2010年自考《创新思维理论与方法》复习资料

2010年自考《创新思维理论与方法》复习资料(五)龙耒为你整理：演绎方法：是从一般性前提获得个别性结论的推理方法。

第五章演绎方法一、名词解释1、逻辑思维方法是演绎、归纳和类比方法的总称。

2、演绎方法：是从一般性前提获得个别性结论的推理方法。

3、真值表：任何一个命题都是或者真或者假的基本假定，对于逻辑联结词完全可以在这个假定的基础上定义出来，真值表就是这样一种定义逻辑联结词的精确方法。

4、直言命题：是断定对象具有某种性质的简单命题。

5、周延性：主谓项外延被断定的情况，就是直言命题中主谓项的周延性问题。

6、命题逻辑：对命题的整个分析自始至终都是以命题维单元进行的，在此意义上，这一逻辑学分支被定义为“命题逻辑”。

二、选择题1、逻辑思维方法是在推理过程中所使用的方法，包括演绎、归纳和类比方法。

2、逻辑思维的基本形式有概念、命题和推理。

3、我们对对象的命名构成了概念。

4、命题是人的思维对其认知对象的评价、判断或者断定。

5、推理可以简单地理解为是对命题进行推演的过程，是从已知的命题中推导出未知命题的思维过程。

6、演绎推理的方法即通常所说的从一般到特殊的方法。

7、演绎方法的基础性知识：命题逻辑、范畴三段论推理。

8、逻辑联结词分为：联言联结词、选言联结词、假言联结词、否定联结词。

9、复合命题分为：联言命题、选言命题、假言命题、负命题。

10、复合命题的类型：联言命题、相容选言命题、不相容选言命题、充分条件假言命题、必要条件假言命题、充分必要条件假言命题、负命题。

11、全称肯定命题：SAP;全称否定命题：SEP;特称肯定命题：SIP;特称否定命题：SOP12、概念外延间的五种关系：全同关系、真包含于关系、真包含关系、交叉关系、全异关系。

三、简答题1、逻辑思维的基本形式有哪些?(1)概念(2)命题(3)推理2、逻辑思维的基本规律是什么?(1)不矛盾律(2)排中律(3)同一律3、简述逻辑思维方法的发展线索(1)亚力士多德的三段论和斯多葛学派的复合命题推理两部分构成(2)培根提出逻辑的新工具是归纳推理的方法和类比推理的方法(3)罗素和怀特海实现了逻辑和数学的联姻4、怎样理解充要条件、必要条件的假言判断?充分条件：如果在一个假言命题中，有前件，就有后件，而没有前件，不一定没有后件，那么，前件和后件之间的逻辑关系就是充分条件的逻辑关系。

第一章思维与创新思维一、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。

二、思维是人脑特有的机能，是人类认识的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。

1.思维是人脑的机能2.思维是人类认识的高级阶段3.思维是人脑对客观世界的能动反映。

三、思维的特征：本质特征、功能特征1.思维的本质特征有：思维的间接性、思维的概括性、思维的内隐性2.思维的功能特征有：思维的逻辑性、思维的批判性、思维的创新性四、思维在古希腊的发展1.苏格拉底对思考的重视（知道自己不知、未经审视的生活是毫无价值的生活）2.柏拉图对理性思维的认识（用心灵的纯粹动力来思考）3.亚里士多德对思维研究的贡献（重视经验认识）五、中世纪思维西方1.阿奎那的认知理论（认知分为三个等级：感觉的认知、理性的认知、信仰的认知）2.奥卡姆的简约经济原则。

3.安瑟林的我怀疑，所以我知道。

4.近代笛卡尔“我思故我在”六、常见的思维的基本类型：根据思维的内容和解决问题的方式：1.形象性思维。

（指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思路）2.抽象性思维。

（指人们利用概念、判断或推理以解决问题的思路）根据思维的封闭或开放标准：1.收敛性思维（集中性思维或辐轴型思维）2.发散性思维根据思维是否具有创新性1.常规性思维2.创新性思维根据思维过程1.直觉性思维2.逻辑性思维七、创新的基本含义（创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。

