一年级1班第一学期班级管理方案

一年级班级管理工作计划（精选17篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级班级管理工作计划，希望能够帮助到大家。

一年级班级管理工作计划篇1班级情况分析本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。

经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。

可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。

在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。

同时，老师带领各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。

班级奋斗目标人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。

人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。

具体工作及措施了解学生的活动情况，根据情况：抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。

以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。

做好月训练工作。

每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。

同时，老师将这样的情况在下一周做好监督，教育。

按时评比出每月的小标兵。

这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。

最终使学生行为进一步规范化。

利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。

小学一年级班级管理工作计划5篇学校一班级班级管理工作打算1随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。

假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定学校班主任班级管理工作打算如下：一、常规教育方从幼儿园踏入学校，同学们布满了新颖，为了使同学能够及早进入角色，适应学校紧急而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。

因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

如：见师长热忱问好。

教给同学待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体，比方:可以利用文明班的评比活动，对同学进行思想行为教育。

另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范同学的行为习惯。

二、班级工作打算。

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。

因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。

这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到做到，言行全都。

2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

一年级班级管理制度是为了保障学生的健康成长和学习的有序进行，培养良好的学习习惯和行为规范而制定的规定。

以下为一年级班级管理制度的内容。

一、学习管理1. 上课时间：准时上课，不迟到、早退；2. 课堂纪律：保持安静，尊重老师和同学的发言权，不说闲话；3. 作业完成：完成老师布置的作业，按时上交；4. 学习计划：制定合理的学习计划，坚持每天预习、复习和做好课后作业；5. 学习工具：爱护教室设施和学习用品，保持教室整洁，不在桌子上乱涂乱画；6. 阅读管理：保持每天阅读的习惯，每周读一本好书，养成良好的阅读习惯。

二、行为规范1. 尊重他人：礼貌待人，尊重老师和同学，不欺负同学，不用语言或行动伤害他人；2. 合作学习：遵守集体活动的规则，积极参与班级活动，配合老师和同学完成集体任务；3. 社交礼仪：与同学友好相处，互相帮助，友善交往；4. 饮食卫生：保持饮食卫生，不吃不洁净的食物，不乱扔垃圾；5. 身体健康：关注个人卫生，保持整洁、衣着整齐，健康，不带病上学；6. 安全意识：做到有序排队，不搞恶作剧，不在楼梯、走廊上奔跑，保证自身和他人的安全。

三、纪律执行1. 自我管理：自觉遵守班级管理制度，自律自强，努力提高学习成绩；2. 纪律监督：互相监督，帮助同学遵守纪律，发现违纪行为及时向班干部或老师反映；3. 违纪处分：对于违反班级管理制度的行为，将按照情节严重程度进行相应的纪律处分，包括批评教育、警告、奖罚分、通报批评等。

四、奖励机制1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，每学期评选优秀学生，给予表扬和奖励；2. 行为奖励：评选班级文明之星、课堂之星等，表彰优秀的行为规范者；3. 集体奖励：班级集体活动中，评选活动表现出色的班级，给予奖励。

以上为一年级班级管理制度的内容，通过严格执行这些规定，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习成绩，促进班级和谐发展。

