上海工程技术大学教师教学工作规范 - 上海工程技术大学教务处

教务处工作制度细则如下：1. 工作时间：教务处的工作时间为每周五天，每天工作时间为8小时，具体工作时间为上午9:00至下午5:00，并按照学校的放假安排进行休假。

2. 工作岗位：教务处设有不同的工作岗位，包括教务处主任、副主任、教学管理人员、课程设置人员等。

每个工作岗位有明确的职责和权限。

3. 工作任务：教务处的主要任务包括学生选课管理、教学计划制定、学生成绩管理、课程评估等。

教务处工作人员需要严格按照学校相关规定和流程执行工作任务。

4. 信息管理：教务处工作人员需要负责相关信息的收集、整理和管理，确保教务处工作的准确性和及时性。

5. 会议与报告：教务处定期召开工作会议，讨论与决策相关事项。

工作人员需要参加会议，并按要求撰写工作报告和总结。

6. 工作纪律：教务处工作人员需要遵守学校工作纪律，保守工作秘密，严禁泄露任何机密信息。

工作人员需要准时上下班，不得迟到早退。

7. 培训与提升：教务处工作人员需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，参加相关培训和进修课程。

8. 惩罚和奖励：对于违反工作纪律和规定的教务处工作人员，学校将根据情节轻重，给予相应的惩罚。

而对于表现优秀的教务处工作人员，学校将给予奖励和表彰。

以上就是教务处工作制度细则的一些要点，具体细节还应根据学校的具体情况进行制定。

教务处工作制度细则（二）第一章总则第一条为了加强教务工作，提高学校的教育教学质量，根据学校的教育教学管理需求，制定本工作制度细则。

第二条教务处是学校教育教学管理的职能部门，负责制定和执行学校教育教学相关政策，并组织、协调和监督教学工作。

第三条教务处应根据学校的教育教学目标和发展方向，制定教务工作的总体规划和年度计划，并监督和评估实施情况。

第四条教务处应建立完善的教务资源管理制度，包括教师资源、教室资源、教材资源等的统一管理和分配，确保教育教学资源的合理利用。

第五条教务处应加强对教师的培训和教育，提高教师的教育教学能力，并评估和激励教师的表现，促进教师队伍的健康发展。

大学教师岗位工作职责在现在的社会生活中，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

那么制定岗位职责真的很难吗？以下是店铺为大家收集的大学教师岗位工作职责，希望对大家有所帮助。

大学教师岗位工作职责篇11、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书；4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）；5、指导中青年教师；6、完成学校规定的教学和科研工作量；7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

大学教师岗位工作职责篇21、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题；2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩；3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务；4、完成实验室各项建设和工作任务。

大学教师岗位工作职责篇31、独立负责解决本岗位一般技术问题；2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导；3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务；4、完成实验室建设和工作任务。

大学教师岗位工作职责篇4教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的'教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。

为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。

身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

二、承担各类教学任务。

编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

2024上海工程技术大学教师招聘考试真题及答案一、单选题1.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。

A.浙江大学B.北京大学C.天津大学D.清华大学【答案】：B2.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标B.教育法律法规C.学科教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D3.高等教育的发展从根本上受制于（）。

A.经济增长的质量与效果B.社会科技的发展C.社会综合实力的发展D.物质资料的生产【答案】：A4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学方式B.教学组织形式C.教学态度1/ 12D.教学手段【答案】：A5.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.主观意愿C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C6.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。

”这体现的教学原则是（）。

A.理论与实践相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：C7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。

（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：B8.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：B9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段2/ 12B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：C10.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

新时代上海高校教师职业行为十项准则1. 背景介绍在新时代，高校教师的职业行为举足轻重，直接关系到学校的教育质量和学生成长。

上海高校出台了《新时代上海高校教师职业行为十项准则》，旨在规范和引导高校教师的职业行为，提高教育教学水平。

2. 重视教学教师是教育的灵魂，必须把教学放在首位。

在新时代，高校教师应该关注学生的学习情况，注重启发式教学，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

3. 尊重学生高校教师必须尊重学生，不得在言行举止中对学生进行侮辱、歧视或者其他不当行为。

要注重引导学生，关心学生的成长，不得对学生进行人身攻击或者侵犯学生的隐私。

4. 严谨治学高校教师要有严谨的治学态度，不得故意篡改或者捏造研究数据，不得搞学术造假，不得在教学和科研中图利或者图名。

要真正把科研放在为社会服务的第一位。

5. 互相尊重高校教师之间应该互相尊重，不得进行攻击性言论或者行为，要求对待同事的专业态度和关爱之心。

在合作科研、教学等方面要倡导相互尊重。

6. 诚信教学高校教师要坚守诚信教学，不能泄露试卷内容，不得参与学术不端行为，不得为学生作弊开绿灯。

要以身作则，维护教育的公平公正。

7. 多元包容高校教师要包容多元文化，接纳不同学术观点，不得限制学生的学术自由，不得限制学生的思想发展。

要在课堂中尊重学生的不同声音，给予多元的教学空间。

8. 关注学生发展高校教师要关注学生的发展，不仅是学术发展，还要关心学生的思想、心理、身心健康等方面。

在学业、生活上指导学生，为学生的全面发展负责。

9. 激励奖励高校教师要善于激励学生，及时给予肯定和鼓励，让学生在学业上有所斩获。

也要对有突出表现的同事给予肯定和奖励，营造良好的教育氛围。

10. 服务社会高校教师要将服务社会作为自己的责任，积极参与社会实践活动，传播正能量，回馈社会。

在教学科研中，要关注社会问题，为社会的进步贡献力量。

总结与回顾新时代上海高校教师职业行为十项准则，明确了高校教师在教学、科研、学术、师德等方面的要求。

大学“本科教学工程”课程建设项目管理实施细则总则第一条为了加强“本科教学工程”课程建设项目管理，确保项目建设取得实效，根据《大学本科教学质量与教学改革工程项目管理实施办法》和学校有关规章制度，制定本细则。

第二条“本科教学工程”课程建设项目旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动优质课程教学资源建设，促进学生主动、自主学习。

第三条“本科教学工程”课程建设项目包括精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、“人文-通识”优质课程、数字化课程、双语教学课程建设项目及其他新增项目。

第四条“本科教学工程”办公室负责“本科教学工程”课程建设项目组织、管理、评审工作。

第一章申报立项第五条“本科教学工程”课程建设项目每年组织一次。

由“本科教学工程”办公室以正式通知将申报信息下发到各学院，并在教务处网站、校内主要媒体发布相关信息。

第六条学院根据通知要求组织申报材料，填写申请书，准备相关佐证材料，提交“本科教学工程”办公室。

第七条学院要对申报材料的真实性负责。

第八条“本科教学工程”办公室聘请有关专家组成评审专家组，负责项目的评审工作，为完善申报材料提出修改意见。

第九条“本科教学工程”领导小组对专家组评审结果进行核实，确定立项或推荐申报省级及国家级项目名单。

第十条“本科教学工程”课程建设项目评审结果经过公示异议处理后，由学校发文公布。

第二章项目管理第十一条“本科教学工程”课程建设项目实行项目承担单位和项目负责人共同负责制。

项目承担单位负责项目建设的组织协调人力、物力、财力和跟踪指导等工作；项目负责人为直接责任人，负责项目的具体实施。

第十二条校级项目建设期为两年；省级和国家级项目按照有关文件规定执行。

第十三条原则上项目建设内容、进度安排以及项目负责人不得随意调整。

确有客观原因，由项目承担单位向“本科教学工程”办公室提出申请。

第十四条项目内容调整办理程序：1.项目承担单位以公文形式报送项目调整内容、原因，同时附上项目负责人同意调整相关内容署名意见或相关证明材料；2.“本科教学工程”办公室审查核实申请材料，提出初步处理意见；3,“本科教学工程”领导小组研究确定处理意见，涉及到省级以上项目的，报请上级主管部门批准；4.“本科教学工程”办公室向项目承担单位反馈处理意见。