）1.创新是一种超越2.创新是一种独创力3.创新是一种扩张力4.创新是一种智慧力八、创新的主要特征：（智能性社会性、团队性）创新的社会性：1.创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新。

2.创新产生于人类交往活动。

3.创新具有竞争性。

九、创新的类型：领域划分：科技创新、社会创新、人文创新创新的主体划分：个体创新、团队创新十、创新思维的含义（创新思维是一种超越性智慧，表现为思维的活跃，它是在人的思考中实现超越。

第一章思维与创新思维第一节概述1、思维的定义：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。

该定义可从三个方面来理解：思维是人脑的机能；思维是人类认知的高级阶段；思维是人脑对客观世界的能动反映。

2、思维的特征：思维的特征表现为：本质特征和功能特征。

思维的本质特征主要有间接性、概括性和内隐性。

思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性和创新性。

思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和、规则而进行，具有合理性。

从根本上讲，思维的创造性在推动着人类的进步，是思维的创造性在改变着我们的生活。

改变世界的动力就是创新，思想的创新。

思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能（思维功能特征之间的关系）。

3、思维的历史发展：经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。

古希腊文明的杰出代表是师徒相继的三个哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

东方中国出现思维创造的顶峰时代，就是春秋时代的道家、儒家和墨家学派。

4、对思维的研究，经历了从哲学到心理学到创新研究这几个阶段。

20世纪60年代认知心理学的兴起，思维的研究和创新结下了不解之缘。

20世纪60年代之后，创造性思维的研究成果首先应用于美国工商界。

20世纪80年代，我国学者开始关注思维，并力图建立一门跨学科的思维科学。

5、思维的基本类型：1）根据思维的内容和解决问题的方式：可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。

形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。

抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维。

抽象思维是人类思维的典型和主要形式。

2）根据思维封闭或开放的标准：把思维分为收敛性思维和发散性思维。

收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。

发散性思维是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新思想的思维方式。

发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。

自考创新思维理论与方法知识点一、名词解释Y1、思维：是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。

P2Y2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩张和智慧的一种表现形式。

P22Y3、创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。

P28二、选择题1、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。

P52、思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。

P53、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。

P154、根据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。

P155、根据思维是否具有独创性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。

P166、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。

P167、创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分。

P298、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。

P309、创新是公共关系活动的基本特征，是公共关系活动的灵魂。

P43Y1、怎样理解思维的定义P2（1）思维是人类的机能（2）思维是人脑认知的高级阶段（3）思维是人脑对客观世界的能动反映Y2、思维的本质特征和功能特征是什么P3本质特征：间接性、概括性、内隐性功能特征：逻辑性、批判性、创新性X3、简述中外古代思维的发展P6古希腊文明的代表（1）苏格拉底对思考的重视（2）柏拉图对理性的认识（3）亚里士多德对思维研究的贡献中国古代思维创造的代表（1）老子对思维的认识（2）孔子对思考的重视（3）墨子的“辨学”思考简述中世纪思维的发展P7（1）中世纪西方思维的发展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原则、安瑟林的“我怀疑，所以我知道”（2）中世纪中国得思维特点：魏晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学（集大成者是宋代理学家朱熹）简述近代思维的发展P9西方的三大学说皆源于德国：康德的怀疑精神和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义简述现代思维的作用P12（1）基因理论和克隆技术使得生物体可以像照片那样复制（2）人类关于社会的金融传新观念，改变了人的生产和消费习惯（3）人文学科和自然科学、技术科学交融渗透，新观念、新发展、新发明层出不穷（4）思维在现代社会，和任何其他时代相比，更具有重要性思维研究经过哪些发展P13笛卡儿以前的思想家，对思维的反思仅仅只是没有实证的猜测，笛卡儿之后，思维越来越引起不同时代人的关注，逐渐变成了一个独立的研究对象（1）思维作为哲学的一部分（2）思维作为心理研究的一部分（3）从一般思维到创新思维的研究常见的思维基本类型有哪些P15（1）形象性思维和抽象性思维（2）收敛性思维和发散性思维（3）常规性思维和创新性思维（4）直觉性思维和逻辑性思维创新的表现方法有哪些P18（1）新产品和新服务（2）老产品的新用途（3）新的研究方法（4）新观念和新理论（5）纯粹的思维结晶怎样理解创新的基本含义P22（1）是一种超越（2）是一种独创力（3）是一种扩张力（4）是一种智慧力创新的主要特征P23（1）智能性（2）社会性（3）团队性创新的类型有哪些P25（1）按照领域分类：科技创新、社会创新、人文创新（2）按照主体分类：个体创新、团队创新创新思维包括哪两方面内容P28创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越（1）创新思维寻求思维的跳越（2）创新思维是一种能动思维模式的选择创新思维有哪些特征P29（1）创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分（2）创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的怎样理解创新的两个超越P30（1）自身超越：超越思维的惯性、超越思维的惰性（2）境界超越：前提超越、逻辑超越、关系超越创新思维在公关实践中有何作用P42（1）公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用（2）创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型（3）创新思维涉及公共关系策划的各要素创新思维的基础一、名词解释Y1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。

