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文言知识点通假字(必备8篇）文言知识点通假字（1）通假字文言文复习知识点总结1、七年级七上：项为之强 “强”通“僵”，僵硬。
（《童趣》）不亦说乎 “说”通“悦”，愉快。
诲女知之乎 “女”通“汝”，你。
知之为知之，不知为不知，是知也 “知”通“智”，聪明。
（《《论语》十则》）尊君在不 “不”通“否”。
（《与陈太丘友期》）七下：日扳仲永环谒于邑人 “扳”通“攀”，牵、引。
（《伤仲永》）对镜帖花黄 “帖”通“贴”（《木兰诗》）满坐寂然 “坐”通“座”（《口技》）孰为汝多知乎 “知”通“智”（《两小儿辩日》）止有剩骨 “止”通“只”（《狼》）2、八年级八上：便要还家 “要”通“邀”，邀请。
（《桃花源记》）左手倚一衡木 “衡”通“横”右手攀右趾 “攀”通“扳”，往里拉。
诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。
（《核舟记》）选贤与能 “与（ju）”通“举”，推举。
矜、寡、孤、独、废疾者 “矜（guan）”通“鳏”，老而无妻的人。
（《大道之行也》）略无阙处 “阙”通“缺” （《三峡》）八下：蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。
经纶世务者，窥谷忘反 “反”通“返”（《与朱元思书》）食之不能尽其材 “材”通“才”，才能。
食马者不知其能千里而食也 “食”通“饲”，喂养才美不外见 “见”通“现”，表现。
其真无马邪？ “邪”通“耶”，语气词，表疑问。
（《马说》）四支僵劲不能动 “支”通“肢”同舍生皆被绮绣 “被”通“披”，穿的意思。
（《送东阳马生序》）政通人和，百废具兴 “具”通 “俱”，全。
属予作文以记之 “属”通“嘱”，嘱咐。
（《岳阳楼记》）3、九年级九上：发闾左適戍渔阳 “適”通“谪”，强迫去守边。
为天下唱 “唱”通“倡”，倡导。
固以怪之矣 “以”通“已”，已经。
将军身被肩执锐 “被”通“披”，穿着。
卜者知其指意 “指”通“旨”，意图。
（《陈涉世家》）故不错意也 “错”通“措”，筹划。
轻寡人与 “与”通“欤”，表示询问语气，相当于“吗”。
初中语文7-9年级文言文通假字汇总七年级(上)1.尊君在不不同否，意思：用于疑问句句末表示询问。
2.学而时习之，不亦说乎？说同悦，意思：愉快。
3.吾十有五而志于学有同又，意思：用于整数和零数之间。
4.其人舍然大喜舍同释，意思：解除、消除。
28.食马者不知其能千里而食也食同饲，意思：喂。
29.才美不外见见同现，意思：表现。
九年级(上)30.百废具兴具同俱，意思：全、皆。
31.属予作文以记之属同嘱，意思：嘱托。
九年级(下)32.故患有所不辟也辟同避，意思：躲避。
33.万钟则不辩礼义而受之辩同辨，意思：辨别。
34.所识穷乏者得我与得同德，意思：感恩、感激。
与同欤，意思：语气词。
35.乡为身死而不受乡同向，意思：先前、从前。
36.故不错意也错同措，意思：与“意”连用，译为“在意”。
37.仓鹰击于殿上仓同苍，意思：青色。
38.四支僵劲不能动支同肢，意思：肢体。
39.同舍生皆被绮绣被同披，意思：穿着。
40.与之论辨辨同辩，意思：辩驳。
41.孰视之，自以为不如孰同熟，意思：仔细。
42.发闾左適戍渔阳適同谪，意思：谴责，惩罚。
43.为天下唱唱同倡，意思：倡导、发起。
44.卜者知其指意指同旨，意思：意图。
45.固以怪之矣以同已，意思：已经。
46.将军身被坚执锐被同披，意思：穿着。
古诗词曲中的通假字47.对镜帖花黄(《木兰诗》)帖同贴，意思：粘。
48.荡胸生曾云(《望岳》)曾同层，意思：重叠。
49.政入万山围子里(《过松源晨炊漆公店》)政同正，意思：正当。
50.学诗谩有惊人句[《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]谩同漫，意思：空、徒然。
51.系向牛头充炭直(《卖炭翁》)直同值，意思：价钱。
52.玉盘珍羞直万钱[《行路难》(其一)]直同值，意思：价值。
53.不知饴阿谁(《十五从军征》)饴同贻，意思：送给。
文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级文言文知识点通假字文言文是中国古代的一种文字，通假字在文言文中有着重要的作用。
通假字是指在读音相同或者相近的情况下，根据字形的相似性进行替换的字。
通假字在文字的表达上可以起到丰富语言、增加文笔的作用。
本文将详细介绍七年级中文言文学习中的通假字知识点。
一、什么是通假字通假字是一种特殊的字形替换，指在发音相同或接近的情况下，用一个字替代另一个字以达到表达意思的目的。
通假字多为汉字之间，也有些通假字是与古音相关的。
