人教版地理八年级1.1疆域导学案(第1课时)(附答案)

共华中学八年级地理上册导学案课题：第一章第一节疆域第1课时执行时间：主备人：周菊审核人：班级：姓名：总序：学习目标：1、识记我国的地理位置、领土面积、邻国、濒临的海洋及四至点。

2、运用地图分析我国地理位置的优越性、并能在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋。

3、通过讨论分析，能说出我国东西的经度差异和南北的纬度不同及影响。

4、在学习我国的疆域的过程中，增强爱国主义情感。

自学自测：1、我国位于东西半球中的半球，南北半球中的半球。

2、我国领土的最北端在。

最南端在，最东端在江与江的汇合处。

最西端在。

3、我国的陆地面积平方千米，仅次于和，居世界第位。

4、我国的临海自北向南依次是、、、它们都是洋的边缘部分。

我国的内海有和海峡。

我国的领海宽度是海里，我国管辖的海域面积约平方千米。

5、我国的主要岛屿有、、等。

最大的岛屿是。

6、我国的大陆海岸线长约多千米，与我国隔海相望的国家有、、、、、等。

我国的陆上国界有多千米，接壤的国家有个。

合作探究：1、我国南北分别跨那几个温度带？大部分位于哪一个温度带？2、完成P18活动1。

3、读课本P4图1.3，认识我国辽阔的疆域。

讨论完成课本P5活动1。

4、通过对我国疆域的学习，说明我国疆域辽阔的优势主要有哪些？交流展示：（快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐吧。

）目标自测：1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）①北端②南端③东端④西端A．① B．①③④C．①③D．①④2．与我国隔海相望的一组国家是（）A．印度、文莱、菲律宾 B．马来西亚、朝鲜、韩国C．日本、朝鲜、印度尼西亚 D．文莱、菲律宾、日本3.有关我国地理位置的叙述，正确的是（）A．位于东半球，跨南北半B．领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处C．大部分位于热带地区D．西靠亚欧大陆，是一个海陆兼备的国家4．我国的临海位于温带的有（）①渤海②南海③东海④黄海A．①④B．③④ C．①③④ D．①③5．有关我国邻国的正确叙述是：( )A．位于东南亚地区的越南、老挝和泰国是我国的陆上邻国B．位于我国东部与我国隔海相望的国家有朝鲜、韩国和日本C．与我国隔海相望的6个国家中纬度最高的是日本D．与越南相邻的省级行政区有广东省和广西壮族自治区6．我国领土的四个端点，按照纬度自高到低的正确排序是：( )A．最北端、最东端、最南端、最西端 B．最北端、最东端、最西端、最南端C．最南端、最东端、最西端、最北端 D．最南端、最西端、最东端、最北端7．当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已是春耕大忙了，这是由于我国的：( ) A．海陆位置的不同 B．东西所跨的经度广C．南北所跨的纬度广 D．地势起伏的不同8.（1）在图中用“△”标出我国的四至点（2）在图中标出我国的渤海、黄海、东海、南海四海，并注出渤海海峡、台湾海峡及琼州海峡。

第一节中国的疆域【学习目标】1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。

2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。

3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。

认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。

4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。

重点1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。

2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。

难点1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。

2．评价中国地理位置的优越性。

【自主学习】一、伟大的祖国1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。

2.纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

3.海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

二、辽阔的疆域1．领土四端点（1）最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。

（2）最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。

（3）最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。

（4）最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙。

2．陆地面积：约 960 万千米2 ，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第3位。

3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达 1.8 万多千米。

（2）临海：从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。

（3）岛屿：最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿为海南岛。

（4）领海：中国的领海宽度为 12 海里。

三、众多的邻国1.陆地国界线：长达2.2 万多千米.2.陆上邻国：共14个，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。

3.隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

【交流探究】探究一我国地理位置的优越性（1）对比俄罗斯、巴西与我国所处的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。

