就业岗位正成为最稀缺资源

就业困难人员就业面临的问题及对策就业困难人员指的是在就业过程中遇到困难和障碍的群体，包括毕业生、下岗职工、农民工、残疾人、城乡困难人员等。

他们就业困难主要体现在以下几个方面：岗位匹配问题、教育资源不足、资金短缺以及职业技能不适应现代化生产要求。

针对这些问题，我们应该采取相应的对策来帮助他们实现就业。

岗位匹配问题是就业困难人员面临的主要问题之一。

一方面，现代化生产要求高素质、高技能的劳动者，而就业困难人员的技能水平和学历往往与之不匹配，导致他们无法找到合适的岗位。

由于就业岗位的稀缺性，使得竞争激烈，就业困难人员往往在面试和选拔过程中处于劣势地位。

针对岗位匹配问题，可以采取以下对策：加强职业生涯规划和就业指导。

就业困难人员应该根据自身的教育背景、兴趣和特长，进行合理的职业规划，并获得就业指导机构的指导和帮助，以提高就业率和就业质量。

政府和社会组织应该加大对就业指导机构的支持力度，提高其服务质量和水平。

加强职业培训和技能提升。

就业困难人员应该通过职业培训和技能提高，提高自身的竞争力和适应能力。

政府应该加大对职业培训机构的投入，提供更多的职业培训岗位，确保培训质量和效果。

企业也应该加强对员工的培训和技能提升，提高员工的综合素质。

加强就业服务和资源共享。

政府应该加强对就业困难人员的就业服务，建立健全的就业服务机制，为他们提供职业介绍、岗位匹配、劳动法律咨询等一站式服务。

政府还应该加强对就业资源的整合和分享，建立就业信息平台，并与各类用人单位建立合作关系，为就业困难人员提供更多、更好的就业机会。

教育资源不足也是就业困难人员面临的重要问题之一。

在我国，教育资源普遍偏向于城市，农村地区和贫困地区的教育资源相对匮乏。

这导致农民工、农村留守儿童等就业困难人员的就业前景受到严重影响。

针对教育资源不足问题，可以采取以下对策：加大教育投入力度。

政府应该加大对农村和贫困地区的教育投入，提供更多的教育资源和设施。

还应该加强对留守儿童的教育支持，建立完善的留守儿童教育体系，保障他们的学习权益。

人力资源管理就业方向及就业前景分析人力资源管理专业大学生就业的SWOT分析大学生就业的SWOT分析就是从就业优势、就业劣势、就业机遇、就业威胁四方面进行分析。

具体的分析如下:大学生就业的优势（Strength）1.知识积累是大学毕业生的最大优势, 具有坚实的基础知识, 知识面较宽且全面, 又有较精深的专业知识和广博的社会知识。

2.大学生年纪轻, 思维活跃, 富有激情和创造力, 具有积极进取的精神面貌, 充满信心的心理状态, 有激情有抱负, 敢想敢做, 有助于大学生在求职时给用人单位留下较好的印象。

3.大学生他们在面对工作挑战和挫折时, 表现出的不畏困难, 不言放弃, 敢于面对竞争、敢于追求成功的愿望4.大学生思维活跃, 思想新潮, 富于创造性, 乐于接受新鲜事物, 自学能力强, 能给企业注入新的生机与活力。

大学生就业的劣势（Weaknesses）1.大学生在校学的知识有很多是过时的, 且偏重理论方面, 实践能力差, 动手能力不强。

许多学生自律意识差, 大学几年, 只混了个文凭而已, 自身没能力。

这是大学生就业难的主要原因。

2.知识的更新换代的速度是很快的, 而我们的教育模式比较僵化。

在校的考核标准使得学生一味的追求分数, 每天只是闷头的学一些考试的内容, 对真正需要的则没有触及, 这这使得他们的价值已经偏离了真正正确的路径。

这样的教育体系使得培育出的人才不符合社会的需求, 大多不符合企业的用人标准, 最终导致了难以达成用人单位的标准, 所以造成了目前就业严峻的形势。

3.不科学的择业观。

缺乏对现实社会的理解, 对工作寄予很高的期望, 给自己定的目标不切实际。

形成了大学生有业不就的怪现象。

这就是我们所讲的眼高手低, 现在的大学生自我膨胀意识很高, 总以为自己能力很强, 没有对自己有一个很好的定位, 这使得他们总是高不成低不就, 导致了一些岗位明明缺人但还总是有好多人喊着找不到工作, 这也许就是经济学家们说的经济怪相。

