2018高考语文二轮复习课件：第4～6题 文学类文本阅读+(2)

设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应
样安排有何用意？
题干中有“在文 结尾。
(2016年浙江卷)

局部段
中”“这样安排” 3.奠定基调
(3)简析第②段在文中
落类
“第X段”“片段” 如果开篇即连续感叹，抒发强烈情感，那么即为全文
的作用。(2015年山东
等字样。
奠定了感情基调。
卷)
4.引人入胜或发人深思
②江山如画，逝者如斯！ ③迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文 赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂 料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？ ④登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白 茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的， 千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼 写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就 已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百 多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
的经历，在文中有什
(二)中间句段作用“2思考”“1模式”
么作用？(2016年天津
1.承上启下(过渡)作用；前后呼应作用；
卷)
或照应开头的作用；或呼应结尾的作
(2)母亲和行人的对话
用；或转换作用，是全文内容、思路
在文中出现了三次，
的转折点；或引领或引起下文的作用。
这样安排有何用意？
2.在内容上的作用一般是扩展思路、丰
⑨文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想 起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打 的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的 态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。 他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几 分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡 大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。

• 答：示例：①转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的 象，蕴含着作者冷静审视的态度。②使用“你”的同时，又使用 “我”，蕴含着作者的自嘲与反思。
• [解析] 6分，答出一个要点给3分。
二、(2017 年高考课标卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成 4～6 题。(本题共 3 小 9 分) 导学号 00774044
• 2．结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分)
• 答：示例：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的 活场景。②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自 与外部世界的隔膜。
• [解析] 5分，答出一个要点给2分，答出两个要点给5分。
• 3．作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着 样的态度？请结合全文进行分析。(6分)
第一大题 现代文阅读
(二)第4回放
2
考点大筛查
高考大回放
一、(2017 年高考课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(本题共 3 小 14 分) 导学号 00774043
窗子以外 林徽因
话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
• 此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包 黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半 半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个 白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们 经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路 兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段 西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
• (有删
• 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项
(3分)
()
• A．第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看 对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。

李锐 拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。” “咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六 安爷!” 六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。” “咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?” 六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了,他还是不紧不慢 地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”
-7-
可是,不知不觉中,那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样 破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水,在晨 风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道,永远不会再有人 来伺候它们,收获它们了。从此往后,百亩园里将是炉火熊熊、浓 烟滚滚的另一番景象。
六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间,到了该 间苗锄头遍的日子,六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌,一 晌不落。
与时俱进。
解析 答案
-11-
2.小说以《锄》为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。 参考答案: ①“锄”作为一种农具,象征六安爷的人生和精神;②“锄” 喻示劳动者与土地的亲密关系;③“锄”意味着传统的农业生产和 生活方式;④“锄”作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱, 又暗含着他对土地的告别。(答出三点即可) 解析: 做题时,要综合考虑“锄”与人物、环境、情节、主题等的 关系。在文中,“锄”既是劳作的工具,也是联系六安爷与土地的媒 介;而六安爷“锄地”的行为,又寄托着六安爷对土地的眷恋与热 爱。
-6-
煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反 复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示 绝不接受的决心,今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种 了下去。煤炭公司终于妥协了,每亩地一万五千块。这场惊心动魄 的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块,简直 就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就 能收入一百多块钱。想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛苦, 流一百多年的汗,才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐!胜利的 喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一签,钱一拿,推土机马上就 要开进来了。

