2018年兰州交通大学专升本

兰州交通大学普通专升本招生高等数学考试大纲一、考试目的兰州交通大学普通专升本招生高等数学考试目的是为了较全面考核普通高等学校专科（含高职）应届毕业生所学《高等数学》课程是否达到教学大纲所规定的要求，考察其对《高等数学》课程基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况。

二、考试要求考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。

应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算的能力；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

三、考试内容(一)、函数、极限和连续1.函数(1)．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。

(2)．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。

(3)．理解函数y =ƒ(x)与其反函数y =ƒ-1(x)之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。

(4)．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。

(5)．掌握基本初等函数的性质及其图像。

(6)．理解初等函数的概念。

(7)．会建立一些简单实际问题的函数关系式。

2.极限(1)．理解极限的概念(只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。

理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。

(2)．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则。

(3)．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。

会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。

会运用等价无穷小量替换求极限。

(4)．理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)，掌握两个重要极限:0sin lim 1x x x →= 1l i m (1)x x e x →∞+=并能用这两个重要极限求函数的极限。

兰州交通大学专升本马克思主义基本原理概论测试与作业一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

|1.德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。

马克思、恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（）A.唯物主义思想AB.辩证法思想C.可知论思想sD.决定论思想a【答案】Be【解析】马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，创立了唯物辩证法。

教材6页。

2.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A.广延性B.存在性C.物质性aD.可知性【答案】C【解析】辩证唯物主义和历史唯物主义认为“世界的真正统一性在于它的物质性”。

，教材39页。

3.哲学的基本问题是（）AA.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题aC.物质和空的关系问题AD.理论和实践的关系问题A 【答案】A【解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。

教材35页。

4.马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A.联系的AB.精神的C.发展的D.实践的a【答案】D【解析】社会生活在本质上是实践的。

马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。

教材48页。

5.唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A.质量互变的观点B.永恒发展的观点C.对立统一的观点D.辩证否定的观点【答案】B【解析】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

教材51页。

6.提示事物发展趋势和道路的规律是（）AA.否定之否定规律B.质量互变规律C.对立统一规律aD.内容和形式相互作用规律。

【答案】Ae【解析】唯物辩证法是由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和其他范畴构成的体系。

对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉；质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式：否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。

教材56页。

兰州交通大学博文学院2020年普通高职（专科）升本科专业课考试大纲土木工程、道路桥梁与渡河工程专业《材料力学》考试大纲一、考试内容与要求第一章绪论及基本概念：掌握构件强度、刚度和稳定性的概念，明确本课程的主要任务；理解可变形固体的概念及材料力学的基本假设；理解杆件四种基本变形及其受力特点和变形特点；能根据受力图式辨别杆件的具体变形形式。

第二章轴向拉伸和压缩：理解应力、应变及内力的概念；掌握截面法的基本原理；掌握轴向拉伸、压缩的概念；能熟练应用截面法计算杆件的轴力，正确绘制轴力图，掌握横截面、斜截面上的应力以及拉压杆的变形；熟练掌握拉压杆的强度计算，包括：强度校核、设计截面和确定许可荷载。

第三章扭转：掌握扭转的概念、扭矩的计算及扭矩图的绘制；掌握功率、转速与外力偶矩之间的关系；理解剪应力互等定理；熟练掌握圆轴扭转时横截面上的切应力的计算和分布；掌握相对扭转角的计算，能熟练应用扭转强度条件及刚度条件对轴进行计算。

第四章弯曲应力：理解并掌握剪力、弯矩的概念及计算。

能熟练求出梁任意横截面的剪力和弯矩；熟练掌握利用梁的内力方程画剪力弯矩图；熟练运用弯矩、剪力及荷载集度间的关系绘制剪力、弯矩图；熟练掌握梁的正应力和切应力的计算；能熟练运用弯曲正应力及切应力强度条件进行强度计算；了解提高弯曲强度的措施。

