寒假家访活动方案

家访的活动实施方案关于家访的活动实施方案范文家访的活动实施方案1一、指导思想为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。

根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构组长：王磊。

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉。

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任。

三、活动内容1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。

4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。

5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防范意识。

6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议，并积极做好招商引资宣传工作。

四、活动具体时间安排1、动员部署阶段（2021年12月1日至12月6日）（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。

家访活动方案家访活动方案范文（精选15篇）为确保活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的家访活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家访活动方案篇1一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组组长：xx副组长：xx组员：xx参与成员：全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。

（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。

）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。

广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。

其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。

指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。

整个活动分为三个阶段：1、准备阶段（20xx年11月12日至11月16日）（1）积极发动。

箬横二小“万名教师进万家”家访活动方案一、活动目的根据温岭市教育局关于认真做好学期结束前后工作的通知精神，为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，经研究决定，于寒假广泛开展以“关爱每一个学生”为主题的“万名教师进万家”家访活动。

二、活动内容1.参加家访的教师要全面了解学生在校情况，尽量挖掘学生的闪光点，真实客观地反馈学生在校表现，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

了解学生思想动态与心理状态，与家长商讨如何引导孩子过一个有意义的假期。

2.要让家长了解学校、班级情况，向家长介绍学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。

3.了解学生家庭基本情况以及家庭教育孩子方法。

引导家长全面关注孩子的健康成长、与家长共商促进学生发展的措施和方法，同时督促家长让孩子加强安全意识。

4.了解家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

三、活动形式以实地家访为主；对父母均在外地的学生，可采用“电话家访”的形式。

特别要组织走访留守儿童、外来务工人员子女和学业有问题、家庭有变故、经济有困难、心理有偏差的学生，及时给予学习指导和帮助，了解他们的困难与需求，妥善解决他们的各种困难，给他们关心和温暖。

（家访后每班至少上传2张照片存档；教师结束会时，请将填写好的记录表交德育处；学校将对部分实地走访学生家长进行电话回访，每班4人。

）四、活动时间2月4日到2月5日五、家访人员安排表（附后）箬横镇第二小学2015.1.26箬横镇第二小学“万名教师进万家”行动人员安排2014学年第一学期备注：谢友湘、李桢佳、林燕（西墩）为预备人员。

家访方案（精选5篇）家访方案1为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。

根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。

一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。

二、领导小组组长：骆红岗副组长：成员：三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。

家访教育活动应完成以下目标：1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。

3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。

4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。

四、活动内容（一）家访重点。

大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（二）家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。

家访活动实施方案篇一：家访活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

三、领导小组组长：校长副组长：校领导组员：各位班主任四、目标任务（一）进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。

家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。

（二）进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。

（三）进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈；对家访中发现的问题进行有针对性的回访。

家访活动方案家访活动方案一、活动背景家庭教育是孩子成长过程中极为重要的一环，尤其是在现代社会，随着家庭结构的变化和父母工作压力的增加，孩子的家庭教育面临着许多困难。

为了强化家庭教育，提高家长们的家庭教育意识和教育水平，学校决定开展家访活动。

二、活动目的1. 帮助学校了解家长对教育的态度和期望，为学校进一步发展提供参考。

2. 增强家长对学校的信任感和参与感，促进家校合作，共同推进学生全面发展。

3. 提高家长的教育水平和家庭教育意识，帮助家长更好地关心孩子，引导孩子健康成长。

三、活动范围和对象本次家访活动范围为全校学生家庭，对象为学生的父母或家长。

四、活动方案1. 活动时间：本次家访活动计划在每学期开学之后两周内进行，具体时间根据班级情况确定。

2. 活动内容：家访活动内容主要包括以下五个方面：（1）家庭教育意识：在家庭教育方面的认知水平不同，家访人员将向家长布置一份关于家庭教育的问卷，以帮助家长更好地了解家庭教育的重要性和方法。

（2）学生日常生活：家访人员将向家长了解学生的日常作息、饮食习惯、兴趣爱好等情况，以了解学生的生活情况和状况。

（3）学习情况：家访人员将向家长了解学生的学习情况和学习水平，以帮助家长更好地关注孩子的学业。

（4）家庭沟通：家访人员将询问家长对学校和教育的意见和建议，以及家庭成员之间的沟通情况，以帮助家长更好地理解学生和家庭沟通的重要性。

（5）反馈与建议：家访人员将向家长总结家庭教育的重要性和方法，提供咨询和建议，为家长提供必要的帮助和支持。

3. 活动人员：家访人员由班主任、德育主任和学科教师组成，确保活动过程中的专业性和针对性。

四、家访流程：家访将根据以下步骤进行：（1）通知家长：学校将通过班级微信群和其他途径通知家长。

同时，为了确保访问的顺利进行，请家长事先约定家访时间。

（2）家访准备：家访人员将准备相关问卷、笔记本、记录工具等。

（3）家访行程：家访人员将按照约定的时间和地点拜访家长，在家长的帮助下了解学生和家庭的情况。

家访活动方案【完整版】家访活动方案【完整版】篇1为贯彻落实教育局转发的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健康成长，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。

通过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导学生的一些异常现象，引领学生健康成长。

有的放矢地展开教育。

二、家访内容1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。

2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关学生安全方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。

加强学校、家长、学生委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

家访活动方案【完整版】篇2随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。

在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

家访活动方案一、活动目的本次家访活动旨在加强学校与家庭之间的联系，了解学生的家庭环境和成长背景，促进学生全面发展，同时收集家长对学校教育的意见和建议，共同构建良好的教育合作关系。

二、活动对象全体教师及学生家长。

三、活动时间家访活动将安排在学期中期的周末进行，具体时间根据教师和家长的时间协调确定。

四、活动准备1. 教师需提前与家长沟通确定家访时间，并做好行程规划。

2. 准备家访记录表格，用于记录家访过程中的相关信息和家长意见。

3. 教师应熟悉学生在校表现和学习情况，以便与家长进行有效沟通。

五、活动流程1. 教师按时到达学生家中，进行自我介绍并表达家访目的。

2. 与家长进行面对面的交流，了解学生家庭情况、成长环境及家长的期望和担忧。

3. 向家长介绍学生在校的表现、学习进度和行为习惯，提供教育建议。

4. 听取家长的意见和建议，就如何共同促进学生的全面发展进行讨论。

5. 家访结束时，感谢家长的接待和支持，并告知后续跟进措施。

六、注意事项1. 尊重家长和学生的隐私，避免涉及敏感话题。

2. 保持专业和礼貌的态度，展现出教育工作者的良好形象。

3. 家访时应穿着得体，准时到达，避免给家长带来不便。

4. 家访结束后，及时整理家访记录，并根据家长意见调整教育方案。

七、后续工作1. 将家访中收集到的信息和建议整理归档，作为改进教育教学的参考。

2. 对于需要特别关注的学生，制定个性化的教育支持计划。

3. 定期与家长进行沟通，跟进学生的进步情况，确保家访成果得到有效落实。

通过本次家访活动，我们期望能够建立起更加紧密的家校合作关系，为学生创造更加有利于成长的环境，同时也为教师提供更多关于学生背景的信息，以便更好地进行教育教学工作。

关于家访活动方案（精选6篇）家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。

对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。

5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。

政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。

家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。

小学家访工作方案4篇小学家访工作方案1为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

一、总体目标全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

二、家访时间和范围7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。

家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

三、家访形式各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

四、家访内容(一)宣传解读好党的教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的教育理念。

(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

五、活动安排1.加强组织领导。