最新幼儿园主题活动：小熊过生日(二)

小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。

2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。

3. 提高学生的听说能力和合作能力。

教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。

2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。

3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。

4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。

5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。

教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。

2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。

3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。

4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。

例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。

”学生可以用英语表达自己的角色心情。

5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。

学生可以用英语表达自己的想法和感受。

6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。

例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。

扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。

2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。

一、活动主题：小熊过生日1. 活动目标：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，培养幼儿的社交能力和分享意识。

2. 活动准备：小熊玩偶、生日蛋糕、礼物等。

3. 活动过程：（1）引入：教师出示小熊玩偶，引导幼儿谈论小熊过生日的场景。

（2）讲述：教师讲述小熊过生日的故事，引导幼儿了解生日庆祝的意义。

（3）互动：教师组织幼儿讨论如何为小熊庆祝生日，鼓励幼儿提出建议。

（4）实践：教师引导幼儿共同为小熊布置生日现场，制作生日蛋糕，准备礼物。

二、活动主题：认识月份和生日1. 活动目标：让幼儿了解月份和生日的关系，培养幼儿的观察力和记忆力。

2. 活动准备：月份卡片、小熊玩偶等。

3. 活动过程：（1）引入：教师出示小熊玩偶，引导幼儿谈论小熊的生日。

（2）讲述：教师讲解月份和生日之间的关系，让幼儿认识不同的月份。

（3）互动：教师组织幼儿进行月份卡片游戏，巩固幼儿对月份的认识。

（4）实践：教师引导幼儿为小熊制作生日卡片，写上祝福语。

三、活动主题：制作生日蛋糕1. 活动目标：让幼儿了解生日蛋糕的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动准备：蛋糕模具、食材、装饰品等。

3. 活动过程：（1）引入：教师出示蛋糕模具，引导幼儿谈论制作生日蛋糕的乐趣。

（2）讲述：教师讲解生日蛋糕的制作过程，让幼儿了解食材的作用。

（3）互动：教师组织幼儿分组进行蛋糕制作，培养幼儿的团队合作精神。

（4）实践：教师引导幼儿动手制作生日蛋糕，鼓励幼儿发挥创意。

四、活动主题：唱生日歌和祝福1. 活动目标：让幼儿学会唱生日歌，培养幼儿的祝福意识和感恩心态。

2. 活动准备：生日歌卡片、小熊玩偶等。

3. 活动过程：（1）引入：教师出示生日歌卡片，引导幼儿谈论祝福生日的重要性。

（2）讲述：教师讲解生日歌的寓意，让幼儿学会唱生日歌。

（3）互动：教师组织幼儿为小熊唱生日歌，培养幼儿的祝福意识。

（4）实践：教师引导幼儿向小熊表达生日祝福，培养幼儿的感恩心态。

五、活动主题：生日礼物互赠1. 活动目标：让幼儿体验分享和赠送礼物的快乐，培养幼儿的社交能力。

中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课《小熊过生日》篇11.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动设计：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。

（敲门进入）二、送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

幼儿大班主题教案《小熊过生日(二)》小熊过生日(二)目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路：孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

中班主题小熊过生日教案反思1、中班主题小熊过生日教案反思活动目标：1.利用角色扮演活动，帮助孩子建立初步的角色意识，丰富孩子的生活经验。

2.复习区分圆、三角形、正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。

3.开导孩子使用礼貌语言，进行简单的交流，积累美好的情感体验。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

活动重难点：活动重点:在游戏活动中积累生活经验，并乐于描述。

活动难度:区分物体图形和颜色的二维特征。

活动准备：1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

2.多个不同大小和颜色的圆形、三角形和正方形饼干供儿童操作，一个带有圆形、三角形和正方形标记的盘子。

活动过程：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?4.怎么去呢?买些什么礼物呢?5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。