同时，也需要老师和家长的共同努力和配合，密切关注学生的学习和行为表现，及时进行指导和纠正，营造一个良好的学习环境。

一年级班级管理计划一年级班级管理计划精选3篇（一）一年级班级管理计划1. 英语学习：设立每周固定的英语学习时间，让学生逐步熟悉英语语言环境。

可以通过英语歌曲、游戏、小短剧的形式，提高学生的英语听说能力。

2. 学习小组：每个学生根据个人特长、兴趣爱好等因素进行分组，组建学习小组，鼓励他们互相学习、互相帮助。

老师可以定期组织小组活动，提供适当的学习资源和指导。

3. 情绪管理：教导学生如何正确表达自己的情绪，并培养积极乐观的心态。

利用故事、游戏等形式，让学生了解情绪管理的重要性，并提供相应的解决问题的方法。

4. 自律培养：通过制定班级规则和奖惩机制，教育学生遵守规则、尊敬他人，培养他们的自律性和责任感。

同时，要及时表扬和奖励遵守规则的学生，激励学生自觉遵守班级规则。

5. 班级文化建设：根据班级特点和学生年龄段的特点，培养班级的文化氛围。

可以组织一些有意义的班级活动，如集体读书、绘画比赛、班级运动会等，让学生感受到班级大家庭的温暖和活力。

6. 家校合作：与家长保持良好的沟通和互动，及时了解学生在家的情况，并与家长共同解决学生可能存在的问题。

可以定期开展家校互动活动，如家长会、亲子阅读等，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

7. 班级安全教育：加强学生的安全意识和自我保护意识，教育学生远离危险，确保他们的安全。

组织安全教育活动，如消防演习、交通安全知识讲座等，让学生掌握应对紧急情况的基本技能。

以上是一份初步的一年级班级管理计划，可以根据实际情况进行具体操作和调整。

班主任要密切关注学生的学习和发展情况，与学生建立良好的师生关系，为学生提供持续的关心和支持。

一年级班级管理计划精选3篇（二）一年级班级读书计划1. 目标：培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。

2. 时间安排：每周至少安排2-3次阅读时间，每次20-30分钟。

3. 书籍选择：选取适合一年级学生阅读的图书，包括故事书、简单的非虚构读物和诗歌集等。

最新一年级一班班级管理制度一、建立良好的班级氛围1.1 促进班级凝聚力：- 举办班级聚会，策划有趣的团队活动，增强同学们之间的互动与交流。

- 鼓励同学们积极参与班级事务，并提供机会让同学们发表自己的意见和建议。

- 组织班级集体建设活动，培养同学们的团队合作精神和责任感。

1.2 建立良好的师生关系：- 老师们要做到关心学生、理解学生，并给予他们必要的指导与帮助。

- 老师们要及时对学生的表现进行评价和奖励，鼓励他们在学业和品德上取得进步。

- 老师们要定期与学生家长进行交流，共同关注学生的学习和成长。

二、规范学生行为2.1 课堂管理：- 学生要准时参加课堂，迟到、早退等行为需及时制止并进行适当的批评教育。

- 学生要保持课堂秩序，不得大声喧哗、违反纪律等行为，严禁手机等电子设备的使用。

- 学生要认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得做与学习无关的事情。

2.2 安全管理：- 学生要自觉遵守校园安全规定，不得携带危险物品，不得进行打闹、打架等行为。

- 学生要保护个人财物和班级公共财物，不得损坏学校设施或其他同学的个人物品。

- 学生要遵守交通规则，安全有序地前往学校和离开学校，不得在路上奔跑或玩耍。

三、学习管理3.1 完成作业：- 学生要按时完成布置的作业，保质保量地完成每一项任务。

- 学生遇到困难时，可以主动向老师请教，老师们将提供必要的帮助和指导。

- 学生要养成良好的学习习惯，培养自主学习的能力。

3.2 检查测验：- 学生要认真复习所学内容，做到对知识点的掌握和理解。

- 学生要积极参加班级组织的各类测验，检查自己的学习成绩和进步。

- 学生需要及时反馈自己在学习中的困难和问题，以便老师能够针对个体情况进行辅导。

以上是最新一年级一班的班级管理制度，旨在营造一个和谐、积极、有序的班级环境，帮助学生全面发展并养成良好的学习习惯和行为规范。

班级管理制度将定期进行评估与改进，以确保其有效性和实施效果。

希望每位同学都能够遵守班级管理制度，共同创造一个优秀的班集体。

一年级一班班级纪律管理措施
为了维护一年级一班的良好秩序和研究环境，我们制定了以下
班级纪律管理措施：
1. 迟到与早退管理：迟到与早退管理：
- 学生应按时到达学校和班级，遵守上学和放学时间。