创新思维复习提纲（2010、7）第一章创新基础知识一、创造的理论基础1、创造的定义:个体或群体根据一定的目标，运用一切已知条件产生出新颖、有价值成果的认识和行为的活动。

2、将创造的层次依次由外向内逐层递进，表现在“成物"（外在的，静态方面的创造性结果)“成思”（内外结合，动态方面的创造过程）“成己”（内在的，本质的）3、创造的实质：创造是一种有目的的实践活动,是人类认识世界、改造世界的一种最基本的生产实践；创造必须提供富有创新性的成果；创新是创造者聪明才智高度发挥的行为。

4、最早研究创造问题的文献是公元前300年古希腊学者帕普斯的《解题术》.5、创造工程学作为一门独立的学科登上历史舞台的是1936年美国的通用电气公司.6、1942年，美国加利福尼亚大学韦开教授提出“形态分析法”。

7、1942年,戈登发明“统摄法”。

8、1944年，日本东京大学市川龟久弥教授提出了“等价变换法”。

9、1954年,奥斯本创建“创造教育基金会"（CEF），发起每年召开一次的世界性大会,CEF定期出版创造学专业刊物“创造性行为”。

10、1957年，美国陆军发明了“5W2H”法.11、1979年,苏联学者T·C·阿利特舒列尔创立了“物场分析理论与方法"。

12、科学发现、技术发明和技术革新的相互关系：发现是产生发明的重要源泉;发明对发现有积极的反作用；技术革新是技术发明向生产力转化的过程。

13、创造工程学的研究方法：系统研究法、案例研究法、追踪研究法、实验研究法。

14、创造学定义:“活动观”“能力观”是以创造为研究对象,旨在探索创造的特点、机理、规律和方法的科学。

15、创造学的研究对象：①四项基本要素②创造过程③创造原理④创造力⑤创造教育⑥创造评价16、创造技法的概念：是人们在实践中总结出来的，开展创造活动普遍适用的，程序化、规范化的方法与技法。

17、思维的定义:是人脑对客观事物间接的和概括的反映，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等理性认识的过程。

自考《创新思维理论与方法》复习资料(七)
发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。

 第七章发散性思维
 一、名词解释
1、发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方
展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。

2、收敛性思维：是从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方式。

3、提问法：是使用一个条件疑问句，或是使用大量的条件句来进行提问，即用如果……，那幺……句式来进行提问，以激发大量的设想和主意的方法。

2010年自考《创新思维理论与方法》复习资料(八)龙耒为你整理：直觉：是指思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法。