例如，“壬”、“任”、“仁”这三个字在发音上都非常相近，所以在文言文中可以用其中任意一个字代替另外两个字进行表达，起到缩短表达时间的作用。
二、七年级常见通假字1. 人-仁-任-壬：这四个字读音相似，可以相互替换。
例如:“君子爱仁”的“仁”可以替换为“人”、“任”、“壬”，变成“君子爱人”、“君子爱任”、“君子爱壬”。
2. 之-止：这两个字可以相互替换。
例如：“千里之行，始于足下”中的“之”可以替换为“止”，变成“千里止行，始于足下”。
3. 无-毋：这两个字在意义上基本相同，在文言文中可以替换使用。
例如：“胜者为王，败者为寇，无有二名”可以替换为“胜者为王，败者为寇，毋有二名”。
4. 而-尔：这两个字都有“做”的意思，在文言文中可以相互替换。
例如：“以道养德，无以塞其耳目之欲，而能有识一切则”中的“而”可以替换为“尔”，变成“以道养德，无以塞其耳目之欲，尔能有识一切则”。
5. 乎-于：这两个字在意义上都表示“在”，可以相互替换。
例如：“夫仁者，己欲立而立人，乎其原者”可以替换为“夫仁者，己欲立而立人，于其原者”。
以上是七年级常见通假字，掌握这些通假字对于学习文言文阅读有很大帮助。
三、注意事项通假字的替换必须注意语境和意义的对应关系，不能随意更改。
替换后表达的意思要和原来的一样，不能出现歧义。
此外，掌握通假字也需要掌握一定的背景知识。
因为很多通假字都是与古音有关的，在不了解古音情况下，就会出现错误使用通假字的情况。
七年级上中考文言文通假字七年级上中考文言文通假字七年级上1、学而时习之，不亦说乎?(《论语六则》)“说(yuè)”：通“悦”，愉快。
2、思而不学则罔，学而不思则殆。
(《论语六则》)“罔(wàng)”：通“惘”，迷惑不解。
3、默而识之。
(《论语六则》)“识(zhì)”：通“志”，记，记住。
4、尊君在不?(《期行》)“不(fǒu)”：通“否”，没有。
宁可共载不?(《陌上桑》)“不(fǒu)”：通“否”，吗。
5、日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)“扳(pān)”：通“攀”，牵，引。
6、著我旧时袍。
(《木兰诗》)“著(zhuò)”：通“着”，穿。
7、对镜帖花黄。
(《木兰诗》)“帖(tiē)”：通“贴”，粘贴。
8、出门看火伴。
(《木兰诗》)“火(huǒ)”：通“伙”，伙伴。
9、无他，但手熟尔。
(《买油翁》)“尔(ěr)”：通“耳”，相当于“罢了”。
10、两岸连山，略无阙处。
(《三峡》)“阙(quē)”：通“缺”，断缺。
11、哀转久绝。
(《三峡》)“转”(zhuàn)：通“啭”，声音转折。
12、水何澹澹，山岛竦峙。
(《观沧海》)“竦(sǒng)”：通“耸”，高耸。
七年级下1、满坐寂然，无敢哗者。
(《口技》)“坐(zuò)”：通“座”，座位。
2、臧亡匿死，吏不敢至门。
(《强项令》)“臧(cáng)”：通“藏”，躲藏。
3、宣悉以班诸吏(《强项令》)“班(bān)”通“颁”，分发。
4、路转溪桥忽见。
(《西江月》)“见(xiàn)”：通“现”，出现。
5、技止此耳!(《黔之驴》)“止(zhǐ)”：通“只”，只不过。
6、仁信智勇严，阙一不可。
(《岳飞》)“阙(quē)”：通“缺”，缺少。
八年级上1、何时眼前突兀见此屋。
(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”，出现，显现。
2、困于心，衡于虑。
(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
七年级上中考文言文通假字第1篇：七年级上中考文言文通假字七年级上1、学而时习之，不亦说乎?(《论语六则》)“说(yuè)”：通“悦”，愉快。
2、思而不学则罔，学而不思则殆。
(《论语六则》)“罔(wàng)”：通“惘”，迷惑不解。
3、默而识之。
(《论语六则》)“识(zhì)”：通“志”，记，记住。
4、尊君在不?(《期行》)“不(fǒu)”：通“否”，没有。
宁可共载不?(《陌上桑》)“不(fǒu)”：通“否”，吗。
5、日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)“扳(pān)”：通“攀”，牵，引。
6、著我旧时袍。
(《木兰诗》)“著(zhuò)”：通“着”，穿。
7、对镜帖花黄。
(《木兰诗》)“帖(tiē)”：通“贴”，粘贴。
8、出门看火伴。
(《木兰诗》)“火(huǒ)”：通“伙”，伙伴。
9、无他，但手熟尔。
(《买油翁》)“尔(ěr)”：通“耳”，相当于“罢了”。
10、两岸连山，略无阙处。
(《三峡》)“阙(quē)”：通“缺”，断缺。
11、哀转久绝。
(《三峡》)“转”(zhuàn)：通“啭”，声音转折。
12、水何澹澹，山岛竦峙。
(《观沧海》)“竦(sǒng)”：通“耸”，高耸。