海大学任课教师资格、职责及考核办法为了进一步规范任课教师的职责，完善教学工作的考核办法，同时理顺实验课程教学和理论课程教学的关系，解决实验课程教学与理论课程教学相脱节的矛盾，使两者有机结合，以培养学生的创新能力，进一步提高本科教学质量，特制定本办法。

、任课教师的任职资格主讲教师必须具有讲师资格或硕士以上学位。

新任教师必须经过教师岗位培训并根据《上海大学新教师任课资格认定条例》进行资格认定后才能上岗任教。

任新开设课程的教师，根据《教学工作管理条例》中“关于各类教师为本科生开课的若干规定”，必须对新开设课程进行试讲评审，试讲评审合格后方可开设新课。

二、任课教师的职责1、教师应为人师表，严谨治学，从严执教；禁止在课堂上散布违反四项基本原则的言论或淫秽内容；也不允许在课堂上借题发挥、发泄不满。

2、任课教师有义务选用在体系和内容方面具有科学性、先进性、启发性、适用性的近三年出版的新教材和优秀教材。

教材的选用要符合课程教学大纲的要求。

同时，任课教师要主动跟踪国内外实验领域新技术的发展，更新实验内容，逐步增加实验教学课时数；明确指定与主讲教材相匹配的中、外文必读书目、辅助教学用书和参考资料，配备有利于所学知识融会贯通的练习题、思考题及实验题目，以便学生进行课外学习。

3、任课教师应科学合理地安排教学内容；明确重点，注意难点；编写比较详细的讲稿和教案；应不断更新和充实教学内容，改进教学方法，以适应学科发展和实践应用的需要。

4、任课教师应掌握先进的授课、实验手段和方法，开设开放性菜单式实验；选定适当的案例进行案例教学；多采取课堂讨论的形式，启发和引导学生积极思维，培养学生的自学能力；积极采用双语教学，提高学生的外语运用能力；做到课外有明确的答疑辅导时间，使学生能在教学大纲所规定的范围内，自由地选择实验教学内容，在一定程度上自主合理地安排实验时间；不断检测教学目标实现的情况。

5、任课教师应积极参与教学研究和课程建设工作，组织和参加编写实验课教学大纲及实验指导书的工作；积极从事实验室的各项建设工作，以科研课题推动实验室的发展，积极参加先进实验平台、实验仪器设备的研制工作。

教务处工作制度是指教务处作为一个重要部门，为了保证教育教学工作的顺利开展，确立的一系列规章制度和工作流程。

下面是一般教务处工作制度，但具体部门可能会根据自身情况进行一定的调整和完善：1. 组织结构：教务处应明确内部组织结构，确定各个岗位的职责和权限。

2. 工作流程：教务处应建立规范的工作流程，确保各项工作有条不紊地进行。

3. 课程管理：教务处负责制定和管理课程表，安排教师授课任务，监控课程开设情况，并及时调整课程安排。

4. 学生管理：教务处负责学籍管理，包括学生注册、学分管理、毕业审核等。

同时，应组织学生选课、调课、退课等工作。

5. 教师管理：教务处应负责教师的任免、考核、培训等工作，并与相关部门合作，落实教师的培训计划。

6. 考试管理：教务处应组织和监督学校的各类考试工作，包括期中考试、期末考试、重修考试等。

7. 成绩管理：教务处应妥善管理学生成绩，确保成绩的真实、公正、准确，并及时通知学生和相关部门。

8. 数据管理：教务处应建立完善的信息化系统，对学生信息、课程信息、教师信息等进行管理，确保数据的安全和准确性。

9. 文件管理：教务处应建立健全的文件管理制度，对各类文件进行归档和管理，以备查阅和参考。

10. 统计与报表：教务处应定期编制各类统计报表，反映教学工作的进展和成果，并向学校领导提供相关数据支持。

以上只是一些基本的教务处工作制度，具体的制度还应根据学校和部门的实际情况进行具体细化和完善。

教务处工作制度（2）教务处是学校管理教学工作的重要部门，负责实施教学计划、课程安排、教学质量监控等工作。

为了确保教务工作的顺利进行，教务处需要建立一套规范的工作制度。

以下是教务处工作制度的内容，共分为六个方面。

一、组织机构与职责1. 教务处的组织机构应根据学校规模和教学任务的需要确定，一般包括教务处主任、副主任、教务员等职务。

2. 教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划；组织课程安排和教学质量监控；负责学生选课、考试和成绩管理；开展教学改革与教师培养培训等工作。

上海工程技术大学关于教学事故认定与处理的规定沪工程教［1998］5号，2006年修订(沪工程教［2006］91号)为保证正常的教学秩序，倡导良好的教风、校风，增强工作责任心和提高管理水平。