(敲门进入)二、送礼物：1.告诉小熊他送了什么礼物，祝小熊生日快乐。

2.给成群结队的小动物的熊送礼物。

3.请个别儿童根据图形对礼物进行分类。

三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了零食给你们吃。

(展示两罐饼干)小黑准备了黄油饼干，小白准备了葱油饼。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?3.小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干;(2)请小兔吃黄的圆形饼干;(3)请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

时间不早了，我们该回家了，等到明年再庆祝小黑和小白的生日。

活动反思：活动与生活息息相关，很合孩子胃口，更容易起床。

这项活动注重孩子的情感体验，让孩子在心情愉快的同时，不知不觉中学习和体验到活动的快乐。

冰厂田幼儿园缪苗班级：梅园部大班小熊过生日(二)目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

小班美术教案及教学反思《小熊过生日》 (2)小班美术教案及教学反思《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和创意思维能力。

教学准备：1. 《小熊过生日》的故事图片或幻灯片。

2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术教具。

3. 幼儿喜欢的生日蛋糕图片。

教学步骤：1. 导入活动：教师用图片或幻灯片向幼儿简单介绍《小熊过生日》的故事情节和主要角色。

2. 观察讨论：教师带领幼儿观察故事中的场景和角色，提问引导幼儿表达对故事的理解和感受。

3. 美术创作：教师提供彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术教具，让幼儿自由发挥，创作他们自己的生日蛋糕图片。

4. 展示交流：幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行展示并互相交流，鼓励幼儿分享自己的创意和经验。

5. 教学总结：教师引导幼儿回顾课堂内容，总结所学的知识和技能，鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价。

教学反思：在这堂课中，幼儿通过观察故事、进行创作等活动，培养了他们的观察力、表达能力、创作能力和想象力。

在教学过程中，我通过提问和引导，激发了幼儿的积极参与和思考，让幼儿在表达中体验到美术创作的乐趣。

教学中的亮点是创设了一个寓教于乐的环境，在提供教具的同时让幼儿自由发挥和表达自己的创意，增强了他们的主动性和参与度。

同时，我也注意到幼儿在交流展示时表现出的主动分享和互相学习的态度，这对于培养幼儿的社交能力和合作精神非常重要。

然而，我也发现了一些不足之处。

首先，我在创作环节的指导上可能还不够具体详细，有些幼儿在创作中缺乏一定的想法和方向。

这需要我在以后的教学中注重提供更具体的指导和启发，让每个幼儿都能有所收获。

另外，我在展示交流环节的时间安排上可能不够合理，导致有些幼儿的作品没有得到充分的展示和讨论。

综上所述，通过对这堂课的反思，我认识到了自己的教学优势和不足之处，并提出了改进的方法和措施。

《中班主题教案《小熊过生日》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《小熊过生日》含反思！活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

活动重难点：活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动过程：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？(我是小兔、我是小鸭……)3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。

(敲门进入)二、送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干；(2)请小兔吃黄的圆形饼干；(3)请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。

此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。

幼儿园小班美术活动教案《小熊过生日》含反思幼儿园小班美术活动教案《小熊过生日》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术活动教案《小熊过生日》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕。

2、体验帮助别人的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。

3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。

（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。

二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。

”老师为你们准备了各种水果。

2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕）三、展示交流、情感激发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。

情感提升：好东西要大家一起分享。

活动反思：在《做蛋糕》的`活动课中，我制定了活动的明确的活动目标，通过尝试用一定规律装饰蛋糕，体验帮助他人的乐趣、在活动一开始，我利用了可爱的小熊出场，并在垫子上高兴地舞蹈，引发了孩子们的兴趣，都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕、在制作过程中，我觉得老师还是说的过于多了，如在孩子们的制作过程中，不用太强调制作时需从由内而外的来做，在做蛋糕的过程中，我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座，这时，也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作、如，请他上来说一说，你是如何制作的，你为什么喜欢用菠萝，了解孩子的需要，知道到喜欢的理由，从而更好的进行指导、在蛋糕材料的准备上，可以选择不同的水果，如菠萝樱桃的做一种，橘子苹果的再做一种，这样在课堂的辨析与观察不同中，更容易区分易同、如菠萝的蛋糕排排坐，苹果的蛋糕围着圈坐、在这次活动中，孩子们的已有经验丰富了许多、在看到蛋糕时，能说出许多水果名字，除了蛋糕上有的樱桃，菠萝，还能说出橘子葡萄等水果的名字，有的乐意说说吃蛋糕的场景、通过这次美术实践的活动，大大增加了实践锻炼的能力，了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等，增强了课堂实践操作能力、。