附录：截面的几何性质：掌握静矩、形心、惯性矩的概念及计算方法；掌握惯性矩的平行移轴公式以及组合截面惯性矩的计算。

第五章梁弯曲时的位移：理解梁的挠度与转角的概念；了解梁的挠曲线近似微分方程以及用积分法计算梁的位移，能正确写出边界条件和连续条件。

第六章简单的超静定问题：掌握拉压超静定问题中变形协调方程的建立。

第七章应力状态和强度理论：掌握一点的应力状态、平面应力状态、主应力、主平面等概念；熟练运用解析法计算平面应力状态下斜截面上的应力、主应力及主平面方位，会画主单元体；掌握四种常用强度理论的相当应力的计算公式。

第八章组合变形及连接部分的计算：熟练应用叠加原理计算斜弯曲、拉（压）弯组合、偏心拉伸（压缩）时的应力和强度。

兰州交大专升本试题及答案兰州交通大学专升本考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 计算机科学中，二进制数1010转换为十进制数是多少？A. 8B. 10C. 12D. 14答案：B2. 根据牛顿第二定律，力的单位是什么？A. 牛顿(N)B. 千克(kg)C. 米/秒²(m/s²)D. 焦耳(J)答案：A3. 经济学中，边际成本是指什么？A. 总成本除以产量B. 增加一单位产品所增加的成本C. 固定成本D. 总成本答案：B4. 英语中，"The sun rises in the east" 这句话的谓语动词是什么？A. The sunB. risesC. inD. the east答案：B5. 化学中，水的化学式是什么？A. H₂OB. O₂C. CO₂D. CH₄答案：A6. 物理学中，物体的动量等于什么？A. 质量乘以速度B. 质量除以速度C. 质量加速度乘以时间D. 质量除以加速度答案：A7. 管理学中，SWOT分析中的“S”代表什么？A. Strengths（优势）B. Strategies（策略）C. Systems（系统）D. Solutions（解决方案）答案：A8. 会计学中，资产负债表中资产总额等于什么？A. 负债总额B. 负债总额加上所有者权益C. 所有者权益D. 负债总额减去所有者权益答案：B9. 工程学中，什么是应力？A. 力的单位B. 材料内部的力C. 力的总量D. 力的分布答案：B10. 统计学中，样本均值的计算公式是什么？A. 总和除以样本数量B. 总和除以总体数量C. 样本数量除以总和D. 总体数量除以总和答案：A二、填空题（每空2分，共20分）11. 计算机编程中，循环结构包括________和________。

答案：for循环，while循环12. 经济学中，GDP是指国内生产总值，它的英文全称是________。

专升本能考的大学名单
北大、清华、复旦、上海交大、浙大、南大、中山大学、华南理工
大学、同济大学、武汉大学、南京大学、华东师范大学、四川大学、
西安交通大学、厦门大学、山东大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、
东南大学、中南大学、天津大学、重庆大学、西南交通大学、郑州大学、电子科技大学、湖南大学、广西大学、贵州大学、云南大学、西
北大学、青岛大学、西南大学、兰州大学、海南大学、新疆大学、南
昌大学、兰州交通大学、宁夏大学、内蒙古大学、山西大学、河北大学、河南大学、长沙理工大学、长沙学院、长治学院、长春工业大学、长春税务学院、昌吉学院、吉林工程技术师范学院、九江学院、厦门
理工、昆明理工、城市学院、延边大学、营口大学、河南中医学院、
上海中医药大学、上海财经大学、贵阳学院、贵州医科大学、贵州警
官职业学院、滨州学院、安徽工程大学、安徽医科大学、河北科技学院、泸州医学院、江苏理工学院、南京医科大学、南京理工大学、常
州大学、扬州大学、泗州学院、宿迁学院、张家口学院、石家庄学院、武汉科技大学、郑州师范学院、兰州师范大学、西北师范大学、甘肃
政法学院、西安思源学院、渭南师范学院、商丘师范学院、安阳师范
学院、平顶山学院、洛阳师范学院、全国研究生综合试验、全国硕士
研究生司法硕士综合、全国获得硕士学位研考单位、长江大学。