2023年专业学生就业调查报告2023年专业学生就业调查报告1（1215字）哪些专业就业率持续走低，哪些专业毕业生最抢手？第三方调查公司麦可思近日发布了最新一期的调查报告，首次披露了“就业困难”的10个“红牌专业”。

据了解，此次报告综合了麦可思从届到届的历年大学生就业报告，调查样本量达100多万份，可谓目前国内最权威的第三方就业调查数据。

“红黄绿牌”专业看这里“红牌”专业主要指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的高失业风险型专业。

“黄牌”专业是指失业量相对较大，就业率走低，且薪资较低的专业。

“绿牌”专业是指薪资、就业率持续走高，失业量较小的需求增长型专业。

本科专业中，被亮“红牌”的有：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。

被亮“黄牌”的有：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术、公共事业管理、信息管理与信息系统、工商管理、汉语言文学。

被亮“绿牌”的有：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程。

高职专业中，被亮“红牌”的有：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、经济管理、法律事务、汉语言文学教育、计算机应用技术、电子商务；被亮“黄牌”的有：计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、商务英语、会计电算化；被亮“绿牌”的有：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术。

为啥“绿牌”专业多是理工类？为啥大部分“绿牌”专业都是理工类？很多家长都发现了这个问题。

“这几年国家基础建设的力度很大，经济增长点的拉动主要还是靠基础建设、科技、加工、制造等产业，理工科特别是工科人才的需求量比文科要大一些。

”华北水利水电学院招生就业处副处长马万明介绍，现在理工科学生普遍比文科学生就业好，有的工科专业一个毕业生甚至有三四个岗位可以挑。

对当前大学生就业严峻形势分析及建议一、大学生就业现状及其存在的问题我们可以发现，近年来大学生毕业人数在逐年递增，但是，与此同时，未就业的毕业生也在逐年上升，未就业的大学生一年年地累积，越来越多。

这是由于中国人口众多，实际工作岗位存在严重的缺口所造成的。

要实现大学生充分就业，从短期来看，就一定要提升大学生自己的综合素质，使他们普遍被社会所认可；从长期来看，就必须对现有的教育机制和社会体制进行调整，这样就能培养出更多知识全面、工作能力强、更具有竞争力的大学生。

二、大学生就业问题调查分析知己知彼，百战不殆，某一高校在校庆时对校友进行了关于就业问题的调查。

调查显示：1．在大学期间对未来就业取向和职业规划，“想过，但不是很明确”的高达62.84%，“明确有过考虑”的仅占总人数的35.91%。

数据表明，大学生普遍缺乏对未来的定位，以至于没有找准目标而作努力，最终导致就业竞争力不强。

2．在就业求职时，大学生们认为能够提供帮助或影响最大的人中，46.72%的选择了“父母或其他亲人”，而选择“自己”的是38.95%。

可见，大学生在就业求职方面还不够独立，较多地依赖父母和家人。

3．在对学校提供的就业指导满意度调查中，表示“不满意”的占27.19%，“很不满意”的占16.02%，选择“一般”的占45.28%。

这一结果表明：为了促进更多的大学生就业，学校的就业指导还有待加强。

4．在对学校授课的评价中，有73.32%的人认为“学校重理论，轻实际”；42.14%的人认为“教学死板，创新不足”，对“学校授课满意”的人连1%都不到。

5．大多数用人单位在招聘时都会将“实践经验”作为考核条件。

在回答“在求职时，感到什么因素最为困扰”这一问题时，“没有相关考证”的占31.42%，选择“用人单位与求职者信息不对等”的占33.24%，认为“自身缺乏实践经验”的高达69.18%。

三、影响大学生就业竞争力的因素就业竞争力，它是一个人的行业认知、市场判断、智力、专业背景、文凭、情商、职业眼光、定位，个性化经历、相关经验、业绩、综合素质、市场机遇的掌控力、就业思路、求职的实战技能和面试的表现等等因素共同作用的一种合力。

