2021年人教版七年级上册道德与法治教案 第二单元 第5课 交友智慧

5.2 网上交友新时空一、选择题1．小晶最近迷上了微信。

在微信中她认识了一个自称“帅宝”的小伙子，聊天时她不慎泄漏了家庭信息，造成了财产损失。

小晶的经历告诉我们( )A．应该只与父母老师沟通B．不应大惊小怪，这只是个别行为C．不应该使用网络工具聊天D．应该提高警惕，增强自我保护意识2．网络交往改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活。

我们在享受网络乐趣的同时，也应该做到( )①语言文明，不辱骂他人②真诚友好，不欺诈他人③不恶意制造、传播流言④为了验证自己的电脑技术，制造电脑病毒A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。

青少年在享受网络文化时，不正确的态度是（）A．自觉遵守网络道德和法律 B．增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑C．充分利用网络优势，做网络的主人 D．网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络4．网络交往改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活。

我们在享受网络乐趣的同时，也应该做到( )①语言文明，不辱骂他人②真诚友好，不欺诈他人③不恶意制造、传播流言④为了验证自己的电脑技术，制造电脑病毒A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．近年来，玩微信成为一种生活新常态。

微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。

为此，我们青少年应该（）①树立安全意识、自我保护意识②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式③提高自己辨别是非的能力，区别对待网络交友和现实交友④要学法、知法、守法，善于用法律武器维护自己的合法权益A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③6．现在网络聊天成为交友的一种新时尚。

有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。

也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。

新人教道德与法治教材目录道德与法治七年级上册目录第一单元成长的节拍第1课中学时代中学序曲少年有梦目录目录第2课学习新天地学习伴成长享受学习第3课发现自己认识自己做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊第5课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间走近老师师生交往第7课亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命生命可以永恒吗敬畏生命第9课珍视生命守护生命增强生命的韧性第10课绽放生命之花感受生命的意义活出生命的精彩道德与法治七年级下册目录第一单元青春时光第1课青春的邀约悄悄变化的我成长的不仅仅是身体目录目录第2课青春的心弦男生女生青春萌动第3课青春证明青春飞扬青春有格第二单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理第5课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长第三单元在集体中成长第6课“我”和“我们”集体生活邀请我集体生活成就我第7课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第8课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边生活需要法律法律保障生活第10课法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行道德与法治八年级上册目录第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活教材目录教材目录我与社会在社会中成长第2课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则社会生活有秩序人人遵守规则第4课社会生活讲道德尊重他人以礼待人诚实守信第5课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责的人第7课积极奉献社会关爱他人服务社会第四单元维护国家利益第8课国家利益至上国家好大家才会好坚持国家利益至上第9课树立总体国家安全观认识总体国家安全观维护国家安全第10课建设美好祖国关心国家发展天下兴亡匹夫有责。

部编版道德与法治七年级上册：第5课交友的智慧课时练习一、选择题1．“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”这句话启示我们( )A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友2．友谊是我们的精神营养，我们每个人都需要真挚的友谊。

下列建立友谊的方法中正确的是（）①真诚夸赞朋友的优点②寻找双方的共同之处③利益至上④认真倾听朋友的诉说A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．网上交往属于虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

下列行为，属于有自我保护意识的是①不轻易接受陌生人的邀请②不轻易泄露个人的家庭住址、联系方式等③交友需要真诚，把自己的经济状况告诉对方④交友需要爽快，轻易答应网友的要求A．①③B．②④C．①②D．③④4．虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。

下列做法不妥的是( )A．小美使用QQ等软件时，从来不用自己和家人的头像B．小霞生活中遇到不开心的事情，还是愿意和身边的好友倾诉C．小丽单独约网友在咖啡厅见面D．小雯面对不熟悉的网友向她询问个人信息时会委婉地拒绝5．漫画中对朋友的看法( )①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①②B．②④C．②③D．③④6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。

当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。

这个故事启示我们( )A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害7．“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存”你从中受到的启示是A．朋友相交只在乎友情，不在乎错误B．要接受朋友的一切缺点不足C．朋友之间要相互理解和宽容D．要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊8．网上交往是把双刃剑，有利有弊。

第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2 教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。

教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。

我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。

(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。

教师总结：建立友谊，需要开放自己。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。

交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。

(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。

(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。

不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。

(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。

正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。

教师总结：建立友谊，需要持续行动。

知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。

目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。

”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。

2021-2022学年七年级道德与法治上册教学工作计划一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学情分析：从初步摸底的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、教学目标与教材分析课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。

”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。

第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。

对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。

面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。

教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。

本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。

第二单元：学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义。

人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

②中学生活提供了发展自我的多③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（2）我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

2、青少年应该怎样树立梦想？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2.努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。

（2）我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

②努力，是梦想与现实之间的桥梁。

（3）青少年应该如何努力①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

②努力，需要立志。

道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课网上交友新时空》一. 教材分析《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》的主要内容是让学生了解网络交友的特点和注意事项，教育学生在虚拟世界中要遵守道德和法律，学会自我保护。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确使用网络，培养良好的道德素养和法律意识。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，网络交友成为他们生活中的一部分。

然而，由于年龄和经历的限制，他们对网络交友的认识和判断能力较弱，容易受到不良信息的影响。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们正确认识网络交友，提高自我保护意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络交友的特点，掌握在网上交友时应遵守的道德和法律规范，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，引导学生学会理性分析网络交友的问题，培养正确的价值观。

3.情感态度与价值观：教育学生在网上交友时，要诚实守信，尊重他人，遵守法律，维护良好的网络秩序。

四. 说教学重难点1.重点：网络交友的特点和注意事项，网上交友时应遵守的道德和法律规范。

2.难点：如何培养学生在网上交友时的自我保护意识，以及如何引导学生正确处理网络交友中遇到的问题。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络交友的利与弊，提高他们的认识。

2.案例分析法：精选典型的网络交友案例，引导学生进行分析，培养他们的判断能力。

3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的表达能力。

4.自主学习法：鼓励学生自主查找资料，增加他们的知识储备。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络交友的图片，引导学生思考网络交友的利与弊，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课：介绍网络交友的特点，讲解在网上交友时应遵守的道德和法律规范，引导学生正确认识网络交友。

3.案例分析：展示典型的网络交友案例，学生进行分析讨论，培养他们的判断能力。

第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青1．知识目标：知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。

2．能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

3．情感态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。

知道如何使友谊之树常青。

掌握理解和宽容他人时要讲原则。

1．教法：情节设置，引导讲解。

2．学法：自学、合作探究。

(一)创设情境导入新课播放周华健的歌曲《朋友》，导入课题。

教师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是精神世界宝贵的财富。

我们播种了友情，更希望我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。

让我们进入今天的学习——《让友谊之树常青》。

(二)自主预习梳理新知1．建立友谊，需要__开放自己__；需要__持续的行动__。

2．只要__真诚__待人，我们就有机会找到朋友。

3．呵护友谊，需要__用心去关怀对方__；需要学会__尊重__对方；需要__学会正确处理冲突__；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人__和睦相处__，对所有人__以诚相待__。

(三)合作探究生成能力探究一建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)思考：1．你们是如何成为朋友的？2．你的回答是________________________________________________________________________学生：讨论交流。

教师总结：建立友谊，需要开放自己。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)思考：1．交朋友，任何时候都需要主动吗？2．交朋友，怎样做才算是主动？3．我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？4．小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？学生：讨论、交流、展示。

教师总结：建立友谊，需要持续的行动。