全体教职工应严格执行学校有关教学工作规范，自觉遵守各项规章制度，为使事故一旦出现能得到及时、严肃、妥善的处理，特制订本规定。

由于教职人员在教学过程中的失职和失误，而造成财产损失、人身伤害，严重影响教学质量、教学秩序、学校声誉，甚至安定团结的，均属教学事故。

教学事故按严重程度分为Ⅰ级（重大）、Ⅱ级（较大）和Ⅲ级（一般）。

一、在教学中有下列情况之一者，认定为Ⅰ级教学事故：1．散布违反四项基本原则的言论；2．煽动学生闹事，扰乱安定团结；3．因错误指导或擅离岗位等失职行为，造成财产损失（价值2000元以上）或学生及其他人员严重伤害而必须住院治疗；4．擅自修改学生成绩；5．泄露试题；6．故意或因审查不严，出具与事实不符的学历证书或学籍、成绩等证明；7．主考教师或有关人员准备工作未做好，造成考试无法准时进行；或因监考人员失职，致使考场秩序严重混乱（包括补考）；8．教师旷课（包括监考）；二、在教学中有下列情况之一者，认定为Ⅱ级教学事故1．因错误指导或擅离岗位等失职行为，造成财产损失（价值2000元以下，1000元以上）和人身伤害而必须就医的；2．体罚或辱骂学生；3．未按“上海工程技术大学培养计划管理规定”报批而擅自更改培养计划者；4．教师擅自删减教学大纲（教学方案）规定的整章内容；5．擅自提前2学时及以上结束课程；教学进度滞后或超前4学时及以上（以教学方案为准）；6．教师命题失误，造成试题中有严重差错；或考试份量严重不足；7．主考教师审查不严，发生缺少试卷份数、缺页，影响考试正常进行；8．在评定成绩时，故意提高或降低学生成绩；9．上课无故迟到15分钟以上，上课时擅自离开教室5分钟以上；10．监考无故迟到15分钟以上，监考时擅自离开考场5分钟以上；11．遗失学生毕业设计（论文）资料、考试卷和成绩等；12．因安排不当或通知失误已造成教室（考场）冲突；或造成学生无教师上课，或教师上课无学生事实；13．由于未能对学生选课、重修、试读、休学、复学等事宜作正确、及时的指导，而影响学生学业者；14．监考教师考试结束未能收回全部试卷；15．有关放假、调整休息日等全校性活动，由于通知内容不当或未及时通知等原因，造成教学秩序混乱；三、在教学中有下列情况之一者，认定为Ⅲ级教学事故：1．擅自调课（含考试、补考），如变动上课时间、调换上课教室、请人代课、更换上课教师等未报教务处；2．上课（监考）迟到5分钟以上，或提前5分钟以上下课者；3．实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节中，指导教师未按规定时间进行教学指导；4．擅自更改教学计划；5．教师上课时使用无线通讯工具（如手机），影响正常上课；6．不按教学方案布置作业，不批改或未按规定批改作业（包括实验报告）；7．未能按“监考须知”要求监考，造成考场秩序混乱；8．教师未按时预订教材或教材科漏订教材，使学生在开学第一周未拿到教材，影响上课；9．由于预订教材不慎重或失误，造成错购或积压，需作报废处理在30本以上或价值超过1000元（指原值）；10．由于未提前做好实验准备，影响正常实验教学；11．由学生、学生家长或其他无关人员传递学生成绩、试卷或学籍处理等有关的文件资料；12．由于教室设备、多媒体设备的缺损，影响正常上课；13．对课程设计、毕业设计（论文）中的明显错误未予指出者（指导教师及评阅人均为责任者），评分有明显错误，评语明显不当；14．不能及时下发教师课程表、学生课程表影响正常上课；15．实践教学未能提前一周下达教学任务；四、教学事故责任人所在部门应在事故发现（发生）三天内按一事一表填报《教学事故认定表》，上报教务处，经认定事故等级后，及时作出相应处理。

上海工程技术大学退休教职工管理工作办法第一章总则第一条上海工程技术大学退休教职工管理委员会(简称：退管会)是在学校党政的领导和上级退管会的指导下，负责退休教职工管理与服务的职能机构。

校退休教职工管理委员会办公室（简称：“退管办”）是校退休教职工管理委员会的常设机构，设在校工会。

第二条退管会的工作宗旨是依据国家法律、上海市法规条例和学校相关规定，“精心管理，热忱服务”为构建社会主义和谐社会而全心全意地做好退休教职工的管理服务工作。

第三条校退管会的主要任务是关心退休教职工的物质生活和精神生活，维护他们的合法权益。

努力实现退休教职工“老有所养、老有所医、老有所学、老有所乐、老有所为、老有所教”，使他们幸福、愉快、健康地安度晚年。

退管办要紧紧围绕学校的中心开展工作，让退休教职工了解、关心、参与学校的建设和发展工作，并在学校的发展成果中受益。

第二章组织第四条上海工程技术大学退休教职工管理委员会由分管校领导、党办、校办、组织部、人事处、财务处、工会、资产管理及保障处、门诊部、退管办和退休教职工党支部负责人组成，退管会主任由分管校领导兼任。

各有关部门要紧密配合，共同努力，保障退管工作的顺利进行。

第五条学校对退休教职工实行“两级管理、三级网络”的管理模式。

“两级管理”即由校退休教职工管理委员会和各学院、部门退休教职工管理委员会分会(简称退管分会)形成“两级管理”、“三级网络”即退休教职工按原工作部门建立联络块组，设块组长与退休教职工联系，形成学校、学院（部门）、块组长为互联的“三级网络”为退休教职工服务。

第六条各学院、部门建立退管工作分会。

由一位党政主要负责人、工会干部、办公室人员和退休教职工代表组成，党政主要负责人兼任主任，并确定一位联系人具体负责部门的退休教职工工作。

第七条“两级管理”、“三级网络”退管工作人员的基本职责：根据本条例规定的工作宗旨，制定年度计划，开展退管各项工作；总结退管工作经验，表彰先进集体和个人；发挥退休教职工在学校建设和发展中的积极性；关心和帮助解决退休教职工的困难；倾听退休教职工反映的合理要求，及时向领导汇报，向有关部门反映，力求得到妥善处理；丰富退休教职工的生活；积极宣传老年工作法规、讲解条例，维护老年人基本权益。

教务处工作制度细则范文第一章总则第一条为加强教务工作的管理，规范工作流程，提高工作效率，特制定本工作制度细则。

第二条本工作制度适用于教务处全体工作人员。

第三条教务处工作以中心化管理为原则，各岗位人员按照职责分工进行工作，并严格按照本制度规定的流程和要求开展工作。

第四条教务处工作严格遵守国家法律法规和学校相关规定，保证工作的合法性和权益的维护。

第二章工作流程第五条教务处工作按照以下流程进行：1. 信息收集与分析：收集学校各院系提供的有关教务信息，并进行分析和整理。

2. 课程安排与调整：根据学校教学计划制定每学期的课程安排，并根据需要进行课程调整。

3. 学生选课与排课：组织学生进行选课，并根据选课结果进行排课。

4. 考试管理：制定考试安排，监督考试过程，发布成绩并进行分析。

5. 学籍管理：负责学生入学、转专业、毕业等学籍变更的审批和管理。

6. 教师管理：负责教师的招聘、培训、任职与绩效考核等工作。

7. 教学质量监控：负责对教学质量进行评估，提出改进建议和措施。

8. 统计与报表：收集各类教务数据，编制相关统计报表，并定期上报学校相关部门。

第六条各项工作的具体流程和要求由教务处主管领导进行制定和指导，并向全体工作人员进行培训。

第七条工作人员应按照教务处领导的安排和要求，完成各项工作任务，确保工作的顺利进行和高效完成。

第三章岗位职责第八条教务处工作人员按照职务明确划分各自的岗位职责。

1. 主管领导：负责教务处的全面工作，制定工作计划和发展方向。

2. 科研人员：负责教务数据的收集、分析和处理，提供决策依据。

3. 选课与排课人员：负责学生选课和机房排课的组织和管理。

4. 考试管理人员：负责考试安排、监考以及成绩的发布与分析。

5. 学籍管理人员：负责学生学籍的审批、变更和管理。

6. 教师管理人员：负责教师的招聘、培训和绩效考核等工作。

7. 教学质量监控人员：负责教学质量的评估和改进。

8. 统计与报表人员：负责各类教务数据的收集和报表的编制。

上海工程技术大学教师科研工作考核办法高等学校肩负着培养人才和发展科学技术的双重任务，每个教师在搞好教学工作的同时，必须积极开展科学研究,科研是每个教师的一项基本工作任务。

为了更好地发挥高等院校科技优势和潜力，加快学科建设，提升科研水平，增强我校科技实力,规范教师科研工作量考核，特制定本办法.第一条对各类、各级教师应完成的科研工作量的规定（一）正高级职称教师，每年至少有100学时科研工作量，五年内必须至少主持一项省、部级或教委重点项目以上的科研项目或一项上水平的横向项目；副高级职称教师每年至少有80学时的科研工作量。