冰厂田幼儿园缪苗班级：梅园部大班小熊过生日(二)目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

中班活动课教案《小熊过生日》活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动设计：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

6.出发——小熊家到了。

（敲门进入）二、送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

中班活动课教案《小熊过生日》（2）活动名称：小班活动课教案《小熊过生日》活动目标：1. 通过故事情节，帮助幼儿理解生日的意义和重要性。

2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

3. 提升幼儿的想象力和创造力。

冰厂田幼儿园缪苗班级：梅园部大班小熊过生日(二)目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

大班主题教案《小熊过生日(二)》1200字一、活动目标：1. 能用日常用语表达过生日的相关内容2. 能手工制作生日贺卡3. 体验生日派对的快乐氛围，增强对生日的了解和重视二、活动准备：小熊过生日(二)故事书，生日蛋糕图片，手工制作材料（纸张、颜料、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等），饮品、点心（可根据实际情况自行添加）。

三、活动过程：（一）引入活动1. 教师介绍本节课的主题——小熊过生日。

2. 教师询问孩子们有没有过生日，并向孩子们分享一个有趣的生日故事。

（二）主体活动1. 教师再次叙述小熊过生日的故事情节，并向孩子们展示生日蛋糕图片，引导孩子们自由讨论小熊过生日的场景。

2. 教师给孩子们发放手工材料，引导孩子们手工制作生日贺卡。

可以指导孩子们用彩笔、蜡笔等绘制生日蛋糕、礼物、气球等图案，孩子们还可以在贺卡上写下祝福语，如“祝你生日快乐”、“永远开心”等。

3. 教师组织孩子们进行生日派对。

可以将孩子们分成小组，每组来一位“生日宝宝”，其他孩子们为其庆生。

孩子们可以自由发挥，唱生日歌、跳舞、玩游戏等等。

在活动中，教师可以向孩子们介绍生日派对的相关知识，如生日礼物、传统习俗等。

4. 教师分发饮品、点心等小零食，与孩子们一起分享，让孩子们感受到生日派对的快乐气氛。

（三）总结活动1. 教师向孩子们问好，了解孩子们的心情和感受。

2. 教师与孩子们一起回顾本节课所学内容，孩子们分享自己手工制作的生日贺卡，教师评价每位孩子的作品，鼓励孩子们在日常生活中记录与表达感情。

3. 教师请孩子们与自己一起重复生日祝福语，再次祝福过生日的孩子快乐和幸福。

四、活动延伸：1. 请家长在孩子的生日到来之际，为其准备一个难忘的庆生派对，让孩子在亲人和朋友的关爱中度过一个愉快的生日。

2. 请孩子们到小区或学校的老年活动中心或儿童福利机构，为那里的老人或孩子庆祝生日，让孩子们学会分享和关爱他人。

大班社会课教案《小熊的生日》重点领域：社会、科学活动方式：分组预设目标：1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴分享水果的乐趣。

2、知道多吃水果对身体有好处。

3、培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

活动准备：水果拼盘实物、毛巾、牙签餐具若干、几盘切碎的水果活动预设：一、出示实物水果若干。

师：1、今天，客人，这位小客人呢给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小朋友闭着眼睛把手伸进去，摸一摸，告诉大家到底是什么礼物。