-3一 二
协调和规范各民族或国家群体内部公共时间制度的,是各国的特 定历法。世界现行历法最为普遍的有:以地球围绕太阳旋转的周期 作为参照物的太阳历或称阳历,我国当今使用的公历就是这一历法, 作为我们传统时间制度组成部分的二十四节气的制定,实质上也是 以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的;还有以月球围绕地球旋 转周期为参照物的太阴历或称阴历;我国自夏代开始使用、后经汉 武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历, 即所谓“夏历”“农历”,或俗称的“阴历”“旧历”。这样说来, 我们的夏历是既参照了对月亮的观察,又参照了对太阳的观察而制 定的。
十四节气的名称,不是“某些节气有不同的名称”。 C
解析
关闭
答案
-9一 二
3.下列理解和推断,与原文内容相符的一项是( ) 关闭 A.为了更准确地衡量、计算、记录时间,人们制造出指时杆、日晷、 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A项,根据原文第二 漏壶等 ,作为描述物质运动或事件发生过程的参数。 段 ,“时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数” ,人们制 B.阴阳合历是我们确立传统节日体系的依据,这是因为我国的传统 造指时杆等是为了测量、记录时间,但不能因此说制造指时杆等是“作为 节日有的依据太阳历,有的依据太阴历。 描述物质运动或事件发生过程的参数”。B项,“我国的传统节日有的依 C.我国传统的二十四节气是古人根据太阳、月亮一年内的位置变 据太阳历 ,有的依据太阴历”不符合文意。据原文第四段可知,我国的传 化及其引起的地面气候的演变次序而制定的。 统节日都是依据阴阳合历确立的。 C项,“我国传统的二十四节气是古人 D.我国阴历阳历合并使用的时间制度 ,符合月球围绕地球旋转、地 根据太阳、月亮一年内的位置变化 ……而制定的”不符合文意。根据原 球围绕太阳旋转的周期性变化,能够反映寒暑往来的自然规律。

三、(2017 年高考新课标卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成 7～9 题，9 分) 导学号 00774002
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为
化建设的要求， 也戳中了一些地方城镇化的软肋。 一些乡村在变为
虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人
样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放
工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观
就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许
只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国
此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，
在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新
• 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流， 年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进 之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时 国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯 体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同 时尚。 • 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会 志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统 多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的 们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初 统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的 的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要 化乡村记忆。
• 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文 日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所” 非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有 产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互 成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历 的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这 的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可 学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意， 甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划

-5-
如果是在早先,我不只能给你野兔汤,我该给你更好的吃食。他 的语气不是歉意,是平淡。 好点的吃食是什么呢? 我本想问,又忍住了。但山野寂静,我又从 来没像现在这样清闲、无所事事过,就努力在我和这个寡言的猎人 之间找话。我说,这锅盔我猜是你老婆烙的。猎人再次笑:老婆子 在山下开饭馆,这个饼在店里卖得火。 猎人老婆开的小饭馆是政府用于资助搬迁户的创业扶持项目。 要不我死活不下山的。猎人说,老婆子倒是喜欢山下,说人多,不用 整天哑巴似的不说几句话。你呢,一个人跑来这山上? 猎人再次露 出难为情的样子:我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了 老太婆的忙,还让她替我操心,惹她烦,她就放我回山里住几天。
-6-
环顾简陋至极的木屋,我沉吟说,如果能找一份适合你的工,你做 不? 猎人吃惊地看着我,张大嘴巴,你是说我能在山下打猎? 山下除 了人,鸡都见不到几只,还能打猎? 看来这哥们儿一心只在打猎上。 我想起山下围栏开狩猎场的朋友,招徕城里人玩狩猎游戏,如果让 这个真正的猎人在那里教习游客狩猎,打打那些家养的兔子、山鸡, 不是让那些城里人玩的把戏更有真实感,顺便还把猎人给安置了? 于是我肯定地回答猎人,我能帮他找到打猎的营生。猎人笑,眼里 完全是听笑话的表情。
-9-
随后我们吃掉火炭上全部的菌子。我们踢起潮润的土,掩埋了灰 烬。站起来。太阳从桦树后面升腾起来,五彩斑斓,美不能言。 (选自《北京文学》2014年第9期)
-10-
1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( ) A.猎人用草药医治“我”崴伤的脚踝,并保证说第二天就可以上山 打猎,起初“我”对他的医术表示怀疑,但第二天早上“我”的脚 踝果然不疼了。 B.在“我”毫不留情地指出禁猎的事实后,猎人终于能够直面自己 已经失去了狩猎权利这一现实,不再自欺欺人地沉浸在天真和得意 之中。 关闭 C. 小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨” ,化 A 项 ,“‘我’对他的医术表示怀疑”在文中没有体现。B项,对小说内容的理 听觉为视觉 ,生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后 解不正确 ,猎人本来就知道自己已经失去了狩猎的权利 ,并没有自欺欺人。 的愉悦舒畅。 D项,对小说主题的理解错误,除了对猎人的“同情”外,更多的是对他的 D.小说以平静的语调,白描式的语言,表达了对猎人无法狩猎的深 敬佩;而且对当今狩猎这一职业的衰微没有忧思。 关闭 切同情 ,也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。 C