- 如果学生迟到或早退，应向班主任请假并提供合理的理由。

- 累计迟到超过一定次数或早退超过规定时间，则要进行相应
的处理。

2. 课堂纪律：课堂纪律：
- 学生应保持安静、专注的研究状态，尊重老师和同学。

- 不得随意离开座位，做与研究无关的事情，或干扰他人研究。

- 应按时完成课堂作业，积极参与讨论和互动。

3. 教室环境管理：教室环境管理：
- 学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾或在桌椅上涂写。

- 大家共同爱护教室设施和研究用品，不损坏或挪用。

- 同学们轮流担任卫生值日员，负责教室的打扫和卫生保洁工作。

4. 行为规范：行为规范：
- 学生应遵守学校和班级的行为规范，尊重师长、同学和他人
的权利。

- 不得有打架斗殴、欺凌他人、说脏话或进行其他不良行为。

- 学生之间要友好相处，帮助彼此，共同营造和谐的班级氛围。

5. 奖惩制度：奖惩制度：
- 针对遵守纪律和优良行为的学生，将给予表扬和奖励。

- 针对违反纪律和不良行为的学生，将采取相应的惩罚措施。

- 奖惩原则公平公正，旨在激励学生树立正确的价值观和行为
准则。

以上是一年级一班的班级纪律管理措施，希望同学们能够理解
并全力遵守。

只有保持良好的纪律才能为大家提供良好的学习环境
和快乐的学校生活。

让我们共同营造一个积极向上的班级氛围！。

一年级班主任班级管理的工作计划转眼间，新的一学期又开始了。

我深知班主任在学校中的地位是多么重要。

班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，我为了更好的完成本学期任务所以制定如下班主任工作计划。

一、学生基本情况分析。

我们班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

他们个个聪明可爱，由于年龄小，学生不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。

在学习方面作业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯。

对于学生卫生习惯的养成还需要老师常说，也要经常检查。

二、行为习惯的培养。

1、组织学习学习《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。

2、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评比、作业评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

4、课间纪律。

课间十学生轻松休息的时间，良好的课间纪律是安全的保障。

课间组织学生进行活动，活动要求是不许追跑打闹，不许做危险地活动。

如果有违反纪律的学生要受到相应的惩罚，由他监督学生活动。

5、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌、打扫教室卫生、整理自己的学习用品、学做简单的家务。

6、培养学生正确的读书姿势、握笔姿势和书写姿势。

发现问题及时提出，纠正学生错误的姿势。

7、进行讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

三、感恩教育。

1、教会学生学做感恩手语《感恩的心》。

2、开展关于感恩的班会，使学生懂得什么是感恩，怎样去感恩。

3、开展感恩活动，帮助家长做简单的家务活，如：扫地、端菜、叠被等，回报父母的恩情。

小学一年级班主任班级管理工作计划大全5篇小学一年级班主任班级管理工作计划（精选篇1）一、注重班干部培养班干部是班集体中非常重要的组成部分。

随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。

部分班干部通过任课老师推荐和竞选产生，自荐和推荐相结合。

通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

二、抓好班级常规教育在校规的基础上制定班规，没有规矩，不成方圆，违反纪律者给予相应的惩罚，比如背书或写情况说明。

学生在校学习，需要有良好的行为和学习习惯，在班级中开展学生日常行为规范考核，并制定详细的考核规则，将常规管理纳入学生的日常生活、学习中，利用“师生共同管理”的方式，规范学生的行为习惯。

考核内容具体包括各科课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生方面、作业规定等，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减星，一个月一总结，家长会公示，期末表彰。

三、做好后进生的转化工作多关注后进生，及时与家长和各学科老师沟通后进生的问题，组建帮扶小组利用课余时间多鼓励和帮助他们。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功，要把真诚的爱给予后进生，善于发现他们的闪光点。