答案：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带，纬度较低，气候湿热；我国大部分位于北温带，光热条件好，气候适宜。

1.1《疆域》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征。

2.分析我国的地理位置及其优越性。

3.知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。

4.了解领海和内海的划分，在地图上指认我国的四大领海和两大内海，【学习重难点】1.重点；描述中国的地理位置并分析我国地理位置的优越性；认识我国的领海和内海。

2.难点：分析我国位置的优越性；在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。

【自主学习——知识清单】1.中国地理位置(1)半球位置：位于东、西半球中的半球；南、北半球中的半球。

(2)纬度位置：大部分地区位于带，南部部分地区位于带，没有地区位于带。

(3)海陆位置：我国位于世界上最大的大陆大陆的东部，世界最大的大洋的西岸，海陆兼备。

2.海陆兼备的大国（1）领土面积：我国陆地领土面积约 km2，仅次于和，居世界第三位。

（2）我国疆域辽阔，南北差异显著，东西差异显著。

（3）中国有个陆上邻国,此外还与个国家隔海相望。

（4）我国大陆的东部和东南部,濒临的海洋自北向南有海、海、海和海。

（5）海和海峡是我国的内海。

【学习探究】1.中国的地理位置的优越性活动安排：比较法是学习地理的重要方法之一，学生分小组读图讨论，结合与俄罗斯、巴西的地理位置特点，分析说明我国地理位置的优越性。

（1）穿过俄罗斯北部地区的虚线是____（填写纬线名称），此线以北的地区属于____纬度。

该国农业生产热量条件相对____，农作物种类以喜____（填写凉或热）作物为主。

（2）巴西大部分位于0°和之间____（填写图中虚线的纬度），其____带经济作物品种繁多，有“____王国”之称。

（3）从纬度位置方面，比较我国与俄罗斯、巴西的位置差异，分析说明我国地理位置的优越性。

疆域—八年级地理人教版上册课前导学一、课前知识梳理知识点1 优越的地理位置1.半球位置：从东、西半球看——[1]_____________；从南、北半球看——[2]_____________。

2.纬度位置：大部分地区——[3]_____________带，南部部分地区——[4]_____________带，没有地区——[5]_____________带。

3.海陆位置：[6]_____________东部、[7]_____________西岸。

知识点2 海陆兼备的大国1.面积：陆地领土面积约[1]_____________万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

2.领土四至点：3.陆上国界线[5]：_____________多千米；大陆海岸线：[6]_____________多千米4.陆地相邻的国家：[7]_____________个；隔海相望的国家：[8]_____________个。

5.濒临的海洋：渤海、黄海、东海、[9]_____________。

6.岛屿[10]_____________岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等。

7.既陆上相邻，又隔海相望：[11]_____________、越南。

知识点3 行政区划我国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心。

二、课后巩固练2024年1月24日，中国空间站天和核心舱已经发射在轨整整1000天了！1000天的时间里，天和核心舱迎接了6艘神舟载人飞船和6个航天员乘组、6艘天舟货运飞船，先后与问天实验舱、梦天实验舱完成交会对接，形成了中国空间站T字基本构型。

读天和核心舱某时刻过境我国境内的运行轨迹示意图（下图）。

据此，完成下面小题。

1.关于我国地理位置及其优越性的描述，正确的是（）A.位于北半球、西半球B.海陆兼备，有利于发展海洋事业和对外交流C.南北跨纬度小，气候比较单一D.东西跨经度小，时间相差不大2.图中天和核心舱运行轨迹穿过我国的省级行政区域包括（）A.新、甘、蜀B.藏、陕、冀C.川、滇、赣D.青、津、辽我国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国。

第一节疆域(第1课时)【学习目标】1.运用地图说出我国的地理位置并分析地理位置的优越性。

2.找出我国疆域的四至点，理解我国东西端的时间差异和南北部的气候差异。

3.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，说明我国疆域辽阔的优势。

【重点难点】重点：我国的地理位置及其优越性，陆地领土面积、邻国和临海难点：在地图上找出我国的邻国和和临海，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国【新知预习】一、我国的地理位置1、半球位置：在半球、半球。

