小学数学业务学习计划

小学数学业务学习计划为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。

3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。

4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过：“兴趣是最好的老师。

”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。

想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。

对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。

充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。

总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

小学数学业务学习计划（二）一、班级概况分析一（1）班学生____人，其中男生33，女生____人。

学生刚入校，对学校的常规不了解。

年纪小，自律性差。

但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

小学数学教师学习目标及计划学习目标：作为一名小学数学教师，我希望能够不断提高教学水平，提高学生的学习兴趣和学习成绩。

通过学习，我希望能够更好地理解数学知识，掌握更多的教学方法和策略，提高自己的教学能力，为学生提供更好的数学教育。

学习计划：一、提高数学知识水平1.1 学习数学知识首先，我将花费一些时间学习数学知识，包括基础知识和一些较难的数学题目。

我计划通过参加一些数学课程，阅读一些数学相关的书籍和文章，来提高我的数学知识水平。

我还会花费一些时间做一些相关的数学题目，以巩固所学知识。

我将不断地更新自己的数学知识，使自己始终保持在一个相对较高的水平上。

1.2 参加数学培训除了自学外，我还计划参加一些数学相关的培训。

这样可以结识更多的数学教师，学习他们的教学经验，交流自己的教学心得。

同时，培训还可以给与我一些最新的数学教学方法和策略，以及一些教材和课件，使我更好地开展教学工作。

1.3 参与数学研究除了参加培训外，我还计划参加一些数学研究。

这样可以结识一些数学学者，了解一些最新的数学研究成果，进一步提高自己的数学知识水平。

同时，还可以通过研究，了解一些最先进的数学教学方法和策略，以及一些新颖的数学教材和课件，使自己始终保持在一个相对较高的水平上。

二、提高教学能力2.1 学习教学理论在提高数学知识水平的同时，我还将学习一些教学理论。

这样可以为我提供一些教学方法和策略，使我更好地开展教学工作。

我计划通过参加一些教学方法和策略的课程，阅读一些教学理论的书籍和文章，来提高我的教学理论水平。

我还会花费一些时间分析一些教学案例，深入了解一些成功的教学经验，使自己获得一些宝贵的教学经验。

2.2 参加教学培训除了学习教学理论外，我还计划参加一些教学培训。

这样可以为我提供一些最新的教学方法和策略，使我更好地开展教学工作。

培训还可以为我提供一些最新的教学材料和课件，使我更好地开展教学工作。

同时，还可以为我提供一些最新的教学评价方法，使我更好地了解学生的学习情况，及时进行教学调整，使学生更好地学习数学知识。

小学数学业务学习计划一、引言数学是一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力的培养有着重要的作用。

为了帮助小学生全面发展数学能力，制定一个科学合理的小学数学业务学习计划是非常必要的。

本文将提出一份适用于小学生的数学学习计划，帮助学生达到学习数学的目标。

二、学习目标1. 培养学生对数学的兴趣和自信心，建立正确的学习态度。

2. 掌握基本的数学概念和运算方法。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的数学思维，使他们能从数学中获得乐趣和智慧。

