(完整word版)二年级下册《体育与健康》教案

小学二年级体育与健康精品教案最新版一、教学内容本节课选自《小学体育与健康》教材第二册第五章“快乐运动”，详细内容为第三节“跳绳与游戏”。

通过该章节的学习，学生将掌握正确的跳绳方法和基本的跳绳技巧，同时通过相关游戏，提高身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握正确的跳绳方法，提高身体协调性。

2. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣。

3. 培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：跳绳技巧的掌握，团队合作意识的培养。

教学重点：正确的跳绳姿势，安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学挂图。

学具：每人一根跳绳，舒适的运动服装和鞋子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

引导学生观察跳绳，讨论跳绳的乐趣。

2. 跳绳技巧讲解与示范（10分钟）讲解正确的跳绳姿势，强调安全注意事项。

示范跳绳技巧，如基本跳、单脚跳、交叉跳等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

鼓励学生互相交流心得，提高跳绳技巧。

4. 游戏环节（15分钟）组织学生进行跳绳接力游戏，培养团队合作意识。

游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 跳绳的正确姿势站立姿势：双脚并拢，膝盖微弯。

手臂姿势：手腕放松，手臂自然下垂。

2. 跳绳技巧基本跳：双脚同时起跳，绳子从脚下通过。

单脚跳：一只脚离地，另一只脚连续跳绳。

交叉跳：双手交叉，绳子从身后绕过。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习跳绳，每种技巧至少跳5次，并记录成绩。

2. 答案：学生需在家长监督下完成作业，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生动作不标准，需在课后加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加跳绳比赛，提高竞技水平，培养团队精神。

学年第二学期二年级体育与健康备课教案科目体育与健康班级二年级任课教师学年度第二学期二年级体育与健康教案课题：大家一起除四害课时: 一课时教学内容: 大家一起除四害家具准备: 图片教学目标：了解“四害”的种类，“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法课型与方法：新授课，讲授法教学过程：一、“四害”的种类和疾病的关系１、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫２、“四害”与疾病的关系1）蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。

2）蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外，主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎，疟疾，伤寒，霍乱，肠道寄生虫病等，某些蝇类幼虫（蛆）还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。

3）鼠类：不仅破坏建筑，咬坏家具衣物，盗食粮食，毁坏庄稼、树苗、牧草，给人们的生产、生活造成很大的经济损失，而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。

4）虫类（1）蠓虫：危险极大，吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏，有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。

（2）蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛，还可以不同程度的过敏反应，严重的则可发生蚤叮性皮炎，尤其以鼠疫为最大危害，还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。