七年级下1、满坐寂然，无敢哗者。
(《口技》)“坐(zuò)”：通“座”，座位。
2、臧亡匿死，吏不敢至门。
(《强项令》)“臧(cáng)”：通“藏”，躲藏。
3、宣悉以班诸吏(《强项令未完，继续阅读 >第2篇：新课标七年级文言文中的通假字一览七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西*月》6、一切乌有“乌”(wū)同“无”《山市》7、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》8、尊君在不“不”(fǒu)通“否”《陈太丘与友期》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”《伤仲永》11、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”《孙权劝学》13、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》14、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”《口技》15、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”《狼未完，继续阅读 >第3篇：中考语文文言文通假字1、担中肉尽，止有剩骨。
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七上文言文通假字,倒装句,古今异义,一词多义,词类活用的知识点
七上文言文通假字
文言文中常常使用假字，这些假字是为了表达文艺效果而设计的。
常见的假字有：
1.折字：把一个字按照一定的规则折叠成另一个字，
如“我”折成“屋”，“月”折成“皂”。
2.谐音字：根据汉语的谐音规则，把一个字改写成
另一个字，如“白”写成“蒲”，“人”写成“仁”。
3.易字：按照汉语的语音规律，把一个字写成另一
个字，如“闲”写成“咸”，“六”写成“陸”。
4.假借字：把一个字借用成另一个字的形式，如“好”
借用成“耗”，“王”借用成“网”。
倒装句
倒装句是指主语和谓语的位置颠倒过来的句子。
在文言文中，倒装句常常用于强调句子的主语，或者用来表达不同的语气。
常见的倒装句有：
1.全部倒装：主语和谓语的位置都颠倒过来，如“长
者出，少者归”。
2.部分倒装：只有谓语的一部分倒装，如“安能摧眉
折腰事权贵，使我不得开心。
文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
世说新语两则一、词类活用1、“友人惭”、惭：意动用法。
感到惭愧2、期日中，期：名词作动词。
约定3、门外戏，门外：名词作状语。
在门外二、通假字《陈太丘与友期》尊君在不。
“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。
三、古今异义《咏雪》1、儿女 古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人。
今义：指子女2、因 古义：趁，乘，凭借。
今义：因为3、文义 古义：诗文。
今氦饥遁臼墚铰蛾歇阀忙义：文章的意思《陈太丘与友期》1、去古意：离开。
今意：到、往2、委古意：丢下、舍弃。
今意：委屈、委托3、顾古意：回头看。
今意：照顾4、期古意：约定。
今意：日期5、引古意：拉。
今意：引用四、一词多义1、则：A.对子骂父，则是无礼（就是）B.学而不思则罔（就）2、信：A.日中不至，则是无信（守信）B.与朋友交而不信乎（真诚、诚实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，则是无信（是，判断词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）5、时：A.元方时年七岁（当时）B.故时有物外之趣（时常）6、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）五、文言句式1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置）；撒盐空中差可拟？（状语后置，即空中撒盐差可拟？）3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）；（谢道韫）即公大兄无奕女，省略主语；（家父）待君久不致，已去，省略主语。
论语十二章一、通假字：1、学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。
2、吾十有五而至于学。
“有"通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