祖德先生第一次发现得了重病，就是在赛场上。1980年， 在四川乐山全国比赛中，祖德先生连连便血，依旧想着要去赢 下比赛，还用美国著名作家杰克 · 伦敦笔下的老拳手汤姆· 金的形 象鼓励自己。全国比赛完了，他获得第三名，就没有离开四 川，等待下一场在成都的新体育杯比赛。不料开赛不久，他便 大口大口吐血，被人扶进医院，不得不告别赛场。他怅然长 叹：“ 这一天终于到来了，运动生命结束了。” 这年 9月，祖德先生被查出身患胃癌。他在病床上完成了自 传《超越自我》，这本感人至深的作品打动了无数棋迷和读 者，并在 1994年获得“人民文学奖”。
高考
第 一 大 题
现代文阅读 (35分，第1～9题)
(二)
实用类文本阅读(第4～6题，12分)
《考试说明》对本部分的要求是：阅读评价中外实用类文 本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体特征和主要表现 手法。虽然《考试说明》对选文设定了四种体裁，但通过对全 国卷自实行新课标命题以来的试题研究，发现全国卷在实用类 文本阅读的文体选择上比较固定，一直考传记，其他文体从未 涉及。为增加高考的针对性，本部分只编写传记。
的围棋领军人物；而中国围棋崛起，走向社会、走向世界风云 际会之时，他功不可没。 陈祖德是中国棋院院长、中国围棋协会主席，但他似乎并 不在乎官员的身份，除了官方活动，他一般都以棋手以及围棋 研究者的身份出现。
陈祖德在回忆自己和围棋难解难分的一生时说：从我自己 来说，对棋的感触非常深，这是我一辈子最大的精神寄托，没 有东西可以替代的寄托 „„我现在下棋的机会太少，而我又特 别喜欢下，到外地出差，到任何地方，都会找人下棋，即使是 爱好者也好。这是一种最大的乐趣，最大的满足。即使我再 累，下棋也有一种幸福感。
第二步：挖隐性形象，“二评价”“三注意” “二评价”就是作者的评价和文中他人的评价，也就是从 作者对传主的议论性描述中概括传主性格或形象，从文章中引 用的他人对传主的评价中概括分析传主形象。 “三注意”就是注意细节、关系和链接。

自 2017 年高考语文卷在 2016 年试卷的基础上加以 调整后,实用类文本阅读成为了必做题,考查题型由过去 一个选择题和三个简答题的形式,改变为一个单选题、 一个多选题和一个简答题,分值分别为 3 分、5 分和 4 分。 增加选择题对于学生快速准确把握文章的信息、 快 速地筛选归纳等逻辑推理的能力的考查具有较好的参 考价值,答题方法与试卷的第一部分论述类文章的答题 方法接近。而最后一道 4 分的简答题,与原来的三个简 答题的形式没有多大的区别 , 可以参照以前的答题方 法。选文则更为广泛,由以前单篇文章进化为节选几篇 文章材料的比较阅读,无论是从容量还是考题的难度来
第一节
新闻、科普文阅读
一、新闻类材料阅读答题指导 1.新闻考查的切入角度 (1)筛选并整合新闻信息,理解文意,概括中心意思。 (2)分析新闻的文体基本特征及主要表现手法。 (3)分析新闻的语言特色。 (4)探究新闻人物内在的精神风貌,探究新闻的社会 价值和影响等。 2.解题指导 总原则：观点是作者的 (探究题除外 ),答案在原文 中。
4～5 个选项,尤其是 2017 年高考全国卷实用类文本阅 读的选文 , 要求根据几篇节选的文章比较作答 , 信息量 更大,而且第二道选择题是多选题,分值为 5 分,更需要 我们一一到原文中定位,从而找出正确的选项。 第四步：比——对比分析确定选项信息 该环节是在第三步快速定位的基础上,对问题作最 终定夺的关键,需要的不是速度,而是细心、耐力、理解 力。将前三步节省的时间和精力都集中在这个环节,对 选项句和原文句进行逐字逐句的对比,从中发现两者间 存在的细微的差别,从而作出正确的判断。在对比时,要 特别注意那些被命题者故意增加的、 减少的, 以及那些 暗中改变的词语或语句,这是命题者在设置迷惑项时常 用的手法。