第八章直觉、灵感和想象一、名词解释1、直觉：是指思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法。

2、灵感：在思维的过程中，新思路。

新假设和新形象突然间产生出来，这种带有突发性的创新思维，即灵感。

3、想象：是一种心理过程，它是头脑中已有表象经过结合和改造产生新表象的心理活动。

二、选择题1、直觉的基本特征：超逻辑性、不确定性、经验性、快速性、积累性。

2、直觉在创新思维中的作用：预见功能、选择功能、发现功能。

3、灵感的另一种描述方式是顿悟。

4、灵感的特征：突发性、突逝性、终端性、积累性。

5、高峰体验就是人们在追求过程中的灵感状态，人处在灵感状态，他就是在体验个人生活价值的追求，这种灵感状态就是他追求的成果。

6、想象的特征：形象性、超现实性、自由灵活性、想象的多元性、现实转换的可能性。

三、简答题1、直觉的要点有哪些?(1)直觉省略了思维的中间过程(2)直觉的产生往往依赖于感观(3)直觉是一种自明性能力2、直觉的基本特征?(1)超逻辑性(2)不确定性(3)经验性(4)快速性(5)积累性3、直觉在创新思维中有哪些作用?(1)预见功能(2)选择功能(3)发现功能4、灵感的基本特征?(1)突发性(2)突逝性(3)终端性(4)积累性5、直觉与灵感的关系、区别?联系：(1)直觉与灵感在创新思维中的作用是类似的(2)直觉与灵感都需要知识和经验的积累(3)直觉与灵感都是超越逻辑的思维方法区别：(1)直觉是思维的直接活动，灵感是一种神秘的意识状态(2)直觉的出现表现为快速，灵感的出现则主要表现为突然和意外(3)直觉往往出现在最初的猜想之中，灵感则往往是问题解决终端将要出现的征兆6、灵感激发的机理与方式有哪些?灵感激发的机理：美国心理学家马斯洛的高峰体验更能体现灵感的激发机理灵感激发的方式：(1)外部激发(2)内部激发(3)情境激发7、想象的基本特征?(1)形象性(2)超现实性(3)自由灵活性(4)想象的多元性(5)现实转换的可能性8、想象的作用有哪些?(1)想象是创新的翅膀(2)想象是获得新概念、新理论、新发现的源泉(3)想象是直觉和灵感产生的心理条件9、想象与直觉、灵感的关系?(1)直觉和灵感离不开想象，直觉和灵感的产生，一般都以想象作为重要的心理条件。

全国2010年4月自考创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.一切关于人类社会活动规律的知识都是( A)2-60A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识2.思维的本质特征是( C)1-3A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现( D)5-164A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误4.解释灵感激发和产生的理论有( B)8-289A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是( C)4-129A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过( B)9-306A.半小时B.1小时C.2小时D.3小时7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为( A)5-182A.((p q)q)pB.((p q)p)qC.((p q)q)pD.((p q)p)q8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种( C)6-201A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.联言推理9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为( D)7-245A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散10.特性列举法的创始人是( A)9-328A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田11.范畴三段论推理学说的创始人是( B )5-165A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的( C)9-309A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提问法13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。

2010年自考《创新思维理论与方法》复习资料第一章思维与创新思维一、名词解释1、思维：是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。

2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩张和智慧的一种表现形式。

3、创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。

二、选择题1、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。

2、思维的历史发展经历了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。

3、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。

4、根据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。

5、根据思维是否具有独创性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。

6、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。

7、创新思维的本质是在思维中不断地加入异质成分。

8、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。

9、创新是公共关系活动的基本特征，是公共关系活动的灵魂。

三、简答题1、怎样理解思维的定义？（1）思维是人类的机能（2）思维是人脑认知的高级阶段（3）思维是人脑对客观世界的能动反映2、思维的本质特征和功能特征是什么？本质特征：间接性、概括性、内隐性功能特征：逻辑性、批判性、创新性3、简述中外古代思维的发展古希腊文明的代表（1）苏格拉底对思考的重视（2）柏拉图对理性的认识（3）亚里士多德对思维研究的贡献中国古代思维创造的代表（1）老子对思维的认识（2）孔子对思考的重视（3）墨子的“辨学”思考4、简述中世纪思维的发展？（1）中世纪西方思维的发展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原则、安瑟林的“我怀疑，所以我知道”（2）中世纪中国得思维特点：魏晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学（集大成者是宋代理学家朱熹）5、简述近代思维的发展？西方的三大学说皆源于德国：康德的怀疑精神和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义。