三、学习内容1. 初级阶段（小学一至小学三年级）a. 数字的认识和数的比较。

b. 简单的加法和减法运算。

c. 物体的计数和分类。

d. 行的认识和直线的细分。

e. 对称、轴对称和平移的认识。

f. 长度、重量和时间的认识。

2. 中级阶段（小学四至小学六年级）a. 多位数的加法、减法、乘法和除法运算。

b. 分数的认识和运算。

c. 小数和百分数的认识和运算。

d. 图形的正确认识和绘制。

e. 平面图形的刚体变换。

f. 长度、面积、体积和重量的计算。

四、学习方法1. 注重理论与实践相结合。

在学习数学的过程中，应注重理论知识的学习，同时也要注重实践操作。

通过实际问题的解决，培养学生的动手能力和创新思维能力。

2. 培养合作学习意识。

鼓励学生在学习数学过程中进行合作学习，不仅可以提高学习效果，还能培养学生的团队意识和协作精神。

3. 培养自主学习能力。

鼓励学生主动探索和解决问题，在学习过程中培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

五、学习计划1. 每天安排适量的数学学习时间，合理分配时间，确保学生有足够的时间进行复习和巩固。

2. 每周安排适量的练习和习题，注重训练学生的基本运算能力和解决问题的能力。

3. 将数学学习和生活实际相结合，通过实际问题的解决来培养学生的应用能力。

4. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高学生的兴趣和积极性。

六、评估方法1. 日常考核。

通过每天的作业和练习来检查学生对知识掌握情况。

小学数学业务学习计划数学作为一门基础学科，对于小学生的学习发展至关重要。

为了帮助小学生有效地学习数学并提高数学能力，制定一个有计划的学习计划是非常必要的。

本文将为小学数学学习制定一个周密的学习计划，以确保学生的学习效果和兴趣的持续发展。

一、目标设定在制定学习计划之前，我们需要先明确学习的目标。

小学数学学习的目标包括：数的认知、数的计算、数的运用和问题解决能力的培养等。

因此，我们的学习计划将涵盖这些方面的内容。

二、学习内容安排1. 数的认知数的认知是数学学习的基础。

我们将通过以下方式帮助学生进行数的认知：- 通过游戏和实物等教具让学生感受数的存在和数量概念。

- 利用图片和绘画帮助学生认知小数和分数的概念。

2. 数的计算数的计算是数学学习的核心。

我们将按照以下方式帮助学生提高数的计算能力：- 通过口算训练，提高学生的计算速度和准确性。

- 利用教具和游戏帮助学生理解加减乘除等基本运算的概念和方法。

- 引导学生进行实际生活问题的数学计算，培养他们的实际应用能力。

3. 数的运用数的运用是将数学知识应用到实际问题中的能力。

我们将通过以下方式帮助学生培养数的运用能力：- 鼓励学生运用数学知识解决生活中的问题，如购物、测量等。

- 组织数学游戏和竞赛，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

- 开展数学项目活动，让学生运用数学知识解决实际问题。

4. 问题解决能力问题解决能力是数学学习的高级能力。

我们将按照以下方式培养学生的问题解决能力：- 引导学生进行数学问题的分析和推理，培养他们的逻辑思维能力。

- 提供不同难度的题目，让学生自主解决问题，培养他们的独立思考能力。

- 鼓励学生思考多种解决问题的方法，培养他们的创新思维能力。

三、学习方法指导除了学习内容的安排，学习方法的指导也是十分重要的。

以下是一些建议的学习方法：1. 注重基础小学数学的学习是渐进的，建立扎实的基础非常重要。

学生应注重掌握好基本的数学概念和运算方法，如加减乘除的口诀、乘法表等。

小学数学教师业务学习计划一、学习目标1. 提高自身数学知识水平，深入了解小学数学课程标准和教学要求。

2. 学习教育心理学和教学方法，提高教学能力。

3. 增强对学生的个别差异的敏感度，提高个性化教学水平。

4. 掌握小学数学教学的常见问题及对策，提高教学实效。

二、学习内容1. 小学数学知识体系（1）数字和运算（2）数据和图表（3）几何与测量（4）代数（5）函数2. 教学理论（1）教育心理学（2）教学方法（3）课程设计3. 教学实践（1）课堂教学实践（2）教育现场观摩（3）教学案例分析三、学习方法1. 阅读教育专业书籍和杂志，了解最新教学理论和实践经验。