浅谈当前农村大学生就业难现象的成因与对策【摘要】当前，农村大学生就业难成为一个社会热点问题。

在成因分析中，主要包括教育资源不均衡、就业岗位稀缺、个人素质不足等因素。

为解决这一问题，提出了加强教育资源配置、推动农村经济发展、提升自身综合素质等对策建议。

对农村大学生就业的期望是通过各方合作共同努力，实现农村大学生就业的良性发展，为农村振兴贡献力量。

【关键词】农村大学生，就业难现象，成因分析，对策建议，期望，当前现状1. 引言1.1 当前农村大学生就业现状当前农村大学生就业现状在近年来备受关注，随着国家对教育事业的不断发展和推动，越来越多的农村学子有机会接受高等教育。

就业形势并不容乐观。

农村学生由于家庭背景、就业信息不对称等原因，面临着就业难题。

很多农村大学生在毕业后徘徊在找工作的边缘，面对着竞争激烈的就业市场。

他们往往面临着城市户口、经验、技能不足等问题，导致找工作难度加大。

一些用人单位对农村学生持有刻板印象，认为他们缺乏实践经验和创新能力，不愿意招聘。

农村大学生就业面临的挑战仍然存在，需要引起政府和社会的重视。

对农村学生就业现状的深入调查与分析，有助于找出问题所在，提出有效的对策，为他们创造更好的就业环境。

2. 正文2.1 成因分析1. 教育资源不均衡：农村地区的教育资源相对匮乏，大学生的专业水平和就业竞争力相对较弱。

缺乏优质的教育资源限制了农村大学生的就业机会。

2. 就业信息不对称：农村地区的就业信息渠道相对不畅通，很多就业机会往往只在城市流通，农村大学生难以获取有效的就业信息，导致错失很多就业机会。

3. 就业观念滞后：部分农村大学生对城市就业环境存在偏见，认为农村地区就业机会较少，往往选择固守在家乡，不愿意外出就业。

4. 职业技能不足：由于农村地区的教育资源不足，部分农村大学生缺乏实际的职业技能，无法满足市场需求，导致就业困难。

5. 区域经济发展不平衡：农村地区经济发展水平与城市地区存在差距，农村大学生就业机会受限于地区经济发展水平，难以实现个人职业发展。

浅谈中国人才资源稀缺《天下无贼》中葛优说：“21世纪最缺什么？人才！”近年来，中国的人才问题越来越被广泛引起重视，许多地方都推出不少吸引人才、留住人才的政策，但就是找不到想要的人才。

人才稀缺似乎已成为困扰各种组织机构的最头疼的问题。

多方面的因素叠加造成了如今中国所面临的人才稀缺的问题。

人才外流成为人才稀缺的一大原因。

2007年，中国社会科学院发布了全球政治与安全报告，报告在论及移民问题时指出，在国际移民大潮中，中国海外移民呈扩大趋势，这种扩大在当前国际政治形势下日益显现出双重作用。