2、纬度位置：大部分在带，南部部分地区在带，没有带。

3、海陆位置：位于大陆的东部，洋的西岸。

二、我国广大的陆地1.领土的四至点我国领土最南端为海南省南沙群岛中的。

最北端在黑龙江省漠河县北端的。

最西端在新疆维吾尔自治区的。

最东端位于黑龙江省。

2.我国的陆地领土面积约为，居世界第三位。

3.陆上国界线长达多千米，4.陆上相邻国家有个。

在图中填出陆上邻国的名称。

三、我国辽阔的海域1.我国的大陆海岸线长多千米2.东部濒临的海洋从北向南依次是、、和。

台湾岛东岸直接濒临。

3.沿海分布着、、和南海诸岛等众多的岛屿。

4.我国领海范围从领海基起算，向海上延伸到海里。

被辽东半岛和山东半岛所环抱的海，以及雷州半岛和海南岛之间 5.与我国隔海相望的国家有个，在图中填出隔海相望的国家。

6.我国与、即陆上相邻，又隔海相望。

【课堂探究】一.我国的地理位置的优越性1.指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。

2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。

二.我国领土的四至点这是小明在聊天时间和同学们发在群里的照片，为什么同一时间，南北的气候差异和东西的时间差异这么大？1.估算我国南北所跨纬度。

在同一条经线上，纬度相差1°，举例约为110千米。

据此估算我国领土的南北最大距离。

《疆域》学历案（第一课时）一、学习主题本课时的学习主题为“疆域”，围绕中国疆域的地理特点、疆域内的主要地理分区及与国家发展相关的地理知识展开。

通过本课时的学习，学生将了解我国疆域的辽阔与多样性，掌握我国疆域内各地区的地理特征及相互关系。

二、学习目标1. 知识与理解：掌握中国疆域的基本概念，了解疆域内的主要地理分区及其特点。

2. 过程与方法：通过地图阅读、数据分析等活动，培养学生的地理空间认知能力和地理信息提取能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国疆域的热爱，增强学生的国家认同感和地理学科兴趣。

