27卖木雕的少年

三年级语⽂下册第27课卖⽊雕的少年课⽂ 《卖⽊雕的少年》是三年级语⽂下册第27课，这篇课⽂讲的是⼀位⾮洲少年对中国⼈民的友谊。

店铺为三年级师⽣整理了语⽂课⽂《卖⽊雕的少年》资料，希望⼤家有所收获! 三年级语⽂下册第27课《卖⽊雕的少年》课⽂原⽂ 在去⾮洲南部之前，⼀位朋友告诉我，⼀定要游览莫西奥图尼(ní)亚⼤瀑布，还要买⼀两件⽊雕⼯艺品。

莫西奥图尼亚⼤瀑布真是名不虚传。

这⾥游⼈如织，景⾊⼗分壮观。

在⼤瀑布的不远处，有不少出售⽊雕⼯艺品的摊点。

⽊雕，是⾮洲最常见的⼯艺品。

摊点⾥陈列的⽊雕琳琅(láng)满⽬，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在⼀个摊点前停下来，仔细地挑选。

忽然，我的⽬光停留在⼏个坐凳上。

说是坐凳，其实是⼀个卷⿐⼤⽿象，象背上驮(tuó)着⼀块⼨把厚的树桩。

这些坐凳构(gòu)思新奇，⼤象雕得栩(xǔ)栩如⽣。

“买⼀个吧!”坐凳的主⼈是个⼗五六岁、五官端正的⿊⼈少年。

我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)⼿。

正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的⾏李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩⼦?那少年⾛到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫⼈，您买⼀个吧!” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语⽆伦(lún)次。

“您是中国⼈吧?”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛⾥流露出⼀丝遗憾(hàn)的神情。

我也为不能把这件精美的⼯艺品带回国⽽感到遗憾。

我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。

晚饭后，我们到宾馆外的⼩树林⾥⼀边散步，⼀边聊天。

瀑布的响声清晰可辨。

暮⾊中，我忽然发现在⼀堆隆起的岩⽯上，坐着⼀位少年，晚风吹拂(fú)着他的⾐襟。

他听到谈话声，来到我们⾯前，原来是⽩天卖⽊雕的那个少年。

看样⼦，他是专门在这⾥等候我的。

“这个⼩，可以带上飞机。

1．全文是围绕“木雕”来写的，按照听朋友__介__绍____木 雕→__挑__选____木雕→___放__弃___木雕→___赠__送___木雕的 顺序来叙述的。
2．课文通过描写卖木雕的少年为了不让“我”带着_____ ____遗__憾____离开，送给“我”__一__个__方__便__携_带__的__小__木__雕__ 的故事，赞颂了__非__洲__少__年__的美好心灵和__中__非__人__民___ 的深厚情谊。
__本__课__指__游__客__很__多__。___________________________ (3)名不虚传：
__确__实__很__好__，__不__是__空__有__虚__名__。___________________
查阅资料(看本课“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 梳理层次，理解内容
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朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
1．为下列词语中加点字选择正确读音，打“√”。
栩栩.如生(x√ǔ yǔ) 琳琅. (liánɡ l√ánɡ) 吹拂.(fó f√ú) 2．将词语补充完整。
宾.馆(b√īn bīng) 遗憾.(h√àn gǎn) 模.样(mó √mú)

人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 两只青蛙在玩找朋友的游戏，请你帮忙连一连。

2. 想一想，连一连。

3. 读一读，填一填。

4. 把字组成词。

5. 读一读，写一写◆我在教室里，一边________，一边________。

◆妈妈在厨房里，一边________，一边________。

◆爸爸在书房里，一边________，一边________。

◆老师在办公室里，一边________，一边________。

6. 连线。

7. 拼一拼，写一写。

8. 成语充值卡。

9. 句子加工厂。

（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）________（2）这里游人很多。

（改成比喻句）________（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

（改成“被”字句）________（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。

（缩写句子）________。

10. 阅读乐园。

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露 lù出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……“这个小，可以带上飞机。

”少年将jiāng一件沉甸甸的东西送到我手里。

啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模 mú一样，却只有拳头大小。

（1）写出文中加点字的读音。

（2）写出近义词。

猜测﹣﹣________ 精美﹣﹣________ 遗憾﹣﹣________（3）少年遗憾是因为：________“我”遗憾是因为：________（4）读完课文我懂得了________A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。

B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。

11. 读短文，回答问题。

奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。

《卖木雕的少年》阅读答案下面是作者给大家带来的《卖木雕的少年》阅读答案（共含10篇），以供大家参考，我们一起来看看吧! 篇1：《卖木雕的少年》阅读答案“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

我们住的宾馆就在瀑布附近。

晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。

瀑布的响声清晰可辨。

暮色中，我忽然发现在一堆隆起的'岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。

他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。

看样子，他是专门在这里等候我的。

1.写出下列词语的近义词。

猜测——( ) 遗憾——( )2.“样子”在字典中的解释有：①形状;②形势，情势。

“看样子，他是专门在这里等候我的”中的“样子”应选第#种意思。

3.少年遗憾是因为：#;“我”遗憾是因为：#。

参考答案：1.猜想可惜2.②3.“我”不能买木雕，做不成生意;还因为“我”这么喜爱这件木雕却不能拥有，替“我”惋惜不能把这件精美的工艺品带回国篇2：卖木雕的少年今天我读了《卖木雕的少年》这篇课文。

因为文章里面的非洲少年竭尽全力地帮助我们中国人，让我深深地感动了。

课文记叙了“我”到非洲旅行时，想买一个样子很可爱的木雕象墩做纪念，可是“我”回国的路途遥远，这个木雕太重不能带上飞机。

虽然“我”心里很喜欢，但是“我”还是没有办法买这个可爱的象墩，卖木雕的少年看出“我”很喜欢这个木雕。

他望着我笑了笑。

晚上“我”在中国人住的宾馆前面散步，又看到了白天那个卖木雕的少年，他拿着一个只有拳头大小的象墩笑眯眯在对“我”说；“中国人是我们的好朋友，这个木雕送给你，再见！”拿着造型与白天一模一样的小象墩。

“我”连声说：“谢谢，谢谢！读了这篇课文，我想；”这个少年想得真周到呀！可是这样精美的小木雕不知他费了多大的劲才弄到手的。

就要做非洲少年这样的人，为了别人能过得开心，尽自己最大的努力去帮助别人。