二、古今异义：1、可以为师矣。
（可以）古义：可以凭借。
今义：表示可能或能够。
2、三人行，必有我师焉。
（三）古义：几个。
今义：二加一所得的数目。
初中文言文通假字归纳七年级上册1、项为之强（强）通（僵）意思：（僵硬）2、不亦说乎（说）通（悦）意思：（愉快，高兴）3、诲女知之乎（女）通（汝）意思：（你）4、山岛竦峙（竦）通（耸）意思：（耸立）5、路转溪头忽见（见）通（现）意思：（出现）6、裁如星点（裁）通（才）意思：（仅仅）7、尊君在不（不）通（否）意思：（在否，在不在）1、日扳仲永环谒于邑人（扳）通（攀）意思：（牵、引）2、著我旧时裳（著）通（着）意思：（穿）3、对镜帖花黄（帖）通（贴）意思：（粘贴，贴上）4、出门看火伴（火）通（伙）意思：（伙伴）5、满坐寂然（坐）通（座）意思：（座位）6、孰为汝多知乎（知）通（智）意思：（智慧）7、止有剩骨（止）通（只）意思：（不译）七年级下册1、日扳仲永环谒于邑人（扳）通（攀）意思：（牵、引）2、著我旧时裳（著）通（着）意思：（穿）3、对镜帖花黄（帖）通（贴）意思：（粘贴，贴上）4、出门看火伴（火）通（伙）意思：（伙伴）5、满坐寂然（坐）通（座）意思：（座位）6、孰为汝多知乎（知）通（智）意思：（智慧）7、止有剩骨（止）通（只）意思：（只有）八年级上册1、便要还家（要）通（邀）意思：（邀请）2、此人一一为具言所闻（具）通（倶）意思：（详细）3、可爱者甚蕃（蕃）通（繁）意思：（繁多、多）4、舟首尾长约八分有奇（有）通（又）意思：（不译）5、诎右臂支船（诎）通（屈）意思：（弯曲）6、左手倚一衡木（衡）通（横）意思：（不译）7、虞山王毅叔元甫刻（甫）通（父）意思：（男子美称）8、盖简桃核修狭者为之（简）通（拣）意思：（挑选）9、选贤与能（与）通（举）意思：（选拔）10、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（矜）通（鳏）意思：（老而无妻的人）11、荡胸生曾云（曾）通（层）意思：（层层）12、略无阙处（阙）通（缺）意思：（缺口）八年级下册1、蝉则千转不穷（转）通（啭）意思：（婉转、宛转）2、窥谷忘反（反）通（返）意思：（返回、回去）3、有时见日（见）通（现）意思：（显现、显露）4、食马者不知其能千里而食也（食）通（饲）意思：（喂养）5、才美不外见（见）通（现）意思：（显露、表现）6、食不能尽其材（材）通（才）意思：（才能）7、其真无马邪（邪）通（耶）意思：（吗）8、四支僵劲不能动（支）通（肢）意思：（肢体）9、同舍生皆被绮绣（被）通（披）意思：（穿）10、百废具兴（具）通（倶）意思：（全、都）11、属予作文以记之（属）通（嘱）意思：（嘱咐）12、恶能无纪（纪）通（记）意思：（记载）13、玉盘珍羞直万钱（羞）通（馐）意思：（美味的食物）（直）通（值）意思：（价值）14、何时眼前突兀见此屋（见）通（现）意思：（出现）九年级上册1、发闾左適戍渔阳九百人（“適”通“谪”，这里是强迫守边的意思。
七年级语文上册文言文重点知识梳理一、通假字1．孤岂欲卿治经为博士邪邪：通耶，语气词，表反问，可译为“吗”2．但手熟尔／惟手熟尔尔：同“耳”，相当于“罢了”3．徐以杓酌油沥之杓：同“勺”4．板印书籍“板”同“版”5．已后典籍皆为板本“已”同“以”6．药稍镕“镕”同“熔”二、词类活用1．有仙则名名：名作动，出名，有名2．有龙则灵灵：形作动，显得灵异3．苔痕上阶绿上：名作动，爬上绿：形容词使动，使······变绿4．草色入帘青形容词的使动用法，使······变青5．无丝竹之乱耳乱：形容词的使动用法，使······扰乱6．无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使······劳累7．不蔓不枝蔓：名词作动词，生藤蔓8．不蔓不枝枝：名词作动词，生枝茎9．香远益清远：形容词作动词，远播10．火烧令坚火：名词作状语，用火11．再火令药溶火：名词作动词，烧12．木格贮之木格：名词作状语，用木格13．则以纸帖之帖：名词作动词，做标签，标记三、古今异义1．孤岂欲卿治经为博士邪古义：专掌经学传授的学宜今义：一种学位称呼2．但当涉猎，见往事耳古义：历史今义：从前的事情3．其上以松脂、蜡和纸灰之置之古义：覆盖今义：向外透，往上升4．庆历中有布衣毕昇古义：平民今义：衣服的一种5．则以一铁范置铁板上古义：模子今义：模范、榜样、示范6．