三、评价任务1. 知识点记忆评价：通过课堂小测验，评价学生对中国疆域基本概念的记忆情况。

2. 地理空间认知评价：通过绘制中国疆域简图，评价学生地理空间认知能力。

3. 理解与应用评价：通过课堂讨论和作业，评价学生对疆域内各地区地理特征及其相互关系的理解程度，以及应用地理知识分析实际问题的能力。

四、学习过程1. 导入新课：通过展示中国地图，引导学生回顾已学过的地理知识，激发学生对疆域学习的兴趣。

2. 新课讲解：（1）讲解中国疆域的基本概念，包括疆域的界定、面积、地理位置等。

（2）介绍疆域内的主要地理分区，如东部沿海地区、西部内陆地区、青藏高原等，并讲解各地区的地理特征。

（3）通过地图和案例，分析我国疆域的优越性及其对国家发展的影响。

3. 地图阅读与数据分析：学生利用地图和教材中的数据，分析我国疆域的形状、面积、海陆分布等特点，并记录关键信息。

4. 小组讨论：学生分组讨论各地区的地理特征及其相互关系，分享自己的见解和感受。

5. 课堂小结：教师总结本课时的学习内容，强调重点和难点知识，并引导学生进行反思。

五、检测与作业1. 课堂检测：进行课堂小测验，评价学生对中国疆域基本概念的掌握情况。

2. 作业布置：（1）绘制中国疆域简图，标注主要地理分区。

（2）撰写一篇关于我国疆域优越性的短文，阐述自己的看法和感受。

（3）收集关于我国某地区（如长江三角洲、青藏高原等）的地理资料，为下一课时的学习做准备。

1.1 疆域班级_________ 姓名__________学习目标：1、运用地图说出我国的地理位置及特点。

2、在地图上指出我国的邻国和濒临的邻国和海洋，说明我国是个海陆兼备的国家。

3、学会在地图上计算我国大致的东西经度差和南北纬度差，说明我国经纬度跨度大。

学习过程：位置的地理优越你知道我们的祖国有哪些世界之最吗？读P4 图1.3 中国的疆域及邻国图1、请描述中国的地理位置：经纬度位置：海陆位置：半球位置：2、结合活动，说说这样的地理位置有何优越性：海陆兼备的大国1、我国疆域辽阔，陆地领土面积约为________万平方千米，仅次于_______和加拿大，居世界第三位。

2、读图1.3，弄清我国四个端点的位置，结合课文认识我国辽阔的国土。

最东端: ：最西端: ：最南端: ：最北端:3、读图1.3中国疆域示意图我国濒临的海洋，从北到南依次是________________________________，其中属于我国内海的是____________，4、读图1.3中国疆域示意图，按逆时针方向找出我国陆上相邻的国家：5、读图1.3中国疆域示意图，由南向北找出与我国隔海相望的国家34个省级行政区1、我国的首都是_______，全国的行政区基本分为______、________、________三级。

2、我国共有________个省级行政单位，其中________个省、________个自治区、_________个直辖市、__________个特别行政区学习反馈：1、我国是一个（）A、海陆兼备的国家B、内陆国家C、半岛国家D、岛国2、关于我国位置的叙述中，错误的是（）A、从南北两半球讲，中国位于北半球B、从东西半球讲中国位于东半球C、中国位于亚洲东部D、中国位于太平洋的东岸3、我国大部分地区位于中纬度，大部分在（）A、热带B、北温带C、南温带D、寒带4、当我国2月份时，正是（）A、黑龙江省春耕的季节B、海南省的农民正忙着插秧C、黑龙江的椰子树上被冰雪覆盖D、海南省的农民正忙着播种小麦5、江苏省东临（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海6、属于我国省级行政区中的直辖市的是（）A、香港B、新疆维吾尔自治区C、甘肃D、重庆7、我国陆上邻国中，属于内陆国的是（）。

1.1疆域（第一课时）一、选择题1.中国位置优越，幅员辽阔，自然差异巨大，是位于世界东方的大国。

正确描述我国地理位置的是（）A.位于北半球、东半球B.从海陆位置看，我国位于亚欧大陆的东部，太平洋的东岸C.领土最东端位于黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道的中心线上D．我国大部分位于北温带，南部小部分在热带，北部小部分在寒带2.在某电视台举行的一档“地理知识竞赛”节目中，观众对其中几道题目作出了以下判断，其中不正确的是（）A.中国大部分地区位于北温带 B．中国是一个海陆兼备的国家C．中国领土最南端在曾母暗沙 D．中国陆地领土面积居世界第四3.下列关于我国临近海域的说法，正确的是（）A．我国的临海由北向南依次是黄海、东海、渤海、南海B.从我国的领海基线向外延伸至 200 海里的海域范围属于我国的临海C．琼州海峡和黄海是我国的内海D．我国面积最大的岛屿是台湾岛4.下列组合中，都与我国隔海相望的是（）A.哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古B.越南、老挝、印度C.缅甸、文莱、日本D.日本、菲律宾、印度尼西亚5.“勇敢组合”旅游爱好者从中国与朝鲜交界处的鸭绿江出发,沿我国陆上国界线旅游,沿途不可能经过的国家是( )A.菲律宾、柬埔寨B.印度、尼泊尔C.俄罗斯、不丹D.蒙古、巴基斯坦6.下列关于我国海洋国土的叙述,正确的是( )A.我国东部和南部是广阔的海洋,但是和太平洋不直接濒临B.我国岛屿众多,海南岛是第一大岛C.我国大陆海岸线长2.2万多千米D.我国的领海范围从领海基线起算,向海上延伸到12海里位于海南岛东北部方向的流花16-2油田群2020年9月20日顺利投产,是中国海上油田开发水深最深、水下井口数最多的油田群。