而中国目前已经是全世界人才外流最严重的国家。

从20世纪80年代以来，在海外留学的中国人当中，有2/3的人选择不回中国。

从2002年后，中国每年留学人数超过10万，但选择学成回国的只有两三万人。

目前，中国在全球人才争夺战中仍然是最大输家。

继中国成为美国最大的博士生来源后，中国又成为博士毕业生留在美国最多的国家。

中国虽然在国际贸易上有很大的货物贸易顺差，但中国在人才交易中有着难以想象的巨大逆差。

社科院的报告说：“中国留学生之所以留在了国外，主要是因为国内在收入、就业机会、工作条件、研究设施和生活水准等远远落后国外。

”事实正是如此，中国毕竟不是发达国家，与欧美等发达国家相比，吸引人才的障碍很多，这些都需要在发展中解决。

此外，人才种类结构的不完整性，造成了部分职业缺乏专业人才。

目前，我国的劳动力人才结构是典型的倒金字塔形，最大最底层的部分是非技术人才。

在技术人才中，初级工大约占45%，之后是中级工约占40%，最后很小一部分是高级工。

近年来，包括高级钳工、高级模具工、高级焊工等在内的“高级蓝领”成为稀缺人才，现已居社会十大急需职位之一。

最近有媒体报道，新型农民也成为稀缺人才。

所谓“新型农民”，也就是懂技术、会管理、有市场眼光的农民。

在我们这样一个农业大国，农业人口占到全国人口的三分之二以上，农民的文化素质、市场意识普遍较低，农村急需各类熟悉农村的农民领军人物。

谈谈你对目前大学生就业难现象的看法首先我认为大学生需提高自身的能力“考试能抄就抄抄不到就补考补考不过还有重修大不了就是交钱……”我曾经在网上看到网友这样说很多大学生素质低学生目标不明确、混日子、谈恋爱……却很少想过要不断提高自己的知识技能这样的大学生在职场上不可能有竞争力。

大学生就业难很大程度上和高校扩招有关自从扩招以后大量生源涌入高校可以说水平是参差不齐的。

我想优秀的毕业生找到自己理想的工作应该是不难的。

第二我认为在高校扩招的同时有些高校忘记了提高教学质量提高学生的动手能力这就造成了学生的书本知识和初中相脱离。

学生只有书本知识动手能力却不强、在社会上缺乏竞争力。

另外有些学生眼高手低总想找一个非常好的职业对自己的毕业远景高估不能脚踏实地地干工作于是就处在待业状态第三大学生就业中存在很多不公平竞争。

例如一个单位就写到“本单位招办公室工作人员一名要求男性身高1.75米以上”。

这样的岗位和身高、性别并没有太大的关系。

很多大学生反映在求职过程中或多或少受到过性别、年龄、形体相貌、地域等方面的歧视。

一些人情招聘和灰色招聘也屡见不鲜可见大学生就业难的问题是一个多方面的综合问题、也是一个大问题关系到我们的将来和祖国的未来作为一名中学生我要从现在就开始脚踏实地地学生科学文化知识为自己的人生打下坚实的基础。

关于大学生就业难得看法大学生就业成为了社会一大矛盾，仔细想想，为什么会出现大学生就业难的问题呢？首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。

政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，私有企业虽不断增加，但就业岗位少，不能从更本上解决问题。

其次是招生规模的不断扩大。

高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。

再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，加上往年未就业的待业毕业生，这个将会是一个盘大的数据，给就业带来严峻的考验。

2020年0822公务员多省联考《申论》题（⼭⻄市县卷）注意事项1．本试题由“给定资料”和“作答要求”两部分构成。

考试时限为150分钟，总分100分。

2．请在题本、答题卡、草稿纸指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并在答题卡上用2B铅笔将准考证号对应的数字涂黑。