四、利用班队会，创设良好的班级氛围为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，本学期精心设计一些有意义的班队会活动，并邀请家长参与，丰富孩子们的情感体验，建立认知。

在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的学生努力前进!小学一年级班主任班级管理工作计划（精选篇2）一、培养学生的情感，注重学生思想工作转变要领导好一个班级，首先要多方了解学生，和学生建立新型的师生关系——朋友关系，要善于不知不觉地走进学生的心里，要用儿童般的情感，童心心理去感受学生，师生之间要有相互依恋之情，要体现在日常生活中的依恋，师生有了真诚的依恋之情，学生对社会，对班级、对父母、对老师、对同学的情感才能得到培养，学生的进步思想将会得到提高，要做到这一点，我通过每周阅读学生一封信——《老师，我想对您说》来了解学生每周的家庭情况，学习情况，生活状况和思想状况等，从而有目的、有计划，有针对性地对学生进行谈心，家访。

一年级第一学期班级工作计划（通用11篇）一年级第一学期班级工作计划（通用11篇）一年级第一学期班级工作计划篇1一、总体目标：本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。

本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作重点及要求：1、抓好学生的常规教育刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.我主要的做法就是：利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且给予奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。

3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班级光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

一年级班级管理措施4篇-班级管理一年级班级管理措施第1篇一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小学以后，则是以课堂教学为主，小学一年级教学目标、教学环境、教学方法、教学组织形式与幼儿园教学有着根本的不同。

因此，越来越多的家长认识到这个问题的重要性，对一年级班主任的要求也提出了更高的要求，一年级班主任的合理化管理和正确引导就显得异常重要。

一、转换角色，培养习惯。

班级就像一个家庭，需要一个好的家长。

刚进入一年级的孩子，往往还像在幼儿园时一样：喜欢听故事，爱玩游戏，依靠老师帮忙这时候老师就需要告诉他们，在这个大家庭中，老师是爱他们的，但是他们必须得遵守老师提出的要求，如果没按老师的要求去做，那样就不会得到老师的夸奖，同学们也不会喜欢他，这时候老师可以给他们提一些简单的要求，如学习用品的整理。

刚入学的孩子，极易弄丢学习用品。

针对这一点，教师可帮孩子在每件学习用品上写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。

要让孩子认识到学习用品来之不易，并自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。

同时禁止孩子把玩具带至学校，告诉他们现在已经是一名小学生了。

上课时，要求学生专心听讲，做到小手放桌上、小嘴要闭上，认真听和记，头脑不停歇。

遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。

二、健全制度，奖惩兑现。

1、事事有人做，人人有事做。

刚进入一年级的孩子，往往不知道该干什么，不该干什么，所以常常是黑板没人擦，教室没人扫，课桌没人摆，作业没人抱其实孩子们也很愿意干，就是不知道什么时候要做，由谁来做。

这时，班主任就要分配好任务，做好班上日常事务的安排，让孩子们动手做自己能做的事，愿意做的事，孩子们的自觉性提高了，班级事务也井然有序了。

2、培养班干部，省心又省力。

当老师的都知道，一个班级，有了好的班干部，老师会很省心。

小学一年级班级的管理方案范文4篇(一年级班级管理具体做法)本学期我班的班训依旧是“今日事今日毕”。

只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证其次天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。

一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。

在上一年制定的.根底上不断完善增加。

这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考核。

得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。

依次类推。

表现不好的在得分里面扣掉。

这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

二、连续实行一人一岗制度首先发挥班干部榜样带头作用。

帮忙班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。

培育干部团结协作。

其次让学生参加治理班级。

实行“一人一岗制度”培育学生组织力量和责任心，使每个学生都有“仆人翁”意识，供应学生展现自我的时机，表达学生小仆人地位。

尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。

这些职位让更多的孩子都得到熬炼。

三、搞好各项课外活动本学期连续围绕学校规划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok竞赛、诵读竞赛、演讲竞赛、庆祝元旦等活动。

