高考文言文知识梳理高中文言文知识大全在高中语文学习中，文言文一直是重点和难点。
对于即将面临高考的同学们来说，系统地梳理和掌握文言文知识至关重要。
接下来，让我们一起全面地梳理一下高中文言文的重要知识。
一、实词实词是文言文的基础，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
掌握实词的含义是理解文言文的关键。
1、古今异义古今词义的变化是常见的现象。
例如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而现在仅指配偶。
“牺牲”古代指祭祀用的猪牛羊等祭品，现在指为正义事业舍弃生命。
2、一词多义一个词在不同的语境中可能有不同的意思。
比如“兵”，可以指兵器（“非兵不利”），也可以指士兵（“兵甲已足”）。
3、通假字通假字是古人的用字习惯，用读音相同或相近的字来代替本字。
如“蚤”通“早”（“蚤来”即“早来”）。
二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但用法灵活，对文意的理解起着重要作用。
1、而表示并列（“黑质而白章”）、转折（“而青于蓝”）、承接（“锲而不舍”）、修饰（“吾尝跂而望矣”）等关系。
2、之作代词（“人非生而知之者”）、助词（“怅恨久之”）、动词（“吾欲之南海”）等。
3、以有“用”（“愿以十五城请易璧”）、“因为”（“以其境过清”）、“凭借”（“何以战”）等意思。
三、句式1、判断句常见的形式有“……者，……也”（“陈胜者，阳城人也”）、“……，……也”（“夫战，勇气也”）等。
2、被动句用“于”“为”“见”等表示被动（“不拘于时”“为天下笑”“见欺于王”）。
3、倒装句包括宾语前置（“何陋之有”）、定语后置（“求人可使报秦者”）、状语后置（“青，取之于蓝，而青于蓝”）等。
四、词类活用1、名词作动词例如“沛公军霸上”中的“军”，本来是名词“军队”，在这里用作动词“驻军”。
2、动词作名词“追亡逐北”中的“亡”和“北”，原本是动词“逃跑”“败逃”，这里作名词“逃亡的人”“败逃的人”。
3、形容词作动词“春风又绿江南岸”中的“绿”，意为“使……变绿”。