（二）中级职称教师每年至少有60学时的科研工作量,三年内必须至少主持一项市教委一般项目（或同级项目）或为主要承担者（前三位)，并积极主持或参与横向项目。

（三）初级职称教师每年至少有30学时的科研工作量。

（四)基础、体育、社科、艺术类教师参照上述指标40％执行，或按表一指标进行考核。

注：1、艺术类作品获奖等级的认定,由相应主办单位的入选证或展出证作为认定依据；2、艺术类教师艺术品被国外权威机构（国家创办的博物馆或国外著名博物馆等)收藏,相当于被SCI、EI收录；举办个人作品展览（由省、市相应行业协会主办），等同于在核心期刊公开发表论文；正式发表的作品等同于公开发表论文；3、第1、2款的内容抵冲教师科研工作应不大于表一考核指标的50％.(五）对各类、各级教师应完成的学术论文的规定1．指在正式出版的学术期刊上发表的学术论文,考核指标见表二。

本指标不包括已按表一进行考核的基础、体育、社科、艺术类教师。

2、发表学术论文统计折算方法（1）论文统计时，均由第一作者填报，以免重复统计;（2）每篇论文最多统计前三位作者，对教师和所指导学生共同发表的论文，学生不计入统计人数；（3）折算办法a）独立完成的论文，作者100%（篇）；b）二位作者共同完成的论文，第一作者70%，第二作者30%;c)三位作者共同完成的论文,第一作者60％，第二作者30％,第三作者10％。

教务处工作制度细则模版第一章总则第一条为规范教务处的工作，提高工作效率和质量，制定本制度。

第二条教务处是学校教学管理的职能部门，负责学校教学工作的组织、协调、监督和评估。

第三条教务处的工作目标是全面提高学校教学质量，培养优秀人才，促进学校教学工作的全面发展。

第四条教务处的工作原则是科学、规范、公正、高效。

第五条教务处的职责包括：1. 制定学校教学发展规划和教育教学改革方案；2. 组织学院、系、教研室的教学工作；3. 指导教师的教学工作；4. 负责教学管理信息系统的建设和使用；5. 开展教师培训和教学研讨活动；6. 组织教学质量评估和教学成果的评定工作；7. 完成上级交办的其他任务。

第二章工作体系第六条教务处按学校的教学组织结构设置教学研究、教学督导等岗位，具体工作职责如下：1. 教务处处长：(1) 负责组织、协调和监督教务处的工作；(2) 指导教学研究和教学改革工作；(3) 负责学校的教学管理工作。

2. 教学研究岗位：(1) 负责制定学校的教学发展规划和教育教学改革方案；(2) 指导学院、系、教研室的教学工作；(3) 开展教学研究和教师培训；(4) 负责教材建设和教学资源的开发。

3. 教学督导岗位：(1) 监督学院、系、教研室的教学工作；(2) 进行教学观摩和教学评估；(3) 提出教学改进意见和建议。

第七条教务处的岗位职责应符合学校教学管理的工作要求和条件。

第三章工作机制第八条教务处应建立科学的工作机制，确保教务工作的顺利进行。

第九条教务处应及时了解和掌握学校的教学工作情况，做到触类旁通、协调一致。

第十条教务处应建立健全教学质量评估和教学成果的评定机制，促进教学工作的不断改进。

第十一条教务处应加强与教师的沟通和联系，了解教学中存在的问题和困难，并积极提供支持和解决方案。

第四章工作流程第十二条教务处的工作流程应根据学校的实际情况进行调整和完善。

第十三条教务处的工作流程应包括以下环节：计划制定、组织实施、监督检查、总结评估。

教师教学工作考核细则（教务处版）
量化考核分类
1、工作量分值（上限25分）
（1）完成基本工作量得基础分20分，即完成周课时10节课（不含系数）
（2）每超一节课加0.5分，上限5分，每少一节课减0.5分
2
（1
（2）未及时完成听课、公开课、备课等检查内容一次扣1分，最多扣5分；
注：本学期因每月未进行检查，待期末进行统一检查评定。

3、学科期末成绩对比情况（上限20分）
（1）保持进校名次得基本分15分；未对比班级得基本分；
（2）每进步一名加1分，上限加5分；每退步一名扣1分，下限扣10分。

4、顾全大局，服从安排（上限15分）
未承担临时性工作任务的教师得基本分5分
（1）能接受教务处和专业部临时调课任务，为请假教师代课、监考、临时管理等，每次加2分，最高加6分；
（2）承担全校性统一考试科目的命题并认真完成，每次加2分，最高加6分；
（3）承担教研组临时任务并认真完成，每次1分，最高加5分；
（4）承担工场管理任务，根据完成情况，加3-5分；
（5）承担师徒结对任务，辅导新教师出色完成任务加5分，基本完成者加3分。

5、参与竞赛获奖情况（上限20分）
（
（
赛，各类协会组织的比赛获奖降一档；同一项目获奖取一个最高值；不同比赛项目获奖可累加。

说明：
1、以上得分由教师自评、教研组评分、教务处分别评定，最终核算成量化分数。

2、出现备课弄虚作假，监考、改试卷、教研组会议不到位也不请假，无故拒绝参加学校各项教学教研活动，或无故拒绝参加辅导、代课等及临时性工作的教师可由校长室决定实行一票否决，不得进入A等考核。

教师教学情况学期考核表
20 学年第学期。

上海市教育委员会关于公布“教师专业发展工程”2012年上海高校教师培养计划有关项目入选人员名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2012.06.11•【字号】沪教委人[2012]30号•【施行日期】2012.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文上海市教育委员会关于公布“教师专业发展工程”2012年上海高校教师培养计划有关项目入选人员名单的通知（沪教委人〔2012〕30号）各高等学校：根据《上海高校中青年教师国外访学进修计划》（以下简称“国外访学进修计划”）、《上海高校青年骨干教师国内访问学者计划》（以下简称“国内访问学者计划”）和《关于实施上海高校教师产学研践习计划的意见》（以下简称“产学研践习计划”）文件精神，经教师个人申请、学校选拔推荐、专家组评审和市教委审核等程序，确定上海大学袁西英等48所高校487位教师入选“上海高校中青年教师国外访学进修计划”；上海大学柯显信等46所高校268位教师入选“上海高校青年骨干教师国内访问学者计划”；上海大学丁友东等44所高校530位教师入选“上海高校教师产学研践习计划”（各项目具体名单见附件）。

已预拨付计划资助经费的高校，可在各计划已批准人员之间统筹使用资助经费。

其他高校的各计划资助经费将于近期下拨（资助经费标准见附件）。

请各高校按照“国外访学进修计划”、“国内访问学者计划”和“产学研践习计划”等文件要求，对入选教师，及时调整其教育、教学、科研的工作量和下拨资助经费，保证入选教师全脱产、全身心地开展和完成各自相关的研修课题。