（小朋友回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。

）2、逐一拿上小朋友摸到的把礼物，放在桌子上。

二、认识水果，能说出名称，形状和颜色。

1、喜欢这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？2、你觉得它象什么？三、展示水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法。

激发幼儿制作的兴趣。

教师：今天老师为你们准备了许多好吃的水果，不过今天的水果和我们平时吃的不一样，现在请小朋友们先来看一看。

你觉得它看起来象什么？四、幼儿制作水果拼盘。

引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。

五、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，一起分享水果拼盘。

知道吃水果对身体的好处。

观察记录：(1)小朋友对摸礼物很感兴趣，都能相应地摸出的水果，有个别幼儿提议对水果的颜色进行了分类，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有苹果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……从中看得出他们是用心观察了。

(2)小朋友对水果有了一定生活经验，他们都能说出名称，形状和颜色，对水果的形状进行了大胆想象，有的说：“杨桃切成一块块象五角星”；有的说：“桔子瓣象弯弯的月亮” ……幼儿在制作水果拼盘的过程中，孩子们知道先想好图案，如何搭配。

赵海因摆了个太阳花，甘嘉辉摆了个奥运会标志等等，一个个沉浸在自己的创作中。

“尝尝我的水果拼盘”，“老师我的水果拼盘好吃吗?”他们在分享水果拼盘时交流自己的作品，还尝到分享食物的快乐。

大班社会课教案《小熊的生日》（二）教案：《小熊的生日》一、教学目标：1. 知识与技能：了解团结友爱的重要性，培养学生的合作意识和团队精神；通过故事的阅读，培养学生的阅读理解能力；学会撰写生日贺卡，培养学生的写作能力。

幼儿园大班主题《小熊过生日(二)》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿大班主题教案《小熊过生日(二)》
小熊过生日(二)
目标：
1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）
材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等
过程：
一、问题导入
教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？
二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）
观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？
2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）
重点：面的四等分
三、分分食物——分享等分的方法
1、对食物进行四等分
观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？。

小班美术教案及教学反思《小熊过生日》 (2)小班美术教案及教学反思《小熊过生日》 (2)精选4篇（一）小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和创意思维能力。

教学准备：1. 《小熊过生日》的故事图片或幻灯片。

2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术教具。

3. 幼儿喜欢的生日蛋糕图片。

教学步骤：1. 导入活动：教师用图片或幻灯片向幼儿简单介绍《小熊过生日》的故事情节和主要角色。

2. 观察讨论：教师带领幼儿观察故事中的场景和角色，提问引导幼儿表达对故事的理解和感受。

3. 美术创作：教师提供彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术教具，让幼儿自由发挥，创作他们自己的生日蛋糕图片。

4. 展示交流：幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行展示并互相交流，鼓励幼儿分享自己的创意和经验。

5. 教学总结：教师引导幼儿回顾课堂内容，总结所学的知识和技能，鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价。

教学反思：在这堂课中，幼儿通过观察故事、进行创作等活动，培养了他们的观察力、表达能力、创作能力和想象力。

在教学过程中，我通过提问和引导，激发了幼儿的积极参与和思考，让幼儿在表达中体验到美术创作的乐趣。

教学中的亮点是创设了一个寓教于乐的环境，在提供教具的同时让幼儿自由发挥和表达自己的创意，增强了他们的主动性和参与度。

同时，我也注意到幼儿在交流展示时表现出的主动分享和互相学习的态度，这对于培养幼儿的社交能力和合作精神非常重要。

然而，我也发现了一些不足之处。

首先，我在创作环节的指导上可能还不够具体详细，有些幼儿在创作中缺乏一定的想法和方向。

这需要我在以后的教学中注重提供更具体的指导和启发，让每个幼儿都能有所收获。

另外，我在展示交流环节的时间安排上可能不够合理，导致有些幼儿的作品没有得到充分的展示和讨论。

综上所述，通过对这堂课的反思，我认识到了自己的教学优势和不足之处，并提出了改进的方法和措施。

主题活动小熊过生日(二)目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。