（3）虱：导致被叮咬处发痒而扰抓，可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。

（4）臭虫：叮人吸血，防碍正常睡眠，影响休息携带多种病原体。

（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。

（6）革螨：引起革螨性皮炎，奇痒难忍，叮咬处出现红色斑疹。

（7）蜱：传播多种疾病，对部队及野外工作人员危害最大。

（8）蜚蠊：危害同蝇类，还能咬坏物品，糟蹋粮食。

二、掌握“四害”的常用防治方法１、蚊类：治理环境，灭越冬蚊，灭成蚊。

灭成蚊可以用工具有效的杀虫剂喷洒或使用蚊帐，使用驱避剂。

２、蝇类：消灭滋生条件，改善环境卫生，杀灭蝇蛆可用水淹法及泥封堆肥法灭蛆，化学药物灭蛆，昆虫生长调节剂灭蛆。

部编人教版二年级下册体育与健康全册教案(已整理)---一、课程目标- 通过本教案的研究，学生将会了解体育和健康的重要性，养成良好的健康惯。

- 学生将能够掌握一些基本的体育运动技能，并能在实践中运用。

- 学生将有机会体验团队合作和与他人互动的乐趣，增强社交技能和团队意识。

二、教学内容第一单元：身体动作与热身1. 身体各部位的命名和动作表达。

2. 不同身体动作的热身练。

3. 合理安排和规划热身活动的重要性。

第二单元：健康惯与饮食1. 认识不同健康惯的重要性。

2. 研究健康饮食的基本知识和技巧。

3. 了解常见食物的营养价值。

第三单元：体育运动与团队合作1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。

2. 体验团队合作的快乐，研究与他人合作和协调的能力。

3. 理解团队合作对于运动的重要性。

三、教学活动第一单元：身体动作与热身1. 教师进行身体动作的示范，引导学生模仿并加以命名。

2. 在课堂上进行一些简单的热身活动，如拉伸运动、小游戏等。

3. 学生分组进行热身活动的设计和展示，培养学生的创造力和团队协作能力。

第二单元：健康惯与饮食1. 教师通过图片、视频等方式，向学生介绍不同健康惯的重要性。

2. 与学生一起讨论常见的健康惯，引导他们思考并制定个人的健康计划。

3. 通过食物分类和简单的食谱设计，教授学生健康饮食的基本知识和技巧。

第三单元：体育运动与团队合作1. 教师示范和指导学生进行跑步、跳绳、投掷等基本体育运动技能的练。

2. 将学生分成小组，进行团队合作的体育游戏，培养他们的协作和沟通能力。

3. 通过参与运动比赛或表演，让学生体验团队合作的喜悦和成功。

四、教学评价第一单元：身体动作与热身1. 观察学生对身体动作的理解和表达能力。

2. 辅导学生进行热身活动，观察他们的参与度和技巧掌握情况。

3. 打分评价学生在小组热身活动中的表现，包括创造力、团队协作等方面。

第二单元：健康惯与饮食1. 让学生分享他们的健康计划，并进行讨论和反馈。

二年级下册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，并能熟练运用。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和灵活性。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，注重健康的意识，增强学生的自信心和积极性。

二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。

2. 跳绳：教会学生基本的跳绳技巧，提高学生的协调能力。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，提高学生的力量和准确性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和运动技巧。

2. 教学难点：跑步的节奏感和跳绳的协调性。

四、教学资源1. 教学场地：学校操场2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等，提高学生的身体柔韧性。

2. 基本技能训练（10分钟）：（1）跑步训练：引导学生进行正确的跑步姿势，注重跑步的节奏感。

（2）跳绳训练：教会学生基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等，提高学生的协调能力。

（3）投掷训练：让学生掌握投掷的基本技巧，如投掷角度、力量等，提高学生的准确性。

3. 游戏活动（10分钟）：组织学生进行一些体育游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，培养学生的团队合作精神。

4. 结束放松（5分钟）：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助学生缓解运动带来的疲劳。

5. 教学总结（5分钟）：对本节课的学习内容进行总结，表扬学生的表现，指出需要改进的地方，鼓励学生在课后继续锻炼，注重健康。

六、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过课堂表现和课后作业，评估学生在跑步、跳绳、投掷等基本运动技能上的进步。

2. 团队合作与协调能力：观察学生在游戏活动中的表现，评估其团队合作精神和协调能力。

3. 学生对体育运动的兴趣和参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，以及课后是否愿意自主进行体育锻炼。

二年级下册体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生参与体育活动的兴趣和能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育活动：跳绳、跑步、投掷、乒乓球等。

2. 健康教育：个人卫生、饮食营养、生活习惯、疾病预防等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣和能力，提高学生的身体素质和健康水平。

四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，提醒学生注意活动安全。

2. 体育活动：根据课程内容，组织学生进行跳绳、跑步、投掷、乒乓球等练习，引导学生掌握基本技巧。

3. 健康教育：结合体育活动，进行个人卫生、饮食营养、生活习惯、疾病预防等方面的教育。

4. 结束活动：组织学生进行放松练习，如深呼吸、肌肉放松等，让学生感到身心愉悦。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在体育活动和健康教育过程中的参与情况，鼓励积极主动的学生。