各高校要健全各项配套政策和制度建设，确保各计划稳步实施。

附件：各有关计划入选人员名单和资助经费标准上海市教育委员会二○一二年六月十一日附件：“上海高校中青年教师国外访学进修计划”入选名单和资助经费标准复旦大学（1人）国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）孟俭同济大学（2人）国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）黄怡刘岩华东师范大学（1人）国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）周贇华东理工大学（共35人）1. 高级研究学者（11人，资助标准：15万元／年／人）李琼高松徐震浩朱贻安董溯战曹萃文陈虹李志敏于炜韩霞阮永平2. 访问学者（22人，资助标准：10万元／年／人）刘桂霞王飞军罗娜陆馨陈俊傲戚海峰王荣芳管博汪华施劲松郑文云危大福罗恩立黄艳任家文田宝柱赵春花王慧李岩吴艳阳XXX 吴强玲3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）叶启亮郁文蕾东华大学（共40人）1. 高级研究学者（14人，资助标准：15万元／年／人）杨东柯玲王燕萍钱晓波谢峰沈蕾查学军杜劲松刘瑜钟平杨沁玉葛凤燕叶海平崔运花2. 访问学者（22人，资助标准：10万元／年／人）范金辉韩克清倪似愚杨革生彭亚红葛华勇聂华丽齐洁张曦丁可郑礼琼吴晓隽吴华袁新敏王永兴李美丽李甍刘晶齐金鹏曹张军李盛钟毅3. 核心课程进修/博士后（2人，资助标准：5万元／年／人）李晶洁郑皓4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）马禹上海外国语大学（共14人）1. 高级研究学者（5人，资助标准：15万元／年／人）严怡宁万宏瑜傅玉吴珺如侯靖靖2. 访问学者（6人，资助标准：10万元／年／人）吴奇志蒋潞潞刘国华徐佳侯艳萍李梅3. 核心课程进修/博士后（1人，资助标准：5万元／年／人）陈新4. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）刘佳李茁上海财经大学（共26人）1. 高级研究学者（14人，资助标准：15万元／年／人）王淞昕高维和田方江晓东梁兴国常宁计小青杨孝鸿韩元曹啸张学良王学成殷允川陈敬2. 访问学者（11人，资助标准：10万元／年／人）丁凤楚张雷洪董必荣俞立严俊马俊美张勇华锦阳曾庆丰杨嬛汪顺宁3. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）张圣翠第二军医大学（共6人）1. 高级研究学者（2人，资助标准：15万元／年／人）生晶曹洁2. 访问学者（4人，资助标准：10万元／年／人）高晓刚牛云飞鲁瑾黄新苗上海海关学院（共3人）1. 访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）张丽莉万曙春2. 核心课程进修/博士后（1人，资助标准：5万元／年／人）厉力上海交通大学医学院（26人）1. 高级研究学者（9人，资助经费标准：15万元／年／人）薛燕祁红薛庆生崔斌马天乐张岚刘晓晟王婷汪朝阳2. 访问学者（15人，资助经费标准：10万元／年／人）扈晓佳蔡泳吴觉敏毛建华陈晟崔喆熊瑛李海林芙君昝涛于洪波胡镜宙周慧芳张宗棨王剑3. 博士后（1人，资助经费标准：5万元／年／人）赵恩昊4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）方炜上海大学（34人）1. 高级研究学者（16人，资助经费标准：15万元／年／人）袁西英侯丽敏刘建勇翟宇毅张金松李瑛丁广太马中良张江华张赞汪宁沈荟阚怀未丰箫聂晶曹航2. 访问学者（16人，资助经费标准：10万元／年／人）XXX 马然夏爽陈丹许云峰刘炜武亚军杨锃雷红波马君尹应凯莫弘之廖亮赵辉卢高峰方景锋3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）芦雪峰李翔上海理工大学（18人）1. 高级研究学者（5人，资助经费标准：15万元／年／人）孙涛章国庆刘芹胥义薛雯2. 访问学者（9人，资助经费标准：10万元／年／人）王海民沈莉董庆利李生娟陈莹胡绪明裴雅勤索红杰赵兵涛3. 博士后（2人，资助经费标准：5万元／年／人）耿滔杨永春4. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）卢菁张天四上海海事大学（21人）1. 高级研究学者（2人，资助经费标准：15万元／年／人）王立坤余静2. 访问学者（17人，资助经费标准：10万元／年／人）董文海王胜正高文忠刘侠秦庭荣王海燕孙明任乐林荣琴佘少峰王慧朱体正张江艳李国栋俞路卢长利刘士宇3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）XXX 张锦上海电力学院（13人）1. 访问学者（11人，资助经费标准：10万元／年／人）马爱清田秀霞秦瑞杰李慧玉谢华卢敏李辉王勇蔡依平淡淑恒宁志敏2. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）李芹王倩雅上海应用技术学院（20人）1. 高级研究学者（8人，资助经费标准：15万元／年／人）张赟彬赵怀林李艳王宇红孔文清韩建秋韩生仇圣华2. 访问学者（8人，资助经费标准：10万元／年／人）胡燕周正柱石春香郭文宏于海燕陈丽琼刘旭辉张林刚3. 核心课程进修（3人，资助经费标准：5万元／年／人）梁黎颖王爱民章冬云4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）姬杨蓓蓓上海海洋大学（13人）1. 高级研究学者（1人，资助经费标准：15万元／年／人）王爱继2. 访问学者（9人，资助经费标准：10万元／年／人）赫璟卢瑛宋增福李娟英林军李阳东李强华赵玲冯延群3. 核心课程进修（1人，资助经费标准：5万元／年／人）彭高翔4. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）刘金枝杨卫上海中医药大学（26人）1. 高级研究学者（1人，资助经费标准：15万元／年／人）蔡贞贞2. 访问学者（23人，资助经费标准：10万元／年／人）赵晓珍张霆邢秋娟赵继会汪淼李艺虎力王丽祯王英杰张怡冯琴彭景华李曼宋花玲许言午姚领爱潘志强卢文丽李芳刘新华田芳李勃张紫佳3. 核心课程进修（1人，资助经费标准：5万元／年／人）张磊4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）徐颖上海师范大学（23人）1. 高级研究学者（12人，资助经费标准：15万元／年／人）赵惠芳王沛许苏王瑾宁同科林方婷裴玉峰张祖平蒲度戎郭水良孙大志刘旭光2. 访问学者（10人，资助经费标准：10万元／年／人）周雅莉王一清宋佳秀张滢婕李霞张丽娟肖泉宝郑小琪王飞飞夏邦3. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）朱璇上海对外贸易学院（16人）1. 高级研究学者（14人，资助经费标准：15万元／年／人）仰炬陈华张帆周芹芹李医群杨鸿冯小兵李琳邬思源黄郁成谢都全张磊崔树林王春岩2. