某物，there be 句型最合适，
there be 句型有特点, 主语放在be后边；
主语三单用is，主语复数要用are,
be随最近物数变，就近原则记心间。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定疑问any换。
1.there be句型定义: 某地有某物/某人
2.结构: There be+名词+地点状语。
3．与have的区别: have表“拥有” there be 表示“存在”关系
4.否定句: be动词后加not, some 改为any
5.一般疑问句: be动词提到句首,句尾加问号；some改为any
6.特殊疑问句: How many/How much/Who/What/Where提问。