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兰州交通大学博文学院201X年录取分数线
兰州交通大学博文学院是在西部大开发热潮中经甘肃省教育厅批准成立的
一所民办高等学校，由兰州交通大学与甘肃建坤房地产开发有限公司联合创办。

那么对于兰州交通大学博文学院的录取分数线大家都了解吗?下面就和小编一起来看看吧。

兰州交通大学博文学院201X年录取分数线
201X年兰州交通大学博文学院录取分数线尚未公布，因此，小编为大家带
来201X年兰州交通大学博文学院录取分数线，仅供考生参考，希望大家能考上心仪的大学!
兰州交通大学博文学院201X年各专业录取分数
线。

兰州交通大学专升本理论力学期末试题一、选择题1、正立方体的顶角上作用着六个大小相等的力，此力系向任一点简化的结果_______。

①主矢等于零，主矩不等于零。

②主矢不等于零，主矩也不等于零。

③主矢不等于零。

主矩等于零。

④主矢等于零，主矩也等于零。

重P的均质因柱放在V型情里，考虑摩擦柱上作用一力偶，其矩为M时（如图）图柱处于极陆早衢状态。

此时按触点处的法向反力Na与N的关系为_______。

①N=N；②Ns≥Ng；③Na <Ng3、物块重P，与水面的摩擦角φ=-20.其上作用力α且已知P=Q，方向如图，则物块的状态为_______。

A静止非临界平衡状态B临界平衡状态C滑动状志D不能确定4、4.已知F。

F. F Fn. 为作用于刚体上的平面汇交力系，其力矢美系如图所示，由此可知______。

力系的合力F-0；力系平衡；力系的合力F*0, F=F；(d)力系可简化为一合力。

其合力F.的作用线通过力系的汇交点，且F-2F.5、图示机构中，0A//OB， 0A>0B，0A⟂00，n≠0，则______。

(a) 等于(b)大于(C)小于6、平面图形上各点的加速度的方向都指向同一点。

则此瞬时平面图形的______等于零。

(a)角速度(b)角加速度(e)角速度和角加速度二、判断题1.作用在一个物体上有三个力，当这三个力的作用线汇交于一点时，则此力系必然平衡。

（）2.力对于一点的矩不因力沿其作用线移动而改变。

（）3.任意两个力都可以简化为一个合力。

（）4.动滑动摩擦力的大小总是与法向的束力成正比，方向与物体滑动方向相反。

（）5.某瞬时平动刚体上各点的速度大小相等面方向可以不同。

（）6.在分析点的合成运动时。

动点的绝对速度-定不能恒等于零。

（）三、计算题一、梁的尺寸及荷载如图，求A. B处的支座反力。

二、如图所示手据钻由支点B.钻头A和1个弯曲的手辆组成，当支点B处加压力F，FilFz以及手柄上加上F后。

兰州交通大学继续教育学院关于毕业设计（论文）若干咨询题的规定一、毕业设计（论文）的目的和任务毕业设计（论文）是教学打算规定的最后一个教学环节。

通过这一实践教学过程，关心学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际咨询题的能力，全面提高学生的综合素养。

通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查询、方案的制定、研究过程的总结、论文的撰写和答辩表述等）的综合训练，全面提高学生的专业理论水平和工程素养，培养学生独立解决现场实际咨询题的能力，为搞好本职工作和今后连续学习打下良好的基础。

二、毕业设计（论文）的选题1、毕业设计选题原则：⑴选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。

⑵紧密结合学生的本职工作，选择与生产、实际相结合的题目，以解决生产中存在的咨询题。

⑶题目类型可依照专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。

能够是科研课题，工程设计、技术革新、设备调试、专题论述等形式。

⑷题目的难度和工作量要适合学生知识、能力和毕业设计所规定的时刻，既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内通过努力能按时完成。