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）李名峰吴婷婷华东政法大学（15人）1. 高级研究学者（3人，资助经费标准：15万元／年／人）马莉李秀清张璐2. 访问学者（10人，资助经费标准：10万元／年／人）韩景芳刁振娇高奇琦易承志井世洁魏红王瑛滔李培勤朱芬甘翠平3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）陈岱松李俊上海体育学院（7人）1. 高级研究学者（6人，资助经费标准：15万元／年／人）项贤林郑丹蘅李涛田石榴郭玉成黄海燕2. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）史晨雨上海音乐学院（7人）1. 高级研究学者（3人，资助经费标准：15万元／年／人）李涛梁晴戴微2. 访问学者（2人，资助经费标准：10万元／年／人）王蕾黄娴瑾3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）颜悦徐碧上海戏剧学院（3人）1. 访问学者（3人，资助经费标准：10万元／年／人）李芽李伟丁盛上海工程技术大学（24人）1. 高级研究学者（9人，资助经费标准：15万元／年／人）李培超张莉萍邢彦锋何涛宋万清赵晓昱王金彦覃旭瑞吴训成2. 访问学者（11人，资助经费标准：10万元／年／人）张效迅郑中团邱梦华刘继华汪丽莉张立强赵桃张帆郑静王佳朱鹏飞3. 核心课程进修（3人，资助经费标准：5万元／年／人）杨晓华徐嘉伟邱薇华4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）陈岚上海立信会计学院（14人）1. 高级研究学者（2人，资助经费标准：15万元／年／人）李国林隋淑英2. 访问学者（10人，资助经费标准：10万元／年／人）刘睿洁刘亚琴邓君周晶李瑞海宁薛平张利兵杨芹巩娜张红萍3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）李海洁李雪上海金融学院（13人）1. 高级研究学者（6人，资助经费标准：15万元／年／人）黄敏张润徐学锋刘莹温建宁申燕2. 访问学者（6人，资助经费标准：10万元／年／人）曹雷潘辉孙蕾邵丽丽杨智峰莫桂青3. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）吴艳上海第二工业大学（12人）1. 高级研究学者（2人，资助经费标准：15万元／年／人）孙秋冬王利军2. 访问学者（8人，资助经费标准：10万元／年／人）毛天虹熊小华华茜秦琴余平王斌赵源孟琪3. 国际课程师资国外研修（2人，国家留学基金委项目）徐晓林张青上海电机学院（共10人）1. 高级研究学者（5人，资助标准：15万元／年／人）赵朝会王相虎刘三明孙强张延迟2. 访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）黎明3. 核心课程进修/博士后（3人，资助标准：5万元／年／人）戴屹刘莉华段继红4. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）卫旭东上海杉达学院（共4人）1. 高级研究学者（1人，资助标准：15万元／年／人）许丹2. 访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）党美丽沈莹3. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）刘开颜上海政法学院（共4人）1. 高级研究学者（2人，资助标准：15万元／年／人）周常明张桂英2. 访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）王艳冰赵微上海商学院（共8人）1. 高级研究学者（2人，资助标准：15万元／年／人）窦莉梅余秀荣2. 访问学者（5人，资助标准：10万元／年／人）刘斌吴芹沈群力张雅丽丁衍3. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）徐为明上海建桥学院（共4人）1. 访问学者（3人，资助标准：10万元／年／人）马晓彦尹卫华沈慧萍2. 国际课程师资国外研修（1人，国家留学基金委项目）裴由福上海师范大学天华学院（共3人）1. 访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）杨悦2. 核心课程进修/博士后（2人，资助标准：5万元／年／人）扶跃辉程葆青上海公安高等专科学校（共3人）访问学者（3人，资助标准：10万元／年／人）余定猛于军钱月明上海东海职业技术学院（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）左田田上海电子信息职业技术学院（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）张婷上海民远职业技术学院（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）傅志军上海思博职业技术学院（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）乐飞红上海立达职业技术学院（共1人）核心课程进修/博士后（1人，资助标准：5万元／年／人）刘彩霞上海工艺美术职业学院（共1人）高级研究学者（资助标准：15万元／年／人）王玉华上海济光职业技术学院（共2人）访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）王荻李俊菊上海工商外国语职业学院（共1人）高级研究学者（资助标准：15万元／年／人）张晓卉上海邦德职业技术学院（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）孙为群上海工会管理职业学院（共2人）访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）刘茂香叶建农上海电视大学（共1人）访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）张轶斌上海外国语大学贤达经济人文学院（共2人）访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）蔡懿焱郑媛媛上海出版印刷高等专科学校（共2人）访问学者（2人，资助标准：10万元／年／人）徐立萍周颖梅上海医疗器械高等专科学校（共2人）1. 高级研究学者（1人，资助标准：15万元／年／人）刘清峰2. 访问学者（1人，资助标准：10万元／年／人）常宇丽“上海高校青年骨干教师国内访问学者计划”入选名单和资助经费标准资助标准：1. 赴外省市高校研修：5万元／年／人2. 