2. 参加学校或区教育局组织的教师培训班，学习教学技能。

3. 参加实践教学活动，观摩其他老师的课堂教学，借鉴他们的经验。

4. 关注教育教学网站和社交媒体，参与教育专业讨论，交流心得和经验。

四、学习时间安排1. 日常时间每天抽出一定时间阅读教育专业书籍或资料，关注教育相关新闻和信息。

2. 培训时间参加学校或区教育局安排的教师培训活动，定期参加一些教学研讨会和讲座。

3. 假期时间利用假期时间，参加教师进修学校的培训，或者自费参加一些高水平的教育研讨会。

五、学习评估1. 自我评估每学期末自我检查教学成果，总结教学经验，规划下一学期的教学目标。

2. 学校评估参加学校定期举办的教学督导评估，接受学校领导和同事的评价和指导。

3. 教育局评估参加区教育局组织的教师业务水平考核，接受教育局的评估和指导。

六、学习资源1. 教育专业书籍通过学校图书室或者购买相关书籍来丰富自己的知识。

2. 教育网站和社交媒体通过网络资源，了解最新的教育理论和实践经验。

3. 教育培训机构参加一些教师教育进修学校的培训，提高自己的业务水平。

七、学习计划针对小学数学教学的特点和需要，制定一个学期的学习计划。

1. 数学知识学习（1）认真研读小学数学课程标准和教材，深入了解每个年级的数学教学要求。

（2）查阅相关的数学参考书籍，在空余时间巩固基础知识，提高自己的数学水平。

小学数学业务学习进度计划一、目的：通过合理的学习计划，使学生在小学阶段掌握数学的基本知识和解题技巧，为将来更高级的数学学习做好铺垫。

二、学习内容：1. 小学一年级：认识0-10的阿拉伯数字和几何图形，简单数学加减法和数学逻辑题。

2. 小学二年级：认识20以内的数字，认识两位数，认识加法和减法，了解一周七天的概念，初步认识各种图形。

3. 小学三年级：认识百以内的数字，认识乘法和除法，认识分数，认识时间，认识多边形。

4. 小学四年级：认识千以内的数字，认识三位数，认识小数，认识周围和面积。

5. 小学五年级：认识万以内的数字，认识四位数，认识分数加减乘除，认识周围和体积。

6. 小学六年级：认识十万以内的数字，认识五位数，学习初级代数知识，学习初级几何知识。

三、学习计划：1. 小学一年级：每天学习30分钟，一周学习5次，在家长的辅导下，认识0-10的数字和几何图形，学会简单的加减法。

2. 小学二年级：每天学习40分钟，一周学习5次，在老师的指导下，认识20以内的数字和两位数，掌握加法和减法的基本规则。

3. 小学三年级：每天学习50分钟，一周学习5次，开始学习乘法和除法，认识百以内的数字和时间概念。

4. 小学四年级：每天学习60分钟，一周学习5次，学习时长增加到一个小时，开始认识千以内的数字和小数，认识周围和面积。

5. 小学五年级：每天学习70分钟，一周学习5次，学习时长继续增加到一个小时零十分钟，认识万以内的数字和分数，认识周围和体积。

6. 小学六年级：每天学习80分钟，一周学习5次，学习时长增加到一个小时零二十分钟，认识十万以内的数字，学习初级的代数和几何知识。

四、学习方法：1. 注重基础知识的巩固，每天复习前一天学习的内容，将知识点弄清楚。

2. 多做练习题，理论联系实际，强化学习效果。

3. 多与同学讨论，互相交流，提高学习效果。

4. 关注学校发布的作业和考试内容，及时做好准备。

5. 有问题及时找老师或家长进行解答。

小学生数学学习目标和计划一、学习目标数学是一门极其重要的学科，它不仅能够帮助我们进行计算、解决问题，还能够培养我们逻辑思维能力和数学素养。

所以，小学生学习数学需要有清晰的学习目标，以下是小学生数学学习的几个重要目标：1. 掌握基本的数学概念和运算技能，包括加减乘除等基本运算；2. 培养对数学问题的解决能力和实际问题的数学建模能力，理解和应用数学知识解决生活中的问题；3. 培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，善于思考，坚持不懈；4. 培养适应未来学习数学的基础，打好扎实的数学基础；5. 培养热爱数学、探求数学、发现数学、创造数学的敏感性和兴趣。

二、学习计划小学生学习数学需要根据自己的情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，下面我将提出一些常用的数学学习方法和计划：1. 定期复习：在学习数学的过程中，要注意定期复习。

每周安排一到两次的时间进行数学知识的复习，巩固学过的知识，以防止遗忘。

2. 适时巩固：对于学习过的数学知识，要适时巩固。

通过做习题和综合练习巩固所学的知识，增强记忆。

3. 科学规划：合理规划学习时间，科学安排学习任务。

每天合理安排学习时间，做到早读、晚自习，每天预留出一定时间进行数学练习。

4. 多练习：在学习数学的过程中多进行练习。

练习是掌握数学知识的关键，只有不断练习，才能真正掌握数学知识。

5. 多思考：在解决数学问题的过程中，要多思考，灵活运用所学的知识，培养独立思考和解决问题的能力。

6. 多交流：在学习数学的过程中，要多与老师、同学、家长交流，及时解决问题，促进共同进步。

综上所述，小学生学习数学需要根据自己的实际情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，并付诸实践，才能取得良好的学习效果。