薄如钱唇古义：边缘今义：嘴唇四、一词多义【以】1、以备一根内有重复者连词，来，用来2、以松脂／以纸帖之／以草火烧／不以木为之者／以手拂之／以钱覆其口／徐以杓的油沥之／蒙辞以军中多务介词，用3、以一铁范置铁板上／则以一平板按其面介词，把4、公亦以此自矜／以我酌油知之凭借1、唐人尚未盛为之／每韵为一帖动词，做2、皆为板本动词，是3、其印为予群从所得被，介词4、未为简易是5、又为活板动词，做，这里指发明6、每字为一印动词，做，这里指雕刻7、不以木为之者动词，做，这里指雕刻8、满铁范为一板／孤岂欲卿治经为博士耶动词，成为9、极为神速是【其】1、其法代词，指活字版印刷的2、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词，指铁板3、则以一平板按其面代词，指排好的字模4、其印自落代词，那些5、其印为予群从所得代词，代指毕昇的6、见其发矢十中八九代词，指陈尧咨7、以钱覆其口代词，指葫芦【之】1、唐人尚未盛为之代词，代指“板印书籍”2、以松脂、蜡和纸灰之类代词“这”3、冒之／持就火炀之／更互用之代词，代指“铁板”4、以纸帖之／木格贮之代词，代指不用的字模5、旋刻之代词，代指“奇字”6、不以木为之者代词，代指活字模7、以手拂之，代词，代指字模8、以我酌油知之代词，指射箭凭手熟的道理9、徐以杓酌油沥之代词，指葫芦10、睨之久而不去代词，指陈尧咨射箭11、康肃笑而遣之代词，指卖油翁12、但微颔之代词，指陈尧咨射箭十中八九这件事13、大兄何见事之晚乎／无丝竹之乱耳／无案牍之劳形／予独爱莲之出淤泥而不染主谓之间，取消句子独立性14、何陋之有宾语前置的标志15、水陆草木之花／菊之爱／莲之爱／牡丹之爱／花之隐逸者也／花之富贵者也／花之君子者也的【印】1、自冯瀛王时始印五经印刷，动词。
初中语文文言文知识点总结七年级1《狼》知识要点归纳一、文学常识：体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。
郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、特殊字词1.通假字止有剩骨“止”通“只”2、古今异义：①股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾;今为屁股。
②禽兽之变诈几何哉——几何：古义：多少，这里是能有几何的意思。
今义：数学中的一个分支。
③耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为"罢了"，只增笑耳。
今为耳朵。
3、词语活用：①其一犬坐于前(犬，名词作状语，像狗一样)③一狼洞其中(洞，名词作动词，"打洞"的意思。
另一只狼正在那里打洞。
)④恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)⑤意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词：从柴草堆中打洞。
)4、特殊句式投以骨：应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。
5、虚词：①之：(1)助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。
久之。
(2)代词，它。
例：又数刀毙之(代狼)(3)助词，的。
例：禽兽之变诈几何哉 (4)助词，取消句子独立性，不翻译。
例：而两狼之并驱如故②其：(1)恐前后受其敌:代狼 (2)场主积薪其中：代指麦场 (3)屠乃奔倚其下：代指积薪(4)一狼洞其中：代指积薪 (5)意将隧入以攻其后也：代指屠夫。
(6)屠自后断其股：代狼③以：(1)意将隧入以攻其后也。
连词，表目的，可译为“来”。
(2)以刀劈狼首：介词，表示工具，用。
④于：介词，在。
例：其一犬坐于前。
⑤而：连词，表转折，但，可是。
例：而两狼之并驱如故6、一词多义：(1)意：意将隧入以攻其后也。
企图。
意暇甚：神情。
(2)敌：恐前后受其敌：敌对，这里是胁迫、攻击。
盖以诱敌：敌方。
(3)前：狼不敢前：向前前后受其敌：前面三、全文翻译有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
学生能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。
如何在复习过程中加强实效性，下面为大家整理了中考语文文言文通假字知识点的相关内容。
本文为大家总结了七年级上册重要的通假字知识点，希望各位考生牢牢记住哦！1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuâ) 通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì) 通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn) 通“现”《西江月》6、一切乌有“乌”(wū) 同“无”《山市》7、裁如星点“裁”(cái) 同“才”《山市》8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》。