3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的答题区域内作答，超出答题区域的作答无效。

4．所有题目一律使用现行规范汉语言文字作答，未按要求作答的不得分。

5．监考人员宣布考试开始后，考生方可答题。

监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开考场。

严禁折叠答题卡！给定材料材料一“风物长宜放眼量。

”创新是百年大计。

纵观世界经济发展史，技术进步和产业变革是经济增长的重要引擎。

历次工业革命均因重大技术变革兴起，逐渐催生了一大批新产业、新业态、新模式，进而大幅提高劳动生产率，推动经济增长步入黄金期。

中国经历了40来年的高速发展，积累了雄厚的经济、科研、人才等诸多方面的基础。

特别是与第四次工业革命相关的技术，如数字技术、人工智能、量子技术、新能源、5G通信等方面，都走在了世界前头。

有研究显示，以人工智能为代表的新技术革命，到2035年有望拉动中国经济年增长率明显提升，推动中国劳动生产率提高27%。

当前政府提出的“创新是引领发展的第一动力”，无疑为这场工业革命提供了优良的政治环境。

日前，清华大学陈教授在接受记者采访时说，中国有着创新的历史和文化基因，中国古代的四大发明对世界文明发展进程产生了重要影响。

今天，中国在移动支付、无人机、生物医药、分享经济等方面有许多领先世界的科技成果，有着比国外同类产品更好的用户体验。

陈教授认为，中国的企业，特别是民营企业，在世界经济舞台上走出了一条从模仿、追随到引领的发展轨迹，而这背后的“秘诀”便是创新。

市场需求催生了中国民营企业对生产的创新、商业的创新，比如新零售、机器人、人工智能等等。

关于模联⾯试⾃我介绍范⽂ 篇⼀：模联题 Since the 21 century, the further development of the economic globalization and multinational companies have stimulated the world trade and economy ; At the same time, have brought huge challenge for the industrial stucture and production markets of every country. Take the job creation situation in china for an example, we can see both opportunities and challenges there: As for the opportunities, firstly, the globalization has brought in lots of foreign investment companies, thus greatly increasing the employment in china; secondly, it contributes to the circulation of the production factors among all countries, helping more chinese work abroad to relieve the domestic pressure. And lastly, the growing in the export also creates more jobs. And as for the challenges, The contradition mainly shows among the develpment of technology, industrial structure and labor qualities. On one hand, the new era of novation has proposed the new requirements for the labor, and the non-professional and non-technoligial labor can no longer meet the demands of flexibility to adapt to the new market mechanism. On the other hand, all the facors involving the development have quickend the pace of economic growing, which can’t satisfy the need for job creation. So in conclusion , the globalizaion is a doule-edged sword for all the countries, it includes the opportunies and the challenges, especially for the developing countries whose economy, science and technology remain to be improved a lot, the risks are a lot ,and competition is extremely fiece. Hi, my name is wuyishi, a sophomore from electrical and electronics enginerring department, i have been looking forward a chance to the mun for a long time, to see more and learn more. I used to be a member of aiesec, where i knew lots of new friends, learned much knowledge about management and sales. And the most important thing is i found where my passion comes from in this association. I wasn’t a person good at speaking in public before, maybe i can say i really scared to speak in front of others. But after the experience in aiesec, i have changed a lot , i exploited my own potential ,and i am more willing to communicate to strange friends, to speak confidently now. after that , i participated in the APEC competition, got a third prize, and there i see some really great english speakers, who also encourged me to work harder and behave better next time. i will really appreciate it if given this chance. It’s difficult to keep learning english without certain goals, i wish i could find motivations from this activity and absorbing more knowledge from it. 纵观中国就业态势的转机，机遇主要体现在以下⼏个⽅⾯： ⼀、全球化经济的发展，引进了⼤量的外资公司。

高校扩招背景下大学生就业问题现状及对策研究一、概述随着高校扩招政策的实施，我国高等教育逐渐从精英化走向大众化，越来越多的学生有机会接受高等教育。

这一政策的实施也带来了大学生就业问题的日益凸显。

在当前经济形势下，大学生就业面临着诸多挑战，如岗位竞争激烈、就业门槛提高、专业与岗位不匹配等。

深入研究和探讨高校扩招背景下大学生就业问题的现状及对策，对于促进大学生顺利就业、维护社会稳定具有重要意义。

高校扩招政策的实施，使得高等教育资源得到了更广泛的分配，提高了国民整体素质。

随着毕业生数量的不断增加，就业市场的供需矛盾也日益突出。

同时，不同地区、不同行业、不同专业之间的就业情况也呈现出较大的差异。

我们需要全面分析高校扩招对大学生就业问题的影响，从多个角度提出切实可行的对策和建议，以促进大学生就业市场的健康发展。

1. 高校扩招背景介绍高校扩招，又称大学扩招或大学生扩招，是自1999年开始在中华人民共和国境内实施的一项教育改革政策。

这一政策旨在通过扩大普通高校本专科院校的招生人数，解决经济和就业问题。

其背景源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》，该计划提出到2010年，高等教育毛入学率应达到适龄青年的15。

自此，中国的高等教育进入了一个前所未有的扩张期。

在扩招政策实施之前，中国的高校招生规模虽然逐年增长，但增速相对平稳，年均增长大约在5左右。

1999年的扩招政策使得当年的招生人数激增32万人，招生总数达到了68万人，增速达到了前所未有的4。

之后的几年，扩招的幅度虽有所放缓，但仍然保持在高位，2000年扩招幅度为16，2001年为61，2002年为46。

这种高速扩张的趋势一直持续到2003年，当时中国普通高校本专科生在校人数已经超过了1000万。

高校扩招政策的出台，有其深远的社会和经济背景。

1992年，邓小平的南方谈话积极肯定了改革开放和市场经济，大规模的国企改制开始推行，许多经营不善的国企纷纷倒闭，政府开始精简人员。