教科版小学科学三年级上册第一单元《我看到了什么》课件

1、观察的目的 2、观察的内容 3、观察的方法 4、准备的工具
记录观察调查表 观察用日记、表格、图画、标
本等方式记录。对观察Fra bibliotek录讨论分析各小组的同学对不同的收集 结果进行讨论、比较、分析 相同点和不同点，思考原因， 可查询百科全书或网络，获 得科学有趣的新知识。
注意：
要尊重生命，珍惜生命， 尽量不要从树上摘叶、摘 花、刻划
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音
怎样写好观察记录表
1、写出观察时间、地点、小 组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本
通过观察，你有什么收获？
一棵大树就是一个生 机勃勃的生命世界！
树木的生命意义 1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进 二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够 65人呼吸。 2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一 年可吸收各种粉尘20—60吨.。 3.树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10—15分 贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成 了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植 树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变 傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪 音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。 4.树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万 个细菌，森林里只有3，4百个。 植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月 十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方 面都有很大的好处。 5.植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能 制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的 植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需 求。
这是幼儿园小朋友的观察图画
• 一、观察树木的方法 • 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 • 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整 体到局部） • 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……） • 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。）
第一课：我看到了什么？
喜欢植物吗？校园里、大路旁、 山坡上…… 我们都能看见植物，说说你最 熟悉的是哪些植物？你了解它 的哪些知识？
白茶花
菜心花
桂花
黄瓜
牡丹
鸡冠花
桃花
菊花
一串红
剑兰
爬山虎
蕨类
青苔
榆树叶
你想了解这些植物的哪些知识呢？
让我们从观察研究一棵大树开始吧
白杨树
松树
水杉
榆树
树的器官包括根、茎、叶、 花、果实、种子六部分， 通常你能看到哪些？ 一棵树远看能看到什么？
回忆一下，在一棵真正的大树 前，你曾经看到过什么？
蝉
书上的知识是有限的，要想 了解得更多、知道得更多， 带着这样的目的去看大树的 时候，我们的观察活动就开 始了！
制定观察计划：