(2)迟迟疑疑
据要点 字面意义， 语境含义 找对应
第⑥段，“居然称之为‘小小’(他孙子的
乳名)！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊
但最终还是迟迟疑疑地走近了他”。
使用的手法 拟人，因为狗做出了人的动作和姿态。
整合答案：
答案：①凝固：本指由液体变成固体，文中指邻人的 手停在半空不动的状态。形容邻人想要抚摸小狗的手落 空，生动形象地表现出邻人在多次愚弄小狗之后被小狗 闪避愚弄的诧异与尴尬。 ②迟迟疑疑：原意是指人犹豫不决的样子，文中是 运用拟人的手法，写出了小狗屡被欺骗之后对人的不信 任。
二、“审题干，定方向”“据要点，找对应”两步 骤技法应用 【例文】 (2015· 广东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门 一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟 随。 如果你跟随了， 它会露出妩媚表情， 即便是四肢肥短，
小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的 速度，让你以它为荣。 ②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过 来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。 它自然是兴冲冲地奔跑过去， 但邻人摊开的却是空空的手 掌，它企盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

一、赏析故事情节 对小说情节的考查，既可能考查某一情节、某一细节的作用， 也可能考查某种情节安排的技巧、某种线索的作用。 [题型 1] 概述故事情节 概述故事情节，考查的是归纳能力和表达能力。概括情节是分 析人物形象的基础和前提 ，建议在平时训练中就要养成“分层阅 读”的习惯，从时间节点、地点变换、对象转换、事物发展、线索 等角度分层。 概述情节发展的阶段性， 关键是把握情节发展的变化， 组织语言时，各阶段的表述形式力求一致，追求简明。
⑥贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无 辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？” ⑦霍夫曼被关进了战俘营里。贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过 去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德国军人重新占领了，然 后大伙像猪羊一样全被赶到广场上。 ⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大 伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。 ⑨只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀 死。 ⑩一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌 失措的脸上扫过。没有人能忍受得了他的目光，不得不低下头，只 有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。 ⑪只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严， 现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前。
【答题思路】 1．先审题。审读题干，包括两部分：“围绕主人公贝尔蒂”， 可以理解为要求归纳“贝尔蒂做了些什么”；任务是“梳理文章的 基本情节”。 2．先把情节发展的阶段性弄清楚，再找出写贝尔蒂言行的段 落，并加以归纳，主语自然都是贝尔蒂。 ①②段：俘虏霍夫曼。③段：宣布起义。⑤段：阻拦迈尔侮辱。 ⑦段：被德军俘虏(这一点很重要，虽然没有直接写贝尔蒂，但根据 上下文可知，一定有贝尔蒂。⑧－⑫段：被放过。⑬－⑳段：站出 21段：就义。 来承认是自己俘虏了霍夫曼。○ 3．整理答案，规范作答。 参考答案：基本情节：(贝尔蒂)俘敌—护俘—被俘—脱险—赴 死。