2. 学生技能掌握：评估学生在体育活动中的技能掌握程度，如跳绳次数、跑步速度等。

3. 学生健康知识掌握：通过提问、讨论等方式，了解学生对健康知识的掌握情况。

教案编辑专员：教案内容仅供参考，具体教学过程中请根据学生实际情况和学校设备进行调整。

六、教学资源1. 体育器材：跳绳、篮球、足球、乒乓球、投掷器材等。

2. 健康教育教材：健康知识宣传册、视频资料、PPT等。

3. 教学环境：学校操场、体育馆、教室等。

七、教学方法2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和团队协作能力。

3. 讨论法：组织学生就健康问题进行讨论，促进学生思考和表达能力的提升。

八、教学进度安排1. 第一周：跳绳技巧的学习与练习，个人卫生知识讲解。

2. 第二周：跑步训练，饮食营养知识讲解。

3. 第三周：投掷技巧的学习与练习，生活习惯的培养。

4. 第四周：乒乓球技巧的学习与练习，疾病预防知识讲解。

二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高免疫力。

4. 培养学生积极向上的心态，克服困难，勇于挑战。

二、教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。

2. 跳远：培养学生基本的跳远技能，提高跳跃距离。

3. 投掷：培养学生基本的投掷技能，提高投掷准确性。

4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握。

2. 教学难点：运动技能的熟练运用和团队合作。

四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的技能训练，引导学生掌握正确的动作要领。

3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，如接力赛、拔河等，培养学生的团队合作精神。

4. 结束放松：通过轻松的音乐，组织学生进行拉伸放松，缓解运动疲劳。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生在团队游戏中的表现。

3. 学生体质的提高程度。

4. 学生积极向上的心态和克服困难的能力。

六、教学准备：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。

2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队游戏器材等。

3. 教学用品：哨子、计时器、标志物等。

4. 教学资料：教案、教学课件、学生名单等。

七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。

2. 纠错法：教师及时指出学生的错误动作，并进行纠正。

3. 游戏法：通过团队游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。

4. 反馈法：教师对学生进行评价，给予鼓励和指导。

八、教学策略：1. 分组教学：根据学生的运动能力，将学生分为不同的小组，进行有针对性的教学。

2. 层层递进：从简单到复杂，逐步提高学生的运动技能。

3. 个人与团队结合：既注重个人技能的提高，又注重团队合作能力的培养。

二年级下册体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。

2. 跳远：让学生掌握跳远的技巧，提高跳跃能力。

3. 投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷能力。

4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳远、投掷的基本技巧和团队游戏的参与。

2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的落地姿势、投掷的力度和角度。

四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

2. 基本技能训练：a. 跑步：让学生练习正确的跑步姿势，注重呼吸和节奏，提高跑步速度和耐力。

b. 跳远：教授跳远的技巧，让学生进行实地练习，注意落地姿势的正确性。

c. 投掷：教授投掷的基本技巧，让学生进行实地练习，提高投掷能力。

3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，如接力赛跑、拔河等，培养学生的团队合作精神。

4. 放松活动：组织学生进行轻松的拉伸运动，如瑜伽、舞蹈等，帮助学生缓解运动过程中的紧张情绪。

五、教学评价1. 学生运动技能的提升：观察学生在体育活动中的表现，评估其运动技能的提高。

2. 团队合作精神的培养：通过团队游戏等活动，观察学生的合作态度和团队意识。

3. 学生锻炼习惯的养成：关注学生参与体育活动的积极性，评估其锻炼习惯的养成。

六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材等。

2. 教学课件：跑步、跳远、投掷等技能的教学课件。

3. 教学视频：跑步、跳远、投掷等技能的教学视频。

4. 团队游戏道具：接力棒、拔河绳等。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。

2. 模仿法：学生跟随教师模仿运动技能，加强技能学习。

3. 纠正法：针对学生在运动过程中出现的错误，教师及时进行纠正。

部编版二年级体育与健康下册教案(全册含计划)教案概述该教案是针对部编版二年级体育与健康下册的教学内容而设计的，旨在帮助学生全面发展身体素质和培养健康生活方式。

教案包括了全册的教学计划和教学内容的详细安排，方便教师进行教学准备和教学实施。

教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 了解并掌握体育与健康课程的基本知识和技能；- 培养良好的运动惯和健康生活方式；- 发展身体素质和增强身体功能；- 增强团队合作能力和积极参与课堂活动的意识。

教学计划本教案按照教材的内容和教学要求，设置了以下教学计划：- 第一单元：体育锻炼与健康- 第二单元：常见球类运动- 第三单元：田径运动- 第四单元：游泳与水上安全- 第五单元：健康生活方式每个单元包含了具体的教学内容、教学目标、教学方法、教学重点和难点等，以确保教学的有效性和学生的研究成果。