赴市内各高校研修：4.5万元／年／人上海理工大学（10人）陈麟郭霞陈丽莉陈钰郭丽朱洪达张璟金永成王春芳张博上海海事大学（22人）陈威安燕吴华锋黄细霞陈利雄陈磊陈磊袁群薄华周鑫张宝吉顾水恒张攀黄向辉邓益兵张晓燕林江王雷李精明轩少永邵长专于耀东上海戏剧学院（2人）肖英刘菁菁上海体育学院（4人）李有强王继强伍勰张晓玲华东政法大学（4人）刘厚金李婧汪伟全陈毅上海海洋大学（18人）刘源邱军强崔茂中王蕊丽刘为军谭辉顾莹刘纯时霖丁勇凌云褚晓琳匡兴红赵明颜标陈锦淘兰雅梅甘建红上海电力学院（2人）李红娇朱世交上海大学（6人）柯显信马刘凤杨风雷李永浮苏金成朱善杰上海交通大学医学院（4人）丁永杰马岁岁张婷徐月和上海中医药大学（4人）杨奕望周恩沈健王凌上海师范大学（16人）张春丽丁大刚董淑冷王宇辉王娟欧阳越秀张震秦晓梅王军英彭新俊谢晓晨赵志勇XXX 陈怡均王秀会何振浩上海工程技术大学（28人）徐吉平郭辉余主正张静之吴菁洪银萍邵辉丽马德忠李英杰胡寅马可罗晶铁钟吴国庆姚红光储丽琴赵琳静黄孝慈王大中王克用高东清丁国华钱赫亮郑振昆周玉凤李卓繁程玉莲章颖芳上海应用技术学院（5人）郭蓉周蔚孙海燕苑荣高小伟上海金融学院（2人）潘慧度巍上海第二工业大学（9人）孙艳朱彬陈青盛丹丹刘文羊英靳海英 XXX 琴汪宇瀚华东理工大学（6人）任虎徐国民杨建国王喆米丹杨岱若上海外国语大学（3人）李璞李美忻华东华大学（7人）尤苏蓉童金英张振中陈志钢何坤吴蕾谢学辉上海对外贸易学院（3人）胡永中司耀龙李永华上海立信会计学院（2人）陈芳李海洁上海电机学院（19人）马慧民蔡瑞金文传博苏李王珍珍马西沛郑翔胡君茹罗才成胡之惠侯伟民钟旭孙会赵爽陈梅付晓刚程谷雨张辉闫俊英上海商学院（5人）居蓓蕾叶继峰杜姗姗张期陈刘会齐上海政法学院（4人）杨柳范湘萍万震朱楠上海海关学院（1人）李凌上海电视大学（3人）刘春霞傅传凤田疆丽上海建桥学院（6人）阿娜董鸽岳春晓尹静倪岚方芝佩上海医疗器械高等专科学校（6人）王利娜卜庆锋商怀超李萍濮桂萍夏天上海旅游高等专科学校（1人）刘明广上海东海职业技术学院（5人）李晓红姚瑞张瑾郑玲玲果云霞上海城市管理职业技术学院（1人）李媛上海交通职业技术学院（1人）朱锦霞上海电子信息职业技术学院（11人）丁红艳肖潇葛羽屏王艳李元元戴正阳黄婷婷何永艳XXX张迎春周前程上海济光职业技术学院（2人）李娜李锐上海工商外国语职业学院（1人）左秀媛上海建峰职业技术学院（1人）于丽敏上海中侨职业技术学院（11人）王秀娥陈锐张慧洁段雪妍窦蓉蓉李秀明王小平陈丽君杜娅妮杨玲黄侃梅上海震旦职业学院（2人）叶冲米法利上海民远职业技术学院（3人）傅蔚曹政鲁言波上海欧华职业技术学院（1人）高瞻上海思博职业技术学院（7人）王玲刘颖殷实汪蕊王小妮李聪莉罗光霞上海立达职业技术学院（2人）闫晓云王韧上海医药高等专科学校（1人）赵梅上海健康职业技术学院（5人）覃霞刘丽卞杰林晓红曹艳杰上海外国语大学贤达经济人文学院（8人）石莹周和平邵勤郭歌孙盛囡汪琪李菁高雅丽上海师范大学天华学院（3人）饶彦何向武陈佳雯上海工会管理职业学院（1人）翁丽贞“上海高校教师产学研践习计划”入选名单和资助经费标准一、入选教师资助经费标准：5万元／年／人上海大学（62人）丁友东张斌王晴川黄望莉卞亦文计志英忻莹高杰杨卫华曹峻刘静李玉岐何文福丁敬达马秀丽田金鹏王瑞陈红霞程明明王亚芳马丹丹邱仁富宋娜邓维任鑫魏秦刘勇傅慧敏马琳郭亮岳宝华李丽刘洪江钱群钱权朱永华牛志华武星许东王子兴杨连乔王划杜鑫苗中华王永国李梅詹宏海吴永全吴广新张玉文金曼宋长江张继军雷作胜郑红星颜世峰白琴曹萌谢建军李莉娟郭艳玲吴成章上海理工大学（14人）孔祥勇梁婷婷胡卓焕郭旭东李颖程美华张良王小芳余慧杰景璐璐张雷洪韩星王巍王昕上海海事大学（34人）胡勤友王峰罗捷王忠诚文建平周锋陈舜汪爱娇张筱菱朱墨许欢黄贞凤徐锦刘慧黄顺泉董岗滕媛媛赵宁添玉金世双刘坤任蕾张立韦镇坤廖德祥尹小贝何红弟胡志华张辰彦吴钱林周云王晓丽薄坤金新道上海电力学院（20人）边晓燕郑莆燕李海明王萍萍郑小霞李琦芬魏为民赵文会彭道刚王化更杨珺李丽韩文花安莹杨慧敏金义雄姜未汀徐莉莉陈炯周振上海应用技术学院（27人）李永胜武田艳王国林肖敏敏艾辉林刘烽刘超男樊冬丽黄莎华叶璟XXX 李亮蒋文萍蒋婷婷张周国郭首玮沙泉安子良李丽明潘玉娜张建国王波李芳林莹唐有绮吴文娟叶静上海海洋大学（46人）宋丽刘金立张伟华邹磊磊贺书锋李永国谭春兰乐家华江春华杨建锋管红波李凤月高春梅陈阿琴金银哲赵慧娟蓝蔚青刘雨青孙涛林全玲顾湘李向臣谭洪新胡梦红梅进丽薛斌王有基胡媛刘至治冀世锋刘志伟季高华杨靖亚张朝燕金龙吕超吴继魁楼兰李文娟张海清曹海鹏赖克强徐开新钟英斌胡庆松杜卓君上海中医药大学（18人）汪东颖朱明哲宋莹朱青春李海峰林琳郑娟娟秦元郭梦虎金旻逸丁文平唐占英何永瑞朱捷朱国苗胡炳麟陈霞苏中昊上海师范大学（12人）冯杰张晰旻韩奇峰谢东珠王涛王元王昭殷业李一染杨宝华赵渝任天瑞上海对外贸易学院（（8人）刘少湃应尚军郭振华王茜王朝晖张国锋吴小云唐红林华东政法大学（5人）倪静蒋超阙天舒任勇张磊上海体育学院（10人）王三唐建军江岩李玉章耿锁奎金银日王健清吴卫兵黄奇玮肖鸿波上海音乐学院（2人）张毅李奇上海戏剧学院（3人）沈倩施錡常筝上海工程技术大学（32人）石明虹李含伟金昊于挺黄新祥郭培栋任新锋马芳赵礼辉范平清王莹李永芳滕芳郁尚奇李程么娆魏鹏程赵鸣胡华原萍刘芳李晗许敏孙晓艳黄立新XXX 张文蔚张蕊王玺周敏任洪娟施浩上海立信会计学院（16人）柳青XXX 王晟刘利源罗秦朱迎春罗小兰方茂中王华金慧华连蜀夏慧勤王雁雯危玲秦玉丽李秀珍上海金融学院（20人）徐爱荣梁德明赵丽娜郭小婷邓继光王剑董艳蒋小敏胡俊芳张红周欢李洪成李广明徐恺李辉张毅强黄菁苏宏峰徐英程万鹏上海第二工业大学（33人）蒋文蓉李可丰石林祥闫季鸿杨亮涛洪世松徐洁徐涛张淑平姜馨葛艳娜李学磊王金敏朱浩昱姚若冰高顺富管传金马文新王孝聪何成苑文婧崔贞爱田浩彬辜应康刘轼巍王建军洪晓鸥李奕怀聂黎白建峰宋绍京宋海辉沈娇雯华东理工大学（28人）刘旭平谭睿光程瑞华唐松莲王杰郑庆寰徐晶朱洵韬魏永明方田红公维光詹望成刘晓晖刘京雷吴胜昔张锐黄瑾胡庆春XXX岚程亮卿湘运佘金凤叶金星许军翟洁叶琪葛学平赵亮东华大学（2人）廖小飞朱艳彬上海电机学院（16人）李彬彬蒋赢高羽张永涛胡晓莉李渊印松沈学东徐鸿雁强珏娴梁云邴绍倩王琦刘芳卢仁祥李静红上海杉达学院（2人）杨洁杨平上海政法学院（3人）范铭超侯幼萍范威上海商学院（14人）陈丽娟朱晨昭林沈节葛如一刘东梁婷李雯黄丹邹光勇焦玥郑蓓叶龙卫晓怡陆文蔚上海建桥学院（4人）盛蕾刘岩谷伟张娜娜复旦大学上海视觉艺术学院（6人）杨默夏寸草冯维维郭鸿旭薛婷邵翃恩上海师范大学天华学院（5人）王永明侯文平徐会彬何燕朱怀中上海公安高等专科学校（3人）高丽琼吴平倪振华上海东海职业技术学院（6人）侯丹王银月黄海吴谢玲王腼朱佳上海海事职业技术学院（1人）昝宪生上海电子信息职业技术学院（7人）张玉东李玉玲宋丽丽刘东红包晓蕾贾璐俞玉莲上海思博职业技术学院（6人）李颖陈艾娜刘金梁吴杰龙国旗杨长茹上海立达职业技术学院（4人）胡光萼马金凤王晓艳刘剑昀上海济光职业技术学院（（4人）潘思佳张玮娜蒲仪军丁亮上海工商外国语职业学院（2人）李喆李爱群上海科学技术职业学院（5人）郝振金胡蓉蓉王冠群须琴罗丁喆上海中侨职业技术学院（1人）滕建华上海电影艺术职业学院（9人）许剑峰包文君王嘉钰邢佳马凓杨正瑛邓舒扬吴菁穆昉昀上海工会管理职业学院（8人）王彩萍徐征郭志巧韩晋陈辉杨鹏飞刘滨曲春波上海电视大学（2人）顾相伟伍巧君上海震旦职业学院（3人）袁明冷东红李涛上海欧华职业技术学院（6人）王珊珊李涛朱秀华姚晋兰吴明明龚婷婷上海建峰职业技术学院（1人）窦争妍上海理工大学（版专）（11人）朱雪梅王李莹朱忠翠钟垂贵章惠周萍姜檀龚鹰常方圆吴昉张页上海理工大学（医专）（9人）侯冰玉张东衡刘杨肖寒饶启聪郝丽俊张欣蒋欣蒋海洪二、践习基地资助标准（第二年）上海理工大学（资助20万元）中国新闻出版研究院热力机械制造产学研践习基地-上海电气集团股份有限公司上海海事大学（资助10万元）航运技术与港航装备研践习基地上海音乐学院（资助10万元）上海文化广场有限公司上海戏剧学院（资助15万元）。