希望每个小学生都能在数学学习中取得进步，培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，掌握扎实的数学基础，成为数学小天才！。

小学数学学习计划及目标一、学习目标设定小学数学学习主要目标是培养学生的数学思维能力，提高其数学素养，打好数学基础，为今后更深入的数学学习奠定良好的基础。

具体学习目标分为以下几个方面：1.提高学生的数学基本知识：包括数的认知、加减乘除的基本运算、分数、小数等基本数学概念及运算。

2.培养学生的数学逻辑思维能力：培养学生用逻辑推理解决问题的能力，培养学生的抽象思维能力。

3.培养学生的数学分析解决实际问题的能力：培养学生用数学知识分析和解决日常生活中的实际问题的能力。

4.提高学生的数学运算技能：提高学生的运算速度和准确率。

5.培养学生的学习兴趣：通过趣味性的数学学习，让学生对数学产生浓厚的兴趣。

二、学习计划根据以上目标，制定了以下学习计划:1.每日固定学习时间。

建议每日固定学习时间为1-2小时，学生可以根据自己的实际情况调整学习时间。

2.坚持每天做数学习题。

每天做20-30道数学练习题，内容包括数的认知、加减乘除的基本运算、分数、小数等基本数学概念及运算。

3.每周进行一次测试。

每周对上周所学知识进行一次测试，检查学习效果。

4.参加数学竞赛。

如果条件允许，可以参加学校或社区组织的数学竞赛，锻炼学生的数学实际应用能力。

5.进行数学游戏。

培养学生的兴趣，进行一些数学游戏，例如数独、数学拼图等，学生在游戏中学习知识。

6.进行小组合作学习。

组织学生进行小组合作学习，相互讨论解决问题的方法，提高学生的思维能力。

7.进行实际问题解决。

根据学生的日常生活，组织学生解决一些和数学相关的实际问题，培养学生的数学实际应用能力。

三、学习评估制定学习计划过程中，需要进行定期的学习评估，包括以下几个方面：1.学习效果评价。

每周进行一次测试，检查学生对上周所学知识的掌握程度。

2.学习态度评价。

观察学生的学习态度，是否能够坚持每天的学习时间，是否有较强的自主学习能力。

3.数学思维评价。

培养学生数学逻辑思维能力，观察学生在解决问题时的思维方式，是否能够运用数学知识解决实际问题。

关于数学小学学习计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学学习目标及计划一、学习目标1.掌握基础的加减乘除算法，能够进行简单的运算。

2.了解简单的数学概念，如整数、分数、小数等。

3.能够解决实际生活中的简单数学问题，如购物、计算面积等。

4.初步掌握几何图形的认识和应用，如三角形、正方形、矩形等。

5.培养数学思维和解决问题的能力，初步了解数学规律和方法。

二、学习计划1.学习基础的加减乘除算法待学习内容：学习加减乘除的基础运算法则，掌握相应的口诀和方法。

学习方法：老师讲解+操练学习时间：1-2周学习目标：掌握加减乘除基本算法，能熟练进行简单的计算。

2.了解数学概念待学习内容：整数、分数、小数等数学概念的初步认识。

学习方法：老师讲解+练习学习时间：1周学习目标：初步了解数学概念，能够简单地应用到实际问题中。

3.解决实际数学问题待学习内容：实际生活中的简单数学问题，如购物、计算面积等。

学习方法：老师指导+实际例题学习时间：1周学习目标：能够解决简单的实际数学问题，加深对数学的认识。

4.初步掌握几何图形待学习内容：三角形、正方形、矩形等几何图形的认识。

学习方法：老师讲解+实际练习学习时间：1周学习目标：初步了解几何图形，能够简单地进行计算和应用。

5.培养数学思维和解决问题能力待学习内容：培养数学思维和解决问题的能力，初步了解数学规律和方法。

学习方法：老师引导+实际例题学习时间：1周学习目标：初步培养数学思维和解决问题的能力，能够独立进行简单的数学思考和计算。

三、学习过程1.学习基础运算法则第一周的学习内容主要是加减乘除的基础算法，老师将通过讲解和操练的方式，让学生掌握加减乘除的基本运算法则，以及熟练掌握相应的口诀和方法。