同时也是中国第一个采用全水下开发模式的油田群。

读“我国疆域及邻国示意图”,回答7~8题。

7.由材料和图可知,流花16-2油田群地处( )A.渤海B.黄海C.东海D.南海8.与我国既陆上相邻,又隔海相望的甲国是 ( )A.朝鲜B.日本C.俄罗斯D.越南9. 我国面积最大的岛屿是 ( )A. 海南岛B. 崇明岛C. 台湾岛D. 舟山群岛10. 下列四句话不能够体现我国地理位置优越性的是( )A. 自西向东流淌的大河沟通了我国东西方的交通，方便了内陆与沿海的联系B. 我国西部深入大陆内部，有利于发展陆上交通，加强与中亚、西亚、欧洲的联系C. 纬度南北跨度大，使气候差异大，为多种农业经营提供了有利条件D. 大部分领土位于北温带，水热条件好，为农作物的生长提供了充足的热量二、综合题11．读中国的疆域及邻国图，回答相关问题。

合作探究导学案?疆域?〔第1课时〕1、掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，分析我国的地理位置优越性。

2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国疆界和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国;学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；能运用所学知识解释我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异。

重点、难点：从图中分析我国位置的优越性，南北气候差异，东西的晨昏差异。

一、课前导学知识点〔一〕位置优越1、半球位置：从东西半球看，我国位于东半球，从南北半球看，我国位于北半球，从世界大洲大洋的位置关系看，我国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。

2、从纬度位置看，我国领土南北跨纬度近50度，大局部属于北温带，少局部位于热带，没有寒带。

3、从海陆位置看我国西靠亚欧大陆，东临太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

〔二〕国土辽阔1、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

2、我国陆上国界限长达20000多千米，相邻的国家有14个。

分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

能在图上填出他们的位置。

3、我国海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等。

我国领水面积37万平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米。

我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。

和我国隔海相望的国家有6个，分别是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

4、我国的四至分别是：最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上〔53°34′N〕最南端在曾母暗沙〔3°51′N〕最西端在新疆的帕米尔高原〔73°E附近〕，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处〔135°05′E〕。

东西跨经度60多度，距离约5000千米，南北跨纬度近50度，距离约5500千米。

八年级地理上册一节疆域（第1课时）学案（新版新人教版）第一节疆域（第一课时）学习目标（明确目标，有的放矢）1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

重点难点：学会分析我国地理位置特点及评价我国地理位置的优越性。

一、自主探究（独立自主，快乐收获）1、从东西半球看,中国位于______半球,原因是_________________。

从南北两半球看,中国位于_____半球，原因____________________。

2、从纬度位置，我国大部分地区位于_____带，南部部分地区位于___，没有寒带地区。

3、从海陆位置看，我国位于_____大陆的东部，_____洋的西岸，海陆兼备。

4、我国的领土最南端、最北端、最西端、最东端分别在哪里？5、我国陆地领土面积是___________平方千米，居世界第____位，仅次于____与____两国。

我国陆上疆界_________多千米，与_____个国家相邻。

6、我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为_____________、______________、_______________、_______________，台湾岛东岸直接濒临____________________。

7、大陆海岸线长________________多千米，近海分布着哪些岛屿？我国与________个国家隔海相望。

我国的内海有____________和________________。

二、合作探究（重点难点都在这里）探究1、阅读图1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置，说明我国在纬度位置、海陆位置上有什么优越性？探究2、阅读图1.3，认识我国辽阔的疆域。

完成第5页活动题。

探究3、有一次放暑假假后，家住黑龙江省乌苏里江畔的小明，早晨六点起床后，首先想到的是给远在x疆帕米尔高原工作的爸爸打个电话，告诉他放暑假的好消息，过几天自己和妈妈去x疆看望他。