一、研透高考真题，知道文化知识考哪些 古文化知识题是 2014 年大纲卷新出现的题型，2015 年全国卷开始采用，并沿用至今。随着 2017 年《考试大 纲》 明确规定“了解并掌握常见的古代文化知识”——古 文化的传承将会越来越受重视，考查学生阅读涉猎面和 综合素养的题型将会越来越受到推崇。
二、依托教材广泛积累文化知识 对文化知识的考查，大多停留在识记层面上。因此， 掌握一些识记技巧对应考是十分必要的。常用的方法有 以下两种：
[示例] 串记中国古代的选官制度 (1)察举制、征辟制。汉代，选官制度实行察举制和 征辟制。所谓察举，就是由地方长官(多为郡守)在他们各 自管辖的地区内考察、选取人才，推荐给朝廷。征辟， 主要包括皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。征辟一 般对被辟除者的资历不限制，只看才学，是当时一种比 较自由的仕宦途径。
(2)九品中正制。又称九品官人法。朝廷选择贤能、 有见识的官员任命为所在州郡的“中正”官。州设大中 正，郡设小中正。中正官负责品评和他同籍的士人。 “品”就是等第，分为九等，主要依据士人的家世资历 和德才来评定。 (3)科举制。以明清为例，当时的考试分为四级：童 生试—乡试—会试—殿试。
童生试，又叫小考，考中者俗称秀才，通称生员。 童生试包括三个阶段：县试、府试、院试。院试合格者 算是通过了童生考试，可以进入府、州、县学去学习， 才有资格参加之后的科举考试。
专题一文言文阅读
学案 2 文化知识
从 2015 年开始，全国卷对文言文阅读的考查出现了 新的变化，即由对文言实词的专门考查，转为对古代文化 知识的考查，这就为学生指出了备考方向。古代文化知识 主要涉及到称谓官职、天文历法、风俗礼仪等方面，这就 需要在平时的复习中分门别类地积累记忆。
在本节中“导学”部分专门提供了七类文化知识， 理 解熟记这部分内容，必定有所突破。

被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。 菊儿胡 同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造 方案与旧城风貌保护相冲突， 改造项目一直停滞在规划层 面。吴良镛说： “民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最 本质、最核心的内容。 ”他不辞辛劳，反复修改施工方案， 每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，
【技法指导】 吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全 文概括说明。 [解题步骤] 第一步：审题干，定方向 审读题干“吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成 就”，可以转换为另一种说法：“吴良镛在建筑领域做了哪 些事”，由此可以确定本题属于“概括分析传主事迹”题。
第二步：据要点，找对应 依据前面解题有道中“概括分析传主事迹题”的解 题流程，确立答题角度，并从原文中找到对应点。
据要点(时间、 地点、事件所在 找对应 段落) 第②段
1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投 身于祖国的建设，协助梁思成创办了清华大 学建筑系。(人才培养方面)
第③④段
北京旧城改造期间，他提出了“有机更新” 理论和建造“类四合院”住房体系的构想。 他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同 四合院改造工程。辛勤耕耘在教育第一线的 他，言传身教，桃李芬芳。(实践教育方面)
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

整合答案：
答案：观点 1：合适。 ①小故事冠以大题目， 对比鲜明， 强化了艺术张力(从 自身表达特点的角度)；②战争是故事发生的契机与悲剧 的根源，是小说构思的基础(从环境和情节角度)；③小说 写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反 思(从主题角度)。
观点 2：不合适。 ①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一 般原则(从自身表达特点的角度)；②小说的艺术感染力源 自战争中的爱情，而不是战争(从主题和读者角度)；③小 说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引 起情节变化的背景(从情节角度)。 (意思对即可。 如有其他 答案，观点明确、理由充分、论述合理即可)
二、“审题干，定方向”“据要点，找对应”两步 骤技法应用 【例文】 (2016· 全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的，住进了医院。
我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场 战争也很失望。 一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话 接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。
随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬 她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她 说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整 12 个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫 尺， 却绕过了狂暴的感情波澜， 正平稳地驶向永恒的彼岸。 通话的魅力胜过了秋波和拥抱。
一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨 她的号码。 一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银 铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故 障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线 生，请求他们帮我查查格罗斯文诺 8829 的地址，起先他 们不理睬我，因为我说不出她的名字。
形象角 “战争”中女主人公忍受丧子之痛，还那么坚 度 强，那么热爱生活，利于人物形象的刻画。