通过大量的练习，让学生熟练地运用加减乘除进行简单的计算。

2.了解数学概念第二周的学习内容主要是整数、分数、小数等数学概念的初步认识，老师将通过讲解和练习的方式，让学生了解这些数学概念的基本含义和运用。

通过实际例题的操作，让学生初步掌握这些数学概念的应用基本技能。

小学数学学习行动计划第一部分：总体规划1.目标：通过学习，提高数学成绩，加深对数学知识的理解和掌握。

2.计划时间：一年。

3.学习内容：数学基础知识、数学运算、几何图形、数学逻辑、应用题等。

第二部分：具体计划1.制定学习时间表周一至周五：每天晚上抽出1个小时进行数学复习和作业。

周末：每天抽出2-3个小时进行数学练习和复习。

2.学习方法（1）课堂学习：认真听讲，做好笔记，及时复习。

（2）课外学习：每天抽出固定时间进行数学习题的练习和课外补充知识的学习。

3.参加辅导班每周参加一次数学辅导班，加强对知识的理解和掌握。

4.利用学习资源（1）利用图书馆、互联网等各种资源，查阅与数学相关的书籍和资料。

（2）通过视频、网络课程等途径，学习数学知识。

第三部分：学习具体步骤1.数学基础知识的学习（1）认真阅读课本，巩固数学基础知识。

（2）用心完成作业，及时复习和总结。

2.数学运算的学习（1）掌握基本的加减乘除运算。

（2）学会应用计算器进行简单的运算。

3.几何图形的学习（1）学会认识各种几何图形，如圆、直线、三角形等。

（2）学习几何图形的相关性质和计算方法。

4.数学逻辑的学习（1）学习数学逻辑题，提高逻辑思维能力。

（2）熟练掌握数学逻辑题的解题方法。

5.应用题的学习（1）学习如何应用数学知识解决实际问题。

（2）通过大量的实例练习，提高解决应用题的能力。

第四部分：监督和检查1.学习目标的检查每周检查一次学习计划的完成情况，及时调整学习进度和方法。

2.学习成绩的监督每月一次对学习成绩进行分析和总结，找出存在的问题并加以解决。

3.家长的参与让家长了解学习计划，与家长一起讨论学习问题，争取家长的理解和支持。

第五部分：总结通过一个学年的学习，我相信我一定能够取得较好的成绩，并且对数学知识有更深入的理解和掌握。

在学习过程中，我要时刻保持良好的学习状态，勤于思考、耐心钻研，不断提高自己的数学能力。

希望自己能在数学学习中获得更大的进步，并且能够培养自己的数学兴趣，让数学成为我人生中最好的朋友。

标题：提升小学数学教学水平的方法与策略引言：在小学教育阶段，数学作为一门基础学科，不仅教授学生基本的数学知识和技能，更重要的是培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新意识。

随着教育改革的不断深入，对小学数学教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。

因此，制定一份切实可行的业务培训计划显得尤为重要。

一、培训目标1.更新教育理念：通过培训，使小学数学教师能够了解并运用最新的教育理念，如多元智能理论、合作学习等，以适应现代教育的发展需求。

2.提升专业素养：帮助教师加深对数学学科的理解，掌握数学教学的基本规律，提高解题能力、命题能力和教研能力。

3.优化教学方法：引导教师运用有效的教学方法和策略，如情境教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.增强信息技术应用能力：培训教师如何将信息技术与数学教学深度融合，利用多媒体、在线教育平台等工具提升教学的互动性和趣味性。

二、培训内容1.数学课程标准解读：深入理解《义务教育数学课程标准》（2022年版），明确各学段的教学目标和内容要求。

2.数学教学设计：学习如何根据学生的认知特点设计教学活动，包括教学目标设定、教学环节安排、教学资源选择等。

3.教学策略与技巧：探讨如何运用启发式教学、小组合作学习、游戏化教学等策略，提高学生的参与度和学习效率。

4.数学思维培养：通过案例分析，学习如何培养学生的逻辑推理、创新思维和批判性思维等数学核心素养。

5.信息技术应用：实践如何利用信息技术手段，如在线教育平台、教育软件等，辅助数学教学，提升教学质量。

6.教学评价与反思：了解形成性评价和终结性评价的区别与应用，掌握如何进行有效的教学反思，以持续改进教学效果。

三、培训形式1.专题讲座：邀请教育专家和一线优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和研究成果。

