《黄鹤楼-崔颢》导学案第一课时导学目标：通过学习《黄鹤楼》这首诗，让学生了解唐代诗人崔颢的生平和作品特点，理解诗中的意境和情感，培养学生对诗歌的欣赏和理解能力。
导学重点：了解崔颢的生平和作品特点；掌握《黄鹤楼》这首诗的基本内容和意境；理解诗中的情感与意义。
导学难点：理解诗中的意境和情感；把握古代诗歌的表达方式。
一、课前预习1. 请同学们预习崔颢的生平和代表作品，了解他在唐代诗坛的地位和影响。
2. 阅读《黄鹤楼》这首诗，尝试理解诗中的含义和意境。
二、课堂学习1. 导入：通过展示黄鹤楼的图片引入诗歌内容，帮助学生进入诗歌的氛围。
2. 学习《黄鹤楼》这首诗，讲解诗歌的背景和作者的创作动机。
3. 分段解析诗中的意境和情感，引导学生逐句分析诗歌的表达手法和意义。
4. 学习崔颢诗歌创作的特点和风格，对比其他唐代诗人的诗歌特点，帮助学生理解唐代诗歌的发展历程。
5. 分组讨论：就《黄鹤楼》这首诗中的情感与意义展开讨论，让学生结合诗中的形象和语言深入探讨作者的思想和感悟。
三、课后拓展1. 布置作业：请同学们完成一篇关于崔颢和《黄鹤楼》的读后感，加深对诗歌的理解和欣赏。
2. 鼓励学生背诵《黄鹤楼》，加深对诗歌的记忆和体会，提高语文素养。
3. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，培养学生的表达能力和艺术修养。
通过本节课的学习，相信同学们对唐代诗歌和崔颢的创作有了更深入的了解，也提高了诗歌的欣赏能力和审美水平。
希望同学们在学习中能够不断提升自己，感受到诗歌的美与魅力。
第二课时一、导入我们今天要学习的古诗是唐代诗人崔颢所作的《黄鹤楼》。
这首诗描写了崔颢登临黄鹤楼时的景象和感受，展现了他对黄鹤楼壮丽景色的赞美和对人生沧桑变化的感慨。
二、课前预习1.了解崔颢的生平和背景，掌握他的文学地位和代表作品。
2.预习《黄鹤楼》全文，理解诗歌的主题和意境，思考诗人的感情表达和艺术手法。
3.了解黄鹤楼的历史背景和建筑特点，探讨诗人如何通过描绘景物来表达情感。