本学期班内除了连续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。

这些兴趣小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。

一年级班级管理制度范文第一章总则为了更好地管理和组织一年级班级的学习和生活，提高班级整体素质，培养学生的良好习惯和品质，特制定本制度。

第二章学生管理1.学生的入学（1）学生的入学应按照学校的招生政策进行，优先录取与一年级适龄儿童。

（2）入学时，家长需提供学生入学所需的证明文件，包括户口本、出生证明、健康证明等。

2.学生考勤（1）每天上学，学生必须准时到校。

学生迟到需家长陪同过程并向老师进行解释。

（2）学生请假需提前向班主任请假，如因特殊情况无法提前请假的，须在请假后24小时内家长向班主任请假。

3.学生的学习（1）学生需按时完成老师布置的作业，并及时提交。

（2）学生需认真听讲，积极参与课堂活动，不得擅自离开座位。

（3）学生需遵守学校的学习各项纪律，禁止作弊行为。

（4）学生要养成良好的学习习惯，遵守学生的学习时间和学习状态。

4.学生的生活（1）学生要保持个人卫生，每天按时洗漱、更换衣物，保持整洁。

（2）学生要保持室内外环境的整洁，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画。

（3）学生要遵守学校的校规校纪，积极参与集体活动，不得在校园内打架斗殴，不得随意离校。

（4）学生要尊重师长、同学和其他工作人员，不得进行人身攻击或辱骂。

第三章家长管理1.家长的参与（1）家长要积极配合学校的工作，关注学生的学习和生活，及时与班主任进行沟通。

（2）家长要积极参与学校组织的家长会和亲子活动，与学校共同促进孩子的成长发展。

2.家长的指导（1）家长要对学生进行科学合理的学习指导，鼓励学生养成良好的学习习惯。

（2）家长要防止学生沉迷于电视、电脑和手机等娱乐设备，合理控制学生的上网时间。

（3）家长要注重培养学生的日常生活能力，锻炼学生的动手能力和自理能力。

3.家长的协助（1）家长要配合学校进行学生的考勤管理，及时提供请假和出勤等相关信息。

（2）家长要配合学校对学生的学习和生活进行管理，积极与学校沟通，共同解决问题。

第四章老师管理1.老师的教学（1）老师要保障教学质量，按照教学计划进行教学，保证每个学生都能够得到良好的教育。

一年级班级工作计划第一学期(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级班级管理工作计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。

本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

小学一年级班级管理工作计划（二）一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

一年级班级管理工作计划第一学期8篇一年级班级管理工作计划第一学期【篇1】新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。

本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。

本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。

班委要增加交流合作，讨论班级的情况，对于一些不能解决的实际问题要及时汇报给班主任，协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围。

学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。

良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。

良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。

学风建设：学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。

只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。

充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。

根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。

在实际教学中，力争做到精讲精练。

快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

1、召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉；2、建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分；3、评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯；4、保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；5、形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。

一年级上学期班级管理计划五篇范文第一篇：一年级上学期班级管理计划一年级上学期班主任工作计划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。

这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。

在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。

所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校各部门组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。

培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，将充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。

2、加强班干部的建设。

班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。

以此带动全体同学形成一个良好的班风。

一年级一班班级精细化管理实施方案XXX一年级一班班级精细化管理实施方案班主任XXX班级精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。

为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级精细化管理实施方案。

一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。

对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。

小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

于是，我在班里设置了两名班长（一正一负），六名部长（研究部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长）共8个管理部门。

然后由以点带面，设立多个岗位，全面展开管理，让学生充分认为到“班级就是我们的家，管理服务靠大家”的新理念。

2、方法及步伐1．为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。

其次是“亮化”岗位职责。

由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、课间操、中午放学、上课、放学、上体育课、微机课、外教课、语音课等做到人走桌椅齐、净的标准等。