2.工作坊：通过实际操作和案例分析，让教师亲身体验不同的教学方法和策略。

3.观摩学习：组织教师到优秀小学进行观摩学习，现场感受高效课堂的组织和实施。

小学数学业务学习计划小学数学教师进行业务培训旨在提高教师教育科研能力和教师自主专业发展水平，促进学生全面发展、全面推进素质教育。

跟着店铺一起来看看小学数学业务学习计划，希望对您有用。

小学数学业务学习计划篇一一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)四、培训学员名单：(全体数学教师)五、培训的考勤制度：由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!小学数学业务学习计划篇二本学期我组教研工作围绕学校对教学工作的要求，以打造活泼、扎实的课堂教学为重点，扎实有效开展教研活动，努力提高课堂教学效率，促进教师、学生共同发展。

小学数学业务学习计划一、引言数学在小学阶段是一门重要的学科，它帮助孩子们培养逻辑思维能力、提高计算水平、培养解决问题的能力。

为了帮助小学生更好地学习数学，制定一个科学合理的数学学习计划十分重要。

二、目标设定1. 全面掌握数的认知：理解数字的概念、数的大小比较和数的读写。

2. 掌握基本的运算：包括加法、减法、乘法和除法。

3. 培养解决问题的能力：通过数学思维解决实际问题，如应用题等。

4. 建立数学兴趣：培养对数学的兴趣和热爱，促进数学思维的培养。

三、学习内容安排1. 数的认知：通过玩具、图形等教具，让孩子们逐渐熟悉数字的概念和数的读写。

2. 数的大小比较：通过比较对象的数量大小，让孩子们逐渐理解数的大小关系。

3. 加法运算：从简单的加法开始，渐进式地进行练习，每次增加难度，让孩子们逐步掌握加法的方法和技巧。

4. 减法运算：同样，从简单到复杂，逐步引导孩子们掌握减法的运算规则和技巧。

5. 乘法运算：通过具体的实例和图形，让孩子们理解乘法的概念和运算方法。

6. 除法运算：在掌握了乘法的基础上，引导孩子们掌握除法的运算规则和计算方法。

7. 应用题训练：结合实际生活中的问题，设计一些简单的应用题，让孩子们通过数学思维解决问题。

8. 巩固练习：定期进行复习和练习，巩固已学内容，提高运算的熟练度。

四、学习方法指导1. 注重基础知识的学习：数学学习重要的是打好基础。

在进行进阶学习之前，确保孩子们已经掌握了基本的概念和知识。

2. 理论与实践相结合：在学习的过程中，注重将理论知识与实际问题相结合，培养孩子们的实际应用能力。

3. 多角度训练：通过多种方式训练孩子们的数学思维，如口头答题、笔试、游戏等，使学习更加有趣、多样化。

4. 理解为主、记忆为辅：重要的是培养孩子们对数学的理解能力，而不是简单的机械记忆。

通过实际操练和练习，加深对数学知识的理解。

五、学习计划执行1. 制定每日学习计划，确保每个学习目标都有充足的时间进行学习和巩固。

小学数学业务学习计划-学习计划小学数学业务学习计划-学习计划「篇一」为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，资料丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开始。

学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动。

2、分散自学为辅。

由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

二、学习的主要资料：1、学习教育政策法规。

组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。

总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。

4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘（省送教下乡优质教育资源光盘），看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。

三、健全管理机制，保障学习效果：（1）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。

坚持严格按计划资料组织培训活动。

数学业务学习计划篇1一、指导思想根据学校教导处的安排，本学期数学组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为基础，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。

具体应着重做好以下几方面的工作：二、工作目标：1、发展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到学校教学质量目标的规定。

2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和基本计算过关。

3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。

三、工作重点：配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。

主要作好四项工作：一、继续学习《数学新课程标准》，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。

四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、工作措施：1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。

教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。

每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。

”教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。

从而改进自己的教学方法和练习策略。

努力向课堂40分钟要效益，努力提高学生学业成绩，让教学有质量。

小学生数学学习计划和展望一、引言数学是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们在日常生活中解决问题，还可以培养我们的逻辑思维能力和抽象思维能力。