教学内容本教案涵盖了以下教学内容：- 体育锻炼和健康知识的研究- 不同球类运动的基本规则和技巧- 田径运动项目的介绍和实践- 游泳技能的研究和水上安全知识的掌握- 健康生活方式的培养和影响因素的了解教学内容根据教材的章节划分并结合教学计划进行详细的设计，以便教师能够有序地进行教学和学生能够全面地研究。

教学方法本教案采用多种教学方法来促进学生的参与和研究效果，包括：- 教师讲解和示范- 学生操作和实践- 小组活动和合作讨论- 游戏和竞赛等形式通过多种教学方法的有机结合，旨在激发学生的研究兴趣和主动参与，提高教学效果。

总结以上是部编版二年级体育与健康下册教案的概述，全册含有教学计划和详细的教学内容安排。

这份教案旨在帮助教师进行教学准备和教学实施，以培养学生的身体素质和健康生活方式。

通过多样的教学方法和有趣的活动，学生将在愉快的学习氛围中全面发展并取得良好的学习成果。

二年级下册体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育动作和技巧，如跑步、跳绳、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

二、教学内容1. 第一课时：跑步训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。

2. 第二课时：跳绳训练教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和花样。

3. 第三课时：投掷训练教学重点：让学生学会正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离和准确性。

4. 第四课时：篮球基本技巧教学重点：让学生了解篮球的基本技巧，如传球、投篮、运球等，培养团队合作精神。

5. 第五课时：足球基本技巧教学重点：让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，提高竞技能力。

三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确学习。

2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作和技巧。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。

2. 教学内容讲解与示范：教师讲解并示范本节课的教学内容，让学生明确学习目标。

3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行分组练习，巩固所学内容。

4. 比赛与评价：组织学生进行比赛，评价学生的表现，给予鼓励和指导。

五、教学评价1. 学生自我评价：让学生对自己的表现进行评价，反思学习过程中的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队精神。

3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导，提高学生的学习积极性。

六、教学内容1. 第六课时：体育游戏教学重点：通过游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

2. 第七课时：乒乓球基本技巧教学重点：让学生了解并掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、击球等。

3. 第八课时：羽毛球基本技巧教学重点：让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、扣杀等。

二年级下册《体育与健康》教案理论课 1教学内容：1、讲解课堂常规2、运动时的呼吸方法3、奥运会简介教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。

2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。

3、让学生了解奥运会的知识教学过程：一、师生问好，宣布课的内容。

（1 分钟）二、启发谈话：引出课题（ 4 分钟）三、教师讲解上体育课的基本要求。

（10 分钟）1、不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙2、要穿运动服和运动鞋。

3、生病要写请假条。

4、要爱护体育器材。

板书：运动时的呼吸方法。

四、教师讲解呼吸方法（10 分钟）1、鼻呼吸2、鼻吸口呼3、口鼻同时呼吸注意：儿童不要过多的憋气。

五、奥运会的简介（12 分钟）内容见附件六、小结课的内容。

（3 分钟）1、表扬优秀学生。

2、师生再见。

理论课 2教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。

教学重点：怎样做到仪表美教学过程：一、导入新课：1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。

出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。

2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？二、学习新课A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。