⑸选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生充分发挥和施展才华的空间。

原则上一个学生一个题目，大课题也能够分成若干个子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。

几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。

2、毕业设计选题程序：学校公布指导教师提供的选题名目；学生依照自己的实际情形，选择适当题目或自荐论文题目依照学生理想和教师意见，确定学生的毕业设计题目；报主管院长批准后向学生公布。

三、毕业设计（论文）的指导1．应选派教学水平较高、有一定实践体会的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。

2．教师对指导的每位学生认真填写毕业设计（论文）任务书。

任务书的内容包括课题内容、差不多要求、重点研究的咨询题、要紧技术指标及其他要讲明的咨询题（如进度要求、应达到的技术经济指标、参考资料等）。

兰州交通大学博文学院专升本试题兰州交通大学试卷(主卷)2016年月6日通程名称:_中国学(AL精价三.简着及作面程(每题分。

共制分)国卷人1. 在得出感店电话机等效电路时，有要相过哪任折警?假做已知感应电动机的宽时子国工扰以反面口步值。

电国电压价室:试宁智昌出大腿理您空民一心 2)转子电时 P网种值况下感出电机的T形等过电局面。

一.镇空星(每空1分。

共2分).重图发电机的电话电记骨品元项电压口。

电视电话与与电程电动野白方向3.南湾电姑机的电题转范是时青的阿题，西度酒室电机的电动特毫局心性2.试速阿步宝电乳院入电网用联运行的条外和方法。

开设明用网后如何向电网话由有动质的，特事:香要保持有动不变，如何改受无动。

3.快线式异步电动机。

电国电压一堂转子回题电阳送当理大。

阿起动时柜起动电儿电决堂。

生.时费单:德___范围内。

步电动机通行于电动积装名:在_兰服A国行于发电机状态。

科已楼交道电机，如是要酒障欢道过电界，节餐可地镇，如要同时制到1次。

T次调放电界。

节规可取出期图中，好量性上对应的再电压使也建于间供心程上。

巴架A为正相字、9三相同步电唱机场行在C05时(不计定子的电器膛应)看此时减少量理电点，到从电网输人的有动动事__输人的无法动事的性质是值一台小便障步电话机。

顾定精通为街一这电机定子电风的翻事内特电。

目11.安区路为职运行。

为了面电关利同事，回使市量的爱压服具有比段的湖代神么值。

共6美期3面。

本科院校以及对应的专科专业类别供参加甘肃专升本的同学查阅参考
甘肃省专升本项目指在全国各类学校开设的专科（含普通专科学校和职业高中）学历的学生，经由正规渠道考取后，经甘肃省教育考试院审核，经甘肃省教育厅批准，可以经过一定年限的学习，考取甘肃省教育考试院颁发的本科学历证书的招生录取制度。

甘肃省专升本项目的本科院校包括：甘肃农业大学、甘肃工业大学、甘肃中医药大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州石油大学、兰州大学、西北民族大学、陇东学院、陇南师范高等专科学校、定西师范高等专科学校、临夏现代职业技术学院、甘肃文理学院等。

对应的专科专业类别供参加甘肃专升本的同学查阅参考，主要有：
1、基础类：包括语文、数学、物理、化学、生物、外语、计算机等；
2、人文类：包括思想政治、历史、地理、社会学、心理学、法学、文学等；
3、经济类：包括财经、经济学、金融学、会计学、国际贸易、保险学等；
4、工程技术类：包括机械、电子、计算机、自动化、航空航天、建筑、土木、矿业、环境、材料、能源、水利等；
5、艺术类：包括美术、音乐、戏剧、舞蹈、摄影、新闻传播等；
6、农林牧渔类：包括动物科学、植物科学、园艺、林学、畜牧、水产、农业工程等；
7、医药卫生类：包括医学、药学、卫生、护理、公共卫生、生物医学等；
8、管理类：包括企业管理、行政管理、图书馆学、信息管理、物流管理等；
9、教育学类：包括教育学、体育教育、艺术教育、特殊教育、学前教育、教育技术学等；
10、公共服务类：包括社会工作、档案学、公共关系、文秘、劳动社会保障、法律等。