明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。

2.进行竟争上岗，自选小岗位为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。

把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。

一年级班集体管理方案一、班级文化氛围营造1.确立班级口号：团结友爱，勤奋学习，共创美好未来。

2.设计班级标志：以飞翔的小鸟为主题，寓意孩子们在知识的天空自由翱翔。

3.布置班级环境：设置图书角、植物角，让班级充满生活气息。

二、行为习惯培养1.早晨问候：要求孩子们进入教室后，主动向老师、同学问好，培养礼貌待人的习惯。

2.队列训练：定期组织队列训练，让孩子们学会遵守纪律，有序排队。

3.课堂纪律：强调上课认真听讲，积极参与，不随意离座，不私下交谈。

三、学习习惯养成2.课堂互动：鼓励孩子们勇敢发言，积极参与课堂讨论，培养独立思考能力。

3.个性化辅导：针对不同学生的特点，制定个性化辅导计划，提高学习效果。

四、团队协作与沟通1.小组合作：将班级分成若干小组，开展小组合作活动，培养团队精神。

2.班级会议：定期召开班级会议，让孩子们分享自己的学习心得，倾听他人的意见。

3.家长沟通：建立家长群，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。

五、心理健康教育1.情感关怀：关注孩子们的情感需求，及时发现并解决心理问题。

2.拓展活动：组织户外活动，让孩子们在游戏中释放压力，培养乐观心态。

3.心理辅导：邀请专业心理老师进行心理辅导，帮助孩子们建立正确的价值观。

六、安全教育1.交通安全：教育孩子们遵守交通规则，注意出行安全。

2.校园安全：定期进行安全隐患排查，确保孩子们在校园内的安全。

3.防溺水教育：开展防溺水知识讲座，让孩子们了解溺水事故的危害及预防措施。

七、班级活动策划1.传统节日庆祝：组织丰富多彩的节日活动，让孩子们感受传统文化的魅力。

2.亲子活动：定期开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。

3.社会实践：组织孩子们参加社会实践活动，拓宽视野，增长见识。

八、班级管理评价1.星级评价：设立星级评价制度，鼓励孩子们在各方面表现优异。

2.家长评价：定期收集家长对班级管理的意见和建议，不断改进工作。

3.学生自评：让孩子们自我评价，发现自己的优点和不足，促进自我成长。

一年级一班班级管理制度一年级一班班级管理制度行为惯：1、准时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事及时请假，做一个守时的人。

2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。

3、爱护研究用品，使用后立即整理好，不丢失。

4、主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。

5、能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备。

6、讲究个人卫生，勤剪指甲，保持着装的整洁。

班级学生标准：1、按时完成作业，及时上交，写字工整。

2、值日生按时值日，认真做好保洁工作。

3、在走廊内要轻声漫步，右侧通行，不许大声喧哗。

4、早自遵守纪律，听从班长管理，认真上好自课。

5、不骂人，不打架，讲文明用语。

6、课堂上要认真听课，不许东张西望。

自课做到不干扰同学，认真做作业。

7、放学后，要先写作业，再做其他事情。

8、认真做眼保健操，保护视力。

9、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。

10、按照学校要求佩戴校卡。

班干部工作职责一）、班长：全面负责班级工作1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋研究，朝气蓬勃的集体。

2、了解掌握本班同学的思想，研究，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

4、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

二）、研究副班长：主负责自主研究工作1、经常了解班级同学的研究情况，帮助同学解决研究上的困难。

2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的研究方法，帮助同学进行总结。

组织交流，不断提高全班同学的研究积极性。

5、配合班委搞好其他工作。

三）、纪律副班长：主负责班级纪律工作1、监察督促班干部完成各项工作，维持班级纪律。