二下体育与健康教育教案《健康教育与体育教案》一、教学目标1.了解身体锻炼的重要性，树立正确的健康观念。

2.学习基本的体育运动知识和技能，提高身体素质。

3.培养团队合作意识和个人责任感，提高学生的身体素质。

二、教学内容1.体育运动知识：运动的好处，不同运动项目的特点和要领。

2.体育运动技能：篮球、足球、排球、乒乓球等基本运动技能。

3.健康教育知识：饮食均衡、作息规律、保持心态平和等健康知识。

三、教学过程1.导入环节：通过健康教育的视频、图片等材料，引导学生了解身体锻炼的重要性，并激发学生对体育运动的兴趣。

2.学习体育运动知识：通过PPT、视频等方式，向学生介绍不同体育项目的特点和要领，让学生了解并选择自己喜欢的体育项目。

3.体育运动技能学习：根据学生的兴趣和能力，安排篮球、足球、排球、乒乓球等项目的基本技能训练。

4.健康教育知识学习：通过课堂讨论、小组活动等形式，引导学生了解饮食均衡、作息规律、保持心态平和等健康知识，培养正确的健康观念。

5.实践和检测：安排体育运动比赛、健康知识测验等活动，实践所学知识和技能。

四、教学要求1.在教学中注重激发学生对健康教育和体育运动的兴趣和热情。

2.根据学生的实际情况，差异化教学，让每位学生都能得到对应的锻炼和知识。

3.重视实践和检测，让学生能够在实践中感受到身体锻炼的好处和健康知识的重要性。

五、教学反思此教案注重了健康教育与体育运动的有机结合，能够帮助学生树立正确的健康观念，同时提高学生的体育技能和素质。

在实际教学中，应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容，使教学更加接地气，让学生真正受益。

学校体育实践课教案第1 课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。

学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。

难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。

2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。

小学二年级体育与健康教案最新版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，二年级下册，第4章“快乐体育”，第1节“跳绳游戏”。

具体内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳游戏的规则与玩法；3. 跳绳游戏的安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，如跳绳时的身体协调、节奏感等。

2. 培养学生参与体育活动的兴趣，增强团队协作能力。

3. 通过对跳绳游戏的学习，提高学生的身体柔韧性和耐力。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧和跳绳游戏的规则与玩法。

难点：跳绳时的身体协调和节奏感。

四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、标志物。

学具：学生自备跳绳。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分调动学生的身体机能。

2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳时的身体协调、节奏感等，学生跟随教师练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）：学生分组进行跳绳游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）：学生进行跳绳比赛，比一比谁跳得快、跳得稳，教师记录成绩，给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：学生进行轻松的跳绳活动，如慢跳、左右摇摆等，同时进行心理放松。

六、板书设计跳绳基本技巧：1. 身体协调2. 节奏感跳绳游戏规则：1. 安全第一2. 团队合作3. 公平竞争七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳时的身体协调和节奏感。

答案：跳绳时，身体要保持轻松，手臂与脚部的动作要协调一致，呼吸要与跳绳节奏相配合。

答案：通过本次课的学习，我掌握了跳绳的基本技巧，如身体协调和节奏感，还学会了跳绳游戏的规则与玩法，提高了我的身体柔韧性和耐力。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对跳绳的基本技巧掌握较好，但在跳绳游戏环节，部分学生团队合作意识不强，需要在今后的教学中加强培养。

拓展延伸：引导学生在家中进行跳绳练习，提高跳绳水平，同时观察生活中还有哪些体育活动可以锻炼身体，下节课分享。

二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高免疫力。

二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳远：教授正确的跳远姿势和技巧，提高学生的跳远距离和准确性。

3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷力量和准确性。

4. 团队游戏：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的运动姿势和技巧，团队游戏的组织与参与。

2. 教学难点：跑步的呼吸方法，跳远的起跳和着陆姿势，投掷的力量和准确性。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2. 游戏法：通过团队游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。

五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷的技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。

3. 团队游戏：组织学生参与团队游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。

六、教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评估他们对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。

2. 团队合作精神的体现：通过团队游戏的表现，评价学生在团队合作中的积极性、协调性和合作能力。

3. 学生体质和免疫力的提升：通过定期体能测试和健康状况监测，评估学生在体育健康课上的进步。

七、教学资源：1. 体育器材：如跑道、跳远沙坑、投掷器材等。

2. 教学课件：包括运动技能的示范图片、视频等。

3. 团队游戏道具：如标志物、绳子等。

八、教学环境：1. 安全舒适的体育场馆，如操场、体育馆等。

3. 配备必要的急救设施，如急救包、饮用水等。

九、教学注意事项：1. 确保学生在运动前进行充分的热身，预防运动损伤。

二年级下册体育健康课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育健康知识和技能。

3. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。

二、教学内容：1. 体育健康知识讲解：了解人体的重要器官、运动系统的组成、运动对身体的好处等。

2. 基本运动技能训练：跑步、跳绳、投掷、接球等。

3. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。

三、教学重点与难点：2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。

四、教学过程：1. 课堂导入：讲解体育健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。

2. 体育知识讲解：介绍人体的重要器官、运动系统的组成、运动对身体的好处等。

3. 基本运动技能训练：引导学生进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本运动技能的练习。

4. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等游戏，提高学生的运动兴趣。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生对体育健康的认识和重视程度。