因此，对于小学生来说，学好数学是非常重要的。

在接下来的学习计划中，我将制定一份小学生数学学习计划和展望，希望能够帮助学生们更好地学习数学，提高数学成绩，并在未来的学习和生活中充分发挥数学的重要作用。

二、学习计划1. 制定合理的学习目标在学习数学之前，我们首先要制定一个合理的学习目标。

学习目标可以根据学生的实际情况和学习能力来制定，可以包括数学成绩的提高、对数学知识的掌握、解决实际问题的能力等方面。

制定学习目标的目的是为了让学生有一个明确的学习方向，能够更加有目的地进行学习，提高学习的效率。

2. 制定科学的学习计划在制定学习计划的时候，我们可以根据学生的实际情况来进行制定。

首先要明确每天学习的时间，避免学习时间过长或过短。

然后根据学生的学习能力和掌握程度，合理分配学习任务，让学生在规定的时间内能够掌握相应的知识点。

此外，还要加强对难点知识的强化训练，培养学生的解决问题的能力。

3. 注重基础知识的巩固基础知识是学习数学的基石，只有掌握了基础知识，学生才能够在之后的学习中更加容易地掌握新知识。

因此，我们要注重基础知识的巩固。

可以通过做大量的练习题、讲解知识点、进行小组讨论等方式来巩固学生的基础知识，提高学生的学习热情和学习兴趣。

4. 多种学习方法的使用在学习数学的过程中，我们可以采用多种方式来进行学习。

比如通过教科书、课外辅导书、数学游戏等方式来巩固知识点，培养学生的学习兴趣。

同时还可以利用现代化的教学手段，比如多媒体教学、网络学习等，让学生更加形象生动地学习数学知识。

5. 充分利用课外时间课外时间是学生自主学习的时间，可以利用这段时间来进行复习、巩固和拓展。

可以通过参加数学爱好者群体、参加数学比赛等方式来进行数学学习和交流，提高学生的自主学习能力和综合素质。

三、学习展望1. 提高数学成绩通过制定合理的学习计划和充分利用学习资源，相信学生的数学成绩可以有所提高。

三年级数学业务学习计划第一学期在第一学期，我们将主要学习加法和减法运算。

重点在于理解加法和减法的概念，并能够进行简单的计算。

在这个阶段，我打算通过以下方式来帮助学生掌握这些内容：1. 利用教学游戏：我打算使用一些有趣的教学游戏来帮助学生理解加法和减法运算。

比如，我可以设计一个数学棋盘游戏，让学生在游戏中进行加法和减法运算，从而加深他们对这些概念的理解。

2. 利用教学工具：我还可以利用一些教学工具，比如算盘、数字卡片等，来帮助学生直观地理解加法和减法。

这些教学工具可以帮助学生更好地掌握加法和减法的运算方法。

3. 组织小组活动：我会组织学生进行小组活动，让他们在小组中相互合作，共同解决问题。

这样可以培养学生的合作意识，同时也能够加深他们对加法和减法的理解。

第二学期在第二学期，我们将学习乘法和除法运算。

这是一个相对较难的阶段，但通过合理的教学安排，我相信学生们一定会有所收获。

以下是我打算在第二学期采取的教学方法：1. 利用教学案例：我会设计一些实际生活中的案例，让学生通过解决这些案例来理解乘法和除法运算。

比如，我可以设计一个购物案例，让学生通过计算总价、找零等方式来巩固他们对乘法和除法的理解。

2. 利用多媒体教学：我还可以通过多媒体教学，比如利用课件、视频等，来向学生展示乘法和除法运算的过程。

这样可以帮助学生更直观地理解这些运算方法。

3. 组织实践活动：我会组织学生进行一些实践活动，比如进行分组比赛、角色扮演等，让学生在实践中体会乘法和除法的重要性，从而更好地掌握这些内容。

第三学期在第三学期，我们将学习一些基础的几何知识，比如直线、曲线、多边形等。

虽然这些内容相对较为抽象，但我相信通过生动有趣的教学方式，学生们一定会对这些知识产生浓厚的兴趣。

以下是我在第三学期的教学计划：1. 利用实物教学：我会在课堂上利用一些实物，比如纸板、木块等，来向学生展示直线、曲线、多边形等的概念。

通过观察这些实物，学生可以更好地理解这些几何概念。