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他就叫三子。如今回想起来,对鱼汤食不知味的原因应该就是这 句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子,父亲说 他该上学了。该,就是要,快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的 眼神的内容,他忘了鱼汤是什么味道,他忘了那个晚上的一切细节。 美味?美味是什么味呢?当他终于能背着书包从村头墙角中出来, 忸怩地走进学校的大门,他离美味的书面意思越来越近。但是,他 知道美味的真正意思并不是之后的上学,仍然是有鱼的那天晚上— —
-13热点题型一 热点题型二 热点题型三 热点题型四 热点题型五 热点题型六 热点题型七 热点题型八
一、小说阅读 【文本一】(2017衢州模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。 草原上的日出 [英]多丽丝· 莱辛 ①在清晨的灌木丛中,一个小男孩遇到了如下情景: ②他跑得更近了,然后又静静地站住,一种莫名的新的恐惧使他停 下了脚步。他四周的草儿生机勃勃,正在窃窃私语。他狂乱地四下 张望,接着低头看去。地上黑压压的全是蚂蚁,又大又壮,它们对他 视而不见,急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去,好像亮闪闪的黑水 在草中流淌着。 ③之后,他屏住呼吸。怜悯和惊惧攫住了他,只见一只野兽倒在地 上并停止了尖叫。此时此刻,他只听见一只鸟儿在鸣唱,以及行色 匆匆的蚂蚁的沙沙声。
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(2017浙江高考)阅读下面的文字,完成第1~4题。 一种美味 巩高峰 他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的 草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚 至觉得,他在母亲眼里一定是突然有了地位的,这种感觉在随后下 地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。 他有些受宠若惊。此前,他的生活就是满村子蹿,上树掏鸟窝,扒 房檐摘桃偷瓜。因此,每天的饭都没准时过,啥时肚子饿了回家吃 饭,都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。 那天不一样,母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条 鱼时,他忽然有一点点失望,那条本来大得超出他意料的鱼,在母亲 的双手之间动弹时,竟然显得那么瘦小。

课前试做•自我诊断
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参考译文 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽知县。 百姓在镜湖旁耕种农田,常常担心湖水泛滥。曾公亮建立了斗门, 将水排入曹娥江,老百姓因此获益。以端明殿学士的身份担任郑州 知州,治政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至夜不闭户,曾经有 使者丢失袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮回复说:“我们境内没 有窝藏盗贼,大概是随从的人偷藏了。”对随从进行搜索,果然是这 样。曾公亮详熟公文法令,任职久了,熟知朝廷台阁典章制度,首相 韩琦常常向他咨询。仁宗末年,韩琦请求立皇嗣,和曾公亮等人共 同决定商议。密州百姓的田地中出产银子,有的人盗取,大理寺以 强盗论处。曾公亮说:“这是禁止挖掘的东西,挖取银子虽然采取了 偷盗的方式,与偷盗百姓家的财物还有所不同。”坚持争论这事,于 是交付有司辩论,依照窃取禁物法论处,盗贼最终没有被判处死罪。 契丹派人在界河打鱼,又屡次通行盐船,官吏不敢禁止,都说:与契丹 计较,将要生出事端。
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曾公亮说:“在事情一开始时不加禁止,以后将怎么办?雄州赵滋勇敢 又有谋略,可以任命他(去解决这件事)。”(朝廷)派他前去把皇帝的 旨意告诉他们,边境的危害就平息了。英宗即位,加中书侍郎兼礼 部尚书,不久加户部尚书。皇帝身体不适,辽国的使者来到了不能 召见,皇帝让曾公亮在宾馆中设宴接见使者,使者不肯赴宴。曾公 亮质问他说:“赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一 定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗?”辽国的使者立刻前来赴宴。 熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年,起任永兴军 判官。过了一年,回到京师。不久在太傅任上退休。元丰元年去世, 终年八十岁。皇帝亲临悼念,停止上朝三天。曾公亮为人端方庄重, 处事沉深周密,平常家居遵守法纪,循规蹈矩;然而生性吝啬,家产增 至万万。