3. 学生的团队协作能力和竞争意识。

4. 学生对体育课的喜爱程度和对运动的参与度。

六、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如讲解、示范、游戏等，激发学生的学习兴趣。

2. 分组教学，让学生在小组合作中提高运动技能和团队协作能力。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和发展。

4. 创设竞争氛围，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。

七、教学资源：1. 教材：二年级下册体育健康课教材。

2. 场地器材：篮球场、足球场、跳绳、沙包、接力棒等。

3. 教学设备：音响、投影仪、白板等。

八、教学进度安排：1. 第一周：体育健康知识讲解，基本运动技能训练。

2. 第二周：体育游戏，捉迷藏、接力赛跑。

3. 第三周：投掷、接球技能训练，组织体育比赛。

九、课后反思：1. 反思教学效果，了解学生对体育健康知识和技能的掌握程度。

2. 分析学生在体育活动中的表现，了解团队协作能力和竞争意识的培养情况。

2. 学生的运动技能得到提高，团队协作能力和竞争意识有所增强。

二年级下册体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动技巧。

2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体的好处，如何正确进行运动，如何避免运动损伤等。

2. 运动技能学习：教授学生一些基本的运动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。

3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技巧，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。

2. 教学难点：如何正确引导学生进行运动，避免运动损伤，以及如何设计有趣的体育游戏。

四、教学方法1. 讲授法：讲解体育健康知识和运动技巧。

2. 示范法：示范正确的运动姿势和运动技巧。

3. 实践法：让学生亲身体验并进行运动练习。

4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情。

五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。

2. 体育健康知识讲解：讲解体育健康知识，让学生了解运动的重要性。

3. 运动技能学习：教授学生基本的运动技巧，并进行练习。

4. 体育游戏：设计有趣的体育游戏，让学生进行实践练习。

5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的紧张感。

六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评价他们对于基本运动技巧的掌握程度。

2. 学生对体育健康知识的了解：通过提问或小测验，了解学生对于体育健康知识的掌握情况。

3. 学生参与体育活动的态度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，态度表现，以及团队合作精神。

七、教学资源1. 教材：二年级下册体育健康课教材。

二年级下册体育与健康教学教学设计一. 教材分析二年级下册体育与健康教学内容主要包括身体锻炼、运动技能、身体健康、心理健康等方面。

通过本节课的学习，让学生掌握一些基本的运动技能，如跑、跳、投等，同时培养他们积极参加体育活动的兴趣，增强体质，提高身心健康水平。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，他们对体育活动充满热情。

但部分学生可能对某些运动技能掌握不够熟练，需要在教学中给予个别指导。

此外，学生之间的体能、技能水平存在一定差异，教学中应关注全体学生，合理安排教学内容，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握一些基本的运动技能，如跑、跳、投等；2.过程与方法：通过练习和游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识；3.情感态度与价值观：培养学生积极参加体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，提高身心健康水平。

四. 教学重难点1.教学重点：基本运动技能的掌握；2.教学难点：动作的规范性和团队协作能力的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿；2.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力；3.比赛法：学生进行比赛，提高他们的竞争意识；4.个别指导法：针对学生的具体情况，进行个别指导，提高他们的运动技能。

六. 教学准备1.教材：二年级下册体育与健康教材；2.场地：篮球场或足球场；3.器材：篮球、足球、跳绳、圈等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

如：讲述一位小朋友通过积极参加体育活动，身体素质得到提高，变得健康、强壮的故事。

2.呈现（5分钟）教师展示本节课要学习的基本运动技能，如跑、跳、投等，并简要讲解动作要领。

3.操练（15分钟）教师学生进行分组练习，每组选择一个运动技能进行锻炼。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）教师学生进行游戏或比赛，巩固所学运动技能。