上述是甘肃专升本项目本科院校以及对应的专科专业类别供参加甘肃专升本的同学查阅参考的具体情况，希望能为甘肃专升本的同学提供参考和帮助。

兰州交通大学简介——学院设置————机构设置——☆兰州交通大学简介兰州交通大学(原兰州铁道学院) 创建于l958年，是我国第三所铁路高校，学校原隶属铁道部，2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。

2003年4月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。

1958年，铁道部决定由北京铁道学院和唐山铁道学院两校“系科对口支持”，在西北地区增设我国第三所铁路高校——兰州铁道学院，由铁道部教育局局长孟华兼任首任院长和党委书记，并于当年从京、唐两校抽调了340多名教职工，划拨了相应的仪器设备和图书资料，成建制迁到兰州，在黄河之滨、北山脚下的一片荒滩上组建起“兰州铁道学院”。

来兰教师中，有我国铁道运输学科奠基人林达美教授（留美学者）、桥梁专家胡春农教授（留英学者，英国皇家学会会员、博士）、铁路轨道专家沈智扬教授、有线通信专家孙祺荫教授、机械专家张殿执教授、无线电专家班冀超教授、数学教育专家赵桢教授等一批著名专家学者，使我校直接秉承了两所交大严谨治学的优良传统。

之后，铁道部又选派了一批留苏副博士和研究生充实教师队伍，从而在建校初期就奠定了我校专业师资队伍的雄厚基础和铁路特色专业的主干地位。

在扎根西北、艰苦创业的办学历程中，学校确立了“尚德、励志、博学、笃行”的校训，形成并弘扬了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的校风。

兰州交通大学的成立，与我国铁路建设事业的发展密切相关。

第二个五年计划期间，铁道部创建兰州铁道学院，是对全国铁路高等教育布局所作的适应性调整，旨在为西部培养铁路建设急需的工程技术人才，并与兰州铁路局、西北铁路科研所、第一铁路工程局、第一勘察设计院、兰州机车厂等单位一起，共同构成集人才培养、科学研究、设计施工、生产运营为一体的西北铁路建设体系。

学校根据铁路建设需要，设置了铁道运输、铁道建筑、桥梁与隧道、机械、电机5个系，共7个本科专业。

高校管理体制改革后，学校以社会需求为导向，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才为目标，突出工科优势和铁路特色，对本科教育从培养模式、教学计划、教学内容及方法、管理制度等方面进行了一系列改革，取得了显著成效。

兰州交通大学成人学历教育课程教学大纲
（函授）
课程名称：
适用专业：
计划学时：学分：
编写教师：
所属单位：
兰州交通大学继续教育学院
二○一六年九月
《范本》教学大纲
目标是指通过该课程的学习，学生应具备的知识、能力、素质，能解决的问题，对后续课程学习及今后的工作起到什么样的作用。

二、本课程与其它课程的联系
说明本课程与其他课程之间的联系，主要是先修课程，本课程对后续哪些课程是基础或支撑。

三、教学内容及学时安排
以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：
可合并安排一次答疑。

2.自学学时原则上按视频时长的1-2倍安排。

3.作业布置：指本章节（知识点）应布置的在线离线作业分量。

4.学时合计：以1学时相当于50分钟或答疑一次相当于1学时进行换算。

5.上述表格可横向设置。

四、面授要求
对控制性主干课程应安排面授，面授学时根据视频总时长情况以4-8学时安排，面授内容为重点章节（或知识点）讲解和总复习。

五、教学基本要求
对教学内容讲授上的要求（如：哪些内容应细讲、精讲，哪些内容应粗讲或选讲，如何突破难点，重点内容如何讲授等）；对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段；对课后作业以及学生自学的要求；教学过程中应注意的其它问题等。

六、考核方式及要求
考核方式：考试
终结性考试试卷类型：闭卷
成绩评定：过程性考核占50%，终结性考试占50%，其中过程性考核观看视频及发讨论帖占20%，在线作业占10%，离线作业占10%，面授考勤占10%。