教务处分工细则模版一、职责范围及基本要求1. 教务处作为学校的管理机构，负责学校的教务工作的组织、协调与监督。

其任务是确保学校教学工作的顺利进行，保证教育质量和教学秩序的有效维护。

2. 教务处的基本要求是高度负责、积极主动、周密细致、具备较强的组织协调和沟通协作能力，能够有效处理各类突发事件和应急情况。

3. 教务处各岗位的分工要综合考虑人员的专业背景、工作能力和经验，合理安排岗位职责，确保各项工作顺利开展。

二、教务处分工细则1. 教务处处长1.1. 负责拟订教务处的工作计划和年度预算，并定期向校领导汇报工作进展。

1.2. 协调各个部门之间的工作，确保教务处各项事务的顺利进行。

1.3. 负责与学校其他部门的沟通与协调，促进教务工作与学校整体发展的有效衔接。

1.4. 负责教学质量的监督和评估，提出改进意见和方案，促进教学水平的提升。

1.5. 负责处理教学纠纷和学生投诉，保障学生权益的合法维护。

2. 教务管理岗位2.1. 负责学生教务档案的管理和维护，确保学生档案的完整性和准确性。

2.2. 负责组织学生选课工作，协调各学院教务工作，确保选课过程的顺利进行。

2.3. 负责教务信息系统的维护和管理，确保系统的正常运行和数据的安全性。

2.4. 负责学籍管理和学生学业指导工作，包括学生学业评定、学籍变动和学生辅导等工作。

3. 教学评估与质量保障岗位3.1. 负责组织学校的教学评估工作，包括教师评估、课程评估等。

3.2. 制定教学评估工作方案，收集和分析评估数据，提出改进意见和建议。

3.3. 协调教师培训和教育教学研究工作，提高教师的教学水平和教育教学能力。

3.4. 负责学校教育质量监测和评估工作，及时发现和解决问题，提升教育质量。

4. 课程设置与教学资源管理岗位4.1. 负责制定课程设置方案，协调各学院的课程设置工作，确保课程的合理性和完整性。

4.2. 管理教学资源，包括教室、实验室、教学设备等的规划和调配。

教务处工作制度细则教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。

组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。

以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。

2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。

3、教务处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。

每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。

4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。

5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。

抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。

6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。

7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。

严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。

8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。

9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。

10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作。

校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。

建立起以(校长室、教务处)、教研组、备课组、教师组成的四级教研网络。

各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。

上海工程技术大学学分制学籍管理条例总则第一条为维护学校正常教育教学秩序,保障学生的身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展，保证人才培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校学分制教学管理工作实际,特制定本管理条例.第二条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

学制与年限第三条根据教育部有关规定我校本科各专业的标准学制为4年，并以此制订学分制指导性培养计划.学生在3～6年内修满培养计划规定的各类学分即可准予毕业.毕业时不论其在校学习年限的长短，均按4年计算学制.专科的标准学制为3年，并以此制订指导性培养计划。

学生在2。

5～4年内修满培养计划规定的各类学分即可准予毕业。

毕业时不论其在校学习年限的长短，均按3年计算学制。

凡提前修满培养计划规定的各类学分的学生，可申请提前毕业.凡在标准学制年限内未能修满培养计划规定学分的学生,可延长学习年限。

但本科最长可以延长2年，专科可以延长1年.第四条学生在标准学制的学习年限内按当年实际所修课程的学分数缴纳学费,学校实行在学年初按专业收费标准预收学费，在下一学年根据学生上一学年实际所修学分按多退少补的原则进行学费结算，依次类推直至学生毕业时结清.所修读的课程考核不及格，经补考仍不及格，必须付费重读该课程，具体收费标准参照《上海工程技术大学学分制收费办法》执行。

教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知（（81）教干字011号1981年4月20日）现将《高等学校教师工作量试行办法》和《高等学校教师教学工作量超额酬金暂行规定》(以下简称《试行办法》和《暂行规定》)发给你们,并就有关问题通知如下:一、建立和健全教师工作量制度是高等学校科学管理工作的一项重要措施。

实行这个制度,有利于发挥教师的社会主义积极性,稳定教学秩序;有利于提高教学质量,开展科学研究;有利于加强师资队伍的建设。

二、教育部部属高等学校在接到本通知后,可按《试行办法》和《暂行规定》试行,至于个别院校或校内部分单位目前尚不具备试行条件的,经我部或院校领导批准,可暂缓试行。

其它高等学校试行教师工作量制度,因涉及超额酬金开支问题,目前是否试行,由各省、市、自治区和国务院有关部、委根据情况酌定。

三、试行教师工作量制度是一项复杂、细致、政策性较强的工作。

它关系到学校各方面工作,涉及到每个教师的工作安排和切身利益。

因此,在试行中必须切实加强领导,认真做好思想政治工作,使广大教师明确试行教师工作量制度的目的和必要性,努力为社会主义教育事业多做贡献。

四、试行教师工作量制度要同试行《高等学校教师职责及考核的暂行规定》结合起来,在明确各级教师的职责、任务和平时考绩的基础上,实行定期考核。

教师完成工作量的情况要记入《高等学校教师工作量登记卡》,存入教师业务档案,作为教师工作安排、培训、提职、升级的依据之一。

五、各高等学校应根据《试行办法》,结合学校实际情况,拟定较具体简易的实施补充办法,并报我部备案。

上海市教育委员会关于试行市属高校教师分类考核评价制度的指导意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------上海市教育委员会关于试行市属高校教师分类考核评价制度的指导意见沪教委人〔2016〕54号市属各公办高等学校：为深化上海市高等教育领域的综合改革，进一步加强教师队伍建设，根据教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的有关精神，按照贯彻落实《中共上海市委上海市人民政府关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》（沪委发﹝2015﹞7号）、《中共上海市委办公厅上海市人民政府办公厅印发<关于深化人才工作体制机制改革促进人才创新创业的实施意见>的通知》（沪委办发﹝2015﹞32号）关于健全人才评价体系的有关要求，结合上海高校实际，现对市属公办高校教师分类考核评价提出以下指导意见。

一、总体要求高校教师考核评价制度改革是上海市教育综合改革的重要内容，建立科学合理的分类考核评价体系,对全面、客观、准确地评价教师履行岗位职责情况，整体提升高校教师队伍的素质和水平，构建具有中国特色的现代大学治理体系，全面提高高等教育质量具有重要意义。

（一）目标任务全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学人才观，遵循教育规律和教师成长发展规律，按照培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的要求，建立以能力、业绩、贡献为主要标准的考核评价导向，逐步形成覆盖高校教师入职、聘任、晋升、奖惩等全过程的分类考核评价体系，形成高校教师各安其位、各尽其能、各展其长、各得其所的激励机制，促进高校教师在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面作出更大的贡献。